SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
Prezentacje multimedialne
Microsoft PowerPoint 45+
Słupsk, 19 czerwca 2015
Ewa Białek
Cele szkolenia
• Nabycie wiedzy dotyczącej świadomego i skutecznego
posługiwania się środkami i narzędziami TIK.
• Rozwijanie kompetencji informatycznych poprzez
poznawanie nowych narzędzi (programów) do
tworzenia prezentacji multimedialnych oraz zdobycie
umiejętności ich praktycznego wykorzystania.
• Rozwijanie kreatywności, tworzenie oryginalnych dzieł
w celu ich późniejszego prezentowania i publikowania
w internecie.
2
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Program szkolenia
• Prawo autorskie, licencje Creative Commons,
dostępność w internecie - standard WCAG 2.0.
• Udostępnianie prezentacji multimedialnych w
internecie.
• Microsoft Power Point:
– wstawianie i formatowanie tekstów,
– wstawianie obiektów graficznych, tabel, filmów, dźwięków,
– stosowanie szablonów, modyfikacja wzorca,
– formatowanie obiektów - ustawienie akcji, animacja,
– przygotowanie pokazu slajdów,
– drukowanie dokumentów: slajdów, konspektu, materiałów
informacyjnych.
3
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Prezentacja, czyli…
• Tekst
• Grafika
– Obrazy (zdjęcia)
– Clipart - grafika
wektorowa
– Kształty
– SmartArt
– WordArt
• Multimedia
– Wideo
– Dźwięk
• Symbole
– Równanie
– Symbol
• QR Code
4
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Elementy prawa
Podstawowe akty prawne
(działania w internecie)
• Prawo autorskie
– Ustawa z dnia 4 lutego 1994r. o prawie autorskim i prawach
pokrewnych (Dz. U. z 2006 r. Nr 90, poz. 631 z późn. zm.)
• Ochrona danych osobowych
– Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych
osobowych (Dz.U. 1997 nr 133 poz. 883 z późn. zm.)
• Dostosowanie (do 30 maja 2015r.) serwisów do potrzeb
obywateli niepełnosprawnych zgodnie ze standardem
WCAG 2.0
– Ustawa z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności
podmiotów realizujących zadania publiczne
– Rozporządzenie Rady Ministrów w sprawie Krajowych Ram
Interoperacyjności (…) z 12 kwietnia 2012r.
6
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Prawo autorskie, Licencje CC
Autorskie prawa osobiste
“chronią nieograniczoną w czasie
i nie podlegającą zrzeczeniu się
lub zbyciu więź twórcy z
utworem”
Autorskie prawa majątkowe
“wyłączne prawo do
korzystania z utworu i
rozporządzania nim na
wszystkich polach eksploatacji
oraz do wynagrodzenia za
korzystanie z utworu”
gasną z upływem lat
siedemdziesięciu od śmierci
twórcy jeśli autorskie prawa
majątkowe przysługują innej
osobie niż twórca –
siedemdziesiąt lat od
rozpowszechnienia
Prawa osobiste i majątkowe
8
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Przedmiot prawa autorskiego
9
?
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Przedmiot prawa autorskiego
• Nie stanowią przedmiotu prawa autorskiego:
– urzędowe dokumenty, materiały, znaki i symbole,
– akty normatywne lub ich urzędowe projekty,
– proste informacje prasowe,
– elementy utworów pozbawione charakteru twórczego, np.
typowe tabele, rysunki, zestawienia pozbawione oryginalnej
koncepcji,
– utwory wystawione w publicznie dostępnych zbiorach, takich
jak muzea, galerie lecz tylko w wydawnictwach publikowanych
dla promocji tych utworów, a także w sprawozdaniach o
aktualnych wydarzeniach w prasie i telewizji (w granicach
uzasadnionych celem informacji).
10
©EwaBiałek,CCBYNCSA
• Instytucje naukowe i oświatowe mogą korzystać z już
rozpowszechnionych utworów w celach dydaktycznych i do
prowadzenia własnych badań.
• Biblioteki, archiwa i szkoły w ramach dozwolonego użytku
publicznego - nieodpłatnie udostępniać egzemplarze
rozpowszechnionych, chronionych utworów. Mają prawo
wykonywać również kopie egzemplarzy utworów już
rozpowszechnionych, jeśli celem jest uzupełnienie czy
ochrona własnych zbiorów.
• Muzea i galerie mają prawo do rozpowszechniania fotografii,
reprodukcji obiektów w ramach katalogów czy publikacji
(folderów, ulotek, plakatów) promocyjnych oraz w mediach w
celach informacyjnych.
Dozwolony użytek publiczny
11
©EwaBiałek,CCBYNCSA
• Cytat musi być rozpoznawalny.
• Cytat musi być wyraźnie oznaczony co do autorstwa i źródła,
i to w każdym przypadku, w którym się pojawia.
• Zamieszczenie cytatu musi być uzasadnione celem – ma
służyć wyjaśnianiu lub nauczaniu, krytycznej analizie lub
prawom gatunku twórczości.
• Cytat pełni funkcję pomocniczą – ma służyć uzupełnieniu i
wzbogaceniu dzieła, nie może go natomiast zastępować, ani
tworzyć jego zasadniczej konstrukcji.
• Nie jest jednoznacznie określona dopuszczalna wielkość
cytatu. Musi on jednak pozostawać w takiej relacji do całości
dzieła, aby przy realizowanych przez cytat celach
zachowana była pomocnicza rola cytatu.
Prawo cytatu
12
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Dostępność online nie oznacza
dostępności prawnej
Dostępność
13
©EwaBiałek,CCBYNCSA
• Udostępnienie twórczości na wolnych licencjach
oznacza, że każdy ma prawo ją wykorzystywać,
poprawiać, dostosowywać, powielać, rozprowadzać za
