SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  41
EL AGUA NOS CRIA




¿PODEMOS CRIAR AGUA NOSOTROS?
PRÁCTICAS ANCESTRALES
        PARA
 LA CRIANZA DE AGUA
          ESTRATEGIAS
      PARA ADAPTARNOS
     A LA ESCASEZ DE AGUA

                -Kashyapa A. S. Yapa
                  http://kyapa.tripod.com
                      Riobamba, Ecuador.
¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA?
• Hemos cambiado el mundo en
  los últimos 100 años
  – Hay menos árboles




                    http://kyapa.tripod.com
¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA?
– Más cemento, asfalto y zinc




                   http://kyapa.tripod.com
¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA?
– Más contaminación del aire, agua y suelo




                   http://kyapa.tripod.com
¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA?

• Hemos cambiado el mundo en los
  últimos 100 años
  – Hay menos árboles
  – Más cemento, asfalto y zinc
  – Más contaminación del aire, agua y suelo
• Y el clima también está cambiando


                  http://kyapa.tripod.com
¿QUÉ OCURRE CON EL CLIMA?
• La lluvia
  – Faltan datos precisos y continuos para
    entender qué es lo que está pasado con la
    lluvia
  – Lluvia puede aumentar o disminuir,
  – Los tiempos de llover pueden cambiarse,
  – Sequías pueden ser largas
  – Lluvias pueden ser intensas y localizadas
                  http://kyapa.tripod.com
¿QUÉ OCURRE CON EL CLIMA? cont…
• La temperatura seguirá
  aumentando lentamente
  – Todos consumiremos más
    agua                                                        1941
  – Las lagunas, plantas y el suelo
    evaporarán más agua
  – Los glaciares desaparecerán
    poco a poco
                                                Glaciar Muir
                      http://kyapa.tripod.com
                                                Alaska, EEUU.
                                                                       2004
EL CLIMA ESTA CAMBIANDO…
  – La lluvia está muy impredecible
  – La temperatura seguirá aumentando lentamente

• ¿Quién tiene la culpa?

                                              “Yo no fui”
• Los cambios climáticos pueden durar varias
  generaciones
                    http://kyapa.tripod.com
¿HABRÁ ESCASEZ DE AGUA?
• Es muy probable porque:
  – Reduce infiltración por falta de árboles
  – Disminuye aporte del agua subterránea
  – Merma deshielo de los glaciares
  – Consumiremos más agua en casa y en
    agricultura
  – Se evapora más agua del campo y del mar

                  http://kyapa.tripod.com
Menos agua +

Sequías largas

  = Escasez
                 http://kyapa.tripod.com
¿POR QUÉ PROPONEMOS
       PRÁCTICAS ANCESTRALES?
• Hay experiencias milenarias aún conservadas
  en muchas regiones
• Utilizan los recursos locales, de bajo costo
• No necesitan expertos externos para
  implementarlas
• Permiten adaptaciones a condiciones
  cambiantes


                   http://kyapa.tripod.com
POSIBLES PRÁCTICAS ANCESTRALES
• PRONOSTICAR LLUVIAS USANDO
  INDICADORES DEL CAMPO
• CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS
• CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA
• CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA
• USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA
• CÓMO MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA

                http://kyapa.tripod.com
INDICADORES DEL CAMPO
• Objetos
  astronómicos
  como la luna y
  estrellas
  – Observa su color,
    brillo y posición
• Fenómenos como
  arcoíris, celaje


                        http://kyapa.tripod.com
INDICADORES DEL CAMPO
• Eventos
  meteorológicos
  como viento,
  lluvia, granizo,…
  – Observa su
    forma, fecha,
    etc.




                      http://kyapa.tripod.com
INDICADORES DEL CAMPO
• Plantas y
  animales de
  todo tipo
 Observa su
 tamaño,
 comportamiento,
 crías,…




                   http://kyapa.tripod.com
PERFECCIONAR PRONÓSTICOS DE CAMPO
 • Entender la razón por su conexión con el clima
 • Seleccionar indicadores para cada región
 • Observarlos por un tiempo largo
 • Relacionarlos con el clima actual de cada
   región
 • Llevar registros sobre los éxitos y fracasos de
   los pronósticos


                     http://kyapa.tripod.com
CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS

• Realizar rituales
  solicitando lluvia
  – Uso de las voces,
    artefactos
    simbólicos,
    sacrificios




