PLANO DE GESTÃO DA ESCOLA ANTONIO DE FIGIIEREDO TAVEIRA - POTENGI/CE PARA O ANO DE 2014

1. ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL ANTONIO DE FIGUEIREDO TAVEIRA
Rua Almino Alencar, S/Nº – Potengi-CE
CE
CNPJ Nº: 01.775.461/0001
01.775.461/0001-07
INEP Nº: 23154462
EMAIL: grupao.taveira@gmail.com
PLANO DE GESTÃO – 2014
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS (6º AO 9º)
Potengi, fevereiro de 2014

2. 1.APRESENTAÇÃO
"Nenhum vento sopra a favor de quem não sabe para onde ir."
Sêneca
Saber o que se quer atingir na vida é prioridade para quem busca a realização e a
concretização de seus objetivos. Na Gestão Escolar, ter um plano detalhando o
que se quer, o como fazer para conseguir, os meios e que caminhos devem ser
seguidos, é de fundamental importância para que as metas traçadas possam ser
alcançadas. É preciso que miremos o alvo desejado, mantenhamos o foco e
saibamos o que realmente queremos.
A escola é feita de gente. O ser humano é movido pelos sonhos e ideais; é esta a
energia que os impulsiona e os faz vencer barreiras e obstáculos que para muitos
seria praticamente impossível. No entanto, não adianta apenas sonhar, é preciso
que se sonhe organizadamente, sistematicamente e que se trace o caminho para
alcançar os objetivos. Que se estabeleça metas, que se defina responsáveis,
quantifique e defina tempo para realizações.
Quando sabemos o que queremos e para onde queremos ir, quando temos
objetivos e desenvolvemos estratégias para conseguir o que queremos, teremos
mais chances de realizar ou materializar o que tanto gostaríamos. Durante a
caminhada é preciso manter o foco, continuar no caminho sem perder a direção, o
caminho precisa ser trilhado e os obstáculos superados, o que justifica a
importância de se ter um Plano de Ação que irá nortear toda essa jornada,
mantendo o ânimo e a motivação de todos.

3. 2. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR
NOME DA ESCOLA: E.E.I.E.F. Antonio de Figueiredo Taveira
ENDEREÇO.: Rua Almino Alencar, S/Nº, Potengi-CE
EMAIL: grupao.taveira@gmail.com
CNPJ Nº: 01.775.461/0001-07
INEP Nº: 23154462
ATO DE CRIAÇÃO: Lei Municipal Nº 181/2000 de 14 de setembro de 2000
NÍVEL E MODALIDADE DE ENSINO: Educação Infantil – “IV” e “V”, Ensino
Fundamental Anos Finais (6º ao 9º)
2.1. NÚCLEO GESTOR DA ESCOLA:
DIRETOR GERAL – Francisco José de Oliveira
DIRETORA ADJUNTA – Edilânia Nunes de Araújo
COORD. PEDAGÓGICO – Aíla Maria Simão de Lima
COORD. PEDAGÓGICO – Sandra Raquel Pereira de Freitas
COORD. PEDAGÓGICO – Ocelma Bastos Nunes
COORD. PEDAGÓGICO – Lenira Maria Pereira
COORD. MAIS EDUCAÇÃO – Regnoberto Alves Costa
SECRETÁRIA – Rita de Cássia P. dos Santos Gomes

4. 2.2. QUADRO DOCENTE – CARGA HORÁRIA 2014:
NOME
Cícero Agostinho dos Santos
Crislanny Pereira Dias1
Elizeuda Sudario dos Santos
Francisco Frederico G. Gouveia
Francisdalva A. Rodrigues
Geraldo Guedes Morais
Gilda Marques dos S. Rodrigues
João Inaldo Araujo Duarte
José Lucena de Almeida
José Marcelo da Silva
Kamilla Guedes de Sousa
Leci Rodrigues de Morais
Leidiane Feitosa de Amorim3
Maria Eurilene de Brito
Maria Fernandes de Oliveira
Maria Helena Guedes da Silva2
Maria Ivanilde Gonçalves de Sousa
Maria Robenia da Silva
Océlia Bastos Nunes
Raimundo Nergino Lourenço
Rita Maria Rodrigues Guedes
Rodrigo F. de Lima Guimarães
Sandra Regina Nunes Brilhante
Silvana Alves Pedrosa
CARGA HORÁRIA
33 h/a semanais
18 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
29 h/a semanais
40 h/a semanais
39 h/a semanais
40 h/a semanais
33 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
06 h/a semanais
20 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
40 h/a semanais
20 h/a semanais
33 h/a semanais
40 h/a semanais
OBSERVAÇÕES: 1. 22 h/a semanais na Sala de Leitura
2. 20 h/a semanais na Sala de Leitura
3. 10 h/a semanais na Sala de Leitura
SALA DE AULA
ESTUDO
PLANEJAMENTO
MANHÃ TARDE MANHÃ TARDE
NOITE
08
14
04
03
04
06
06
00
02
04
10
07
06
03
04
19
08
01
08
04
14
14
06
02
04
09
10
05
05
04
12
16
04
04
04
16
10
04
05
04
13
14
06
03
04
06
16
04
03
04
10
07
07
02
04
14
14
05
03
04
07
13
06
04
00
10
17
05
04
04
00
06
00
00
04
00
13
00
03
04
20
07
03
06
04
11
16
04
05
04
14
14
05
03
04
14
14
05
03
04
12
16
05
03
04
00
20
00
00
00
06
16
08
03
00
12
16
03
05
04

