Ppt tema final

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Ppt tema final

  1. 1. EXPOSICIÓN DEL TEMA VIDA ACADÉMICA PROYECTO DOCENTE La formación  Loscontextos La docencia  La materia Francés La investigación
  2. 2. EXPOSICIÓN DEL TEMA VIDA ACADÉMICA PROYECTO DOCENTE La formación  Loscontextos La docencia  La materia Francés La investigación  Lengua CIII Francés (p.220)
  3. 3. REPARTICIÓN DE LAS 4ASIGNATURAS DE LENGUA C Curso 4 Curso 3 Curso 2 Curso 1 0 5 10 15 Curso 1 Curso 2 Curso 3 Curso 4 Semestre par 12 12 0 0 Semestre impar 6 6 0 0
  4. 4. PROYECTO DOCENTEDE LA LENGUA CIII Proyecto Docente Información específica Características  Presentación para generales (p. 220) los estudiantes: aquí Objetivos (p.223) Competencias (p.223) Temporalización (p.226) Evaluación (p.186)
  5. 5. PROYECTO DOCENTEDE LA LENGUA CIII Una asignatura … … en 4 módulosMódulo 1 4 • Je séduis (seducir) MO1Módulo 2 4 • J’achète (comprar)Módulo 3 3 MO2Módulo 4 3 • J’apprends (aprender)Módulo 5 1 MO3 Duración en semanas de los • Je m’informe (informarse) MO4 módulos
  6. 6. PROYECTO DOCENTEDE LA LENGUA CIII Una asignatura … … en 4 módulosMódulo 1 4 • Je séduis (seducir) MO1Módulo 2 4 • J’achète (comprar)Módulo 3 3 MO2Módulo 4 3 • J’apprends (aprender)Módulo 5 1 MO3 Duración en semanas de los • Je m’informe (informarse) MO4 módulos
  7. 7. PRÉSENTATIONDU MODULE 4 Compétences Objectifs Contenus Méthodologie
  8. 8. PRÉSENTATIONDU MODULE 4 Compétences Objectifs Contenus Méthodologie
  9. 9. PRÉSENTATIONDU MODULE 4 Compétences Objectifs Contenus Méthodologie
  10. 10. PRÉSENTATION DES OBJECTIFS Alter Ego Objectifs B1, DOSSIER 4 Créer 2 glossaires Analyser la une d’un journal Comprendre les légendes Enregistrer un flash info Varier les points de vue Faire des hypothèses Répondre à une annonce Gérer les sources d’information
  11. 11. PRÉSENTATION DES OBJECTIFS Objectifs Créer 2 glossaires Analyser la une d’un journal Comprendre les légendes Enregistrer un flash info Varier les points de vue Faire des hypothèses Répondre à une annonce Gérer les sources d’information
  12. 12. PRÉSENTATION DES OBJECTIFS Objectifs Créer 2 glossaires Analyser la une d’un journal Comprendre les légendes Enregistrer un flash info Varier les points de vue Faire des hypothèses Répondre à une annonce Gérer les sources d’information
  13. 13. PRÉSENTATION DES OBJECTIFS Objectifs Créer 2 glossaires Analyser la une d’un journal Comprendre les légendes Enregistrer un flash info Varier les points de vue Faire des hypothèses Répondre à une annonce Gérer les sources d’information
  14. 14. PRÉSENTATION DES OBJECTIFS Objectifs Créer 2 glossaires Analyser la une d’un journal Comprendre les légendes Enregistrer un flash info Varier les points de vue Faire des hypothèses Répondre à une annonce Gérer les sources d’information
  15. 15. PRÉSENTATION DES OBJECTIFS Objectifs Créer 2 glossaires Analyser la une d’un journal Comprendre les légendes Enregistrer un flash info Varier les points de vue Faire des hypothèses Répondre à une annonce Gérer les sources d’information
  16. 16. PRÉSENTATIONDU MODULE 4 Compétences Objectifs Contenus Méthodologie
  17. 17. DIVISION HEBDOMADAIRE • La une d’un journalSemaine 1 B, H, I, D, E, F, G • Le programme TVSemaine 2 B, C, D, E, F • Le flash infoSemaine 3 A, B, E, F
  18. 18. PRÉSENTATIONDU MODULE 4 Compétences Objectifs Contenus Méthodologie
  19. 19. MÉTHODOLOGIE Mises enActivités Modalités scène Production Distribution PRESENTIEL des rôles (60 heures) Réception Canevas Interaction NON PRESENTIEL Médiation Accessoires (90 heures)
  20. 20. SEMAINE 1 : LA PRESSEDécouverte (R-I): individuel / paires presentiella nominalisation manuel : p.61, 64-65, 72 (2 heures)la forme passive notes de classeles médias journaux (papier)Renforcement (P) exercices manuel non présentiel exercices en ligne (3 heures 30) AutoévaluationsLa une d’un journal (M-P) manuel p. 62, 66, 71 présentielanalyse et production groupes de 4 (2 heures) support papier note de participationLexique de la presse individuel non presentielGlossaire ressources web (2 heures)(R-P) PPT de présentation test /quizAgrégateur de RSS (P) individuel non presentieljournaux en ligne (30 minutes)
  21. 21. SEMAINE 2 : LA TVDécouverte : individuel / paires presentielles points de vue (M) manuel : p.63, 69, 72 (2 heures 30)répondre à une notes de classeannonce (P-I)l’hypothèse (R-P)Renforcement (P) exercices manuel non présentiel exercices en ligne (2heures 30) Autoévaluations révisions S1 (1 heure)Glossaire (M-P) groupes de 4-5 présentielLes émissions TV programmes TV papier (1 heure 30) glossaire web Moodle Suite en non note de participation présentiel (1heure)Le montage (R) test Individuel non presentiel vidéo en ligne (1 heure 30) note de participation
  22. 22. SEMAINE 3 : LE FLASH INFODécouverte (R-I): individuel / paires presentielvarier le ton manuel : p. 68, 70, 73 (2 heures)cause / conséquence notes de classepréfixes / suffixesRenforcement (P) exercices manuel non présentiel exercices en ligne (2 heures) Autoévaluations révisions S1 et S2 (2 heures)Le flash info (I-P) manuel p.71 non présentielanalyse et production groupes de 4 (2 heures)EVALUATION test flash (écrit/papier) présentiel oral (flash info) (2 heures)PLAN DE TRAVAIL remise sur Moodle non présentielTEST test sur Moodle non présentiel
  23. 23. EXEMPLES de documents Semaine 1: Autoevaluation Moodle Lexique de la presse > non présentiel Semaine 1: Scénario d’activité La une > présentiel > note de participation Semaine 2: Questionnaire Moodle Le montage (video) > note de participation PLAN DE TRAVAIL (travail à rendre sur Moodle) Activités en présentiel et non présentiel EVALUATION FLASH (présentiel, dernier cours)
  24. 24. AUTOÉVALUATION, semaine1
  25. 25. EXEMPLES de documents Semaine 1: Autoevaluation Moodle Lexique de la presse > non présentiel Semaine 1: Scénario d’activité La une > présentiel > note de participation Semaine 2: Questionnaire Moodle Le montage (vidéo) > non présentiel > note de participation PLAN DE TRAVAIL (travail à rendre sur Moodle) Activités en présentiel et non présentiel : ici EVALUATION FLASH (présentiel, dernier cours): ici
  26. 26. Gracias

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