SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
L’esperienza
 di Inter-Agire
 nell’invio di
 volontari
 professionisti
Simposio tematico FOSIT: Sabato 13 ottobre 2012, USI, Lugano
Un mondo alla rovescia: quale ruolo per la cooperazione internazionale?
Chi è Inter-Agire
INTER-AGIRE è l'unica organizzazione ticinese che si
occupa esclusivamente dell'invio di volontari sul
terreno.

INTER-AGIRE vuole essere un’organizzazione di
solidarietà internazionale che vede la cooperazione
come un percorso di crescita comune che coinvolge
le popolazioni del sud e del nord e non solo come un
trasferimento di beni materiali da un donatore a un
beneficiario e nemmeno soltanto un trasferimento di
professionalità.
INTER-AGIRE agisce al sud e al nord,
tramite l’invio di volontari qualificati
e attività di sensibilizzazione, per
contribuire alla costruzione di un
mondo più giusto, che assicuri
condizioni sociali, culturali,
economiche e politiche di piena
realizzazione della persona umana e
che possa consentire a tutte le
donne e a tutti gli uomini una vita
dignitosa libera da sfruttamento e
oppressione, senza pregiudicare le
azioni e le opportunità delle
generazioni future.
5 idee chiave di Inter-Agire
• Rispondere alle esigenze del sud
• Relazione di partenariato costruttiva e duratura
• Rafforzamento del partner del sud
• Sensibilizzazione al nord
• Selezione e preparazione dei volontari
Cosa ci hanno insegnato 42
     anni di esperienza?
Idee elaborate in un seminario con i nostri partner locali
        in Nicaragua e Brasile tra il 2000 e il 2005
Lasciare che sia il partner locale a
protagonizzare un progetto:
Il protagonista è l’organizzazione locale, mai il/la volontario/a o
la ONG svizzera.
Noi possiamo:
         CONSIGLIARE
         GUIDARE
         SUGGERIRE
         PROPORRE
Ma mai:
         DECIDERE PER LORO!!!
         IMPORRE!!!
Stimolare l’autostima dell’organizzazione locale!

Molte analisi iniziano con una lista
di quello che manca, di quello che
non va, ecc., ciò che lascia un
sentimento negativo (non
sappiamo, non siamo capaci…)


Il/La volontario/a o la ONG
svizzera deve dare invece valore a
quello che c’è già, a quello che si
fa, a quello che si fa, alla voglia
che hanno le persone coinvolte di
trasformare la propria realtà, ecc.
Bisogna cooperare non fare donazioni

Non aiutare chi non aiuta se stesso: la
cooperazione è un incontro di sforzi, una somma
di volontà non un semplice gesto di dare e
ricevere.

Chi riceve cose e opportunità gratuitamente si
vede privato della soddisfazione di avere ottenuto
qualcosa grazie ai propri sforzi. Non ci sarà mai
appropriazione della popolazione meta senza
una partecipazione attiva, senza sforzo proprio.

Unica eccezione: catastrofi
Nella cooperazione è più importante il «processo»
 (COME) che il «risultato» (OBIETTIVO)

In ogni analisi / valutazione è più
importante vedere
se il partner locale ha rafforzato le
proprie capacità
che se i risultati sono stati raggiunti (es.
costruzione di una scuola, di un ponte…)


                Non sottovalutare il
                fattore TEMPO!
Comprendere la cultura locale

E’ importante interessarsi, fare lo sforzo di
capire la cultura locale (valori, linguaggio, usi e
costumi, concezione del mondo, ecc.)



Solo così si potrà capire e farsi capire senza
equivoci!


Volontario/a o ONG svizzera attiva in un paese
= ponte tra due saperi
Evitare un atteggiamento e analisi «nord-
centrista»

Non pensare mai che lo sviluppo sia lineale e che il sud per stare
bene deve raggiungere quello che ha il nord.



Se credete in questo diventerete dei promotori della
omogeneizzazione culturale!


Apertura alla differenza: la differenza è la ricchezza della natura
umana!
Evitare di auto-ingannarsi: il potere non è
distribuito equamente!

• Inter-Agire:   Il/La volontario/a ha sempre una posizione di
                 vantaggio!


