1. Educación
virtual
Freddy Vargas
4º “B”

2. Definición
 Es un concepto educativo a distancia.
 Se integra el uso de tecnologías.
 Es información de otros elementos pedagógicos.
 Capacitación a los estudiantes en línea.
 Es una nueva modalidad del aprendizaje.
 Educación a distancia definida como e-learning.

3.  Logrado para profundizar temas en tecnología.
 Es una buena alternativa de aprendizaje.
 Para personas que no asisten a universidades.
 El estudiante construye su propio conocimiento.
 El profesor proporciona herramientas del conocimiento.
 Estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos.

4. FUNCIÓN
 Nuevas formas de información y comunicaciones.
 Crear un nuevo espacio social-virtual.
 Conocimiento a través de redes modernas.
 Sistema de centros educativos a distancia.
 Sirve de apoyo al CES (Medellín).
 Producir valor que incremente su rendimiento.

7. MODELO EDUCATIVO
 En la modalidad basada en Internet se definen los
contenidos y actividades para un curso partiendo de la
estrategia didáctica diseñada por el profesor.
 El alumno realiza su proceso de aprendizaje a partir de
dichos contenidos y actividades, pero sobre todo, a través
de su propia motivación por aprender, de la interacción con
otros compañeros y de la guía y asesoría de su profesor.
 El alumno de la educación virtual aprende de forma más
activa pues no sólo recibe la instrucción del profesor, sino
que aprende a través de la búsqueda de información, la
autor reflexión y las diversas actividades que realiza de
manera individual y colaborativa.

8. LA ENSEÑANZA VIRTUAL
 En una investigación realizada entre un grupo
tradicional y uno virtual los exámenes fueron
comparados y se encontró que los
estudiantes de la clase virtual obtuvieron
mejores resultados en las pruebas. El
investigador concluye que las diferencias en
el desempeño pueden atribuirse a una mejor
capacidad de los estudiantes para colaborar
entre ellos cuando trabajan en línea.

9. VENTAJAS de la educación
virtual
 Inmersión práctica con entorno Web 2.0.
 Eliminación de barreras espaciales y temporales.
 Desde su propia casa, trabajo, celular, etc.
 Gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
 Prácticas en entornos de simulación virtual.
 Actualización constante del contexto de estudio.

10. Desventajas
 La pasividad frente a este medio.
 Inexistencia de las estructuras de pedagogía.
 Existen Dificultades de organización, problemas
técnicos.
 Altos costos para mantenimiento de esta.
 Caracterizado por tendencia al facilismo inmediato.
 Falta de una estructura pedagógica adecuada.