darmo lub za opłatą, oraz upowszechniać swoje
udoskonalenia, aby mogła z nich korzystać cała
społeczność.
• Wolna licencja to rodzaj umowy, którą autor utworu,
właściciel praw autorskich, zawiera z całą resztą
ludzkości. W ramach tej umowy twórca pozostaje
właścicielem praw autorskich ale jednocześnie, jako ich
właściciel, pod pewnymi, stosunkowo łatwymi do
spełniania warunkami, zezwala wszystkim na:
Czym są wolne licencje?
14
©EwaBiałek,CCBYNCSA
• Creative Commons oferuje licencje, które pozwalają
twórcom zachować własne prawa i jednocześnie dzielić
się swoją twórczością z innymi.
• Cel: stworzenie alternatywy w ramach istniejącego
systemu prawa autorskiego, który ogranicza możliwość
tworzenia i korzystania z dóbr kultury.
• Licencje Creative Commons działają na zasadzie
“pewne prawa zastrzeżone” – granice dozwolonego
użytku są szersze i wyraźniejsze niż te wytyczone na
zasadzie “wszelkie prawa zastrzeżone”.
Creative Commons
15
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Creative Commons
16
Uznanie autorstwa
(ang. Attribution)
Wolno kopiować, rozprowadzać,
przedstawiać i wykonywać objęty
prawem autorskim utwór oraz
opracowane na jego podstawie
utwory zależne pod warunkiem,
że zostanie przywołane nazwisko
autora pierwowzoru.
Użycie niekomercyjne
(ang. Noncommercial)
Wolno kopiować, rozprowadzać,
przedstawiać i wykonywać objęty
prawem autorskim utwór oraz
opracowane na jego podstawie
utwory zależne jedynie dla celów
niekomercyjnych.
Na tych samych warunkach
(ang. Share Alike)
Wolno rozprowadzać utwory
zależne jedynie na licencji
identycznej do tej, na jakiej
udostępniono utwór oryginalny.
Bez utworów zależnych
(ang. No derivative works)
Wolno kopiować, rozprowadzać,
przedstawiać i wykonywać utwór
jedynie w jego oryginalnej
postaci – tworzenie utworów
zależnych nie jest dozwolone.
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Google – szukanie zaawansowane
17
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Dostępność, WCAG 2.0
(Web Content Accessibility Guidelines)
Zasady dostępności
Dla kogo?
• Osoby z dysfunkcją wzroku
• Osoby z dysfunkcją słuchu
• Osoby niepełnosprawne
ruchowo
• Osoby starsze
Zasady:
• Postrzegalność
• Funkcjonalność
• Zrozumiałość
• Rzetelność
Przykłady:
– tekst zrozumiały,
czytelny, kontrastowy,
wyrównany do lewej
– odpowiedniki tekstowe
(tekst alternatywny) dla
grafiki
19
WCAG 2.0
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Dostępność w sieci - polecane
20
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Prezentacje multimedialne
Czym się kierować?
• Zgodność
z identyfikacją wizualną
• Prezentacja:
– dla kogo?
– w jakim celu?
22
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Czego unikać?
• Duża ilość tekstu na stronie, bez podziału na akapity.
• Zbyt dużo:
– kolorów,
– typów czcionek, w tym szeryfowe (Times New Roman),
– elementów graficznych niezwiązanych z treścią,
– animacji.
• Tekst z błędami:
– brak polskich znaków,
– błędy ortograficzne, gramatyczne,
– spacje wstawiane przed (brak po) znakami przestankowymi.
23
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Typy prezentacji
• Coachingowe/prezentacja firmy, produktu
– zdanie, cytat współgrający z grafiką (zdjęcie, grafika
wektorowa, clipart).
• Prelekcja/wykład – duży rozmiar czcionki (min 18- 20
pkt), listy wypunktowane, krótkie teksty, równoważniki
zdań, dane w postaci infografiki, grafika jako
uzupełnienie treści.
• Informacyjne/publikacje, broszury – duża ilość
informacji, pełniejsze opisy w tym dane liczbowe,
grafika uzupełniająca treść, dopuszcza się czcionkę o
mniejszym rozmiarze.
24
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Prezentacja i co dalej?
Zapisywanie prezentacji
• Różne wersje pakietu Ms Office
– 97-2003
– 2003-…
• Wybrane typy plików
– ppt (97-2003), pptx,
– pps (97-2003), ppsx
– pdf
– wmv
– jpg, gif, png
26
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Udostępnianie prezentacji
• Przygotowanie do udostępniania:
• Miejsca publikowania:
– Issuu, Slideshare, Scribd, Youtube…
– własna strona www, blog…
• Miejsca udostępniania:
– media społecznościowe (np. FB…)
– własna strona www, blog…
27
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Power Point w działaniu
Okno programu Power Point
• Wstążka - pasek menu i paski narzędzi
• Karty – reprezentują polecenia i funkcje programu
29
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Wstawianie, układ slajdu…
30
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Projektowanie, wstawianie…
31
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Modyfikacja wzorca
32
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Przejścia, animacje, pokaz…
33
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Drukowanie
©EwaBiałek,CCBYNCSA
34
Źródła
• centrumcyfrowe.pl
„Przewodnik po otwartości dla organizacji pozarządowych”
• biblioteki.org
„Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010”
• otwartawiedza.pl
• otwartezasoby.pl
• mac.gov.pl
• commons.wikimedia.org
• pixabay.com
35
©EwaBiałek,CCBYNCSA
Dziękuję za uwagę
Ewa Białek
ewa@bicom.pl