• ONG che finanziano progetti: i soldi arrivano dal nord!
Scoprire che COOPERARE è IMPARARE

• Reciprocità della relazione

• Intercambio che va sempre nelle due direzioni

• Tutte le parti coinvolte devono essere aperte all’apprendimento
 permanente
Convincerci che la finalità della cooperazione è
sparire!

• Auto sostenibilità
• Rendersi innecessario

               Eliminare il concetto di «aiuto paternalista»


               Rafforzare il concetto di intercambio
                          rafforzamento / arricchimento mutuo
                          («costruire insieme»)
E’ per questo che:


Il/La volontario/a o la ONG Svizzera deve collaborare a CREARE
COSCIENZA / RICCHEZZA POLITICA SIA AL SUD CHE AL NORD:


AL SUD: accompagnando processi disegnati dal sud, promuovendo
l’autodeterminazione, la cooperazione tra i diversi soggetti, …


AL NORD: sensibilizzando, condividendo la propria esperienza con gli
altri, creando sinergie con altri attori, informando in modo
trasparente, …
Professionalità                            Aumento burocrazia
nella cooperazione                         (quadro logico, contabilità trasparente…)



                                 ma
                  mettere al centro, «coltivare»:


                          la/le relazione/i
                              l’incontro
                           l’interscambio
                      l’apprendimento mutuo
                     i processi di trasformazione

More Related Content

Similar to FOSIT - SIMPOSIO Atelier 1 l'esperienza di Inter-Agire nell'invio di volontari professionisti

giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...
giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...
giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...Giovanni Campagnoli
 
SVE: progetto "Side by side"
SVE: progetto "Side by side"SVE: progetto "Side by side"
SVE: progetto "Side by side"Novella Benedetti
 
Bilancio sociale shalom 2011
Bilancio sociale shalom 2011Bilancio sociale shalom 2011
Bilancio sociale shalom 2011Chiarabaldini
 
giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...
giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...
giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...Giovanni Campagnoli
 
Chi siamo new deal 2010
Chi siamo new deal 2010Chi siamo new deal 2010
Chi siamo new deal 2010New Deal
 
Bilancio sociale 2008
Bilancio sociale 2008Bilancio sociale 2008
Bilancio sociale 2008Chiarabaldini
 
Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....
Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....
Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....Giovanni Campagnoli
 
Non solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto Cuttica
Non solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto CutticaNon solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto Cuttica
Non solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto CutticaSardegna Ricerche
 
giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...
giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...
giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...Giovanni Campagnoli
 
Ce lim bilancio_sociale_2013
Ce lim bilancio_sociale_2013Ce lim bilancio_sociale_2013
Ce lim bilancio_sociale_2013Martina Ramponi
 
giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...
giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...
giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...Giovanni Campagnoli
 
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, Parma
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, Parmagiovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, Parma
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, ParmaGiovanni Campagnoli
 
Gtv notizie 1-2 del 2011
Gtv notizie 1-2 del  2011Gtv notizie 1-2 del  2011
Gtv notizie 1-2 del 2011GTVonline
 
Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...
Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...
Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...Giovanni Campagnoli
 
Power point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoro
Power point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoroPower point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoro
Power point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoroGruppoEureka
 

Similar to FOSIT - SIMPOSIO Atelier 1 l'esperienza di Inter-Agire nell'invio di volontari professionisti (20)

Si parte 3+3
Si parte 3+3Si parte 3+3
Si parte 3+3
 
giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...
giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...
giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...
 
SVE: progetto "Side by side"
SVE: progetto "Side by side"SVE: progetto "Side by side"
SVE: progetto "Side by side"
 
Webinar ott2013
Webinar ott2013Webinar ott2013
Webinar ott2013
 
Bilancio sociale shalom 2011
Bilancio sociale shalom 2011Bilancio sociale shalom 2011
Bilancio sociale shalom 2011
 
08 02-13 ilaria cicione - co-sviluppo
08 02-13 ilaria cicione - co-sviluppo08 02-13 ilaria cicione - co-sviluppo
08 02-13 ilaria cicione - co-sviluppo
 
giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...
giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...
giovanni campagnoli (2009), Aggregazione, adolescenti e visibilità dei proget...
 
