Este documento presenta la vida y obra del pintor Enrique Trullenque, nacido en 1951 en Alcañiz, y describe cómo su arte se usa en el aula de educación infantil para trabajar diferentes competencias. Los niños aprenden sobre la biografía y estilo de Trullenque, imaginan los títulos de sus cuadros abstractos y crean sus propias obras usando varias técnicas plásticas. A través del arte, desarrollan habilidades en comunicación, razonamiento, interacción con el mundo, tratamiento de información y competencias

1. EL ARTE
EN EDUCACIÓN INFANTIL
Enrique Trullenque
Nació en Alcañiz,
el 11 de diciembre de 1951
y murió 15 de noviembre de 1990

2. SU RINCÓN EN NUESTRAS AULAS

3. CURIOSIDAD: Enamorado de su tierra. Uno de sus lugares
preferidos era la LONJA DE ALCAÑIZ, la cual intentaba
visitar diariamente.
La Lonja de Alcañiz
La Lonja de Alcañiz
según él según nosotros

4. Muchos de sus cuadros no tienen título,
y nosotros nos imaginamos lo que quería
representar……
¿Será un planeta?
¿Será un platillo volante?

5. ¿Qué quiso representar aquí….?

6. Seguimos imaginando y
experimentando……
No son ni círculos, triángulos,
¡¡Parecen plumas de indio….!! ni cuadrados….son óvalos

7. Nos ponemos
manos a la obra….
Su color preferido era el
rojo, por el recuerdo de su
tierra natal y su pasión por
los toros.

8. Más óvalos, líneas rectas,
curvas…..

9. ¡ GRACIAS AL CAÑÓN,
AMPLIAMOS LOS CUADROS !

10. Disfrutamos con el color y distintas
técnicas plásticas

11. Después de contemplar muchas de sus obras,
CREAMOS NUESTRO PROPIO CUADRO

12. “A través del arte
trabajamos las competencias”
Competencia en comunicación lingüística:
Escuchamos mientras nos explican la biografía del pintor; dialogamos
y exponemos los posibles títulos de sus obras e intentamos
comprender por qué Trullenque pintaba de esta forma.
Competencia de razonamiento matemático:
Conocemos los elementos geométricos de sus obras y utilizamos
números para ordenar nuestras fichas de trabajo.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el
mundo físico y natural:
Comprobamos y analizamos como influyó su tierra a la hora de crear
su obra.

13. “A través del arte
trabajamos las competencias”
Competencia digital y tratamiento de la información:
Buscamos información sobre el autor y sus obras en libros de la
biblioteca municipal y en internet. Proyectamos y visionamos sus
obras utilizando el ordenador y cañón digital.
Competencia social y ciudadana:
Convivimos en la asamblea y realizando nuestros trabajos,
respetando a cada uno de nuestros compañeros.
Competencia cultural y artística:
Conocemos la obra de Enrique Trullenque,(vida, obras y técnicas
plásticas) como manifestación cultural y artística de nuestro entorno
más próximo: nuestro pueblo, Alcañiz.
Creamos nuestras propias obras, desarrollando iniciativa,
imaginación y creatividad.

14. “A través del arte
trabajamos las competencias”
Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de
forma autónoma a lo largo de la vida “aprender a
aprender”:
Somos conscientes de lo que aprendemos, cómo lo hacemos, y
como progresamos en este aprendizaje: atendemos, compredemos,
expresamos y trabajamos en grupo. Las maestras nos motivan para
conseguir esta aptitud.
Competencia para la autonomía e iniciativa personal:
Somos capaces de imaginar y desarrollar actividades individuales o
en grupo con creatividad, confianza y responsabilidad.

15. LOS NIÑOS
DE
EDUCACIÓN INFANTIL
“Lo que sí que sabemos, es que, a parte
de conocer y aprender cómo pintaba un
alcañizano, nos hemos divertido mucho
en las tardes de plástica, utilizando
témperas, pinceles, ceras, esponjas,
barniz…..en definitiva, disfrutar del arte.”