Este capítulo aborda las consideraciones que se debe tener en cuenta cuando se trata de elaborar diseños de alfabetización en información para diversas poblaciones, por ejemplo, adultos, personas con impedimento y usuarios de diverso origen étnico, entre otros.

1. Fredy Oropeza Herrera Curso: Destrezas de Información Capítulo 14 del libro Information literacy instruction : theory and practice

2. Destrezas de información

3. ¿Quiénes son nuestros usuarios?

4. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales

5. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales

6. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales

7. Destrezas de información/Educación intercultural Enlace

8. Destrezas de Información/ Personas con impedimento