Presentación de Eduardo Serra y Marc Alba sobre Claves para impulsar el talento en nuestro país, dentro de la Jornada Buscando Claves para Desarrollar el talento en las empresas, del Foro CajaCanarias Nueva Economía Nueva Empresa, 8 julio 2013.

1. Jornada sobre
Conferencia BUSCANDO CLAVES PARA
DESARROLLAR EL TALENTO ENDESARROLLAR EL TALENTO EN
LAS EMPRESAS

2. CLAVES para impulsarCLAVES para impulsar
el TALENTO en
PAÍSnuestro PAÍS
Foro CajaCanaria
08/07/2013

3. 3. PRÓXIMA ESTACIÓN
y ¿ahora qué?
2 SPAIN IS TALENT?
y ¿ahora qué?
2. SPAIN IS TALENT?
200 opiniones, 1 veredicto
1. TALENTO Y TALENTOS
¿qué y por qué?
0. CONTEXTO
é t h í?
3
¿por qué estamos hoy aquí?

4. 3. PRÓXIMA ESTACIÓN
y ¿ahora qué?
2 SPAIN IS TALENT?
y ¿ahora qué?
2. SPAIN IS TALENT?
200 opiniones, 1 veredicto
1. TALENTO Y TALENTOS
¿qué y por qué?
0. CONTEXTO
é t h í?
4
¿por qué estamos hoy aquí?

5. dónde empezó todo: hace 3 años la 1ª reflexión colectiva
100 firmantes =
60 empresarios +
40 expertos
AD
modelo
productivo
de España
40 expertos
CIVIL
IEDA
p
100 eventos  España +
50 impactos TV +
60 impactos radio +
SOCI
15/11/2010
60 impactos radio +
??? impactos prensa
S
88 grandes
actuaciones
transformadoras
5
(#1 ► talento)

6. la sociedad civil retoma la palabra y habla de sí misma
Ó Ó
E
T
EDUCACIÓN INFANTIL | EDUCACIÓN PRIMARIA |
ESO | BACHILLERATO | FP DE GRADO MEDIO |
UNIVERSIDADES | FP DE GRADO SUPERIOR |
ESCUELAS NEGOCIO | FORMACIÓN CONTINUA |
| EMPRENDEDORES
| INCUBADORAS
EMPRE
A
ESCUELAS NEGOCIO | FORMACIÓN CONTINUA |
FORMACIÓN OCUPACIONAL | EDITORIALES | ACELERADORAS
| INVERSORES
ENDER
L quiero
DESARROLLAR
quiero
PONER EN EMPRESA GRANDE |
R
EM
E
DESARROLLAR
mis talentos
quiero
PONER EN
PRÁCTICA mis
talentos
EMPRESA GRANDE |
EMPRESA MEDIANA |
EMPRESA PEQUEÑA |
EMPRESA MICRO |
MPRESA
N
encontrar
TRABAJO
A
T SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO | EMPRESAS
| I+D PÚBLICA
| I+D PRIVADA
| TRANSFERENCIA
CIENC
6
O
DE TRABAJO TEMPORAL | PORTALES DE
EMPLEO | HEADHUNTERS | BOLSAS DE
TRABAJO | AGENCIAS PRIVADAS DE EMPLEO
| TRANSFERENCIA
| CONEXIÓN
CIA

7. primeros resultados y hoja de ruta
ecosistema
del
TALENTO =
186 firmantes =
expertos +
organizaciones
AD
TALENTO
educación
+
organizaciones
CIVIL
IEDA
colocación
+
trabajo
+20
expertos mundiales
(EE UU + E +
SOCI
16/10/2012
(EE.UU. + Europa +
LatAm + Asia)
S
resumen
+
diagnóstico
+
l
7
planes
temáticos

8. «El fracaso de hoy con el talento
es el paro de mañana.»p
Frase de un participante en TransformaTalento
8

9. 3. PRÓXIMA ESTACIÓN
y ¿ahora qué?
2 SPAIN IS TALENT?
y ¿ahora qué?
2. SPAIN IS TALENT?
200 opiniones, 1 veredicto
1. TALENTO Y TALENTOS
¿qué y por qué?
0. CONTEXTO
é t h í?
9
¿por qué estamos hoy aquí?