5. 2.3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antonio de
Figueiredo Taveira, situada à Rua Almino Alencar, S/N, no município de PotengiCeará, vinculada à Secretaria Municipal de Educação de Potengi – SME foi criada
pela Lei Municipal Nº 181/2000, de 14 de Setembro de 2000.
O nome Antonio de Figueiredo Taveira foi uma homenagem a um comerciante
local. Seu Totonho, como era popularmente conhecido não era político, mas é o
pai do primeiro prefeito do município de Potengi, o Senhor Luiz Gonzaga de
Figueiredo.
Apesar de sua criação datar do ano de 2000, a Escola Antonio de Figueiredo
Taveira já existia. Segundo relatos do Trabalho de Pesquisa da Professora Maria
Duarte Rodrigues, que deu origem ao livro Potengi de suas origens aos dias
atuais – 1998, esta escola fora fundada no ano de 1965 por iniciativa do então
Prefeito Municipal José Alves Batista. Inicialmente funcionava em um prédio no
centro da cidade, mais precisamente na Travessa Castro Alves, s/n. Na época
oferecia a pré-escola e o 1º Grau, da alfabetização à 4ª Série, funcionando em
dois turnos, manhã e tarde, e com capacidade máxima de atendimento de
aproximadamente 60 alunos. Contava com quatro professores com apenas o 1º
Grau incompleto de formação.
No ano de 1979, através da iniciativa do Prefeito Municipal Antonio Alves
Rodrigues, que percebendo o crescimento populacional, entendeu ser necessário
um prédio que atendesse melhor aos alunos, fora construído um novo prédio para
funcionamento desta escola, com apenas duas salas de aula e banheiros, não
possuía direção, secretaria ou até mesmo cantina, mas apresentava melhores
condições físicas do que o prédio onde antes funcionava. Durante a década de
80, as escolas estaduais Menezes Pimentel e Governador Adauto Bezerra,
atendiam à demanda estudantil da cidade, o que ocasionou o fechamento desta
escola por um período.

6. No ano de 1990, o Prefeito José Edmilson Rocha, preocupado com a educação
de seus filhos, resolveu investir nesta escola. Esta passou por uma transformação
em sua estrutura física e pedagógica. Na sua estrutura física foram construídos
secretaria, cantina e banheiros, na estrutura pedagógica passou a possuir um
Núcleo Gestor e a ofertar o Ensino Fundamental da 1ª à 5ª série, com um ensino
de excelente qualidade, professores qualificados continuamente, no entanto
cometia um grave erro para uma escola pública que era de aplicar a seus
postulantes alunos testes de admissão.
No ano de 2001, a escola sofre novas transformações físicas e passa a ofertar o
Ensino Fundamental completo, da 1ª a 8ª série e a funcionar nos três turnos. Na
sua estrutura física foram construídas mais 04 salas de aula e 04 banheiros. Com
o crescimento da sua clientela, quando a escola chega a atender até 1 500
alunos, no ano de 2005, novamente a escola passa por reforma, desta feita foram
construídas mais salas de aula.
Infelizmente, tamanho crescimento combinado a falta de planejamento acarretou
em graves problemas de ensino aprendizagem. Os resultados passaram a não ter
a qualidade desejável, pois não havia estrutura para atender a tantos alunos.
Diante deste quadro a escola alcança, em 2005, um IDEB de 2.0 na 4º série do
Ensino fundamental (média nacional 3.8) e 2.4 na 8º série do Ensino Fundamental
(média nacional 3.5). Em 2007 a escola passa a ofertar o Ensino Fundamental de
9(nove) anos e consegue alcançar, em seu IDEB, sua meta para o 5º ano que era
de 2.2 e a meta do ano de 2009 para o 9º ano que era de 2.6.
No ano de 2009, a escola passou a ofertar, além da Pré-Escola, somente o
Ensino Fundamental dos anos finais (do 6º ao 9º ano), com isto diminui-se a
quantidade de alunos atendidos, no entanto passou a concentrar todos os 6º anos
do município, o que trouxe no final do ano um grande índice de reprovação. Tal
resultado, conjuntamente com o número elevado de desistência, contribuiu para a
queda do IDEB deste ano. Com meta de alcançar 2.6 a escola conseguiu apenas
2.5.
Além do Ensino Fundamental regular, a escola também oferece o Ensino
Fundamental em EJAs, para atender alunos com distorção idade série, o que tem

