PLATEFORMES PEDAGOGIQUES LMS
Présentation de:
1
Fernando Nunes
Enseignant FLE – ESL - PSL
Formateur Microsoft
2016
Un learning management system (LMS)
ou learning support system (LSS)
Fernando Nunes 2
• est un système logiciel web dévelo...
PLATEFORMES PEDAGOGIQUES LMS
Comment motiver les élèves?
• Pour le vocabulaire, en
particulier
Fernando Nunes 3
• Pour l’a...
Comment motiver les élèves?
Fernando Nunes 4
Objectifs :
• Diversifier et enrichir les
pratiques pédagogiques pour
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Comment motiver les élèves?
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Objectifs :
• Comment « influencer » le
degré de motivation des
élèves : la c...
Comment motiver les élèves?
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Objectifs :
• Connaître les tendances
actuelles des approches
méthodologiques...
Motivation
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• Le rôle de l’enseignant(e):
organisateur de
l’apprentissage, animateur,
passeur de savoir(s)...
Outils
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Outils théoriques
• Connaitre, organiser et comprendre
ce qui motive les élèves (ILK, ORTA,
LISE)
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Techniques et pratiques
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• L’organisation de la vie de la classe selon l...
Outils et supports…dans l’Âge du
numérique
• Intégrer la Culture et la Francophonie comme
composants universels dans les o...
Outils et supports…dans l’Âge du
numérique
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• musique + vocabulaire +
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• présentations,
• simulations de classe,
• travaux de groupes,
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Introduction
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Quels sont les problèmes?
• Livres “oubliés”
• Cahiers “oubliés”
• On aime pas écrire
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Qu’est-ce qu’ils aiment bien?
• Activités
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• Interactions
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• se tester ...
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o MCT (mémoire à court
terme)
o MLT (memoire à long
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MATERNELLE/PRIMAIRE
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• Musique
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Leçon
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Comment planifier notre leçon?
Introduction:
- Présentation du Sommaire
Leçon
Introduction
Développement
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Programmation
Comment planifier notre leçon?
Développement:
- Focus sur un seul sujet
- Règles (et exceptions)
- Répétitio...
Programmation
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Conclusion:
- Récapitulation
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Apprendre le français avec…
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la “chanson”
http://enseigner.tv5monde.com/colle
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Apprendre le français avec…
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Interactivité directe avec les
étudiants
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Claroline Connect
www.claroline.net
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Moodle
www.moodle.org
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Fernando Nunes
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Kahoot
www.getkahoot.com
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Fernando Nunes
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Schoology
www.schoology.com
Fernando Nunes
39Twitter: @4f404
Fernando Nunes
Linkedin: in/nunesfernando
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Google Class Room
www.classroom.google.com
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G+: +FernandoNunesABT
Twitter: 4f4...
Socrative
www.socrative.com
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Fernando Nunes
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Edmodo
www.edmodo.com
42
Fernando Nunes
Linkedin: in/nunesfernando
G+: +FernandoNunesABT
Twitter: 4f404
Liste de plateformes pédagogiques
sous licence libre
43
https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_plateformes_péd
agogiques_s...
Et vous?
Vous faites comment?
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Enseignant FLE – ESL - PSL
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LMS and Motivation in Eductation (FR version) - FERNANDO NUNES

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LMS and Motivation in Eductation (FR version) - FERNANDO NUNES