10. por qué es tan importante: urgencia y necesidad
4 DATOS 4 REALIDADES 4 DRAMAS4 DATOS, 4 REALIDADES, 4 DRAMAS
BÚSQUEDABÚSQUEDA
DE EMPLEO
EDUCACIÓN
d d
2.654.541
1 de cada 2 jóvenes no encuentra
trabajo
3 de cada 10 niños no terminan
sus estudios escolares
1 642 725
65 5
1.642.725
TRABAJO
1 de cada 3 adultos
ESTADO DE
BIENESTAR1 de cada 3 adultos
tiene problemas para
llegar a fin de mes
para nuestros pensionistas, en promedio
ser “mileurista” es un sueño inalcanzable
tras una vida entera de trabajo
10
10.574.764
7.762.380
tras una vida entera de trabajo

11. conclusión #1: TALENTO, qué es y quién lo tiene
TALENTO = habilidad para hacer bien algo
TODOS TENEMOS TALENTOSTODOS TENEMOS TALENTOS
47 212 990 FUENTES DE TALENTOS
COMPETENCIAS
47.212.990 FUENTES DE TALENTOS
COMPETENCIAS +
CONOCIMIENTOS
é é h é é
ó f t l id tú t ll
qué sé hacer y qué sé
ACTITUDES
VALORES
cómo afronto la vida y actúo ante ella
11
VALORES
cómo soy como persona

12. nuevas competencias transversales clave: consenso
pensamiento
crítico
resolución
de
problemasgestión
de la
complejidad
trabajo
en
equipo
gestión
de la
globalización
ABORDAR
PROBLEMAS
complejidad
organización
y gestión COLABORAR
gestión
de la
diversidad
EXTERIORIZAR
Y
CONTAGIAR
PROBLEMASy gestión
eficiente
del tiempo
COLABORAR
virtualización
del
trabajo
capacidad de
comunicar,
exponer y
convencerinteligencia
autocontrol
trabajoconvencerg
emocional
emprendimiento
INNOVAR
TENER
emprendimiento
gestión
d l
capacidad
de
comunicar
TENER
INICIATIVA
del
riesgo
12
creatividadpensamiento
lateral
gestión
de la
incertidumbre

13. actitudes clave: consenso
CONFIANZA
ENTUSIASMO
INDIVIDUAL
MOTIVACIÓN
ACTITUD
POSITIVA
ENTUSIASMO
POSITIVA
CONSTANCIA
ACEPTACIÓN
DEL
CAMBIO
EXIGENCIA
EQUILIBRIO
ENTRE
ESFUERZO Y
13
ESFUERZO Y
RECOMPENSA

14. conclusión #2: diversidad y combinación de TALENTOS
LO RELEVANTE PARA UN PAÍS NO ES
EL LOSEL TALENTO SINO LOS TALENTOS
CULTURALES
ARTÍSTICOS
EMPRENDEDORES
CIENTÍFICOS
EMPRENDEDORES
EMPRESARIOS
POLÍTICOS
SOCIALES
POLÍTICOS
DEPORTIVOS
14
DEPORTIVOS
…

15. «En la educación usamos una definición«En la educación, usamos una definición
de éxito que es muy estrecha y que
l h t l t Si l t l texcluye muchos talentos. Si el talento se
midiera por los resultados de PISA,
muchos emprendedores y artistas no
saldrían en la foto.»
Frase de un participante en TransformaTalentop p
15

16. dos role models destacados por los participantes
16

17. 3. PRÓXIMA ESTACIÓN
y ¿ahora qué?
2 SPAIN IS TALENT?
y ¿ahora qué?
2. SPAIN IS TALENT?
200 opiniones, 1 veredicto
1. TALENTO Y TALENTOS
¿qué y por qué?
0. CONTEXTO
é t h í?
17
¿por qué estamos hoy aquí?

