SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
PENGARUH WARNA CAHAYA TERHADAP FOTOSINTESIS
          (PERCOBAAN INGENHOUSZ)




         Disusun oleh :
           1. Anggun Windarti
           2. Firda Khaerini
           3. Ismi Nurul Awaliah


         Kelas :   X Kimia Analis 1




        SMK NEGERI 2 KOTA TANGERANG
                       2011
KATA PENGANTAR

       Segala puji bagi ALLAH SWT yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan laporan
ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup
menyelesaikan dengan baik.

       Laporan ini disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang FOTOSINTESIS yang
kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Laporan ini disusun oleh penyusun
dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari
luar. Namun dengan penuh kesabaran dan atas pertolongan ALLAH akhirnya makalah ini dapat
terselesaikan.

       Laporan ini memuat tentang “PENGARUH WARNA CAHAYA TERHADAP
FOTOSINTESIS”. Walaupun laporan ini mungkin kurang sempurna akan tetapi juga memiliki
detail yang cukup jelas bagi pembaca.

       Dengan segala kerendahan hati, penyusun mengucapkan rasa terima kasih kepada guru
Ilmu Pengetahuan Alam yaitu Bapak Ahmad Husein yang telah membimbing penyusun agar
dapat mengerti tentang bagaimana cara menyusun laporan ini.

       Semoga laporan ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada para pembaca.
Walaupun penyusun sadar makalah ini masih memiliki kekurangan baik dari segi teknis maupun
isi. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi pembuatan
makalah selanjutnya. Terima kasih.




                                                         Tangerang, 26 November 2011




                                                                Penyusun
ii
                                                            DAFTAR ISI




                                                                                                                          Halaman

HALAMAN DEPAN (COVER) ........................................................................................i

KATA PENGANTAR........................................................................................................ii

DAFTAR ISI.......................................................................................................................iii



BAB I. PENDAHULUAN
        1.1 Latar Belakang.....................................................................................................1
        1.2 Tinjauan Penelitian..............................................................................................2
        1.3 Hipotesis Penelitian.............................................................................................2


BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
        2.1 Landasan Teori………………………………………………………….………3


BAB III. BAHAN DAN METODE KERJA
        3.1 Alat dan Bahan....................................................................................................4
        3.2 Metode Kerja.......................................................................................................5


BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
        4.1 Hasil Penelitian...................................................................................................6
        4.2 Pembahasan.........................................................................................................7


BAB V. PENUTUP
        5.1 Kesimpulan..........................................................................................................8
iii

                                             BAB I
                                       PENDAHULUAN

   1.1 Latar Belakang

        Setiap makhuk hidup memiliki beberapa ciri atau sifat dasar. Salah satu yang utama
adalah makhluk hidup perlu makanan dan mengeluarkan zat sisa. Apabila kita cermati, sifat
dasar tersebut mengarahkan kita kepada suatu mekanisme yang terjadi di dalam tubuh makhluk
hidup yang disebut dengan metabolisme.

       Metabolisme yang terjadi pada setiap jenis makhluk hidup tentunya tidak sama.
Bergantung pada komponen penyusun makhluk hidup tersebut dari tingkat seluler hingga
organisme. Dalam proses metabolisme terjadi berbagai reaksi kimia baik untuk menyusun
maupun menguraikan senyawa tertentu. Proses penyusunan tersebut disebut anabolisme,
sedangkan proses penguraiannya disebut katabolisme.

        Salah satu contoh proses metabolisme (anabolisme) yang sering kita dengar adalah proses
fotosintesis. Proses tersebut terjadi pada tumbuhan berklorofil, tepatnya pada jaringan tiang atau
palisade dan bunga karang pada mesofil daun. Pada sel palisade atau bunga karang, proses ini
terjadi di dalam sebuah organel yaitu kloroplas. Seperti yang telah diketahui, proses ini hanya
dapat terjadi pada saat ada cahaya. Cahaya itu dapat berupa cahaya matahari maupun cahaya
lampu, yang penting dalam cahaya tersebut terdapat sinar putih yang merupakan spektrum
cahaya dari cahaya mejikuhibiniu (merah-jingga-kuning-hijau-biru-nila-ungu). Selain cahaya
matahari, proses fotosintesis juga membutuhkan karbon dioksida dan air.

Cahaya



Pada proses fotosintesis ini akan dihasilkan dua senyawa yaitu glukosa dan oksigen.



