2. A Escola de Carnaval
O projeto baseia-se na experiência da criação e produção do carnaval
desenvolvendo diferentes atividades culturais e educacionais para auxiliar
na formação de jovens e adultos. A Escola de Carnaval estimula a
criatividade dos participantes através do trabalho coletivo e individual
promovendo a reflexão em diferentes temas históricos e sociais. As oficias
da Escola de Carnaval tem seu direcionamento pedagógico elaborado por
profissionais do carnaval, artistas e educadores com foco em
desenvolvimento de enredos, fantasia, alegoria, tecnologia, produção
cultural e gestão de carnaval.

4. Proposta
Realização de curso sobre a Cadeia Produtiva da Economia do
Carnaval, através de palestras e oficinas de criação, execução
e gestão de Carnaval.
Valor: U$ 30.000,00 ( professores + criação e
administração)
Organizador: Luiz Carlos Prestes Filho, Núcleo de Estudos de
Economia da Cultura, autor do livro Cadeia Produtiva da
economia do Carnaval (2006/2009).
Produtora Executiva: Camila Soares, ONG Pimpolhos da
Grande Rio, Tecnóloga em Cinema e Especialista em gestão do
Entretenimento, Coordenadora executiva do projeto Escola de
Carnaval.
Realização: Fundação ACUA.

5. Justificativa
O Carnaval é um evento estruturantes para a indústria do entretenimento do Brasil e
pode servir de modelo para os países vizinhos da América Latina. Segundo estudo do
Ministério do Turismo o Carnaval de 2013 recebeu 6,2 milhões de turistas e movimentou
R$ 5,7 bilhões em todo país. O Carnaval representa aproximadamente 5% do
faturamento da Cadeia Produtiva do Turismo, que por sua vez responde por 3,7% do
Produto Interno Bruto (PIB) e gera 2,9 milhões de empregos diretos.
O Ministério da Cultura investe no cinema Brasileiro anualmente cerca de R$ 150
milhões. O teatro brasileiro não ultrapassa um orçamento de R$ 70 milhões, enquanto a
produção de livros se resume a cerca de R$ 500 milhões. Foi previsto para realizar o
Carnaval de 2013, um gasto de R$ 172,3 milhões dos cofres públicos nas 26 capitais. O
valor inclui os gastos com infraestrutura, cachês de artistas, festas, publicidade,
pagamentos extras a servidores e transferências a agremiações e blocos. O orçamento
do Rio de Janeiro foi o mais alto, R$ 35 milhões.
O carnaval contribui para a Economia da Cultura através de um conjunto de habilidades
específicas, e uso intensivo de mão de obra para a produção dos seus eventos, com
desdobramentos em atividades culturais a ele associados e uma profunda relação com
as comunidades que são o berço do carnaval.
Publicado no Correio Brasiliense - Brasília, 04/03/13.
Dados no link:
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/02/08/prefeituras-de-capitais-vao-gastar-r-
172-milhoes-com-o-carnaval-o-equivalente-a-3000-casas-populares.htm

6. Metodologia - Teoria alinhada à prática.
O curso proposto será direcionado para os profissionais do Carnaval da
Colômbia, tendo como foco a cultura, a economia, a arte e o artesanato.
Pretendemos estabelecer uma relação entre a realidade do Carnaval da
Colômbia e a realidade do Carnaval do Brasil. Criar uma plataforma para
trocas científicas e práticas. Inclusive, entre as diferentes metodologias -
aplicadas na realização do carnaval brasileiro e do carnaval colombiano.
Pretendemos introduzir saberes e conhecimentos do Brasil na Colômbia,
através de vivências e de exercícios; e a realização de pesquisas
científicas e informais.

8. Estrutura do Conteúdo do Curso:
• Cadeia Produtiva da Economia do Carnaval, sua estrutura e fluxo;
• Economia Criativa;
• Economia da Cultura;
• Números da Economia da Cultura do Brasil e do mundo;
• Agentes econômicos do Carnaval;
• Direitos de Propriedade Intelectual no Carnaval;
• Política tributária no Carnaval;
• Perfil sociocultural das escolas de samba;
• O Carnaval do Rio de Janeiro e do Brasil – fator de desenvolvimento
econômico.