7. contribuído para aumentar sensivelmente o índice de evasão e reprovação,
principalmente no ano seguinte em que este aluno cursou a EJA.
No ano de 2014, a escola funcionará com 06(seis) 6ºs Anos, 06(seis) 7ºs Anos,
04(quatro) 8ºs Anos, 03(três) 9º Anos e 01(um) EJA III.
2.4. CARACTERIZAÇÃO DA CLIENTELA ESCOLAR
A EEIEF Antonio de Figueiredo Taveira atende a alunos oriundos da Zona Urbana
e Zona Rural. Principal escola do município a ofertar o Ensino Fundamental Anos
Finais, esta recebe alunos de todas as regiões do município de Potengi.
Assim, atende a filhos de comerciantes, funcionários públicos, autônomos,
agricultores, ferreiros, professores e aposentados. O seu quadro discente
apresenta alunos de famílias estruturadas e de boas condições financeiras,
todavia, a grande maioria é de filhos de famílias humildes, que dependem do
Bolsa
Família
para
sobrevivência.
Há,
também,
alunos
de
famílias
desestruturadas; pais separados, pais e/ou mães alcoólatras, ou seja, alunos de
vulnerabilidade social.
2.5. LINHA BÁSICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
O Projeto Político Pedagógico é o grande norteador de todas as ações da escola,
buscando a unidade administrativa e pedagógica, uma maior qualidade na
educação, a reflexão e transformação da prática escolar, construindo e
garantindo, assim, uma gestão democrática.

8. 3. RESULTADO AVALIAÇÕES EXTERNAS
3.1. IDEB
3.2. SPAECE

9. 3.3. RESULTADO FINAL DA ESCOLA EM 2013
3.3.1. METAS PARA O ANO DE 2013
APROVAÇÃO – 68%
REPROVAÇÃO – 16%
EVASÃO – 14%
4. METAS PARA 2014
APROVAÇÃO – 85%
REPROVAÇÃO – 12%
EVASÃO – 3%

10. 5. QUADRO DE AÇÕES 2014
O QUE FAZER
(OBJETIVOS)
COMO FAZER (ESTRATÉGIAS)
Elevar o índice de
Aprovação Escolar
Através dos Projetos de Incentivo ao
Estudo; Horário de Estudo professores
Diminuir o índice de
Reprovação
Através dos Projetos de Incentivo ao
Estudo; Horário de Estudo professores
Diminuir o índice de Evasão
Através dos Projetos de Incentivo ao
Estudo
Reformar e ampliar
banheiros
Aquisição de mobiliário
para Secretaria – arquivo,
armário e cadeiras
Desenvolver aulas
motivadoras (atraentes)
Trabalhar com alunos a
temática: indisciplina e
compromisso com a
escola
Fortalecer a formação e
participação dos
colegiados
Divulgar o Regimento
Escolar
QUANDO
FAZER
Durante
todo ano de
2014
Durante
todo ano de
2014
Durante
todo ano de
2014
ONDE
RESPONSÁVEL
INDICADOR
Escola e
Família
Núcleo Gestor e
Corpo Docente
De 77% para 85%
Escola e
Família
Núcleo Gestor e
Corpo Docente
De 18% para 12%
Escola e
Família
Núcleo Gestor e
Corpo Docente
De 4% para 3%
Solicitar da Secretaria Municipal de
Educação a viabilização da reforma
Julho
Escola
Núcleo Gestor
4 banheiros reformados
e/ou ampliados
Aquisição com recursos do PDDE
Junho
Escola
Núcleo Gestor
02 armários, 01 arquivo
adquiridos e 04 cadeiras
Desenvolver projetos que tornem as
aulas mais dinâmicas, atraentes e
motivadoras
Identificar e incentivar as lideranças
nas salas de aulas para desenvolver
pactos de convivência dentro e fora da
sala de aula e formação de grupos de
estudo
Promover formação continuada para
os membros do Conselho Escolar e
momentos de estudo com alunos
líderes de turmas.
Divulgar através do PP DT o
Regimento Escolar junto aos
professores, alunos, funcionários
Durante
todo ano de
2014
Sala de
Aula
Coordenação e
Corpo Docente
Satisfação dos alunos
Durante
todo ano de
2014
Sala de
Aula
Coordenação, Corpo
Docente e Discente
Diminuição do índice de
indisciplina e aumento
do compromisso com a
escola
Março e
agosto de
2014
Escola
Núcleo Gestor e
Corpo docente
02 formações
Março
Escola
Núcleo Gestor e
PDT
Regimento conhecido
por toda escola