Klorofil
CO2 + H2O  C6H12O6 +O2 + H2O



Untuk mengetahui kandungan glukosa sebenarnya dapat diketahui dengan percobaan Sact,
sedangkan untuk mengetahui kandungan oksigen dapat diketahui dengan menggunakan lidi yang
membara seperti pada percobaan Ingenhouz. Akan tetapi pada kesempatan ini, yang akan dilihat
bukanlah kandungannya, akan tetapi kecepatan proses tersebut bila diberi perlakuan yang
berbeda–beda terkait intensitas cahaya. Percobaan kami kali ini merupakan percobaan
Ingenhousz.




                                                                                          1



   1.2 Tujuan Penelitian         :
           Adapun tujuan kami dalam membuat laporan ini, yaitu       :
               • Agar dapat memahami pengertian dari fotosintesis.
               • Agar dapat membuktikan Jan Ingenhousz mengenai fotosistesis.
               • Agar dapat mengetahui faktor yang mempengaruhi proses fotosintesis.
               • Agar dapat mengetahui hasil dari fotosintesis.
               • Agar dapat membuat grafik pengaruh warna cahaya terhadap banyaknya
                 gelembung-gelembung udara yang dihasilkan fotosintesis.


  1.3 Hipotesis Penelitian :
      a.       H0       =   Warna cahaya tidak berpengaruh terhadap fotosistesis.
      b.       H1       =   Warna cahaya berpengaruh terhadap fotosintesis.
2
                                           BAB II

                                   TINJAUAN PUSTAKA



2.1 Landasan Teori

        Tumbuhan bersifat autotrof. Autotrof artinya dapat mensintesis makanan langsung dari
senyawa anorganik. Tumbuhan menggunakan karbon dioksida dan air untuk menghasilkan gula
dan oksigen yang diperlukan sebagai makanannya. Energi untuk menjalankan proses ini berasal
dari fotosintesis. Perhatikan persamaan reaksi yang menghasilkan glukosa berikut ini:

                     6H2O + 6CO2 + cahaya → C6H12O6 (glukosa) + 6O2 + E

        Glukosa dapat digunakan untuk membentuk senyawa organik lain seperti selulosa dan
dapat pula digunakan sebagai bahan bakar. Proses ini berlangsung melalui respirasi seluler yang
terjadi baik pada hewan maupun tumbuhan. Secara umum reaksi yang terjadi pada respirasi
seluler berkebalikan dengan persamaan di atas. Pada respirasi, gula (glukosa) dan senyawa lain
akan bereaksi dengan oksigen untuk menghasilkan karbon dioksida, air, dan energi kimia.
Tumbuhan menangkap cahaya menggunakan pigmen yang disebut klorofil. Pigmen inilah
yang memberi warna hijau pada tumbuhan. Klorofil terdapat dalam organel yang disebut
kloroplas. Klorofil menyerap cahaya yang akan digunakan dalam fotosintesis. Meskipun seluruh
bagian tubuh tumbuhan yang berwarna hijau mengandung kloroplas, namun sebagian besar
energi dihasilkan di daun. Di dalam daun terdapat lapisan sel yang disebut mesofil yang
mengandung setengah juta kloroplas setiap milimeter perseginya. Cahaya akan melewati lapisan
epidermis tanpa warna dan yang transparan, menuju mesofil, tempat terjadinya sebagian besar
proses fotosintesis. Permukaan daun biasanya dilapisi oleh kutikula dari lilin yang bersifat anti
air untuk mencegah terjadinya penyerapan sinar matahari ataupun penguapan air yang
berlebihan.

        Alga terdiri dari alga multiseluler seperti ganggang hingga alga mikroskopik yang hanya
terdiri dari satu sel. Meskipun alga tidak memiliki struktur sekompleks tumbuhan darat,
fotosintesis pada keduanya terjadi dengan cara yang sama. Hanya saja karena alga memiliki
berbagai jenis pigmen dalam kloroplasnya, maka panjang gelombang cahaya yang diserapnya
pun lebih bervariasi. Semua alga menghasilkan oksigen dan kebanyakan bersifat autotrof. Hanya
sebagian kecil saja yang bersifat heterotrof yang berarti bergantung pada materi yang dihasilkan
oleh organisme lain.