Chi siamo new deal 2010
Chi siamo new deal 2010Chi siamo new deal 2010
Chi siamo new deal 2010
 
Bilancio sociale 2008
Bilancio sociale 2008Bilancio sociale 2008
Bilancio sociale 2008
 
Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....
Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....
Cremona: "Quale partecipazione per una cittadinanza attiva giovanile" (17.12....
 
Rapporto annuale 2012 - Gruppo Trentino di Volontariato Onlus
Rapporto annuale 2012 - Gruppo Trentino di Volontariato OnlusRapporto annuale 2012 - Gruppo Trentino di Volontariato Onlus
Rapporto annuale 2012 - Gruppo Trentino di Volontariato Onlus
 
Non solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto Cuttica
Non solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto CutticaNon solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto Cuttica
Non solo soldi: la ‘relazione’ prima di tutto - Alberto Cuttica
 
giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...
giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...
giovanni campagnoli (2006-08), Attese dei giovani e missione educativa e form...
 
Ce lim bilancio_sociale_2013
Ce lim bilancio_sociale_2013Ce lim bilancio_sociale_2013
Ce lim bilancio_sociale_2013
 
giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...
giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...
giovanni campagnoli (2006/08), L'esperienza del Centro giovani Spazioper (Bor...
 
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, Parma
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, Parmagiovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, Parma
giovanni campagnoli (2007), Le 11 ipotesi della partecipazione giovanili, Parma
 
Gtv notizie 1-2 del 2011
Gtv notizie 1-2 del  2011Gtv notizie 1-2 del  2011
Gtv notizie 1-2 del 2011
 
Gtv notizie 1-2 del 2011
Gtv notizie 1-2 del  2011Gtv notizie 1-2 del  2011
Gtv notizie 1-2 del 2011
 
Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...
Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...
Esperienze di concertazione sulle politiche giovanili nelle province di Manto...
 
Power point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoro
Power point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoroPower point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoro
Power point presentazione chi trova un rifiuto trova un tesoro
 

Recently uploaded

La produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open DataLa produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open DataGianluigi Cogo
 
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxStoria dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxOrianaOcchino
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieVincenzoPantalena1
 
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024Damiano Orru
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaPierLuigi Albini
 
Terza cultura w la scienza Italo Calvino.pdf
Terza cultura w la scienza Italo Calvino.pdfTerza cultura w la scienza Italo Calvino.pdf
Terza cultura w la scienza Italo Calvino.pdfPierLuigi Albini
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaRafael Figueredo
 
Esame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptxEsame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptxfedericodellacosta2
 

Recently uploaded (8)

La produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open DataLa produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open Data
 
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxStoria dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
 
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
 
Terza cultura w la scienza Italo Calvino.pdf
Terza cultura w la scienza Italo Calvino.pdfTerza cultura w la scienza Italo Calvino.pdf
Terza cultura w la scienza Italo Calvino.pdf
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
 
Esame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptxEsame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptx
 

FOSIT - SIMPOSIO Atelier 1 l'esperienza di Inter-Agire nell'invio di volontari professionisti