Contenu connexe

En vedette

Consciousness Based Educ 2 A Deans
Consciousness Based Educ 2 A DeansConsciousness Based Educ 2 A Deans
Consciousness Based Educ 2 A DeansAMTR
 
Silvys Presentation2 1
Silvys Presentation2 1Silvys Presentation2 1
Silvys Presentation2 1caivanoa
 
Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0
Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0
Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0Stichting Kennisnet
 
Educative Simulation Design Cnie2008 Boyd
Educative Simulation Design Cnie2008 BoydEducative Simulation Design Cnie2008 Boyd
Educative Simulation Design Cnie2008 Boydguest153789
 
Apres Resultados 4 T07 Eng Final
Apres Resultados 4 T07 Eng FinalApres Resultados 4 T07 Eng Final
Apres Resultados 4 T07 Eng Finalp.correa
 
Ergonomia isis+elena+rachele+nicolò
Ergonomia isis+elena+rachele+nicolòErgonomia isis+elena+rachele+nicolò
Ergonomia isis+elena+rachele+nicolòdesign4kids2
 
An Inside Look at Campaign 2008
An Inside Look at Campaign 2008An Inside Look at Campaign 2008
An Inside Look at Campaign 2008tarekrizk
 
Real World Haskell: Lecture 4
Real World Haskell: Lecture 4Real World Haskell: Lecture 4
Real World Haskell: Lecture 4Bryan O'Sullivan
 
Branding To Sell
Branding To SellBranding To Sell
Branding To SellJaci Russo
 
Pistol Offense
Pistol OffensePistol Offense
Pistol OffenseTom Neuman
 
Coverdale Flow Screen
Coverdale Flow ScreenCoverdale Flow Screen
Coverdale Flow ScreenTom Neuman
 
Best of pothi
Best of pothiBest of pothi
Best of pothiPothi.com
 
Your Skin Is Not The Edge Of You
Your Skin Is Not The Edge Of YouYour Skin Is Not The Edge Of You
Your Skin Is Not The Edge Of YouRichard Sandford
 
Profesjonalne Systemy Ochrony Danych I Archiwizacji
Profesjonalne Systemy Ochrony Danych I ArchiwizacjiProfesjonalne Systemy Ochrony Danych I Archiwizacji
Profesjonalne Systemy Ochrony Danych I Archiwizacjisksep
 
Zagadki Karnawalowe
Zagadki KarnawaloweZagadki Karnawalowe
Zagadki KarnawaloweEwaB
 