18. ¿cómo está España ante el mundo en talento?
No europeos del G8 100%
TOTALES
ESPAÑA 69%
Referentes europeos 90%
p
Periféricos europeos 68%
Emergentes 66%
DESARROLLO
DE LOS TALENTOS
PUESTA EN VALOR
DE LOS TALENTOS
0,5 100,51
tras Españaligeramente mejor
que España
Españaclaramente mejor
que España
Países no europeos del G8: Canadá, EE.UU y Japón. Países referentes europeos: Alemania, Francia, Holanda y Reino Unido.
q pq p
18
Países periféricos europeos: Grecia, Irlanda, Italia y Portugal. Economías emergentes: BRIC (Brasil, Rusia, India, China) junto con
Chile, Corea del Sur y México.
Fuente: elaboración propia en base a datos de WEF, OCDE, World Bank, OMS, UNESCO, OIT y WIPO.

19. ¿cómo desarrollamos y aprovechamos los talentos?
TALENTOS
LATENTES
TALENTOS
REALIZADOS¿puedo ¿puedoLATENTES REALIZADOS¿puedo
DESARROLLAR
mis talentos?
¿p edo
¿puedo
PONER EN
PRÁCTICA mis
talentos?
¿puedo
encontrar
TRABAJO?
“ECOSISTEMA DEL TALENTO”
sistema de
BÚSQUEDA DE
EMPLEO
sistema
EDUCATIVO Y
FORMATIVO
sistema
EDUCATIVO y
FORMATIVO
sistema de
BÚSQUEDA DE
EMPLEO
mercado de
TRABAJO
19

20. ¿dónde están nuestras grandes oportunidades?
TALENTOS
LATENTES
TALENTOS
REALIZADOS
U
B
CI
P
5
formación
UNIVERSITA
BACHILLER
talento
IUDADANO
talento
POLÍTICO
agente
de
talento
MUJER
talento
SÉNIOR
talento
DIGITAL
basesSOC
educaci
educació
n
ARIA
RATO
for
dePO
for
OCUP
for
CO
esprivados
empleo
ta
REA
IOCULTURA
ónINFANTI
ónPRIMARI
ESO
F
rmación
OSTGRADO
rmación
PACIONAL
rmación
NTINUA
se
EMPL
alentos
ALIZADOS
2
ALES
IL
IA
FPdegrado
FPdegrad
tale
EMPRE
tale
EMPR
tale
CIENT
erviciode
LEOPÚBLIC
superior
omedio
ento
NDEDOR
ento
RESA
ento
TÍFICO
O
68 2 5 7 4
20DESARROLLO COLOCACIÓN PUESTA EN VALOR
NIÑOS ADOLESCENTES JÓVENES ADULTOS
68 2 5 7 4

21. ¿somos un país plenamente basado en el talento?
21

22. «La corrupción es uno de los
principales índices de un país a lap p p
hora de evaluar su relación con el
talento En un país existe unatalento. En un país, existe una
correlación inversa muy fuerte
entre corrupción e innovaciónentre corrupción e innovación.
Pensamos que el problema es de
modelo productivo, pero en realidad
es un problema de cultura cívica yp y
meritocrática.»
22
Frase de un participante en TransformaTalento

23. lo mejor para entenderlo: el elefante encadenado
23

24. 3. PRÓXIMA ESTACIÓN
y ¿ahora qué?
2 SPAIN IS TALENT?
y ¿ahora qué?
2. SPAIN IS TALENT?
200 opiniones, 1 veredicto
1. TALENTO Y TALENTOS
¿qué y por qué?
0. CONTEXTO
é t h í?
24
¿por qué estamos hoy aquí?

25. no tenemos aún un país plenamente basado en el talento
la visión del
PESIMISTA
la visión del
OPTIMISTA
«ESTAMOS EN EL VAGÓN
«HEMOS PROGRESADO
TANTO QUE EL GRUPO DEESTAMOS EN EL VAGÓN
DE COLA DE LOS PAÍSES
MÁS DESARROLLADOS»
TANTO QUE EL GRUPO DE
PAÍSES CON EL QUE SE
NOS COMPARA AHORA ES
LA ÉLITE MUNDIAL»
APROVECHAMOS UNA
«AÚN CON LAS
OPORTUNIDADES QUE
«APROVECHAMOS UNA
PARTE PEQUEÑA DE
TODOS LOS TALENTOS DE
NUESTRA POBLACIÓN»
TODAVÍA NO ESTAMOS
EXPLOTANDO, SOMOS UN
PAÍS ATRACTIVO Y UNA DE
LAS PRINCIPALES
25
LAS PRINCIPALES
ECONOMÍAS DEL PLANETA»

