Fotografia digitale e condivisione di foto in Internet

1. informatica.senonsainonsei.org
Multimedialità 1: foto, musica
e social network
V0.4, 27/08/2013
Bruno Boni Castagnetti, Nicoletta Giorda, Franco Marra
Sindacato Pensionati
Corsi di Informatica per Anziane e Anziani

2. informatica.senonsainonsei.org
Obiettivi del corso
• In questo corso, applicato ad uno scenario utente tipico, si spiega come produrre un album
fotografico corredato di colonna sonora e a condividerlo, in modo sicuro, in Internet con le
proprie cerchie di familiari, amici e conoscenti.
• Per fare ciò sarà necessario scaricare e installare un paio di programmi liberamente
disponibili su Internet; download e installazione di programmi fanno dunque parte del corso
• Per quando riguarda la gestione delle foto la nostra scelta è caduta su Picasa, perché
costituisce un riferimento in materia (grazie anche alla sua forte integrazione con altri servizi
Google tra cui Gmail e Google+), ma vengono date indicazioni anche circa programmi
concorrenti che hanno funzionalità equivalenti (es. Magix)
• Per quanto riguarda brani musicali da inserire negli album fotografici, viene trattato il tema
relativo al loro download da Internet. L’ambito didattico in cui vengono utilizzato ne assicura
il libero uso1.
• Questo corso non parla, se non di sfuggita, di video, data la complessità della materia; questo
argomento verrà trattato in un prossimo corso di specializzazione: Multimedialità 2: i video.
• Prerequisito alla partecipazione al corso è la disponibilità di un PC portatile, di una macchina
fotografica digitale o di uno smartphone, del relativo cavetto USB di comunicazione con il
computer e di una chiavetta USB
1. Nel dicembre 2007, il Parlamento italiano, su proposta della Commissione Cultura della Camera presieduta da Pietro Folena, ha approvato il
comma 1 bis in estensione dell'art. 70 della Legge sul diritto d'autore, secondo cui: «1-bis. È consentita la libera pubblicazione attraverso la rete
internet, a titolo gratuito, di immagini e musiche a bassa risoluzione o degradate, per uso didattico o scientifico e solo nel caso in cui tale utilizzo
non sia a scopo di lucro. Con decreto del Ministro per i beni e le attività culturali, sentiti il Ministro della pubblica istruzione e il Ministro
dell’università e della ricerca, previo parere delle Commissioni parlamentari competenti, sono definiti i limiti all’uso didattico o scientifico di cui al
presente comma».
2

3. informatica.senonsainonsei.org
Lo scenario
Nonno Mario ha fatto una gita in montagna con tutta la famiglia e vari
amici. Nel corso della gita, usa la nuova macchina fotografica digitale
che gli è stata appena regalata per il suo compleanno per fare un gran
numero di foto ai bellissimi panorami che lo circondano, alla sua
famiglia (in particolare ai suoi nipotini) e ai suoi amici. Arrivato a casa,
come prima cosa, egli scarica le foto dalla macchina fotografica al
computer, in una cartella, sotto «immagini», che chiama «gita in
montagna».
Il giorno dopo la nonna Cesira (sua moglie), guardando le foto, gli dice
che gli piacerebbe molto mandare alcune foto ad una serie di amici e
parenti. Dopo una breve discussione decidono di creare qualche
album: uno per i panorami, uno con le foto dei ragazzini, e uno con le
foto di gruppo. Nonno Mario ha sentito da amici dello SPI di un
programma che gli permetterebbe di fare questo, che si chiama Picasa.
3

4. informatica.senonsainonsei.org
Quindi i due nonni cercano Picasa in rete, lo scaricano e installano sul
computer, e lo lanciano (dopo aver verificato l’assenza di virus), chiedendogli
di interessarsi delle foto presenti nella cartella «immagini». Dopo un po’ di
tempo, Picasa comincia a scoprire vari volti di persone nelle foto della gita, e
chiede ai due nonni di chi sono e (se è possibile) l’indirizzo di posta
elettronica dei loro proprietari. Dopo qualche altro volto, Picasa ha ormai
imparato a riconoscere automaticamente tutte le persone presenti nelle foto,
e per ogni persona è in grado di raggruppare le foto che la ritraggono. A
questo punto i due nonni creano tre album: «panorami», «nipotini» e «amici
e parenti», scegliendo le foto tra quelle che Picasa ha individuato. Il nonno
vorrebbe aggiungere agli album anche una colonna sonora, ma non ha musica
sul computer. Allora scarica e installa YTD, con il quale cerca e scarica tre brani
musicali da Youtube, memorizzandoli nella cartella «gita in montagna», sotto
«musica», e che infine può mettere come colonna sonora degli album. In
realtà, il nonno (che non è un hacker) è un po’ preoccupato per la storia dei
diritti di autore, di cui ha letto sul giornale: telefona allora agli autorevoli
servizi informatici dello SPI che lo rassicurano, spiegandogli in concetto di
«fair use».
4
Lo scenario (2)

