SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
April 18, 2013 www.ExigenServices.com
Межкультурная коммуникация
2 www.ExigenServices.com
ЦЕЛИ
 Повышение компетентности в области межкультурной
коммуникации.
 Определение оптимальных подходов при взаимодействии с
представителями китайской культуры.
3 www.ExigenServices.com
 Что такое межкультурная коммуникация;
 Базовые различия между представителями разных культур;
 Работа с китайскими партнерами.
СОДЕРЖАНИЕ
4 www.ExigenServices.com
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Межкультурная коммуникация - общение между
представителями различных человеческих культур.
5 www.ExigenServices.com
БАЗОВЫЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ
Время
Пространство
Контекст
6 www.ExigenServices.com
ВРЕМЯ
 Моноактивные культуры
 Полиактивные культуры
 Реактивные культуры
7 www.ExigenServices.com
ВРЕМЯ
 Моноактивные культуры – в один отрезок времени возможен
только один вид деятельности, действия осуществляются
последовательно. Ориентированы на задачу.
8 www.ExigenServices.com
ВРЕМЯ
 Полиактивные культуры – в один отрезок времени может
делаться несколько дел, гибко относятся ко времени.
Ориентированы на человеческие отношения.
9 www.ExigenServices.com
ВРЕМЯ
 Реактивные культуры – деятельность организуется в
зависимости от меняющейся обстановки, и является реакцией
на эти изменения. Могут реагировать с задержкой.
Ориентированы на вежливость и уважение.
10 www.ExigenServices.com
КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Личная дистанция – зона, которую
человек считает своей. Размер этой зоны
отличается в том числе в зависимости
от культуры.
11 www.ExigenServices.com
КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Значение улыбки отличается в разных культурах. Улыбка
может означать радость, вежливость и даже разочарование.
12 www.ExigenServices.com
КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Длительность визуального контакта отличается в разных
культурах в зависимости от контекста общения.
13 www.ExigenServices.com
КОНТЕКСТ
 Высокий контекст (непрямая коммуникация)
 Низкий контекст (прямая коммуникация)
14 www.ExigenServices.com
КОНТЕКСТ
Низкий контекст (прямая коммуникация):
 прямая и выразительная манера речи;
 четкая и ясная оценка обсуждаемых вопросов;
 оценка недосказанности как недостаточной компетентности.
15 www.ExigenServices.com
КОНТЕКСТ
Высокий контекст (непрямая коммуникация):
 невыраженная, скрытая манера речи;
 значительная роль невербального общения;
 отсутствие открытого выражения недовольства при любых
условиях и результатах общения.
16 www.ExigenServices.com
РАБОТА С КИТАЙСКИМИ ПАРТНЕРАМИ
17 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ЦЕННОСТИ
В Китае популярны конфуцианские идеи: ценится
стойкость, стремление к сохранению заданного
порядка, бережливость, чувство стыда, забота о мнении
окружающих.
18 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ПРИВЕТСТВИЕ
 При встрече с западными партнерами китайцы обмениваются
рукопожатиями.
 Улыбка не является обязательным атрибутом приветствия.
 Если Вас представляют группе китайцев – они могут
приветствовать Вас аплодисментами.
19 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ФОРМА ОБРАЩЕНИЯ
 В китайском имени фамилия ставится на первое место.
 При чтении китайских имен используйте пиньинь.
 Китайцы берут западные имена для того, чтобы упростить
контакт.
 Если у Вас длинное имя, китайцам может быть сложно его
произнести.
20 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: СТИЛЬ ОДЕЖДЫ
Придерживайтесь делового стиля в одежде, избегайте
излишеств, особенно в украшениях.
21 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ВИЗИТКИ
 К визиткам относятся как к документам.
 После получения визитки, прочитайте ее, и положите на стол
или в визитницу.
22 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК
 В Китае много диалектов, но есть общегосударственный язык
– путунхуа.
 Английский язык не распространен.
23 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
 Предпочитают более близкую личностную дистанцию;
 Длительность визуального контакта короче, чем в России;
 Сдерживают отрицательные эмоции;
 Используют другую систему жестикуляции.
24 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: КОНЦЕПЦИЯ ЛИЦА 面子
 Важно сохранить свое лицо;
 Все критические замечания высказываются только с глазу на
глаз;
 Ложь в некоторых случаях считается
приемлемой;
 ДА не всегда означает согласие.
25 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ДЕЛОВАЯ ПЕРЕПИСКА
 Приветствуйте собеседника каждый раз, когда получаете
письмо.
 Благодарите собеседника каждый раз, когда он сделал то, что
Вы просили.
26 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ОТНОШЕНИЕ КО ВРЕМЕНИ
 Пунктуальны, опоздание считается признаком
непрофессионализма;
 Придерживаются распорядка дня, рабочий день фиксирован;
 Требуется больше времени для принятия решения.
27 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ДЕЛОВОЙ ОБЕД
В Китае принято приглашать партнеров на деловой обед или ужин.
Отказываться от приглашения невежливо.
28 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ПОДАРКИ
 Дарить подарки – знак вежливости.
 Подарки не должны быть очень дорогими.
 Принято дарить подарки местного производства.
 Дарите подарки в конце встречи.
29 www.ExigenServices.com
КИТАЙЦЫ: ТЕМЫ РАЗГОВОРА
ДА НЕТ
Экономическое развитие
Технологический прогресс
Спорт
Новости
Традиция
Еда
Права человека
Религия
Политика и проблема Тибета
Личные вопросы
Сведения о компании
30 www.ExigenServices.com
ВОПРОСЫ?
31 www.ExigenServices.com

