Presentación de Carmen Nieves González, responsable del programa "La Escuela Emprende", de ADER-La Palma, en su intervención en el espacio de encuentros La Palma, oportunidades de futuro el 15 de diciembre de 2011.

1. La cultura emprendedora en La Palma
Tercer encuentro organizado por Fyde Cajacanarias
Fyde-Cajacanarias
15 de diciembre de 2011

2. Creando f t
C d futuro en el medio rural
l di l
20 años apoyando iniciativas
empresariales en el medio rural
l l d l
Eje 1 Acción Social
Ej 1. A ió S i l
Eje 2. Gestión de conocimiento
Eje 3. Fomento d l P d t y
Ej 3 F t de los Productos
Servicios Locales
Eje 4. Apoyo al d
Ej 4 A l desarrollo
ll

3. La actividad productiva es fuente de
creación d riqueza y empleo, d fij ió d
ió de i l de fijación de
la población rural más joven y de garantía
de
d sostenibilidad d l medio rural. A
ibilid d del di l Atenderd
las necesidades de las personas que
emprenden y crear el contexto social y
d l i l
económico adecuado para las iniciativas
empresariales, l abordamos d manera
i l lo b d de
integral.

4. El marco de apoyo a e p e dedo /a e La Palma
a co del al emprendedor/a en a a a
Servicios de asesoramiento
- Sodepal
p
- Cámara de Comercio
- Cepyme La Palma
py
- Red Cide (innovación)
( )

5. -Agencia d Empleo y Desarrollo d l
de l ll del
Cabildo
- Agencias de Empleo y Desarrollo Local de
los Ayuntamientos
l A i
- U id d d promoción d empresas (UPE)
Unidad de ió de
de La Palma (ITC)
- Asociación para el Desarrollo Rural de la
i l d L P l
isla de La Palma, ADER LA PALMA

6. El marco del apoyo al emprendedor/a en La Palma
Servicios de financiación
- Servicio Canario de Empleo (Sub.
Autónomos, Pago único, I+E, etc.)
- Agencia de Empleo del Cabildo (Sub.
Proyectos empresariales, I+E, etc.)
- Entidades bancarias (prestamos ICO,
microcréditos de Cajacanarias, Caixa, etc.)

7. El marco del apoyo al emprendedor/a en La Palma
Servicios de financiación
- Asociación para el Desarrollo Rural de la
isla de La Palma, ADER LA PALMA
(Programa Leader)

8. ADER LA PALMA
Tres actuaciones que d
T i destacamos en al
l
ámbito de la emprendeduría:
1º Servicios de apoyo a emprendedores/as
2º Fomento de la emprendeduría entre las
mujeres
j
3º F
Fomento d l cultura emprendedora
de la l d d

9. ADER LA PALMA
Más de
Má d 300 i i i ti
iniciativas empresariales apoyadas
i l d
1º SERVICIO DE APOYO A EMPRENDEDORES/AS
- S i i de i f
Servicio d información y promoción
ió ió
- S i i de captación
Servicio d t ió
- S i i de asesoramiento para el plan d
Servicio d i t l l de
negocio y constitución
-

10. - Servicio de asesoramiento tecnológico y
marketing
- Promoción de acciones de formación
- Apoyo a la financiación (Programa Leader)

11. Programa LEADER (2007-2013)
(2007 2013)
-Diversificación hacia actividades no
agrícolas
- Ayudas a l creación y d
d la ó desarrollo d
ll de
microempresas
- Fomento de las actividades turísticas
- Servicios básicos para la economía y
bl ió l
población rural

14. 2
2º FOMENTO DE LA EMPRENDEDURÍA
ENTRE LAS MUJERES
Dificultades:
- Contexto social
- Apoyo familiar
- Acceso a la financiación
- Menor legitimación
- Falta de formación, etc.)