                                                                                               3

                                               BAB III

                                  BAHAN DAN METODE KERJA


           3.1 Alat dan Bahan
               Alat :
                   a. Gelas kimia (1 buah)
                   b. Corong gelas (1 buah)
                   c. Tabung reaksi (1 buah)
                   d. Kawat penyangga (3 buah)
                   e. Plastik berwarna merah, hijau, dan ungu (masing-masing 1 lembar)
                   f. Kertas label kecil (1 lembar)
                   g. Kertas, pensil, penghapus, penggaris (masing-masing 1 buah)
                   h. Stopwatch
Bahan :
             a. Air secukupnya
             b. Tanaman Hydrilla verticillata




                                                                                 4


3.2 Metode Kerja
   Langkah kerja      :
        1.    Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
        2. Memasukan tanaman Hydrilla verticillata ke dalam corong. Diusahakan
              agar tanaman Hydrilla tidak keluar corong
        3.    Ditambahkan air secukupnya
        4.    Menutup bagian tungkai corong dengan tabung reaksi
        5.    Memasukan 3 kawat penyangga kedalam gelas kimia untuk menjaga
              keseimbangan dari corong yang telah diisi tanaman Hydrilla.
              Susunan perangkat seperti pada gambar berikut ini :
6.     Didiamkan selama 5 menit

                7.     Memberi label a, b, c, dan d pada setiap perangkat percobaan, yaitu label :

                       a. Perangkat percobaan tanpa dilapisi plastik

                       b. Perangkat percobaan ditutup plastik berwarna merah agar tanaman
                       tersebut hanya terkena cahaya merah

                       c. Perangkat percobaan ditutup dengan plastik berwarna hijau

                       d. Perangkat percobaan ditutup dengan plastik berwarna ungu

                 8. Meletakkan perangkat percobaan ditempat yang langsung terkena cahaya
                    matahari dan membiarkan perangkat percobaan selama 30 menit

                 9. Mengamati dan mencatat banyaknya gelembung yang muncul pada
                    perangkat percobaan a, b, c, dan d, lalu memasukkan data kedalam tabel




                                                                                                 5

                                             BAB IV

                          HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN



4.1 Hasil Penelitian
Dalam melakukan percobaan ini, kami mengikuti beberapa tahap seperti yang telah
dijelaskan dalam metode kerja. Untuk dapat membandingkan perbedaan banyaknya
gelembung yang dihasilkan, maka perangkat percobaan di tempatkan pada tempat terbuka
(terkena sinar matahari secara langsung).

Hasil pengamatan yang kami lakukan disajikan dalam tabel sebagai berikut :

      Tabel jumlah gelembung O2

                                      Jumlah gelembung O2 /menit
     No            Warna
                                    1     2      3     ∑
     1.   Bening                   76    85     76    237      79
     2.   Hijau                    15    24     14     53      18
     3.   Ungu                     14    25     15     54      18
     4.   Merah                    22    28     13     63      21


      Dari tabel tersebut dapat dilihat bahwa jumlah gelembung O2 tidaklah sama walaupun
sama-sama ditempatkan di tempat terbuka (terkena sinar matahari langsung), alat, dan bahan
yang sama. Seperti yang dijelaskan sebelumnya, salah satu faktor yang mempengaruhi
fotosintesis yaitu, warna cahaya.




                                                                                         6
90

  80

  70

  60
                                                                                     Bening
  50
                                                                                     Hijau
  40
                                                                                     Ungu
  30                                                                                 Merah
  20

  10

   0
            Bening              Hijau             Ungu                 Merah


Gambar : Grafik jumlah gelembung O2 /menit



4.2 Pembahasan

        Dari hasil pengamatan kami, pada perangkat percobaan A (tanpa dilapisi plastik) paling banyak
menghasilkan gelembung-gelembung udara. Hal ini terjadi karena cahaya matahari langsung menembus
ke dalamnya.

        Cahaya matahari mengandung spektrum warna: merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu.
Masing-masing warna memiliki panjang gelombang yang berbeda.Tidak semuanya dipakai dalam proses
fotosintesis. Namun, proses fotosintesis akan lebih efektif pada warna cahaya merah. Hal itu dikarenakan
pigmen klorofil lebih banyak menyerap cahaya merah dibandingkan cahaya hijau dan cahaya ungu.

        Pada proses fotosintesis selalu menghasilkan oksigen atau O 2. Gejala yang dapat diamati adalah
banyaknya gelembung gas yang tertampung di dalam ujung tabung reaksi. Sehingga kemungkinan bahwa
gelembung gas tersebut adalah oksigen. Gas oksigen terbentuk karena proses fotolisis dimana air
diuraikan menjadi gas oksigen berupa gelembung-gelembung dengan persamaan reaksi sebagai berikut:

                                        2H2O(l)          4H+ (aq) + O2(g)

Dari persamaan tersebut tampak dihasilkan molekul gas O 2 dari penguraian air.