  • 1. L’esperienza di Inter-Agire nell’invio di volontari professionisti Simposio tematico FOSIT: Sabato 13 ottobre 2012, USI, Lugano Un mondo alla rovescia: quale ruolo per la cooperazione internazionale?
  • 2. Chi è Inter-Agire INTER-AGIRE è l'unica organizzazione ticinese che si occupa esclusivamente dell'invio di volontari sul terreno. INTER-AGIRE vuole essere un’organizzazione di solidarietà internazionale che vede la cooperazione come un percorso di crescita comune che coinvolge le popolazioni del sud e del nord e non solo come un trasferimento di beni materiali da un donatore a un beneficiario e nemmeno soltanto un trasferimento di professionalità.
  • 3. INTER-AGIRE agisce al sud e al nord, tramite l’invio di volontari qualificati e attività di sensibilizzazione, per contribuire alla costruzione di un mondo più giusto, che assicuri condizioni sociali, culturali, economiche e politiche di piena realizzazione della persona umana e che possa consentire a tutte le donne e a tutti gli uomini una vita dignitosa libera da sfruttamento e oppressione, senza pregiudicare le azioni e le opportunità delle generazioni future.
  • 4. 5 idee chiave di Inter-Agire • Rispondere alle esigenze del sud • Relazione di partenariato costruttiva e duratura • Rafforzamento del partner del sud • Sensibilizzazione al nord • Selezione e preparazione dei volontari
  • 5. Cosa ci hanno insegnato 42 anni di esperienza? Idee elaborate in un seminario con i nostri partner locali in Nicaragua e Brasile tra il 2000 e il 2005
  • 6. Lasciare che sia il partner locale a protagonizzare un progetto: Il protagonista è l’organizzazione locale, mai il/la volontario/a o la ONG svizzera. Noi possiamo: CONSIGLIARE GUIDARE SUGGERIRE PROPORRE Ma mai: DECIDERE PER LORO!!! IMPORRE!!!
  • 7. Stimolare l’autostima dell’organizzazione locale! Molte analisi iniziano con una lista di quello che manca, di quello che non va, ecc., ciò che lascia un sentimento negativo (non sappiamo, non siamo capaci…) Il/La volontario/a o la ONG svizzera deve dare invece valore a quello che c’è già, a quello che si fa, a quello che si fa, alla voglia che hanno le persone coinvolte di trasformare la propria realtà, ecc.
  • 8. Bisogna cooperare non fare donazioni Non aiutare chi non aiuta se stesso: la cooperazione è un incontro di sforzi, una somma di volontà non un semplice gesto di dare e ricevere. Chi riceve cose e opportunità gratuitamente si vede privato della soddisfazione di avere ottenuto qualcosa grazie ai propri sforzi. Non ci sarà mai appropriazione della popolazione meta senza una partecipazione attiva, senza sforzo proprio. Unica eccezione: catastrofi
  • 9. Nella cooperazione è più importante il «processo» (COME) che il «risultato» (OBIETTIVO) In ogni analisi / valutazione è più importante vedere se il partner locale ha rafforzato le proprie capacità che se i risultati sono stati raggiunti (es. costruzione di una scuola, di un ponte…) Non sottovalutare il fattore TEMPO!
  • 10. Comprendere la cultura locale E’ importante interessarsi, fare lo sforzo di capire la cultura locale (valori, linguaggio, usi e costumi, concezione del mondo, ecc.) Solo così si potrà capire e farsi capire senza equivoci! Volontario/a o ONG svizzera attiva in un paese = ponte tra due saperi
  • 11. Evitare un atteggiamento e analisi «nord- centrista» Non pensare mai che lo sviluppo sia lineale e che il sud per stare bene deve raggiungere quello che ha il nord. Se credete in questo diventerete dei promotori della omogeneizzazione culturale! Apertura alla differenza: la differenza è la ricchezza della natura umana!
  • 12. Evitare di auto-ingannarsi: il potere non è distribuito equamente! • Inter-Agire: Il/La volontario/a ha sempre una posizione di vantaggio! • ONG che finanziano progetti: i soldi arrivano dal nord!
  • 13. Scoprire che COOPERARE è IMPARARE • Reciprocità della relazione • Intercambio che va sempre nelle due direzioni • Tutte le parti coinvolte devono essere aperte all’apprendimento permanente
  • 14. Convincerci che la finalità della cooperazione è sparire! • Auto sostenibilità • Rendersi innecessario Eliminare il concetto di «aiuto paternalista» Rafforzare il concetto di intercambio rafforzamento / arricchimento mutuo («costruire insieme»)
  • 15. E’ per questo che: Il/La volontario/a o la ONG Svizzera deve collaborare a CREARE COSCIENZA / RICCHEZZA POLITICA SIA AL SUD CHE AL NORD: AL SUD: accompagnando processi disegnati dal sud, promuovendo l’autodeterminazione, la cooperazione tra i diversi soggetti, … AL NORD: sensibilizzando, condividendo la propria esperienza con gli altri, creando sinergie con altri attori, informando in modo trasparente, …
  • 16. Professionalità Aumento burocrazia nella cooperazione (quadro logico, contabilità trasparente…) ma mettere al centro, «coltivare»: la/le relazione/i l’incontro l’interscambio l’apprendimento mutuo i processi di trasformazione