                        http://kyapa.tripod.com
CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS …
• Realizar rituales
  solicitando lluvia
  – Uso de las voces,
    artefactos
    simbólicos,
    sacrificios




                        http://kyapa.tripod.com
CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS …
• Captar agua
  de la niebla
  – Con redes
    artificiales,
    vegetación
    natural




                    http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA
• Captar agua del
  techo
  – Almacenar en
    tanques (ciudades) o
    captar con techos de
    tierra




                       http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA …
• Captar la
  escorrentía
  – Mediante
    canales
    interceptores
  – Mediante
    reservorios




                    http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA …

• Captar
  agua
  del río




              http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA …

• Captar agua
  del río
  – Requiere
    un muro
    que cruza
    el río




                http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA …
• Captar agua del río
  – Se puede mejorar el muro
    con un ALIVIADERO,
    COMPUERTA Y
    DESARENADOR




                        http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA ….
• Almacenar el
  agua en el
  suelo
  – filas de
    piedras
  – diques de
    control
  – terraceo
  – camas
    hundidas
  – surcos o
    zanjas
                 http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA
• Recargar
  agua
  subterránea




                http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA …




• Recargar agua
  subterránea – en
  AMUNAS

                     http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA…
• Captación de
  agua
  subterránea
  – Manantiales,
    galerías de
    filtración,
    pozas




                   http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA …

                                      • Almacenaje
                                        subterráneo
                                        de agua




            http://kyapa.tripod.com
CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA …
• Cultivar en el
  nivel del agua
  subterránea




                   http://kyapa.tripod.com
USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA
• Ahorrar el agua (en ciudades y
  en campo)
  – Consumir menos agua
  – No contaminar
  – Reducir pérdidas (conducción)




                       http://kyapa.tripod.com
USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA…
• Reducir
  pérdidas
  (almacenaje)




                 http://kyapa.tripod.com
USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA…
• Reducir
  pérdidas
  (distribución)




                   http://kyapa.tripod.com
USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA…
• Descontaminar/
  Reciclar el agua
• Conservar la humedad
  en los cultivos




                    http://kyapa.tripod.com
MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA
• Control de
  inundación
  – Almacenar
    crecientes en
    reservorios
    grandes?
  – ‘Encarcelar’ el
    río con diques
    en orillas?
  – Almacenar
    crecientes en
    los bajos

                      http://kyapa.tripod.com
MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA …
• Control de la
  erosión
  – Reforestación
  – Reducir
    caudal y
    velocidad de la
    escorrentía
  – Muros de
    protección



                      http://kyapa.tripod.com
MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA …
• Evitar el
  anegamiento
  – Elevar los
    campos de
    cultivo,
    ensanchar
    los surcos
  – Sembrar en
    diferentes
    elevaciones


                  http://kyapa.tripod.com
PRÁCTICAS ANCESTRALES
     PARA LA CRIANZA DE AGUA

• PRONOSTICAR LLUVIAS USANDO
  INDICADORES DE CAMPO
• CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS
• CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA
• CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA
• USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA
• CÓMO MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA
                http://kyapa.tripod.com
¿ POR QUÉ PROPONEMOS
       PRÁCTICAS ANCESTRALES?

• Utilizan los recursos locales, de bajo costo
• No necesitan expertos externos para
  implementarlas
• Permiten adaptaciones a condiciones
  cambiantes
• También porque todos somos investigadores
  de campo

                   http://kyapa.tripod.com
GRACIAS
POR SU ATENCION

Contenu connexe

En vedette (20)

Ma torrespalomino procedimientos
Ma torrespalomino procedimientosMa torrespalomino procedimientos
Ma torrespalomino procedimientos
 
Adviento 3ª semana ciclo b
Adviento 3ª semana ciclo bAdviento 3ª semana ciclo b
Adviento 3ª semana ciclo b
 