                                                                                                      7

Contenu connexe

Tendances

Laporan praktikum fotosintesis oksigen
Laporan praktikum fotosintesis oksigenLaporan praktikum fotosintesis oksigen
Laporan praktikum fotosintesis oksigen
Sumayyah Nida Azizah
 
Contoh soal enzim
Contoh soal enzimContoh soal enzim
Contoh soal enzim
Raha Sia
 
Rancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijau
Rancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijauRancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijau
Rancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijau
Sa Ya
 
Laporan percobaan enzim katalase
Laporan percobaan enzim katalase Laporan percobaan enzim katalase
Laporan percobaan enzim katalase
DaPiDaBi
 
Laporan praktikum biologi sach
Laporan  praktikum biologi sachLaporan  praktikum biologi sach
Laporan praktikum biologi sach
Andrew Hutabarat
 
Laporan Pertumbuhan Jagung
Laporan Pertumbuhan JagungLaporan Pertumbuhan Jagung
Laporan Pertumbuhan Jagung
Aisyah Turidho
 

Tendances (20)

Biologi 12 laporan praktikum enzim katalase
Biologi 12   laporan praktikum enzim katalaseBiologi 12   laporan praktikum enzim katalase
Biologi 12 laporan praktikum enzim katalase
 
Laporan Praktikum Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau pada Media yang Berbeda
Laporan Praktikum Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau pada Media yang BerbedaLaporan Praktikum Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau pada Media yang Berbeda
Laporan Praktikum Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau pada Media yang Berbeda
 
Laporan Pengaruh Cahaya Terhadap Pertumbuhan Kacang Hijau
Laporan Pengaruh Cahaya Terhadap Pertumbuhan Kacang HijauLaporan Pengaruh Cahaya Terhadap Pertumbuhan Kacang Hijau
Laporan Pengaruh Cahaya Terhadap Pertumbuhan Kacang Hijau
 
Pengaruh Sinar Matahari terhadap Pertumbuhan Kecambah
Pengaruh Sinar Matahari terhadap Pertumbuhan KecambahPengaruh Sinar Matahari terhadap Pertumbuhan Kecambah
Pengaruh Sinar Matahari terhadap Pertumbuhan Kecambah
 
Laporan enzim katalase
Laporan enzim katalaseLaporan enzim katalase
Laporan enzim katalase
 
Laporan praktikum fotosintesis oksigen
Laporan praktikum fotosintesis oksigenLaporan praktikum fotosintesis oksigen
Laporan praktikum fotosintesis oksigen
 
Laporan Resmi Praktikum Biologi Fermentasi Alkohol
Laporan Resmi Praktikum Biologi Fermentasi AlkoholLaporan Resmi Praktikum Biologi Fermentasi Alkohol
Laporan Resmi Praktikum Biologi Fermentasi Alkohol
 
Contoh soal enzim
Contoh soal enzimContoh soal enzim
Contoh soal enzim
 
Biologi 12 laporan praktikum fotosintesis
Biologi 12   laporan praktikum fotosintesisBiologi 12   laporan praktikum fotosintesis
Biologi 12 laporan praktikum fotosintesis
 
Praktikum isolasi dna
Praktikum isolasi dnaPraktikum isolasi dna
Praktikum isolasi dna
 
Rancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijau
Rancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijauRancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijau
Rancangan percobaan pertumbuhan biji kacang hijau
 
Laporan percobaan enzim katalase
Laporan percobaan enzim katalase Laporan percobaan enzim katalase
Laporan percobaan enzim katalase
 
Laporan praktikum biologi sach
Laporan  praktikum biologi sachLaporan  praktikum biologi sach
Laporan praktikum biologi sach
 
laporan praktikum hasil percobaan ingenhouz
laporan praktikum hasil percobaan ingenhouzlaporan praktikum hasil percobaan ingenhouz
laporan praktikum hasil percobaan ingenhouz
 
Percobaan ingenhouz
Percobaan ingenhouzPercobaan ingenhouz
Percobaan ingenhouz
 
Laporan Resmi Praktikum Biologi Fotosintesis
Laporan Resmi Praktikum Biologi FotosintesisLaporan Resmi Praktikum Biologi Fotosintesis
Laporan Resmi Praktikum Biologi Fotosintesis
 