Contenu connexe

En vedette

Non Blocking Algorithms at Traffic Conditions
Non Blocking Algorithms at Traffic ConditionsNon Blocking Algorithms at Traffic Conditions
Non Blocking Algorithms at Traffic ConditionsReturn on Intelligence
 
Successful interview for a young IT specialist
Successful interview for a young IT specialistSuccessful interview for a young IT specialist
Successful interview for a young IT specialistReturn on Intelligence
 
Profsoux2014 presentation by Pavelchuk
Profsoux2014 presentation by PavelchukProfsoux2014 presentation by Pavelchuk
Profsoux2014 presentation by PavelchukReturn on Intelligence
 
Service design principles and patterns
Service design principles and patternsService design principles and patterns
Service design principles and patternsReturn on Intelligence
 
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.Ирина Галкина
 
Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...
Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...
Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...Ирина Галкина
 
Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...
    Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...    Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...
Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...Ирина Галкина
 
Идеальный электронный курс: от мечты к реальности
Идеальный электронный курс: от мечты к реальностиИдеальный электронный курс: от мечты к реальности
Идеальный электронный курс: от мечты к реальностиИрина Галкина
 
Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...
Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...
Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...Ирина Галкина
 
Техника работы с фокус-группой
Техника работы с фокус-группойТехника работы с фокус-группой
Техника работы с фокус-группойИрина Галкина
 

En vedette (20)

Apache Maven 2 Part 2
Apache Maven 2 Part 2Apache Maven 2 Part 2
Apache Maven 2 Part 2
 
Non Blocking Algorithms at Traffic Conditions
Non Blocking Algorithms at Traffic ConditionsNon Blocking Algorithms at Traffic Conditions
Non Blocking Algorithms at Traffic Conditions
 
Successful interview for a young IT specialist
Successful interview for a young IT specialistSuccessful interview for a young IT specialist
Successful interview for a young IT specialist
 
Profsoux2014 presentation by Pavelchuk
Profsoux2014 presentation by PavelchukProfsoux2014 presentation by Pavelchuk
Profsoux2014 presentation by Pavelchuk
 
Windows Azure: Quick start
Windows Azure: Quick startWindows Azure: Quick start
Windows Azure: Quick start
 
Agile Project Grows
Agile Project GrowsAgile Project Grows
Agile Project Grows
 
Large Scale Software Project
Large Scale Software ProjectLarge Scale Software Project
Large Scale Software Project
 
Introduction to XML
Introduction to XMLIntroduction to XML
Introduction to XML
 
Jira as a test management tool
Jira as a test management toolJira as a test management tool
Jira as a test management tool
 
Service design principles and patterns
Service design principles and patternsService design principles and patterns
Service design principles and patterns
 
Risk Management
Risk ManagementRisk Management
Risk Management
 
Principles of personal effectiveness
Principles of personal effectivenessPrinciples of personal effectiveness
Principles of personal effectiveness
 
Resolving conflicts
Resolving conflictsResolving conflicts
Resolving conflicts
 
Gradle
GradleGradle
Gradle
 
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.
 
Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...
Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...
Тема 3. Этапы проведения исследования. Этап второй: 4.Методика составления ан...
 
Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...
    Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...    Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...
Тема 2. Этапы проведения исследования. Этап первый: 2.Определение целевой...
 
Идеальный электронный курс: от мечты к реальности
Идеальный электронный курс: от мечты к реальностиИдеальный электронный курс: от мечты к реальности
Идеальный электронный курс: от мечты к реальности
 
Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...
Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...
Тема 3. Этапы проведения исследования.Этап второй: 2. Методы качественного сб...
 
Техника работы с фокус-группой
Техника работы с фокус-группойТехника работы с фокус-группой
Техника работы с фокус-группой
 

Plus de Return on Intelligence

Types of testing and their classification
Types of testing and their classificationTypes of testing and their classification
Types of testing and their classificationReturn on Intelligence
 
Differences between Testing in Waterfall and Agile
Differences between Testing in Waterfall and AgileDifferences between Testing in Waterfall and Agile
Differences between Testing in Waterfall and AgileReturn on Intelligence
 
Организация внутренней системы обучения
Организация внутренней системы обученияОрганизация внутренней системы обучения
Организация внутренней системы обученияReturn on Intelligence
 
Shared position in a project: testing and analysis
Shared position in a project: testing and analysisShared position in a project: testing and analysis
Shared position in a project: testing and analysisReturn on Intelligence
 
Оценка задач выполняемых по итеративной разработке
Оценка задач выполняемых по итеративной разработкеОценка задач выполняемых по итеративной разработке
Оценка задач выполняемых по итеративной разработкеReturn on Intelligence
 
Velocity как инструмент планирования и управления проектом
Velocity как инструмент планирования и управления проектомVelocity как инструмент планирования и управления проектом
Velocity как инструмент планирования и управления проектомReturn on Intelligence
 

Plus de Return on Intelligence (14)

Types of testing and their classification
Types of testing and their classificationTypes of testing and their classification
Types of testing and their classification
 
Differences between Testing in Waterfall and Agile
Differences between Testing in Waterfall and AgileDifferences between Testing in Waterfall and Agile
Differences between Testing in Waterfall and Agile
 
Windows azurequickstart
Windows azurequickstartWindows azurequickstart
Windows azurequickstart
 
Организация внутренней системы обучения
Организация внутренней системы обученияОрганизация внутренней системы обучения
Организация внутренней системы обучения
 
Shared position in a project: testing and analysis
Shared position in a project: testing and analysisShared position in a project: testing and analysis
Shared position in a project: testing and analysis
 
Introduction to Business Etiquette
Introduction to Business EtiquetteIntroduction to Business Etiquette
Introduction to Business Etiquette
 
Agile Testing Process
Agile Testing ProcessAgile Testing Process
Agile Testing Process
 
Оценка задач выполняемых по итеративной разработке
Оценка задач выполняемых по итеративной разработкеОценка задач выполняемых по итеративной разработке
Оценка задач выполняемых по итеративной разработке
 
Meetings arranging
Meetings arrangingMeetings arranging
Meetings arranging
 
The art of project estimation
The art of project estimationThe art of project estimation
The art of project estimation
 
Velocity как инструмент планирования и управления проектом
Velocity как инструмент планирования и управления проектомVelocity как инструмент планирования и управления проектом
Velocity как инструмент планирования и управления проектом
 
Testing your code
Testing your codeTesting your code
Testing your code
 
Reports Project
Reports ProjectReports Project
Reports Project
 
Business Analyst lecture
Business Analyst lectureBusiness Analyst lecture
Business Analyst lecture
 

Cross-cultural communication