Guion flash curso
Guion flash cursoGuion flash curso
Guion flash curso
 
FIGURAS GEOMÉTRICAS
FIGURAS GEOMÉTRICASFIGURAS GEOMÉTRICAS
FIGURAS GEOMÉTRICAS
 
Sondeo op 29 1
Sondeo op 29  1 Sondeo op 29  1
Sondeo op 29 1
 
Acividad 1 seguridad y salud
Acividad 1 seguridad y saludAcividad 1 seguridad y salud
Acividad 1 seguridad y salud
 
Oportunidad de vida
Oportunidad de vidaOportunidad de vida
Oportunidad de vida
 
Corazón
CorazónCorazón
Corazón
 
Cribado o rejillas
Cribado o rejillasCribado o rejillas
Cribado o rejillas
 
Hipófisis
HipófisisHipófisis
Hipófisis
 
Programacion visual
Programacion visualProgramacion visual
Programacion visual
 
Impacto de Erasmus + , KA1 en el centro
Impacto de Erasmus + , KA1 en el centroImpacto de Erasmus + , KA1 en el centro
Impacto de Erasmus + , KA1 en el centro
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
Introduccion-a-centros-de-computo
Introduccion-a-centros-de-computoIntroduccion-a-centros-de-computo
Introduccion-a-centros-de-computo
 
Las costumbres del león
Las costumbres del leónLas costumbres del león
Las costumbres del león
 
Las tic en la clase de ele la pizarra digital interactiva pdi mayo 2015
Las tic en la clase de ele la pizarra digital interactiva pdi mayo 2015Las tic en la clase de ele la pizarra digital interactiva pdi mayo 2015
Las tic en la clase de ele la pizarra digital interactiva pdi mayo 2015
 
Rescate de prácticas y evaluación a partir de la base internacional WOCAT
Rescate de prácticas y evaluación a partir de la base internacional WOCATRescate de prácticas y evaluación a partir de la base internacional WOCAT
Rescate de prácticas y evaluación a partir de la base internacional WOCAT
 
VICTIMIZACION 1
VICTIMIZACION 1VICTIMIZACION 1
VICTIMIZACION 1
 
Leccion 19
Leccion 19Leccion 19
Leccion 19
 
Proyecto de hongos de marayhuaca 4t0 a
Proyecto  de hongos de marayhuaca 4t0 aProyecto  de hongos de marayhuaca 4t0 a
Proyecto de hongos de marayhuaca 4t0 a
 

Similaire à Ingeniería hidráulica milenaria: experiencias constructivas tradicionales

Caso de estudio SCALL en Caribe
Caso de estudio SCALL en CaribeCaso de estudio SCALL en Caribe
Caso de estudio SCALL en CaribeGWP Centroamérica
 
Drenaje agricola salinidad-producción
Drenaje agricola salinidad-producciónDrenaje agricola salinidad-producción
Drenaje agricola salinidad-producciónKatty Amado
 
reutilizacion de las aguas de formacion
reutilizacion de las aguas de formacionreutilizacion de las aguas de formacion
reutilizacion de las aguas de formacionluis carlos saavedra
 
Enfoque integral SCALL y saneamiento en escuelas
Enfoque integral SCALL y saneamiento en escuelasEnfoque integral SCALL y saneamiento en escuelas
Enfoque integral SCALL y saneamiento en escuelasGWP Centroamérica
 
Estudio de Sedimentologia en Puerto Rico
Estudio de Sedimentologia en Puerto RicoEstudio de Sedimentologia en Puerto Rico
Estudio de Sedimentologia en Puerto Ricoclaudia paredes
 
1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptx
1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptx1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptx
1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptxWeyderZA1
 
Riesgos geológicos externos CTMA
Riesgos geológicos externos CTMARiesgos geológicos externos CTMA
Riesgos geológicos externos CTMAmihayedo
 
Agua y Ciudad
Agua y CiudadAgua y Ciudad
Agua y CiudadSUSMAI
 
Siembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdf
Siembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdfSiembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdf
Siembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdfLIZBETHVALENCIA12
 
