O documento defende que o jornalismo científico pode ter um papel educador ao difundir o conhecimento científico para a sociedade de forma a promover uma educação libertadora. O jornalista deve se sentir comprometido em atuar não só como informante, mas também como educador, intermediando entre os fatos científicos e o público leigo. Negando o acesso ao conhecimento científico, nega-se à sociedade o direito de evoluir.

1. O papel educador do Jornalismo Científico – Laura Barcha Grupo 1: TR51 Carla de Oliveira Tôzo

5. UNIDOS DA TIJUCA – 2004

7. Visita a Estação Ciência realizada em 2004 – material para a realização da dissertação de Mestrado de Carla de Oliveira Tôzo

9. O que as crianças mais gostaram na Estação Ciência, 2004 - material para a realização da dissertação de Mestrado de Carla de Oliveira Tôzo

10. INÉRCIA Laboratório Virtual – Estação Ciência www.eciencia.usp.br

12. MÍDIA ESPECIALIZADA