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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Orientamento A cura di Angelo Brambilla, Marco Santorini, Pietro Lamiani  Giovedì 5 marzo 2009
Perché l‘orientamento è importante?   ,[object Object],[object Object],Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Con quali stumenti?
0° 90° 270° 180° 315° 45° Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” SETTENTRIONE MERIDIONE I QUADRANTE II QUADRANTE III QUADRANTE 225° 135° IV QUADRANTE I nostri riferimenti: i punti cardinali
La carta è piana, ma non il terreno pendio ripido  Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Curve di livello vicine: Curve di livello lontane: pendio lieve
Pendio lieve, pendio ripido Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”
Scala della carta 1 cm sulla carta corrisponde a 25.000 cm di percorso = 250 m = 0,25 km = ¼ di chilometro Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Scala 1:50.000: 1 cm sulla carta a quanto corrispondono nella realtà?
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” N Distanza reale tra le righe del reticolo: ,[object Object],1000 metri  (4 cm sulla carta)  ,[object Object],1000 metri  (2 cm sulla carta)  Reticolo ed orientamento della carta
Cosa ci aspetta ? Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” La bussola goniometrica Tacca di mira Ago   magnetico ,[object Object],[object Object],[object Object],Indice Specchio Cassa Tacca di mira
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” La bussola goniometrica Tacca di mira Ago   magnetico ,[object Object],[object Object],[object Object],Indice Cassa Tacca di mira (Si usa il cordino)
L’altimetro barometrico L’altimetro barometrico misura la pressione atmosferica (Pa, mmHg o bar) e la “converte” in una quota (metri). Al variare della pressione atmosferica varia la quota. Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Perché varia la pressione? ,[object Object],[object Object]
L’altimetro barometrico Salendo di quota (con tempo stabile) la pressione diminuisce. Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Scendendo di quota (con tempo stabile) la pressione aumenta. Sono in rifugio, il tempo migliora   la pressione aumenta   la quota diminuisce Sono in rifugio, il tempo peggiora   la pressione diminuisce   la quota aumenta
3000 m 2000 m 1500 m  1000 m 500 m 0 m Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Sul livello del mare una variazione di quota di 500 m corrisponde a 58 hPa   700  hPa 797  hPa 847  hPa   899  hPa 955  hPa 1013  hPa 525  mmHg 598  mmHg 635  mmHg 674  mmHg 716  mmHg 760  mmHg L’altimetro barometrico A 1500 metri una variazione di quota di 500 m corrisponde a 50 hPa
Azimut Nord Rotta o punto di traguardo L' azimut è la distanza angolare di un punto dalla direzione del Nord misurato in senso orario   Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” 
Rilevazione dell’azimut sulla carta Uso della bussola come goniometro ,[object Object],[object Object],[object Object],Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” A B Sud Nord Ovest Est
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” N ,[object Object],[object Object],[object Object],Rilevazione dell’azimut sul terreno
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Riportare l’azimut dal terreno alla carta   Uso della bussola come goniometro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],N S O E
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Riportare l’azimut dalla carta al terreno ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A B Sud Nord Ovest Est N
Posizione ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini”
Avendo definito l’azimut noto da seguire e avendolo impostato sulla ghiera, ruotare su se stessi finché l’ago magnetico è allineato con le linee di fede Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Seguire l’azimut  Seguire la direzione indicata dall’allineamento tra indice e tacca di mira
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Orientamento con nebbia Individuato l’azimut da seguire, posizionare 2 sciatori davanti a se stessi a distanza di 3 e 6 metri circa Nord  Proseguire controllando  molto spesso   l’allineamento tra i due sciatori e la loro direzione di marcia
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” azimut  177° azimut  202° azimut  225° azimut  285° 1370 m 1654 m 1920 m 2100 m 2258 m 1.00 h 1.00 h (2) 0.40 h (2.40) 0.30 h (3.10) Il tracciato di rotta
Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Modulo per il tracciato di rotta

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  • 4. La carta è piana, ma non il terreno pendio ripido Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Curve di livello vicine: Curve di livello lontane: pendio lieve
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  • 21. Avendo definito l’azimut noto da seguire e avendolo impostato sulla ghiera, ruotare su se stessi finché l’ago magnetico è allineato con le linee di fede Scuola di Sci Alpinismo “M. Righini” Seguire l’azimut Seguire la direzione indicata dall’allineamento tra indice e tacca di mira
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