alfabetización visual

1. Alfabetización visual
Eva Herrando González

2. Introducción
• ¿Qué es alfabetización visual?
• Origen de la imagen
• Evolución

3. Características
• Encuadre
• Punto
• Línea
• Luz
• Color
• Iconicidad
• Polisemia
• Originalidad

4. En infantil
• ¿Cómo se trabaja?
–Integraciónen las aulas
•Comprensión
•Motivación
•Fineseducativos
–Formasde uso
•Aula
•Airelibre

5. Metodología
• Selección de imágenes
• Proyecciónde imágenes

6. Sugerencias en el aula
• Actividadgrupal
• Ambiente agradable
• Herramienta educativa
• Actividadpreparada
• Actividadatractiva
• Valorar el impacto emocional producido
• Valorartanto expresiones corporales como vocales

7. Propuesta

8. • Conceptos día/ noche. Explicar.
• ¿Qué animalapareceen la foto?. Explicar.
• ¿Cuántos hay? Características de estos seres vivos.
Grupo al que pertenece cada uno.
• Colores predominantes de la imagen, ¿se
correspondencon los de día o de noche?
• ¿Dónde está tomada la foto? ¿Qué podemos encontrar
en ese lugar?
• Título parala fotografía

9. Debate

10. Conclusiones
• Desde mi punto de vista es el mejor método
que existe para la enseñanza en infantil.
• Puede llegar desde la práctica la teoría sin
ser consciente de ello.
• Considero que es un recurso muy útil y
atractivo del que podemos casar mucho
partido.