11. O QUE FAZER
(OBJETIVOS)
COMO FAZER (ESTRATÉGIAS)
QUANDO
FAZER
Implementar medidas
educativas disciplinares
Implementar o Projeto Craque na Bola
Craque na Escola
Durante
todo ano de
2014
Escola
Núcleo Gestor e
Corpo Docente
Alunos melhores
disciplinados
Estabelecer no
planejamento da escola
ações que aproximem as
famílias da escola
Planejar ações que aproximem as
famílias da escola como visitas às
famílias, reuniões mais dinâmicas e
proveitosas, ações voluntárias dentro
do espaço escolar
Durante
todo ano de
2014
Escola
Núcleo Gestor e
Corpo Docente
Famílias mais atuantes
na escola
Estar sempre atentos às mudanças e
necessidade de atualização
Durante
todo ano de
2014
Escola
Secretaria
Dados sempre
atualizados
Reuniões mensais para avaliação do
serviço oferecido pela secretaria
Durante
todo ano de
2014
Durante
todo ano de
2014
Durante
todo ano de
2014
Durante
todo ano de
2014
Durante
todo ano de
2014
Secretaria
Núcleo Gestor e
Secretária
Funcionamento eficiente
da Secretaria
Sala de
Leitura
Professores da Sala
de Leitura
Alunos leitores
Cantina
Merendeiras
Ambiente sempre limpo
e organizado
Escola
Núcleo Gestor e
auxiliares de Serviço
Geral
Escola sempre limpa
Escola
Porteiros, vigias e
inspetores
Escola segura
Manter dados
atualizados – Sige,
Educacenso e Bolsa
Familia
Assegurar o
funcionamento eficiente
da Secretaria Escolar
Estimular a leitura entre
os alunos
Desenvolver projetos de incentivo à
leitura
Manter cantina e
depósito organizado
Limpeza geral mensal do ambiente
físico
Manter a escola sempre
limpa
Incentivo e reuniões com o pessoal da
limpeza
Zelar pela integridade
dos alunos
Manter-se sempre alerta a quem
chega e nos muros da escola
ONDE
RESPONSÁVEL
INDICADOR

12. 6. CONCLUSÃO
Durante o ano de 2014 a EEIEF Antonio de Figueiredo Taveira buscará
através do seu Plano de Gestão, elaborado de acordo com o Projeto PolíticoPedagógico, buscará alcançar todos os seus objetivos, suas metas traçadas,
mantendo sempre o foco na aprendizagem e sem perder de vista a
humanização de todos que fazem parte da escola.
Procurará manter um melhor relacionamento com as famílias e manter um
ambiente de alegria e bom relacionamento entre a comunidade escolar.
Através de seus projetos, procurará manter o alunado na escola, diminuindo
ainda mais o número de alunos evadidos, porém o seu maior desafio para
2014 é a redução do índice de reprovação, ou seja, não apenas manter o
aluno na escola, mas fazer com que esse aluno consiga passar de ano,
todavia nada valerá os bons números apresentados se não houver um ensino
de qualidade.
Manter o foco e não medir esforços estabelecendo prioridades e concentrando
as energias nas realizações necessárias são desafios que a escola procurará
alcançar e finalizar o ano de 2014 com bons resultados no ensino e na
aprendizagem, como também nas relações com as famílias e com todos que
compõem a escola.

13. ANEXOS

14. I.
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
MANHÃ
TARDE
1ª AULA – 7h às 7h45min
1ª AULA – 13h às 13h45min
2ª AULA – 7h45min às 8h30min
2ª AULA – 13h45min às 14h30min
3ª AULA – 8h30min às 9h15min
3ª AULA – 14h30min às 15h15min
INTERVALO – 9h15min às 9h30min
INTERVALO – 15h15min às 15h30min
4ª AULA – 9h30min às 10h15min
4ª AULA – 15h30min às 16h15min
5ª AULA – 10h15min às 11h
5ª AULA – 16h15min às 17h
II.
PROJETOS DESENVOLVIDOS NA ESCOLA
•
MAIS EDUCAÇÃO – ATIVIDADES: Acompanhamento Pedagógico,
Fotografia, Vídeo, Cineclube e Esporte.
•
PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA
•
PROJETO CRAQUE NA BOLA CRAQUE NA ESCOLA
•
PROJETO PEQUENAS SEMENTE GRANDES FRUTOS – HORTA NA
ESCOLA
•
PROJETOS DE INCENTIVO Á LEITURA – SALA DE LEITURA
•
PROJETO MÚSICA NA ESCOLA – VIOLÃO

15. III.
RESULTADOS POR SÉRIE DO ANO DE 2013