5. informatica.senonsainonsei.org
Lo scenario (3)
Non rimane ora che il passo della condivisione, ma la nonna si
irrigidisce, non è d’accordo che foto dei ragazzini vengano pubblicate
su Internet: ma il nonno la rassicura, e le spiega i metodi con cui
controlla chi può vedere le foto su Google+: rassicurata la nonna,
decidono di condividere in rete i tre album, per la loro cerchia ristretta
di amici e per chi ha partecipato alla gita, consentendo a che le
persone presenti nelle foto vengano automaticamente avvertite da
Picasa (che ne aveva riconosciuti i volti) della disponibilità dell’album in
cui compaiono. Decidono inoltre di avvertire della presenza degli
album anche i cugini siciliani che non avevano preso parte alla gita e
che non fanno parte di Google+, aggiungendo esplicitamente i loro
indirizzi di posta elettronica alla lista di chi può vedere le foto della gita
su Internet.
5

6. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 1: introduzione
• Presentazione dello scenario
• Verifica strumenti personali
– Macchine foto o smartphone
– Cavetto USB di collegamento con il computer
– Computer portatili
– Chiavette USB
• Internet: verifiche e richiami
– Collegamento alla rete wifi della Casa del Quartiere di San Salvario
– Il browser e Google
– Indirizzo e ricerca
• Generalità sulla fotografia digitale
– I pixel
– Dimensioni delle foto digitali
– Risoluzione delle immagini
6

7. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 2: registrazione presso un
servizio internet
• Registrazione presso Google
– Richiamo ai principi di registrazione presso un
servizio internet
– Registrazione su Gmail di chi non ancora registrato
– Richiamo ai principi della posta elettronica e
all’uso di Gmail
7

8. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 3: installazione di un
programma
• Download di un programma
– Programmi open source, free e a pagamento
– I siti di download (http://picasa.google.com/ vs.
http://picasa.softonic.it/)
– La trappole del download, come evitare installazioni indesiderate
– La cartella di download
– La scansione con l’antivirus; il servizio Virustotal
https://www.virustotal.com/it/
• Download di Picasa
– Alternative a Picasa (es. Magix)
• Download di YTD
• Installazione di Picasa
• Installazione di YTD
8

9. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 4: importazione di foto sul
computer
• Fondamenti gestionali
– Richiami al concetto di cartella
– Le cartelle dedicate alle foto e alla musica all’interno
del file system
• Uso del tasto destro e menù contestuale
• Uso del «drag and drop»
• Creazione di cartelle
– Creazione della cartella «il corso fotografico» sotto
«immagini»
– Creazione della cartella «download musicali» sotto
«musica»
9

10. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 5: fare e scaricare le foto
• Il concetto di formato digitale
• Il formato digitale JPEG
• Foto in aula
– Ciascuno fa le foto che vuole in aula
• Importazione delle foto da macchina fotografica a
computer con Picasa e Windows nella cartella «i miei
compagni di classe»
• Visualizzazione delle foto da macchina fotografica a
computer con Picasa e Windows dalla cartella «i miei
compagni di classe»
• Copiare una cartella di foto in una chiavetta (prima
tecnica di condivisione)
10

11. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 6: scaricare la musica
• Cenni sui diritti d’autore
• Youtube
– La funzione di ricerca di Youtube
• Il formato digitale mp3
– Uso di YTD
– Download di musica da Youtube
– Conversione di formato da video a mp3
• Creazione di una cartella musicale su una
chiavetta per uso personale
11

12. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 7: gli album fotografici
• Il data base di Picasa e il concetto di indice
• Individuazione dei volti delle persone
• Riconoscimento e annotazione delle persone
• Creazione dell’album fotografico «la mia classe»
• Creazione dell’album fotografico «i miei
insegnanti»
• Creazione dell’album fotografico «i miei
compagni di classe»
• Aggiunta della colonna sonora
12

13. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 8: stampa e editing fotografico
di base
• Editing fotografico
– Contrasto, luminosità
– Effetti speciali (bianco e nero, seppia)
– Ritaglio
– Correzione occhi rossi
– Raddrizzamento dell’orizzonte
• Stampa delle foto
– Uso della stampante
– Servizi on-line
13

14. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 9: la rete sociale di Google
• Fondamenti di reti sociali
– Condivisione
– Commenti
– I «mi piace»
– Comunicazione
– Privacy e sicurezza
• Google+
• Creare una cerchia «i compagni di classe»
14

15. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 10: la condivisione dell’album
in rete
• Upload dell’album
• Condivisione all’interno della cerchia «i
compagni di classe»
• Invito automatico sulla base delle persone
riconosciute nelle foto
• Invito esplicito a persone al di fuori della
cerchia
• Commenti e «mi piace» alle foto
15

16. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 11: Facebook e Twitter
• Registrazione presso il servizio
• Esercitazione sul servizio
16

17. informatica.senonsainonsei.org
Lezione 12: altre reti sociali per la
fotografia
• Instagram: dallo smartphone direttamente in
Internet
• Flickr: il sito storico della fotografia digitale
17