El agua por nerea setuain
El agua por nerea setuainEl agua por nerea setuain
El agua por nerea setuaincardenaltercero
 
AMEPR Aquarios De Agua Salada
AMEPR Aquarios De Agua SaladaAMEPR Aquarios De Agua Salada
AMEPR Aquarios De Agua Saladaluisgon
 
Conferencia natalia el agua
Conferencia natalia el aguaConferencia natalia el agua
Conferencia natalia el aguaciclo1alqueria
 
Ut1.0.riegos. Procedencia y reutilizacion
Ut1.0.riegos. Procedencia y reutilizacionUt1.0.riegos. Procedencia y reutilizacion
Ut1.0.riegos. Procedencia y reutilizaciondepilar
 

Similaire à Ingeniería hidráulica milenaria: experiencias constructivas tradicionales (20)

Caso de estudio SCALL en Caribe
Caso de estudio SCALL en CaribeCaso de estudio SCALL en Caribe
Caso de estudio SCALL en Caribe
 
Drenaje agricola salinidad-producción
Drenaje agricola salinidad-producciónDrenaje agricola salinidad-producción
Drenaje agricola salinidad-producción
 
973156316
973156316973156316
973156316
 
reutilizacion de las aguas de formacion
reutilizacion de las aguas de formacionreutilizacion de las aguas de formacion
reutilizacion de las aguas de formacion
 
Enfoque integral SCALL y saneamiento en escuelas
Enfoque integral SCALL y saneamiento en escuelasEnfoque integral SCALL y saneamiento en escuelas
Enfoque integral SCALL y saneamiento en escuelas
 
Estudio de Sedimentologia en Puerto Rico
Estudio de Sedimentologia en Puerto RicoEstudio de Sedimentologia en Puerto Rico
Estudio de Sedimentologia en Puerto Rico
 
Día Mundial del Agua
Día Mundial del AguaDía Mundial del Agua
Día Mundial del Agua
 
1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptx
1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptx1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptx
1. SISTEMAS DE RIEGO POR GRAVEDAD.pptx
 
Proyecto producto final
Proyecto producto finalProyecto producto final
Proyecto producto final
 
Riesgos geológicos externos CTMA
Riesgos geológicos externos CTMARiesgos geológicos externos CTMA
Riesgos geológicos externos CTMA
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Agua y Ciudad
Agua y CiudadAgua y Ciudad
Agua y Ciudad
 
Siembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdf
Siembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdfSiembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdf
Siembra y cosecha de agua Flavio Valer Barazorda (1).pdf
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
CDP+++ Módulo 3 Clase 4 Agua
CDP+++ Módulo 3 Clase 4 AguaCDP+++ Módulo 3 Clase 4 Agua
CDP+++ Módulo 3 Clase 4 Agua
 
El agua por nerea setuain
El agua por nerea setuainEl agua por nerea setuain
El agua por nerea setuain
 
AMEPR Aquarios De Agua Salada
AMEPR Aquarios De Agua SaladaAMEPR Aquarios De Agua Salada
AMEPR Aquarios De Agua Salada
 
Conferencia natalia el agua
Conferencia natalia el aguaConferencia natalia el agua
Conferencia natalia el agua
 
5 camino bosque2
5   camino bosque25   camino bosque2
5 camino bosque2
 
Ut1.0.riegos. Procedencia y reutilizacion
Ut1.0.riegos. Procedencia y reutilizacionUt1.0.riegos. Procedencia y reutilizacion
Ut1.0.riegos. Procedencia y reutilizacion
 

Plus de Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe

Plus de Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe (20)

Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización del derecho a la...
Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización  del derecho a la...Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización  del derecho a la...
Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización del derecho a la...
 
La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...
La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...
La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...
 
La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...
La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...
La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...
 
Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...
Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...
Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...
 
Evaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEA
Evaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEAEvaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEA
Evaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEA
 
Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...
Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...
Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...
 
Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...
Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...
Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...
 
Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...
Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...
Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...
 
Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...
Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...
Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...
 
El orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAO
El orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAOEl orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAO
El orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAO
 
La alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomías
La alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomíasLa alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomías
La alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomías
 
Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...
Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...
Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...
 