9. Gestão de Fantasia
Camila Soares

10. Estrutura do Conteúdo do Curso:
• Protótipo;
• Cadeia Produtiva da Fantasia;
• Relacionamento com os ateliês /Contratos;
• Ficha Técnica;
• Orçamento;
• Compra de Material;
• Sistema de organização de estoque / Almoxarifado;
• Sistema de controle de processos;
• Reprodução de Fantasia;
• Confecção de fantasias especiais;
• Logística de entrega de fantasias;
• Logísticas de Desfile: Concentração e Dispersão;
• Desfile das Campeãs;
• Pós-produção de Carnaval.

13. Estrutura do Conteúdo do Curso:
• História do Carnaval Mirim;
• Pesquisa e desenvolvimento de enredo;
• Relacionamento e controle de prazos com a direção artística e comissão
de Carnaval;
• Interlocução com a comunidade;
• Interlocução com as crianças, adolescentes e famílias;
• Metodologia Lúdico Pedagógica do Carnaval;
• Carnaval Pedagógico;
• Planejamento e orçamento de Carnaval;
• Gestão de Barracão;
• Organização e logística do desfile mirim;
• Relacionamento com AESM – RIO (Associação das Escolas de Samba
Mirins do Rio de Janeiro);
• Desdobramentos de enredos de carnaval;
• Projetos Culturais e Editais;
• Iniciativas sustentáveis: produtos e serviços.

15. Direção de Carnaval
Ricardo Fernandes

16. Estrutura do Conteúdo do Curso:
• Processos organizacionais da produção e execução do carnaval;
• Planejamento de Carnaval;
• Cadeia Produtiva da Escola de Samba;
• Gestão de fantasia e alegoria;
• Gestão de pessoas;
• Direção de barracão;
• Gestão de quadra;
• Direção de harmonia;
• Gestão de desfile / logísticas de avenida;
• Gestão de multidão;
• Quesitos do Campeonato;
• Desfile das Campeãs;
• Pós-produção de Carnaval;

19. Estrutura do Conteúdo do Curso:
• Criação e concepção artística de enredo de carnaval;
• Pesquisa de enredo;
• Desenvolvimento da linguagem estética para o desfile de Carnaval;
• Pesquisa de materiais;
• Apresentação de enredo;
• Arte de Comunidade / Arte Viva;
• Samba Enredo;
• Execução de carros alegóricos e fantasias;
• Carnaval inovação e tecnologia;
• Dança, teatro e circo no carnaval;
• Quesitos do Carnavalesco;
• Gestão de Equipe;
• Cadeia produtiva da criação e execução do carnaval.
•
•

20. Carga Horária do Curso
Dia 1
09:00/13:00 – Economia do Carnaval (aula teórica)
15:00/19:00 – Gestão de Fantasias (aula prática e teórica)
Dia 2
09:00/13:00 – Produção Cultural no Carnaval Mirim (aula prática e
teórica)
15:00/19:00 – Direção de Carnaval (aula prática e teórica)
Dia 3
09:00/13:00 – Linguagens Artísticas do Carnaval (aula prática e
teórica)
15:00/19:00 – Avaliação do curso (aula teórica)
Número de Alunos
40 alunos

21. Infraestrutura necessária para a realização dos cursos
• Contrato de Prestação de serviços entre a Fundação ACUA e a ONG
Pimpolhos da Grande Rio;
• Disponibilização de passagens aéreas para os coordenadores e
professores, fora do Contrato de Prestação de Serviços acima citado;
• Disponibilização de hospedagens para os coordenadores e
professores, fora do Contrato de Prestação de Serviços acima citado;
• Disponibilização de espaço adequado para realização do curso e
realização das oficinas, fornecimento de equipamentos de projeção e
de som, fora do Contrato de Prestação de Serviços acima citado;
• Disponibilização de matéria prima para execução de projetos
artísticos durante o curso, fora do Contrato de Prestação de Serviços
acima citado;