Laporan Pertumbuhan Jagung
Laporan Pertumbuhan JagungLaporan Pertumbuhan Jagung
Laporan Pertumbuhan Jagung
 
Laporan Praktikum Biologi : Pertumbuhan kacang hijau
Laporan Praktikum Biologi : Pertumbuhan kacang hijauLaporan Praktikum Biologi : Pertumbuhan kacang hijau
Laporan Praktikum Biologi : Pertumbuhan kacang hijau
 
Contoh laporan praktikum monohibrid dan dihibrid
Contoh laporan praktikum monohibrid dan dihibridContoh laporan praktikum monohibrid dan dihibrid
Contoh laporan praktikum monohibrid dan dihibrid
 
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
Biologi 12   laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhanBiologi 12   laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
 

Similaire à Laporan Percobaan Ingenhouzs

Modul proses terjadinya fotosintesi tumbuhan
Modul proses terjadinya fotosintesi tumbuhanModul proses terjadinya fotosintesi tumbuhan
Modul proses terjadinya fotosintesi tumbuhan
Rinoputra Stain
 
Fotosintesis siti munawaroh
Fotosintesis siti munawarohFotosintesis siti munawaroh
Fotosintesis siti munawaroh
kemenag
 
Ekologi dan lingkungan
Ekologi dan lingkunganEkologi dan lingkungan
Ekologi dan lingkungan
deviluluita
 
Laporan pratikum fistum hidrilla
Laporan pratikum fistum hidrillaLaporan pratikum fistum hidrilla
Laporan pratikum fistum hidrilla
Wulan Dari
 

Similaire à Laporan Percobaan Ingenhouzs (20)

Modul proses terjadinya fotosintesi tumbuhan
Modul proses terjadinya fotosintesi tumbuhanModul proses terjadinya fotosintesi tumbuhan
Modul proses terjadinya fotosintesi tumbuhan
 
Muhammad nur rustan
Muhammad nur rustanMuhammad nur rustan
Muhammad nur rustan
 
Metode ilmiah
Metode ilmiahMetode ilmiah
Metode ilmiah
 
Fotosintesis siti munawaroh
Fotosintesis siti munawarohFotosintesis siti munawaroh
Fotosintesis siti munawaroh
 
Kunci jawaban biologi sma x
Kunci jawaban biologi sma xKunci jawaban biologi sma x
Kunci jawaban biologi sma x
 
Ekologi dan lingkungan
Ekologi dan lingkunganEkologi dan lingkungan
Ekologi dan lingkungan
 
Makalah Teori Sel dan Komponen Kimiawi Sel
Makalah Teori Sel dan Komponen Kimiawi SelMakalah Teori Sel dan Komponen Kimiawi Sel
Makalah Teori Sel dan Komponen Kimiawi Sel
 
MAKALAH EKOSISTEM
MAKALAH EKOSISTEMMAKALAH EKOSISTEM
MAKALAH EKOSISTEM
 
Makalah konsep Dasar IPA "EKOSISTEM"
Makalah konsep Dasar IPA "EKOSISTEM"Makalah konsep Dasar IPA "EKOSISTEM"
Makalah konsep Dasar IPA "EKOSISTEM"
 
Buku-Biokimia-Dasar-I.pdf
Buku-Biokimia-Dasar-I.pdfBuku-Biokimia-Dasar-I.pdf
Buku-Biokimia-Dasar-I.pdf
 
Bab 4 fotosintesis
Bab 4 fotosintesisBab 4 fotosintesis
Bab 4 fotosintesis
 
Bab 1 ipa
Bab 1 ipaBab 1 ipa
Bab 1 ipa
 
Enzim dan Fotosintesis
Enzim dan FotosintesisEnzim dan Fotosintesis
Enzim dan Fotosintesis
 
IPA Modul 2 KB 4 Rev
IPA Modul 2 KB 4 RevIPA Modul 2 KB 4 Rev
IPA Modul 2 KB 4 Rev
 
Laporan pratikum fistum hidrilla
Laporan pratikum fistum hidrillaLaporan pratikum fistum hidrilla
Laporan pratikum fistum hidrilla
 
Biokimia glikolisis
Biokimia glikolisisBiokimia glikolisis
Biokimia glikolisis
 
Biokimia glikolisis
Biokimia glikolisisBiokimia glikolisis
Biokimia glikolisis
 
Makalah spermatophyta
Makalah spermatophytaMakalah spermatophyta
Makalah spermatophyta
 