Slide Share Thin
Slide Share ThinSlide Share Thin
Slide Share Thinnoo0002
 

En vedette (20)

Consciousness Based Educ 2 A Deans
Consciousness Based Educ 2 A DeansConsciousness Based Educ 2 A Deans
Consciousness Based Educ 2 A Deans
 
Silvys Presentation2 1
Silvys Presentation2 1Silvys Presentation2 1
Silvys Presentation2 1
 
Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0
Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0
Presentatie mobiel leren hype of realiteit v1.0
 
Educative Simulation Design Cnie2008 Boyd
Educative Simulation Design Cnie2008 BoydEducative Simulation Design Cnie2008 Boyd
Educative Simulation Design Cnie2008 Boyd
 
Apres Resultados 4 T07 Eng Final
Apres Resultados 4 T07 Eng FinalApres Resultados 4 T07 Eng Final
Apres Resultados 4 T07 Eng Final
 
Ergonomia isis+elena+rachele+nicolò
Ergonomia isis+elena+rachele+nicolòErgonomia isis+elena+rachele+nicolò
Ergonomia isis+elena+rachele+nicolò
 
Inteligencia em rede, Pierre Lévy
Inteligencia em rede, Pierre LévyInteligencia em rede, Pierre Lévy
Inteligencia em rede, Pierre Lévy
 
An Inside Look at Campaign 2008
An Inside Look at Campaign 2008An Inside Look at Campaign 2008
An Inside Look at Campaign 2008
 
Real World Haskell: Lecture 4
Real World Haskell: Lecture 4Real World Haskell: Lecture 4
Real World Haskell: Lecture 4
 
Branding To Sell
Branding To SellBranding To Sell
Branding To Sell
 
Pistol Offense
Pistol OffensePistol Offense
Pistol Offense
 
Blogging
BloggingBlogging
Blogging
 
Coverdale Flow Screen
Coverdale Flow ScreenCoverdale Flow Screen
Coverdale Flow Screen
 
Best of pothi
Best of pothiBest of pothi
Best of pothi
 
Orb24
Orb24Orb24
Orb24
 
Your Skin Is Not The Edge Of You
Your Skin Is Not The Edge Of YouYour Skin Is Not The Edge Of You
Your Skin Is Not The Edge Of You
 
Profesjonalne Systemy Ochrony Danych I Archiwizacji
Profesjonalne Systemy Ochrony Danych I ArchiwizacjiProfesjonalne Systemy Ochrony Danych I Archiwizacji
Profesjonalne Systemy Ochrony Danych I Archiwizacji
 
Whrrl
WhrrlWhrrl
Whrrl
 
Zagadki Karnawalowe
Zagadki KarnawaloweZagadki Karnawalowe
Zagadki Karnawalowe
 
Slide Share Thin
Slide Share ThinSlide Share Thin
Slide Share Thin
 

Similaire à Power Point 45+

Technologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CC
Technologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CCTechnologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CC
Technologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CCEwaB
 
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejRepozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejpantarheih20
 
Kamil Śliwowski – Creative Commons Licensing
Kamil Śliwowski – Creative Commons LicensingKamil Śliwowski – Creative Commons Licensing
Kamil Śliwowski – Creative Commons LicensingLangOER
 
Regulacja otwartej edukacji i nauki
Regulacja otwartej edukacji i naukiRegulacja otwartej edukacji i nauki
Regulacja otwartej edukacji i naukiAlek Tarkowski
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w biblioteceKamil Śliwowski
 
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...Śląska Biblioteka Cyfrowa
 
Aspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej naukiAspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej naukiAlek Tarkowski
 
Licencje creative commons
Licencje creative commonsLicencje creative commons
Licencje creative commonsAnia Skowron
 
Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?
Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?
Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?Małopolski Instytut Kultury
 
ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...
ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...
ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...Śląska Biblioteka Cyfrowa
 
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiada
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiadaOtwarte zasoby edukacyjne daniel biesiada
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiadaDaniel41012
 
Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej
Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej  Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej
Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej Śląska Biblioteka Cyfrowa
 
Śląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia Digitalizacji
Śląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia DigitalizacjiŚląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia Digitalizacji
Śląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia DigitalizacjiŚląska Biblioteka Cyfrowa
 
Open Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zaletyOpen Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zaletyMarek Nahotko
 
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsPodstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsKamil Śliwowski
 

Similaire à Power Point 45+ (20)

Technologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CC
Technologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CCTechnologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CC
Technologia Informacyjna - ćwiczenia, wyszukiwanie informacji, CC
 
CC
CCCC
CC
 
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejRepozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
 