15. Acciones
- Edición de material de información y
promoción
- Programa de charlas de información
(creación de empresas, cotización a la
seguridad social, etc.)
- Programa de formación dirigido a
mujeres emprendedoras
- Acciones de visibilización y promoción de
las mujeres empresarias
- Acción positiva: Mayor puntuación en las
subvenciones del Programa Leader

17. 3
3º FOMENTO DE LA CULTURA
EMPRENDEDORA
PROYECTO LA ESCUELA EMPRENDE
Un programa educativo para el fomento de
la cultura emprendedora en los centros de
enseñanza

18. POR QUÉ UN PROGRAMA DE FOMENTO DE LA
CULTURA EMPRENDEDORA
Está demostrado la relación entre fomento de
la cultura emprendedora y el crecimiento
económico,
económico supervivencia de empresas,
empresas
innovación, desarrollo tecnológico,
creación de empleo etc
empleo, etc..
- Falta de cultura emprendedora
- Incremento del desempleo (5.000 pers.)
- Nuevos perfiles profesionales

19. LA SOCIEDAD DEL FUTURO NECESITA
EMPRENDEDORES/AS
- Emprendedores/as empresariales
- Emprendedores/as sociales
- Emprendedores por cuenta ajena
(intraemprendedores)

20. ETAPAS DE DESARROLLO DEL PROYECTO
Nació
N ió en el 2003 a través d l P
l é del Progama
Ruralees financiado por el Servicio Canario de
Empleo
E l
1º ETAPA
-Impartió formación al profesorado de
Primaria y Secundaria (Ene-Feb 2004)
P i i S d i (E F b
- Visita de la Consejería de Educación a
Asturias
A i
2º ETAPA
-Implantación d l proyecto en l i l
I l ió del las islas
(2004-2005)

21. FORMACIÓN PARA EL
PROFESORADO

22. -3
-3º ETAPA
Priorización del desarrollo de las actividades
dirigidas a jóvenes (2008-2009)
- Concurso de Ideas Empresariales
- Concurso de Proyectos Empresariales
- Celebración del Día de los Jóvenes
Emprendedores
- Talleres de innovación y creatividad

23. EL PROYECTO ENGLOBA 3 PROGRAMAS
FORMATIVOS:
- Una empresa en mi escuela
(primaria, aula en clave y programas
de garantía social)
- Empresa Joven Europea
(secundaria y ciclos formativos)
- Taller de empresarios
(bachillerato y ciclos formativos)

24. UNA EMPRESA EN MI ESCUELA
Dirigido a alumnos de Educación Primaria:
Crean una cooperativa
C ti
Simulan los trámites que realiza cualquier
empresa real l
Elaboran sus productos

25. Programa EME (Primaria)
A lo largo de todo el curso escolar van
trabajando los siguientes contenidos:
Desarrollo de habilidades y capacidades
p
Creación de una empresa
Marketingg
Gestión de la empresa
Proceso de fabricación
Análisis y aplicación de los resultados.

26. EMPRESA JOVÉN EUROPEA
J
Dirigido a alumnos de Educación Secundaria y
Ciclos Formativos:
Crean una cooperativa d i
C i de importación y
ió
exportación
Simulan los trámites que realiza cualquier
empresa real
Intercambian la e pe e c a y los p oductos
te ca b a a experiencia os productos
con otros centros participantes, de fuera del
territorio insular

27. Contenidos de EJE:
El proyecto
El equipo
La cooperativa
La comunicación
El mercado
El producto
El precio
El catálogo
El proceso de compraventa
La distribución
La finanzas
Análisis de resultados

28. PROGRAMA EME Y EJE
Se trata de crear una cooperativa:
1
1º Eligen su nombre y diseñan el logo
2º Elaboran los estatutos
3
3º Eligen los representantes
4º Se distribuyen las tareas
5
5º Deciden su aportación al capital social
6º Deciden los productos que van a elaborar
o vender
7º Los de EJE tienen que
preparar el catálogo

29. Cooperativa Trigal
CEIP de La Galga

31. Cooperativa El Roble
l bl
IES Las Breñas

32. PRODUCTOS
-Manualidades
- Pinzas trabapapeles
- Marcadores de libros
-Pequeños recipientes (portalápices,etc..
- Ad
Adornos para el á b l d navidad
l árbol de id d
- Productos artesanos (cestas,
Cerámica, etc…)
- Libretas
- Jabones
- Repostería
- Productos del huerto escolar
(semilleros, lechugas, plantas
medicinales, trigo, etc…)
- Plantas
- Flores
EN EL CASO DE EJE (Secundaria)
- Productos importados
- Productos elaborados por ellos
- Productos comprados