BIOLOGI_M3KB4
BIOLOGI_M3KB4BIOLOGI_M3KB4
BIOLOGI_M3KB4
 
RUANG LINGKUP BIOLOGI
RUANG LINGKUP  BIOLOGIRUANG LINGKUP  BIOLOGI
RUANG LINGKUP BIOLOGI
 

Dernier

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 

Dernier (20)

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 

Laporan Percobaan Ingenhouzs

  • 1. PENGARUH WARNA CAHAYA TERHADAP FOTOSINTESIS (PERCOBAAN INGENHOUSZ) Disusun oleh : 1. Anggun Windarti 2. Firda Khaerini 3. Ismi Nurul Awaliah Kelas : X Kimia Analis 1 SMK NEGERI 2 KOTA TANGERANG 2011
  • 2. KATA PENGANTAR Segala puji bagi ALLAH SWT yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan laporan ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik. Laporan ini disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang FOTOSINTESIS yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Laporan ini disusun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan atas pertolongan ALLAH akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. Laporan ini memuat tentang “PENGARUH WARNA CAHAYA TERHADAP FOTOSINTESIS”. Walaupun laporan ini mungkin kurang sempurna akan tetapi juga memiliki detail yang cukup jelas bagi pembaca. Dengan segala kerendahan hati, penyusun mengucapkan rasa terima kasih kepada guru Ilmu Pengetahuan Alam yaitu Bapak Ahmad Husein yang telah membimbing penyusun agar dapat mengerti tentang bagaimana cara menyusun laporan ini. Semoga laporan ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada para pembaca. Walaupun penyusun sadar makalah ini masih memiliki kekurangan baik dari segi teknis maupun isi. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi pembuatan makalah selanjutnya. Terima kasih. Tangerang, 26 November 2011 Penyusun
  • 3. ii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN DEPAN (COVER) ........................................................................................i KATA PENGANTAR........................................................................................................ii DAFTAR ISI.......................................................................................................................iii BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang.....................................................................................................1 1.2 Tinjauan Penelitian..............................................................................................2 1.3 Hipotesis Penelitian.............................................................................................2 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Landasan Teori………………………………………………………….………3 BAB III. BAHAN DAN METODE KERJA 3.1 Alat dan Bahan....................................................................................................4 3.2 Metode Kerja.......................................................................................................5 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian...................................................................................................6 4.2 Pembahasan.........................................................................................................7 BAB V. PENUTUP 5.1 Kesimpulan..........................................................................................................8
  • 4. iii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Setiap makhuk hidup memiliki beberapa ciri atau sifat dasar. Salah satu yang utama adalah makhluk hidup perlu makanan dan mengeluarkan zat sisa. Apabila kita cermati, sifat dasar tersebut mengarahkan kita kepada suatu mekanisme yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup yang disebut dengan metabolisme. Metabolisme yang terjadi pada setiap jenis makhluk hidup tentunya tidak sama. Bergantung pada komponen penyusun makhluk hidup tersebut dari tingkat seluler hingga organisme. Dalam proses metabolisme terjadi berbagai reaksi kimia baik untuk menyusun maupun menguraikan senyawa tertentu. Proses penyusunan tersebut disebut anabolisme, sedangkan proses penguraiannya disebut katabolisme. Salah satu contoh proses metabolisme (anabolisme) yang sering kita dengar adalah proses fotosintesis. Proses