  1. 1. PLATEFORMES PEDAGOGIQUES LMS Présentation de: 1 Fernando Nunes Enseignant FLE – ESL - PSL Formateur Microsoft 2016
  2. 2. Un learning management system (LMS) ou learning support system (LSS) Fernando Nunes 2 • est un système logiciel web développé pour accompagner toute personne impliquée dans un processus d'apprentissage dans sa gestion de parcours pédagogiques. Les services offerts incluent généralement un contrôle d'accès, des outils de communication (synchrones et/ou asynchrones) et l'administration des groupes d'utilisateurs. • En français, on trouve les appellations : plateforme d'apprentissage en ligne, système de gestion de l'apprentissage, centre de formation virtuel, plateforme e-learning (FOAD) et, particulièrement au Québec, environnement numérique d'apprentissage (ENA) source: Wikipedia Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  3. 3. PLATEFORMES PEDAGOGIQUES LMS Comment motiver les élèves? • Pour le vocabulaire, en particulier Fernando Nunes 3 • Pour l’apprentissage du Français, en général Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  4. 4. Comment motiver les élèves? Fernando Nunes 4 Objectifs : • Diversifier et enrichir les pratiques pédagogiques pour favoriser un enseignement motivant et interactif, selon les degrés de motivation des élèves Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  5. 5. Comment motiver les élèves? Fernando Nunes 5 Objectifs : • Comment « influencer » le degré de motivation des élèves : la contribution universelle du vocabulaire en tant qu´ambassadeur de « la langue est ma patrie ». Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  6. 6. Comment motiver les élèves? Fernando Nunes 6 Objectifs : • Connaître les tendances actuelles des approches méthodologiques, le matériel et les ressources disponibles dans le domaine de l’enseignement du français langue étrangère, développer les compétences professionnelles indispensables: gestion et animation de classe, planification des séquences pédagogiques, évaluation Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  7. 7. Motivation Fernando Nunes 7 • Le rôle de l’enseignant(e): organisateur de l’apprentissage, animateur, passeur de savoir(s) et de savoir-faire, promoteur, conseiller, etc. Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  8. 8. Outils Fernando Nunes 8 Outils théoriques • Connaitre, organiser et comprendre ce qui motive les élèves (ILK, ORTA, LISE) • Planifier des séquences pédagogiques selon les « types de motivation » et organiser son enseignement par objectifs et compétences • Contextes sociaux et sources : le vocabulaire « formel » et « informel » Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  9. 9. Techniques et pratiques Fernando Nunes 9 Techniques et pratiques de classe • L’organisation de la vie de la classe selon leur degré de motivation: planification des cours, gestion de l’espace et du groupe… • L’animation de classe : favoriser les interactions et la prise de parole, et les adapter selon les différents degrés de motivation • Activités de base pour travailler les 2 compétences naturelles : compréhension et expression orales • Aider à améliorer la prononciation Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  10. 10. Outils et supports…dans l’Âge du numérique • Intégrer la Culture et la Francophonie comme composants universels dans les offres d’enseignement • Démontrer les avantages et bénéfices des contributions de la Francophonie dans le monde (passé et présent): musique, films, sciences, peinture, sculpture, littérature, sociologie, architecture, etc…. • La fierté de comprendre et parler le Français dans le monde. Fernando Nunes 1 0 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  11. 11. Outils et supports…dans l’Âge du numérique Fernando Nunes 11 Documents authentiques : • musique + vocabulaire + expressions • films + vocabulaire + expressions • photos • autres sur internet + vocabulaire + expressions • Les ressources Internet pour l’enseignant et l’apprenant Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  12. 12. Méthodologie Fernando Nunes 12 Alternance de: • présentations, • simulations de classe, • travaux de groupes, • discussions critiques Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  13. 13. Introduction Fernando Nunes 13 Quels sont les problèmes? • Livres “oubliés” • Cahiers “oubliés” • On aime pas écrire • On aime bien “s’amuser” Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  14. 14. Introduction Fernando Nunes 14 Qu’est-ce qu’ils aiment bien? • Activités • Compétitions • Interactions • Jeux • se tester et connaître immediatement son résultat Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  15. 15. Introduction Fernando Nunes 15 Principal problème: • Mémoire o MCT (mémoire à court terme) o MLT (memoire à long terme) Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  16. 16. Qu’est-ce qu’ils aiment bien (faire)? Fernando Nunes 16 MATERNELLE/PRIMAIRE • Comptines • Jeux • compétitions Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  17. 17. Qu’est-ce qu’ils aiment bien (faire)? 17 SECONDAIRE • Jeux traditionnels • Jeux –vidéo • Musique Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  18. 18. Qu’est-ce qu’ils aiment bien (faire)? Fernando Nunes 18 LYCÉE • Musique • Films • Aventures Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  19. 19. Mémoire • Quand est-ce qu’on oubli? Fernando Nunes 19 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  20. 20. Mémoire • Comment peut-on s’en rappeler? Fernando Nunes 20 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  21. 21. Fernando Nunes 21 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  22. 22. Fernando Nunes 22 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  23. 23. Fernando Nunes 23 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  24. 24. Règles de mémorisation Fernando Nunes 24 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  25. 25. Programmation Comment planifier notre leçon? Leçon Introduction Développement Conclusion Fernando Nunes 25 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  26. 26. Programmation Comment planifier notre leçon? Introduction: - Présentation du Sommaire Leçon Introduction Développement Conclusion Fernando Nunes 26 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  27. 27. Programmation Comment planifier notre leçon? Développement: - Focus sur un seul sujet - Règles (et exceptions) - Répétition - Mémorisation Leçon Introduction Développement Conclusion Fernando Nunes 27 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  28. 28. Programmation Comment planifier notre leçon? Conclusion: - Récapitulation - Mini-quiz Leçon Introduction Développement Conclusion Fernando Nunes 28 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  29. 29. Apprendre le français avec… les films français 29 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  30. 30. Apprendre le français avec… les films français CINEMA FRANÇAIS FLE http://www.cinemafrancais-fle.com/ Titeuf : le film http://www.cinemafrancais- fle.com/Dialogues/titeuf.php Les visiteurs http://www.cinemafrancais- fle.com/Dialogues/visiteurs.php TV5 MONDE http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprend re-francais/end Jean Reno http://www.cinemafrancais- fle.com/Quiz/quiz_reno.php Gerard Depardieu http://www.cinemafrancais- fle.com/Quiz/quiz_depardieu.php 30 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  31. 31. Apprendre le français avec… la “chanson” 31Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  32. 32. Apprendre le français avec… la “chanson” 32 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  33. 33. Apprendre le français avec… la “chanson” http://enseigner.tv5monde.com/colle ction/paroles-de-clips http://www.leplaisirdapprendre.com/c hansons/ http://carmenvera.eoidehellin.es/ho tpot/chansons/index.htm http://www.bonjourdefrance.com/k araoke-fle/index.php/fr 33 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  34. 34. Apprendre le français avec… la “BD” 34Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  35. 35. Interactivité directe avec les étudiants 35 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  36. 36. Claroline Connect www.claroline.net 36 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  37. 37. Moodle www.moodle.org 37 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  38. 38. Kahoot www.getkahoot.com 38 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  39. 39. Schoology www.schoology.com Fernando Nunes 39Twitter: @4f404 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  40. 40. Google Class Room www.classroom.google.com 40 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  41. 41. Socrative www.socrative.com 41 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  42. 42. Edmodo www.edmodo.com 42 Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  43. 43. Liste de plateformes pédagogiques sous licence libre 43 https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_plateformes_péd agogiques_sous_licence_libre Fernando Nunes Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404
  44. 44. Et vous? Vous faites comment? Fernando Nunes Enseignant FLE – ESL - PSL Fromateur Microsoft f4nunes@gmail.com 44 Linkedin: in/nunesfernando G+: +FernandoNunesABT Twitter: 4f404

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