La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...
La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...
La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...
 
Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...
Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...
Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...
 
María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...
María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...
María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...
 
Guido Girardi - Chile, País Saludable.
Guido Girardi - Chile, País Saludable. Guido Girardi - Chile, País Saludable.
Guido Girardi - Chile, País Saludable.
 
Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015
Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015
Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015
 
Fabián Sislian - REAF
Fabián Sislian - REAFFabián Sislian - REAF
Fabián Sislian - REAF
 
Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...
Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...
Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...
 
Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...
Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...
Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...
 

Ingeniería hidráulica milenaria: experiencias constructivas tradicionales

  • 1. EL AGUA NOS CRIA ¿PODEMOS CRIAR AGUA NOSOTROS?
  • 2. PRÁCTICAS ANCESTRALES PARA LA CRIANZA DE AGUA ESTRATEGIAS PARA ADAPTARNOS A LA ESCASEZ DE AGUA -Kashyapa A. S. Yapa http://kyapa.tripod.com Riobamba, Ecuador.
  • 3. ¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA? • Hemos cambiado el mundo en los últimos 100 años – Hay menos árboles http://kyapa.tripod.com
  • 4. ¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA? – Más cemento, asfalto y zinc http://kyapa.tripod.com
  • 5. ¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA? – Más contaminación del aire, agua y suelo http://kyapa.tripod.com
  • 6. ¿POR QUÉ HABRÁ ESCASEZ DE AGUA? • Hemos cambiado el mundo en los últimos 100 años – Hay menos árboles – Más cemento, asfalto y zinc – Más contaminación del aire, agua y suelo • Y el clima también está cambiando http://kyapa.tripod.com
  • 7. ¿QUÉ OCURRE CON EL CLIMA? • La lluvia – Faltan datos precisos y continuos para entender qué es lo que está pasado con la lluvia – Lluvia puede aumentar o disminuir, – Los tiempos de llover pueden cambiarse, – Sequías pueden ser largas – Lluvias pueden ser intensas y localizadas http://kyapa.tripod.com
  • 8. ¿QUÉ OCURRE CON EL CLIMA? cont… • La temperatura seguirá aumentando lentamente – Todos consumiremos más agua 1941 – Las lagunas, plantas y el suelo evaporarán más agua – Los glaciares desaparecerán poco a poco Glaciar Muir http://kyapa.tripod.com Alaska, EEUU. 2004
  • 9. EL CLIMA ESTA CAMBIANDO… – La lluvia está muy impredecible – La temperatura seguirá aumentando lentamente • ¿Quién tiene la culpa? “Yo no fui” • Los cambios climáticos pueden durar varias generaciones http://kyapa.tripod.com
  • 10. ¿HABRÁ ESCASEZ DE AGUA? • Es muy probable porque: – Reduce infiltración por falta de árboles – Disminuye aporte del agua subterránea – Merma deshielo de los glaciares – Consumiremos más agua en casa y en agricultura – Se evapora más agua del campo y del mar http://kyapa.tripod.com
  • 11. Menos agua + Sequías largas = Escasez http://kyapa.tripod.com
  • 12. ¿POR QUÉ PROPONEMOS PRÁCTICAS ANCESTRALES? • Hay experiencias milenarias aún conservadas en muchas regiones • Utilizan los recursos locales, de bajo costo • No necesitan expertos externos para implementarlas • Permiten adaptaciones a condiciones cambiantes http://kyapa.tripod.com
  • 13. POSIBLES PRÁCTICAS ANCESTRALES • PRONOSTICAR LLUVIAS USANDO INDICADORES DEL CAMPO • CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS • CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA • CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA • USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA • CÓMO MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA http://kyapa.tripod.com
  • 14. INDICADORES DEL CAMPO • Objetos astronómicos como la luna y estrellas – Observa su color, brillo y posición • Fenómenos como arcoíris, celaje http://kyapa.tripod.com
  • 15. INDICADORES DEL CAMPO • Eventos meteorológicos como viento, lluvia, granizo,… – Observa su forma, fecha, etc. http://kyapa.tripod.com