tersebut terjadi pada tumbuhan berklorofil, tepatnya pada jaringan tiang atau palisade dan bunga karang pada mesofil daun. Pada sel palisade atau bunga karang, proses ini terjadi di dalam sebuah organel yaitu kloroplas. Seperti yang telah diketahui, proses ini hanya dapat terjadi pada saat ada cahaya. Cahaya itu dapat berupa cahaya matahari maupun cahaya lampu, yang penting dalam cahaya tersebut terdapat sinar putih yang merupakan spektrum cahaya dari cahaya mejikuhibiniu (merah-jingga-kuning-hijau-biru-nila-ungu). Selain cahaya matahari, proses fotosintesis juga membutuhkan karbon dioksida dan air. Cahaya Pada proses fotosintesis ini akan dihasilkan dua senyawa yaitu glukosa dan oksigen. Klorofil
  • 5. CO2 + H2O  C6H12O6 +O2 + H2O Untuk mengetahui kandungan glukosa sebenarnya dapat diketahui dengan percobaan Sact, sedangkan untuk mengetahui kandungan oksigen dapat diketahui dengan menggunakan lidi yang membara seperti pada percobaan Ingenhouz. Akan tetapi pada kesempatan ini, yang akan dilihat bukanlah kandungannya, akan tetapi kecepatan proses tersebut bila diberi perlakuan yang berbeda–beda terkait intensitas cahaya. Percobaan kami kali ini merupakan percobaan Ingenhousz. 1 1.2 Tujuan Penelitian : Adapun tujuan kami dalam membuat laporan ini, yaitu : • Agar dapat memahami pengertian dari fotosintesis. • Agar dapat membuktikan Jan Ingenhousz mengenai fotosistesis. • Agar dapat mengetahui faktor yang mempengaruhi proses fotosintesis. • Agar dapat mengetahui hasil dari fotosintesis. • Agar dapat membuat grafik pengaruh warna cahaya terhadap banyaknya gelembung-gelembung udara yang dihasilkan fotosintesis. 1.3 Hipotesis Penelitian : a. H0 = Warna cahaya tidak berpengaruh terhadap fotosistesis. b. H1 = Warna cahaya berpengaruh terhadap fotosintesis.
  • 6. 2 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Landasan Teori Tumbuhan bersifat autotrof. Autotrof artinya dapat mensintesis makanan langsung dari senyawa anorganik. Tumbuhan menggunakan karbon dioksida dan air untuk menghasilkan gula dan oksigen yang diperlukan sebagai makanannya. Energi untuk menjalankan proses ini berasal dari fotosintesis. Perhatikan persamaan reaksi yang menghasilkan glukosa berikut ini: 6H2O + 6CO2 + cahaya → C6H12O6 (glukosa) + 6O2 + E Glukosa dapat digunakan untuk membentuk senyawa organik lain seperti selulosa dan dapat pula digunakan sebagai bahan bakar. Proses ini berlangsung melalui respirasi seluler yang terjadi baik pada hewan maupun tumbuhan. Secara umum reaksi yang terjadi pada respirasi seluler berkebalikan dengan persamaan di atas. Pada respirasi, gula (glukosa) dan senyawa lain akan bereaksi dengan oksigen untuk menghasilkan karbon dioksida, air, dan energi kimia.
  • 7. Tumbuhan menangkap cahaya menggunakan pigmen yang disebut klorofil. Pigmen inilah yang memberi warna hijau pada tumbuhan. Klorofil terdapat dalam organel yang disebut kloroplas. Klorofil menyerap cahaya yang akan digunakan dalam fotosintesis. Meskipun seluruh bagian tubuh tumbuhan yang berwarna hijau mengandung kloroplas, namun sebagian besar energi dihasilkan di daun. Di dalam daun terdapat lapisan sel yang disebut mesofil yang mengandung setengah juta kloroplas setiap milimeter perseginya. Cahaya akan melewati lapisan epidermis tanpa warna dan yang transparan, menuju mesofil, tempat terjadinya sebagian besar proses fotosintesis. Permukaan daun biasanya dilapisi oleh kutikula dari lilin yang bersifat anti air untuk mencegah terjadinya penyerapan sinar matahari ataupun penguapan air yang berlebihan. Alga terdiri dari alga multiseluler seperti ganggang hingga alga mikroskopik yang hanya terdiri dari satu sel. Meskipun alga tidak memiliki struktur sekompleks tumbuhan darat, fotosintesis pada keduanya terjadi dengan cara yang sama. Hanya saja karena alga memiliki berbagai jenis pigmen dalam kloroplasnya, maka panjang gelombang cahaya yang diserapnya pun lebih bervariasi. Semua alga menghasilkan oksigen dan kebanyakan bersifat autotrof. Hanya sebagian kecil saja yang bersifat heterotrof yang berarti bergantung pada materi yang dihasilkan oleh organisme lain. 3 BAB III BAHAN DAN METODE KERJA 3.1 Alat dan Bahan Alat : a. Gelas kimia (1 buah) b. Corong gelas (1 buah) c. Tabung reaksi (1 buah) d. Kawat penyangga (3 buah) e. Plastik berwarna merah, hijau, dan ungu (masing-masing 1 lembar) f. Kertas label kecil (1 lembar) g. Kertas, pensil, penghapus, penggaris (masing-masing 1 buah) h. Stopwatch