Kamil Śliwowski – Creative Commons Licensing
Kamil Śliwowski – Creative Commons LicensingKamil Śliwowski – Creative Commons Licensing
Kamil Śliwowski – Creative Commons Licensing
 
Regulacja otwartej edukacji i nauki
Regulacja otwartej edukacji i naukiRegulacja otwartej edukacji i nauki
Regulacja otwartej edukacji i nauki
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
 
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
 
Aspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej naukiAspekty prawne otwartej nauki
Aspekty prawne otwartej nauki
 
Zanim zacznie się remont lub budowa, czyli o mocy dobrego projektu – Dariusz ...
Zanim zacznie się remont lub budowa, czyli o mocy dobrego projektu – Dariusz ...Zanim zacznie się remont lub budowa, czyli o mocy dobrego projektu – Dariusz ...
Zanim zacznie się remont lub budowa, czyli o mocy dobrego projektu – Dariusz ...
 
Licencje creative commons
Licencje creative commonsLicencje creative commons
Licencje creative commons
 
Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?
Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?
Czy strony tworzone w projektach digitalizacyjnych są przyjazne?
 
ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...
ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...
ŚBC, VIII Forum Bibliotekarzy Sekcji Bibliotek Szkół Wyższych SBP w Katowicac...
 
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiada
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiadaOtwarte zasoby edukacyjne daniel biesiada
Otwarte zasoby edukacyjne daniel biesiada
 
Społeczna Pracownia Digitalizacji ŚBC
Społeczna Pracownia Digitalizacji ŚBCSpołeczna Pracownia Digitalizacji ŚBC
Społeczna Pracownia Digitalizacji ŚBC
 
Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej
Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej  Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej
Sposoby pozyskiwania treści do publikowania w bibliotece cyfrowej
 
Sztuka kształtowania przestrzeni w bibliotece / Dariusz Śmiechowski
Sztuka kształtowania przestrzeni w bibliotece / Dariusz ŚmiechowskiSztuka kształtowania przestrzeni w bibliotece / Dariusz Śmiechowski
Sztuka kształtowania przestrzeni w bibliotece / Dariusz Śmiechowski
 
Jedralska Wystroj Wirtualnych Wnetrz O Estetyce Europeany
Jedralska Wystroj Wirtualnych Wnetrz O Estetyce EuropeanyJedralska Wystroj Wirtualnych Wnetrz O Estetyce Europeany
Jedralska Wystroj Wirtualnych Wnetrz O Estetyce Europeany
 
Śląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia Digitalizacji
Śląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia DigitalizacjiŚląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia Digitalizacji
Śląska Biblioteka Cyfrowa i Społeczna Pracownia Digitalizacji
 
Open Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zaletyOpen Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zalety
 
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsPodstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
 

Plus de EwaB

AP CodeWeek 2016
AP CodeWeek 2016AP CodeWeek 2016
AP CodeWeek 2016EwaB
 
UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1
UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1
UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1EwaB
 
APSL studenci zarzadzania 2016
APSL studenci zarzadzania 2016APSL studenci zarzadzania 2016
APSL studenci zarzadzania 2016EwaB
 
Myśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieci
Myśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieciMyśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieci
Myśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieciEwaB
 
EwaB - PowerPoint - statystyki
EwaB - PowerPoint - statystykiEwaB - PowerPoint - statystyki
EwaB - PowerPoint - statystykiEwaB
 
Tydzień z Internetem 2016
Tydzień z Internetem 2016Tydzień z Internetem 2016
Tydzień z Internetem 2016EwaB
 
Chmura, bezpieczeństwo - wprowadzenie
Chmura, bezpieczeństwo - wprowadzenieChmura, bezpieczeństwo - wprowadzenie
Chmura, bezpieczeństwo - wprowadzenieEwaB
 
TI-cwiczenia-powerpoint
TI-cwiczenia-powerpointTI-cwiczenia-powerpoint
TI-cwiczenia-powerpointEwaB
 
TI- internet-wyklad
TI- internet-wykladTI- internet-wyklad
TI- internet-wykladEwaB
 
ewab
ewabewab
ewabEwaB
 
TI-cwiczenia-scratch
TI-cwiczenia-scratchTI-cwiczenia-scratch
TI-cwiczenia-scratchEwaB
 
Maria - kwiaty
Maria - kwiatyMaria - kwiaty
Maria - kwiatyEwaB
 
publikowanie-w-internecie
publikowanie-w-interneciepublikowanie-w-internecie
publikowanie-w-internecieEwaB
 
Szkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjecia
Szkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjeciaSzkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjecia
Szkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjeciaEwaB
 
PCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, Białek
PCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, BiałekPCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, Białek
PCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, BiałekEwaB
 
Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...
Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...
Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...EwaB
 
TI-cwiczenia-word-2010
TI-cwiczenia-word-2010TI-cwiczenia-word-2010
TI-cwiczenia-word-2010EwaB
 
whsz-studia-podyplomowe
whsz-studia-podyplomowewhsz-studia-podyplomowe
whsz-studia-podyplomoweEwaB
 
Biblioteka-Slupsk-Ewa-Bialek
Biblioteka-Slupsk-Ewa-BialekBiblioteka-Slupsk-Ewa-Bialek
Biblioteka-Slupsk-Ewa-BialekEwaB
 
Swidwin-1960-1990-Ewa-Bialek
Swidwin-1960-1990-Ewa-BialekSwidwin-1960-1990-Ewa-Bialek
Swidwin-1960-1990-Ewa-BialekEwaB
 

Plus de EwaB (20)

AP CodeWeek 2016
AP CodeWeek 2016AP CodeWeek 2016
AP CodeWeek 2016
 
UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1
UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1
UBD - Użytkowanie baz danych wprowadzenie cz.1
 
APSL studenci zarzadzania 2016
APSL studenci zarzadzania 2016APSL studenci zarzadzania 2016
APSL studenci zarzadzania 2016
 
Myśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieci
Myśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieciMyśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieci
Myśliwskie pogwarki, Kobryńczuk, Jedliński, Białek - wiersze dla dzieci
 
EwaB - PowerPoint - statystyki
EwaB - PowerPoint - statystykiEwaB - PowerPoint - statystyki
EwaB - PowerPoint - statystyki
 
Tydzień z Internetem 2016
Tydzień z Internetem 2016Tydzień z Internetem 2016
Tydzień z Internetem 2016
 
Chmura, bezpieczeństwo - wprowadzenie
Chmura, bezpieczeństwo - wprowadzenieChmura, bezpieczeństwo - wprowadzenie
Chmura, bezpieczeństwo - wprowadzenie
 
TI-cwiczenia-powerpoint
TI-cwiczenia-powerpointTI-cwiczenia-powerpoint
TI-cwiczenia-powerpoint
 
TI- internet-wyklad
TI- internet-wykladTI- internet-wyklad
TI- internet-wyklad
 
ewab
ewabewab
ewab
 
TI-cwiczenia-scratch
TI-cwiczenia-scratchTI-cwiczenia-scratch
TI-cwiczenia-scratch
 
Maria - kwiaty
Maria - kwiatyMaria - kwiaty
Maria - kwiaty
 
publikowanie-w-internecie
publikowanie-w-interneciepublikowanie-w-internecie
publikowanie-w-internecie
 
Szkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjecia
Szkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjeciaSzkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjecia
Szkolenia Kadry WHSZ - OZE - zdjecia
 
PCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, Białek
PCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, BiałekPCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, Białek
PCRS, Słupski UTW, wprowadzenie, Ewa, Białek
 
Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...
Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...
Najbrzydszy Mikołaj, wspomnienia z dzieciństwa...
 
TI-cwiczenia-word-2010
TI-cwiczenia-word-2010TI-cwiczenia-word-2010
TI-cwiczenia-word-2010
 
whsz-studia-podyplomowe
whsz-studia-podyplomowewhsz-studia-podyplomowe
whsz-studia-podyplomowe
 
Biblioteka-Slupsk-Ewa-Bialek
Biblioteka-Slupsk-Ewa-BialekBiblioteka-Slupsk-Ewa-Bialek
Biblioteka-Slupsk-Ewa-Bialek
 
Swidwin-1960-1990-Ewa-Bialek
Swidwin-1960-1990-Ewa-BialekSwidwin-1960-1990-Ewa-Bialek
Swidwin-1960-1990-Ewa-Bialek
 