  • 16. INDICADORES DEL CAMPO • Plantas y animales de todo tipo Observa su tamaño, comportamiento, crías,… http://kyapa.tripod.com
  • 17. PERFECCIONAR PRONÓSTICOS DE CAMPO • Entender la razón por su conexión con el clima • Seleccionar indicadores para cada región • Observarlos por un tiempo largo • Relacionarlos con el clima actual de cada región • Llevar registros sobre los éxitos y fracasos de los pronósticos http://kyapa.tripod.com
  • 18. CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS • Realizar rituales solicitando lluvia – Uso de las voces, artefactos simbólicos, sacrificios http://kyapa.tripod.com
  • 19. CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS … • Realizar rituales solicitando lluvia – Uso de las voces, artefactos simbólicos, sacrificios http://kyapa.tripod.com
  • 20. CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS … • Captar agua de la niebla – Con redes artificiales, vegetación natural http://kyapa.tripod.com
  • 21. CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA • Captar agua del techo – Almacenar en tanques (ciudades) o captar con techos de tierra http://kyapa.tripod.com
  • 22. CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA … • Captar la escorrentía – Mediante canales interceptores – Mediante reservorios http://kyapa.tripod.com
  • 23. CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA … • Captar agua del río http://kyapa.tripod.com
  • 24. CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA … • Captar agua del río – Requiere un muro que cruza el río http://kyapa.tripod.com
  • 25. CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA … • Captar agua del río – Se puede mejorar el muro con un ALIVIADERO, COMPUERTA Y DESARENADOR http://kyapa.tripod.com
  • 26. CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA …. • Almacenar el agua en el suelo – filas de piedras – diques de control – terraceo – camas hundidas – surcos o zanjas http://kyapa.tripod.com
  • 27. CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA • Recargar agua subterránea http://kyapa.tripod.com
  • 28. CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA … • Recargar agua subterránea – en AMUNAS http://kyapa.tripod.com
  • 29. CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA… • Captación de agua subterránea – Manantiales, galerías de filtración, pozas http://kyapa.tripod.com
  • 30. CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA … • Almacenaje subterráneo de agua http://kyapa.tripod.com
  • 31. CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA … • Cultivar en el nivel del agua subterránea http://kyapa.tripod.com
  • 32. USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA • Ahorrar el agua (en ciudades y en campo) – Consumir menos agua – No contaminar – Reducir pérdidas (conducción) http://kyapa.tripod.com
  • 33. USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA… • Reducir pérdidas (almacenaje) http://kyapa.tripod.com
  • 34. USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA… • Reducir pérdidas (distribución) http://kyapa.tripod.com
  • 35. USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA… • Descontaminar/ Reciclar el agua • Conservar la humedad en los cultivos http://kyapa.tripod.com
  • 36. MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA • Control de inundación – Almacenar crecientes en reservorios grandes? – ‘Encarcelar’ el río con diques en orillas? – Almacenar crecientes en los bajos http://kyapa.tripod.com
  • 37. MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA … • Control de la erosión – Reforestación – Reducir caudal y velocidad de la escorrentía – Muros de protección http://kyapa.tripod.com
  • 38. MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA … • Evitar el anegamiento – Elevar los campos de cultivo, ensanchar los surcos – Sembrar en diferentes elevaciones http://kyapa.tripod.com
  • 39. PRÁCTICAS ANCESTRALES PARA LA CRIANZA DE AGUA • PRONOSTICAR LLUVIAS USANDO INDICADORES DE CAMPO • CONSEGUIR MÁS AGUA EN SEQUÍAS • CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA • CAPTACIÓN DE AGUA SUBTERRÁNEA • USAR AL MÁXIMO EL AGUA CAPTADA • CÓMO MANEJAR EL EXCESO DE LLUVIA http://kyapa.tripod.com
  • 40. ¿ POR QUÉ PROPONEMOS PRÁCTICAS ANCESTRALES? • Utilizan los recursos locales, de bajo costo • No necesitan expertos externos para implementarlas • Permiten adaptaciones a condiciones cambiantes • También porque todos somos investigadores de campo http://kyapa.tripod.com