  • 8. Bahan : a. Air secukupnya b. Tanaman Hydrilla verticillata 4 3.2 Metode Kerja Langkah kerja : 1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Memasukan tanaman Hydrilla verticillata ke dalam corong. Diusahakan agar tanaman Hydrilla tidak keluar corong 3. Ditambahkan air secukupnya 4. Menutup bagian tungkai corong dengan tabung reaksi 5. Memasukan 3 kawat penyangga kedalam gelas kimia untuk menjaga keseimbangan dari corong yang telah diisi tanaman Hydrilla. Susunan perangkat seperti pada gambar berikut ini :
  • 9. 6. Didiamkan selama 5 menit 7. Memberi label a, b, c, dan d pada setiap perangkat percobaan, yaitu label : a. Perangkat percobaan tanpa dilapisi plastik b. Perangkat percobaan ditutup plastik berwarna merah agar tanaman tersebut hanya terkena cahaya merah c. Perangkat percobaan ditutup dengan plastik berwarna hijau d. Perangkat percobaan ditutup dengan plastik berwarna ungu 8. Meletakkan perangkat percobaan ditempat yang langsung terkena cahaya matahari dan membiarkan perangkat percobaan selama 30 menit 9. Mengamati dan mencatat banyaknya gelembung yang muncul pada perangkat percobaan a, b, c, dan d, lalu memasukkan data kedalam tabel 5 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian
  • 10. Dalam melakukan percobaan ini, kami mengikuti beberapa tahap seperti yang telah dijelaskan dalam metode kerja. Untuk dapat membandingkan perbedaan banyaknya gelembung yang dihasilkan, maka perangkat percobaan di tempatkan pada tempat terbuka (terkena sinar matahari secara langsung). Hasil pengamatan yang kami lakukan disajikan dalam tabel sebagai berikut : Tabel jumlah gelembung O2 Jumlah gelembung O2 /menit No Warna 1 2 3 ∑ 1. Bening 76 85 76 237 79 2. Hijau 15 24 14 53 18 3. Ungu 14 25 15 54 18 4. Merah 22 28 13 63 21 Dari tabel tersebut dapat dilihat bahwa jumlah gelembung O2 tidaklah sama walaupun sama-sama ditempatkan di tempat terbuka (terkena sinar matahari langsung), alat, dan bahan yang sama. Seperti yang dijelaskan sebelumnya, salah satu faktor yang mempengaruhi fotosintesis yaitu, warna cahaya. 6
  • 11. 90 80 70 60 Bening 50 Hijau 40 Ungu 30 Merah 20 10 0 Bening Hijau Ungu Merah Gambar : Grafik jumlah gelembung O2 /menit 4.2 Pembahasan Dari hasil pengamatan kami, pada perangkat percobaan A (tanpa dilapisi plastik) paling banyak menghasilkan gelembung-gelembung udara. Hal ini terjadi karena cahaya matahari langsung menembus ke dalamnya. Cahaya matahari mengandung spektrum warna: merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu. Masing-masing warna memiliki panjang gelombang yang berbeda.Tidak semuanya dipakai dalam proses fotosintesis. Namun, proses fotosintesis akan lebih efektif pada warna cahaya merah. Hal itu dikarenakan pigmen klorofil lebih banyak menyerap cahaya merah dibandingkan cahaya hijau dan cahaya ungu. Pada proses fotosintesis selalu menghasilkan oksigen atau O 2. Gejala yang dapat diamati adalah banyaknya gelembung gas yang tertampung di dalam ujung tabung reaksi. Sehingga kemungkinan bahwa gelembung gas tersebut adalah oksigen. Gas oksigen terbentuk karena proses fotolisis dimana air diuraikan menjadi gas oksigen berupa gelembung-gelembung dengan persamaan reaksi sebagai berikut: 2H2O(l) 4H+ (aq) + O2(g) Dari persamaan tersebut tampak dihasilkan molekul gas O 2 dari penguraian air. 7
  • 12. BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan  Fotosintesis adalah suatu proses metabolisme dalam tanaman untuk membentuk karbohidrat dengan menggunakan gas karbondioksida (CO2) dari udara dan air (H2O) dengan bantuan cahaya matahari dan klorofil.  Kemungkinan gelembung-gelembung yang timbul dari percobaan menunjukkan bahwa dalam fotosintesis menghasilkan gas oksigen.  Intensitas cahaya matahari ikut mempengaruhi pembentukan oksigen.  H0 = Ditolak H1 = Diterima Tangerang, 26 November 2011 Mengetahui, Disusun oleh : Guru IPA  Anggun Windarti (………….) Ahmad Husein, S.Pd  Firda Khaerini (………….)  Ismi Nurul Awaliah (………….)
  • 13. 8