Power Point 45+

  • 1. Prezentacje multimedialne Microsoft PowerPoint 45+ Słupsk, 19 czerwca 2015 Ewa Białek
  • 2. Cele szkolenia • Nabycie wiedzy dotyczącej świadomego i skutecznego posługiwania się środkami i narzędziami TIK. • Rozwijanie kompetencji informatycznych poprzez poznawanie nowych narzędzi (programów) do tworzenia prezentacji multimedialnych oraz zdobycie umiejętności ich praktycznego wykorzystania. • Rozwijanie kreatywności, tworzenie oryginalnych dzieł w celu ich późniejszego prezentowania i publikowania w internecie. 2 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 3. Program szkolenia • Prawo autorskie, licencje Creative Commons, dostępność w internecie - standard WCAG 2.0. • Udostępnianie prezentacji multimedialnych w internecie. • Microsoft Power Point: – wstawianie i formatowanie tekstów, – wstawianie obiektów graficznych, tabel, filmów, dźwięków, – stosowanie szablonów, modyfikacja wzorca, – formatowanie obiektów - ustawienie akcji, animacja, – przygotowanie pokazu slajdów, – drukowanie dokumentów: slajdów, konspektu, materiałów informacyjnych. 3 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 4. Prezentacja, czyli… • Tekst • Grafika – Obrazy (zdjęcia) – Clipart - grafika wektorowa – Kształty – SmartArt – WordArt • Multimedia – Wideo – Dźwięk • Symbole – Równanie – Symbol • QR Code 4 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 6. Podstawowe akty prawne (działania w internecie) • Prawo autorskie – Ustawa z dnia 4 lutego 1994r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2006 r. Nr 90, poz. 631 z późn. zm.) • Ochrona danych osobowych – Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. 1997 nr 133 poz. 883 z późn. zm.) • Dostosowanie (do 30 maja 2015r.) serwisów do potrzeb obywateli niepełnosprawnych zgodnie ze standardem WCAG 2.0 – Ustawa z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne – Rozporządzenie Rady Ministrów w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności (…) z 12 kwietnia 2012r. 6 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 8. Autorskie prawa osobiste “chronią nieograniczoną w czasie i nie podlegającą zrzeczeniu się lub zbyciu więź twórcy z utworem” Autorskie prawa majątkowe “wyłączne prawo do korzystania z utworu i rozporządzania nim na wszystkich polach eksploatacji oraz do wynagrodzenia za korzystanie z utworu” gasną z upływem lat siedemdziesięciu od śmierci twórcy jeśli autorskie prawa majątkowe przysługują innej osobie niż twórca – siedemdziesiąt lat od rozpowszechnienia Prawa osobiste i majątkowe 8 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 10. Przedmiot prawa autorskiego • Nie stanowią przedmiotu prawa autorskiego: – urzędowe dokumenty, materiały, znaki i symbole, – akty normatywne lub ich urzędowe projekty, – proste informacje prasowe, – elementy utworów pozbawione charakteru twórczego, np. typowe tabele, rysunki, zestawienia pozbawione oryginalnej koncepcji, – utwory wystawione w publicznie dostępnych zbiorach, takich jak muzea, galerie lecz tylko w wydawnictwach publikowanych dla promocji tych utworów, a także w sprawozdaniach o aktualnych wydarzeniach w prasie i telewizji (w granicach uzasadnionych celem informacji). 10 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 11. • Instytucje naukowe i oświatowe mogą korzystać z już rozpowszechnionych utworów w celach dydaktycznych i do prowadzenia własnych badań. • Biblioteki, archiwa i szkoły w ramach dozwolonego użytku publicznego - nieodpłatnie udostępniać egzemplarze rozpowszechnionych, chronionych utworów. Mają prawo wykonywać również kopie egzemplarzy utworów już rozpowszechnionych, jeśli celem jest uzupełnienie czy ochrona własnych zbiorów. • Muzea i galerie mają prawo do rozpowszechniania fotografii, reprodukcji obiektów w ramach katalogów czy publikacji (folderów, ulotek, plakatów) promocyjnych oraz w mediach w celach informacyjnych. Dozwolony użytek publiczny 11 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 12. • Cytat musi być rozpoznawalny. • Cytat musi być wyraźnie oznaczony co do autorstwa i źródła, i to w każdym przypadku, w którym się pojawia. • Zamieszczenie cytatu musi być uzasadnione celem – ma służyć wyjaśnianiu lub nauczaniu, krytycznej analizie lub prawom gatunku twórczości. • Cytat pełni funkcję pomocniczą – ma służyć uzupełnieniu i wzbogaceniu dzieła, nie może go natomiast zastępować, ani tworzyć jego zasadniczej konstrukcji. • Nie jest jednoznacznie określona dopuszczalna wielkość cytatu. Musi on jednak pozostawać w takiej relacji do całości dzieła, aby przy realizowanych przez cytat celach zachowana była pomocnicza rola cytatu. Prawo cytatu 12 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 13. Dostępność online nie oznacza dostępności prawnej Dostępność 13 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 14. • Udostępnienie twórczości na wolnych licencjach oznacza, że każdy ma prawo ją wykorzystywać, poprawiać, dostosowywać, powielać, rozprowadzać za darmo lub za opłatą, oraz upowszechniać swoje udoskonalenia, aby mogła z nich korzystać cała społeczność. • Wolna licencja to rodzaj umowy, którą autor utworu, właściciel praw autorskich, zawiera z całą resztą ludzkości. W ramach tej umowy twórca pozostaje właścicielem praw autorskich ale jednocześnie, jako ich właściciel, pod pewnymi, stosunkowo łatwymi do spełniania warunkami, zezwala wszystkim na: Czym są wolne licencje? 