33. 8º Van a su Ayuntamiento a solicitar la
Licencia para la Venta y una subvención
9º Algunos van a una entidad bancaria a
solicitar un préstamo y a informarse
de los productos y requisitos para
emprendedores/as

37. 10º Tienen que preparar la FERIA:
Decidir los precios de los productos
Hacer las etiquetas
Embalaje de los
productos
Decorar el stand
D l d

40. Pero esto no acaba aquí:
Hacer cuentas y calcular los beneficios o
pérdidas
Devolver los préstamos
Decidir en qué se van a gastar los
beneficios de manera conjunta (excursión
(excursión,
compra de DVD para el colegio, guardarlos
para el viaje de fin de curso etc )
curso, etc..)
Elegir la entidad benéfica a la que le van a
destinar al menos el 5% de los beneficios
Disolver la cooperativa

41. TALLER DE EMPRESARIOS
El principal objetivo de este taller es ofrecer
al alumnado una formación básica sobre el
desarrollo de un proyecto empresarial a la
vez que se potencian las capacidades
emprendedoras que se demandan, tanto al
trabajador por cuenta ajena como al
trabajador por cuenta propia
Los/as alumnos/as
participan en un
concurso d proyectos
de

42. VALORACIÓN DEL PROFESORADO
Consideran que los conocimientos adquiridos
les servirán para su vida diaria y para su
futuro profesional
VALORACIÓN DEL ALUMNADO
En general se muestran satisfechos, le ha
satisfechos
gustado participar en el proyecto
VALORACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES
Les gustado el proyecto, porque lo han
proyecto
entendido y se han implicado

43. VALORACIÓN DE ADER LA PALMA
- Conocimientos y las capacidades
p
desarrolladas les servirá tanto para trabajar
p
por cuenta p p como p cuenta ajena
propia por j
- Fomento de la participación y
p p
emprendeduría social
- Ampliación de las posibilidades de
desarrollo personal y p
p profesional
- Familiarización con el Ayuntamiento, con
y ,
el banco, etc.

44. Dificultades:
- Poca participación del profesorado
- Huelga del profesorado 2007/2008/2009
- Financiación para contratar RRHH

45. Número de participantes en cada
actividad
Charla de sensibilización 744 alumnos/as
Concurso Proyectos 35 proyectos realizados por 71
empresariales alumnos/as
Escuela Joven Europea (EJE) 96 alumnos/as 8 Cooperativas
Talleres de creatividad e 73 alumnos/as
innovación
ó
TOTAL 840 ALUMNOS/AS (de media)

46. CONCLUSIONES:
1
1º Cultura emprendedora:
Tener una idea de negocio, capacidad de
creatividad e innovación, desarrollo de
capacidades y habilidades (miedo al fracaso,
aversión al riesgo, seguridad en sí mismo,
etc.)
2º Formación:
Formación sobre aspectos legales y gestión
empresarial

47. 3º Asesoramiento:
Falta de información y asesoramiento
4
4º Financiación:
Acceso a financiación y subvenciones
5º Registros y autorizaciones
Inscripción en registros y concesión de
autorizaciones

48. PROPUESTAS
Mayor apuesta por cultura emprendedora en
todos los ámbitos:
-Mayor valorización de los/as empresarios/as
y / p /
- Apuesta p la cultura emprendedora en el
p por p
ámbito público
- Educación para emprender (formación del
profesorado, p g
p , programa de centro y desarrollo
de proyectos de fomento de la cultura
emprendedora, etc.)
p ,

49. - Programas de formación: Promover el
fomento de la emprendeduría como línea
transversal en todos los programas de
formación y creación de programas para
emprender “Escuela de Emprendedores/as
Escuela Emprendedores/as”
- Coordinación y especialización de los
servicios que prestan asesoramiento
- Mayor impulso de iniciativas y captación
- Mayor cooperación del sector empresarial
(clusters, etc.)

50. “Las crisis son oportunidades
para el cambio”
GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
Carmen Nieves González Lorenzo
Coordinadora de Proyectos de ADER LA PALMA
E-mail: cgonzalez@aderlapalma.org
Tfno: 922428252