26. aprovechar el presente
DE LA “TORMENTA PERFECTA”DE LA “TORMENTA PERFECTA”
NECESIDAD
URGENCIA
“O C ”
OPORTUNIDAD
A LA “OLA PERFECTA”
«sin el acicate de una CRISIS o periodo de gran
tensión, los COLECTIVOS y PERSONAS son
CAMBIAR LOS HÁBITOS
26
incapaces de CAMBIAR LOS HÁBITOS y
actitudes e toda una vida» John. F. McDonnell

27. ejemplo: talento empresa - consenso ► foco de acción
Necesidad de FLEXIBILIZAR
el marco laboral en la
empresa e incentivar la
Falta de una APUESTA
ESTRATÉGICA Y REAL de la
empresa por el talento
CONTRATACIÓN
BAJA
SOFISTICACIÓNFalta de una
1 2
SOFISTICACIÓN
de la demanda
de talento en
las empresas
Falta de una
ESTRATEGIA DE
ESTADO en
id tid d
3
7 las empresas
Necesidad de
identidad
productiva y
mercado laboral
7
Necesidad de
FLEXIBILIZAR LA
ORGANIZACIÓN
d l t b j l
Mala
VALORACIÓN
4
5
6
del trabajo en la
empresa
VALORACIÓN
SOCIAL de los
empresarios
5
27
Incipiente integración en la empresa de los nuevos
modelos de TALENTO EN RED y TALENTO ABIERTO

28. ejemplo: talento emprendedor - consenso ► foco de acción
Déficit en la
ACTITUD Y
CAPACIDAD
Eliminación de las TRABAS y
refuerzo de los INCENTIVOS para
el talento emprendedorCAPACIDAD
emprendedora
el talento emprendedor
1 2
Mayor
racionalización,
Débil profesionalización
y especialización
del SISTEMA
Débil
VALORACIÓN
SOCIAL del
talento
3
5
PÚBLICO-PRIVADO
DE APOYO al
talento
talento
emprendedor
4 talento
emprendedor
Falta de masa crítica y especialización de los
4
28
Falta de masa crítica y especialización de los
INSTRUMENTOS DE FINANCIACIÓN para los
emprendedores innovadores y tecnológicos

29. pasar de predicar a dar trigo
29

30. un ejemplo: Pacto por el talento de La Laguna
www.forolalagunajoven.com
Con este movimiento de sociedad civil, los jóvenes laguneros lanzan dos mensajes: animan a todos
los jóvenes a activarse («deja crecer tu talento») y piden oportunidades para hacerlo («deja crecer
el talento de la juventud»).
El proceso está liderado por los jóvenes y lo impulsa el Foro La Laguna joven. La gran apuesta es
dejar crecer y compartir los talentos para, por un lado, cambiar los esquemas de valores y la
manera de actuar y, por otro lado, potenciar la colaboración y los mecanismos colectivos. Con
ello, se crea un ecosistema de talento donde se puedan desarrollar y se pongan en valor los talentos
de las personas. Uno de los objetivos es aprovechar la localización de La Laguna en medio del
Atlántico para compartir los talentos laguneros con los de otros jóvenes de Europa, América y África.
Se ha firmado un Pacto por el Talento en el que se concretan los compromisos a asumir por la
juventud y se insta al Pleno municipal a suscribir y apoyar el programa promoviendo la participación
30
j y p y p y p g p p p
de todos los ciudadanos en su desarrollo.
Las acciones de este programa para afrontar los retos hacia el 2020 se estructuran en seis líneas
temáticas o áreas T.A.L.E.N.T. (Transmit, Act, Learn, Evolve, Network, Transform) en un ciclo
simbólico que va desde transmitir, actuar, aprender y evolucionar a trabajar en red para transformar.

31. «Si cree usted que la educación es
cara, pruebe con la ignorancia»
Derek Curtis Bok, ex‐Presidente de la Universidad de Harvard
COMPETENCIAS +
CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS
ACTITUDES
VALORESO S
http://www.transformatalento.es/ http://www.linkedin.com/pub/transforma‐talento/30/5ab/993
31
@txtalento
https://www.facebook.com/TransformaTalento http://www.change.org/es/peticiones/un‐pacto‐por‐el‐talento
http://www.youtube.com/user/TransformaTalento