14 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 15. • Creative Commons oferuje licencje, które pozwalają twórcom zachować własne prawa i jednocześnie dzielić się swoją twórczością z innymi. • Cel: stworzenie alternatywy w ramach istniejącego systemu prawa autorskiego, który ogranicza możliwość tworzenia i korzystania z dóbr kultury. • Licencje Creative Commons działają na zasadzie “pewne prawa zastrzeżone” – granice dozwolonego użytku są szersze i wyraźniejsze niż te wytyczone na zasadzie “wszelkie prawa zastrzeżone”. Creative Commons 15 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 16. Creative Commons 16 Uznanie autorstwa (ang. Attribution) Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać objęty prawem autorskim utwór oraz opracowane na jego podstawie utwory zależne pod warunkiem, że zostanie przywołane nazwisko autora pierwowzoru. Użycie niekomercyjne (ang. Noncommercial) Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać objęty prawem autorskim utwór oraz opracowane na jego podstawie utwory zależne jedynie dla celów niekomercyjnych. Na tych samych warunkach (ang. Share Alike) Wolno rozprowadzać utwory zależne jedynie na licencji identycznej do tej, na jakiej udostępniono utwór oryginalny. Bez utworów zależnych (ang. No derivative works) Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać utwór jedynie w jego oryginalnej postaci – tworzenie utworów zależnych nie jest dozwolone. ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 17. Google – szukanie zaawansowane 17 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 18. Dostępność, WCAG 2.0 (Web Content Accessibility Guidelines)
  • 19. Zasady dostępności Dla kogo? • Osoby z dysfunkcją wzroku • Osoby z dysfunkcją słuchu • Osoby niepełnosprawne ruchowo • Osoby starsze Zasady: • Postrzegalność • Funkcjonalność • Zrozumiałość • Rzetelność Przykłady: – tekst zrozumiały, czytelny, kontrastowy, wyrównany do lewej – odpowiedniki tekstowe (tekst alternatywny) dla grafiki 19 WCAG 2.0 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 20. Dostępność w sieci - polecane 20 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 22. Czym się kierować? • Zgodność z identyfikacją wizualną • Prezentacja: – dla kogo? – w jakim celu? 22 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 23. Czego unikać? • Duża ilość tekstu na stronie, bez podziału na akapity. • Zbyt dużo: – kolorów, – typów czcionek, w tym szeryfowe (Times New Roman), – elementów graficznych niezwiązanych z treścią, – animacji. • Tekst z błędami: – brak polskich znaków, – błędy ortograficzne, gramatyczne, – spacje wstawiane przed (brak po) znakami przestankowymi. 23 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 24. Typy prezentacji • Coachingowe/prezentacja firmy, produktu – zdanie, cytat współgrający z grafiką (zdjęcie, grafika wektorowa, clipart). • Prelekcja/wykład – duży rozmiar czcionki (min 18- 20 pkt), listy wypunktowane, krótkie teksty, równoważniki zdań, dane w postaci infografiki, grafika jako uzupełnienie treści. • Informacyjne/publikacje, broszury – duża ilość informacji, pełniejsze opisy w tym dane liczbowe, grafika uzupełniająca treść, dopuszcza się czcionkę o mniejszym rozmiarze. 24 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 26. Zapisywanie prezentacji • Różne wersje pakietu Ms Office – 97-2003 – 2003-… • Wybrane typy plików – ppt (97-2003), pptx, – pps (97-2003), ppsx – pdf – wmv – jpg, gif, png 26 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 27. Udostępnianie prezentacji • Przygotowanie do udostępniania: • Miejsca publikowania: – Issuu, Slideshare, Scribd, Youtube… – własna strona www, blog… • Miejsca udostępniania: – media społecznościowe (np. FB…) – własna strona www, blog… 27 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 28. Power Point w działaniu
  • 29. Okno programu Power Point • Wstążka - pasek menu i paski narzędzi • Karty – reprezentują polecenia i funkcje programu 29 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 35. Źródła • centrumcyfrowe.pl „Przewodnik po otwartości dla organizacji pozarządowych” • biblioteki.org „Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010” • otwartawiedza.pl • otwartezasoby.pl • mac.gov.pl • commons.wikimedia.org • pixabay.com 35 ©EwaBiałek,CCBYNCSA
  • 36. Dziękuję za uwagę Ewa Białek ewa@bicom.pl