REGISTRO DE ACTIVIDADES

2. DATOS
PERSONALES
“Gracias a Dios y a la Universidad Católica del Norte
por esta oportunidad de superación”.
NOMBRE: Elkin Rafael Parra Ramos
EDAD: 30 AÑOS
SEXO: MASCULINO
ESTADO CIVIL: UNION LIBRE
CEL: 3145184465
E-MAIL: Elkinparra80@gmail.com
PROGRAMA: Ingeniería Informática
AREA: Introducción del Proceso Administrativo
SEMESTRE: Semestre IV
“ Este proceso formativo y en especial este curso, me ha servido
para ampliar mis conocimientos en lo referente a la administración
de una empresa, se han presentados dificultades como la conexión a
internet para las consultas, investigaciones, pero la voluntad y las
ganas de superación son razones para sacar todo adelante. "

3. FORMACION PROFESIONAL
Espero culminar la carrera y alcanzar el título de
Ingeniero Informático; ejercerla exitosamente en
el ámbito laboral
CURSO
Alcanzar los objetivos propuestos por la tutora y
aplicarlos en el mundo laboral
PROFESOR
Que su disponibilidad sea total con nosotros ya que este
medio de formación virtual exige investigación por parte
de nosotros y la colaboración de los tutores
MI COMPROMISO
Cumplir plenamente con las actividades del curso,
bajo los lineamientos de la universidad y la
metodología del tutor

4. Actividad 1: Actividad diagnóstica
• Descripción de la actividad
Llenar una ficha y cuestionario referente al proceso administrativo.
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
a distinguir diferentes conceptos sobre el proceso administrativo
• ¿Cómo lo logró?
Resolviendo conscientemente el cuestionario sin ayuda, solo conocimientos
previos al respecto
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Ninguna
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
La falta de conocimiento previo y la poca responsabilidad de cada uno para
afrontar tal situación.
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Que estas actividades sean de carácter obligatorio para que las personas se
comprometan más.

5. Actividad 2: Foro de presentación
Descripción de la actividad
Realizar una presentación personal de una manera explicita
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
A interactuar con todos los participantes del curso para lograr una comunicación
permanente durante el curso
• ¿Cómo lo logró?
Realizando de manera puntual mi presentación y observando varias de los demás
compañeros.
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Ninguna
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
Falta de compromiso personal para realizar las actividades propuestas en el curso
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Interactuar con los demás compañeros para poder acortar distancias

6. Actividad 3: Diseño de alternativas de solución-
Modalidad individual
Descripción de la actividad
Diseñar tres alternativas de solución al problema “Eugenio el administrador”
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
A reconocer la importancia que tienen las teorías administrativas dentro de una
empresa y aplicarlas para solucionar cualquier problema.
• ¿Cómo lo logró?
Leyendo y analizando la temática otorgada por la tutora y retomando lo más
relevante para diseñar las alternativas de solución,
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Páginas web:
http://es.slideshare.net/rubenceba1991/teoras-administrativas-12888261
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
La poca disponibilidad y la falta de interés para afrontar las actividades
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Teorías más resumidas, porque con el tiempo de estar leyendo se pierde la
coherencia del texto y el objetivo principal acerca dela solución de la actividad

7. Actividad 4: Foro temático teorías de la
administración
Descripción de la actividad
Realizar un aporte argumentativo sobre el video, compuesto en 3 fases
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
A entender y ampliar los conocimientos sobre las teorías administrativas de una
organización
• ¿Cómo lo logró?
Observando detalladamente el video y dando mi concepto personal del tema,
además opinar sobre los demás aportes de los compañeros
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Ninguna
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
La falta de internet es un factor determinante para este tipo de actividades
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Darle más valoración a los foros ya que es un modo de interactuar y debatir
directamente con los compañeros y tutor

8. Actividad 5: Wiki diccionario de inglés
Descripción de la actividad
Buscar al menos 5 términos relacionados con los temas vistos en el curso, los
cuales deben estar en el idioma ingles tanto el concepto como su definición
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
A distinguir términos de las teorías administrativas y proceso administrativo en
ingles
• ¿Cómo lo logró?
Tomando los términos más relevantes de la temática del curso y se le busco el
significado en un diccionario bilingüe.
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Diccionario ingles Académico ilustrado 6ta edición 2013
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
La falta de voluntad y ganas de realizar cualquier actividad
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Ponerle ganas, los grandes logros nunca se obtienen de manera fácil, hay que
sacrificarse para lograr lo que se quiere conseguir.

9. Actividad 6: Trabajo Colaborativo - Diseño De
Propuesta De Solución
Descripción de la actividad
Diseñar una propuesta que evidencie los beneficios del Proceso Administrativo
para la empresa S & E que administra Eugenio.
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
A presentar alternativas de solución a una organización basado en las fases del
proceso de administración
• ¿Cómo lo logró?
Estudiando el material suministrado por la tutora y viendo los videos propuestos en
la actividad
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Ninguna
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
La falta de compromiso con las actividades solicitadas en el curso
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Crear hábitos de investigación mediante consultas y tutoriales para mayor y
rapidez comprensión

10. Actividad 7: Foro Temático La Importancia Del
Proceso Administrativo
Descripción de la actividad
Diseñar una propuesta que evidencie los beneficios del Proceso Administrativo
para la empresa S & E que administra Eugenio.
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
A identificar cada uno de las fases del proceso administrativo y aplicarlos en una
empresa para mejor funcionamiento
• ¿Cómo lo logró?
Leyendo el material de apoyo suministrado por la tutora
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Ninguna
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
Quedarse con las dudas y falencias y no buscar medios para solventar esas
inquietudes
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Voluntad y esfuerzo, son necesarias para afrontar cualquier situación por muy
difícil que sea. Por lo tanto hay que tratar de sacar adelante estos procesos y más
en una modalidad virtual

11. Actividad 8: Portafolio digital primera y segunda
entrega
Descripción de la actividad
Organizar sistemáticamente cada una de las actividades realizadas hasta el
momento.
• Reflexiones sobre los logros
• ¿Qué aprendió?
A registrar ordenadamente todas las actividades realizadas en el curso.
• ¿Cómo lo logró?
Revisando la guía de actividades y anotando cada una de ellas.
• ¿Qué otras fuentes de información -diferentes al docente- consultó
para lograr los aprendizajes?
Ninguna
• ¿Qué dificultades se le presentaron?
Ninguna
• ¿Qué acciones implementó para superar las dificultades?
Ninguna
• ¿Cuál considera es el origen de cada dificultad?
Ninguna
• ¿Qué estrategias propondría y/o pondrá en marcha para potenciar su
nivel de aprendizaje.
Que sea tomada en cuenta estos portafolios para mejorar en el futuro
dependiendo de las sugerencias u observaciones de cada estudiante.