Epn bib 2

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Support d'introduction à la journée médiation numérique et bibliothèques - Romans sur Isère le 30 avril 2015 - par Lionel DUJOL et Garlann NIZON

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Epn bib 2

  1. 1. Les EPN ? 
  2. 2. Où sont ils ? 
  3. 3. Un manque de visibilité évident
  4. 4. 20 ans d'évolution ...De l'accès à l'outil à l'animation de territoire...
  5. 5. Dés 1995 –L'EPN pour accéder à l'outil (Ordinateurs, connexion Internet)
  6. 6. Très vite : Développement de modules Traitement de texte , tableur, photos Mi-chemin entre le service public (rédaction de CV par exemple) et le club informatique
  7. 7. Développement et omniprésence du numérique Des tarifs plus abordables et une meilleure couverture géographique
  8. 8. Apparition du Web 2.0
  9. 9. Le numérique devient petit à petit incontournable. – L'usager prend conscience de son nouveau « pouvoir ». Il devient potentiellement producteur. • L'EPN est confronté à des demandes de plus en plus pointues. Il devient un lieu de rencontres, d'échanges de pratiques et de savoirs. –L'animateur multimédia devient un « médiateur numérique »
  10. 10. La nouvelle mission des EPN Accompagner vers la compréhension de la société à l'heure du numérique et de ses enjeux. Permettre à l'usager de «  savoir utiliser le numérique dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et collectifs et d'étendre les connaissances et les capacités de chacun pour une véritable autonomie d’usages citoyens (littératie numérique) ». → Afin que chaque citoyen comprenne et puisse participer en conscience à ses choix plutôt que de subir et consommer ce qui se décide ailleurs. Etre un point de rencontre entre les diversités de compétences, d’âges, de cultures, de savoirs et favoriser les transferts de compétences et la diffusion des savoirs. → De l'EPN (Espace Public Numérique) à l'EPN (Espace de Pratiques Numériques)
  11. 11. La grande famille des tiers-lieux Espace de coworking → « travailler autrement » → travail à distance Espace de pratique numérique (EPN) → médiation numérique Coopérative d’activité et d’emploi → développement économique FabLab→ laboratoires de fabrication numérique Hackerspace → développement web, électronique, détournement d’objets MédiaLab → média citoyen Les circuits courts producteurs-consommateurs → achats groupés locaux ... Les EPN s'intègrent dans ce concept et,de part leurs évolutions en permet la diversification.
  12. 12. « La liberté, la prospérité et le développement de la société et des individus sont  des valeurs humaines fondamentales. Elles ne peuvent s'acquérir que dans la  mesure où les citoyens sont en possession des informations qui leur permettent  d'exercer leurs droits démocratiques et de jouer un rôle actif dans la société.  Une participation créatrice et le développement de la démocratie dépendent  aussi bien d'une éducation satisfaisante que d'un accès libre et illimité à  la  connaissance, la pensée, la culture et l'information. La bibliothéque publique, porte locale d'accès à la connaissance, remplit les  conditions fondamentales nécessaires à l'apprentissage à tous les âges de la  vie, à la prise de décision en toute indépendance et au développement culturel  des individus et des groupes sociaux. » La bibliothèque : une porte locale ouverte à la connaissance Manifeste de l'UNESCO sur la bibliothèque publique - 1994
  13. 13. La bibliothèque « collection »  Un lieu d'accés aux savoirs et à l'information. http://www.flickr.com/photos/geraldpereira/6140017255
  14. 14. L'émergence de l'internet.
  15. 15. Une réponse à une fracture numérique d'accès. • Les médiathèques : des lieux d'accès à un internet public accompagné.
  16. 16. Un animateur multimédia – un espace multimédia Personne chargée de diriger, de dynamiser, d'orienter un service (?)
  17. 17. L'émergence de l'internaute « acteur » de l'information
  18. 18. « La liberté, la prospérité et le développement de la société et des individus sont  des valeurs humaines fondamentales. Elles ne peuvent s'acquérir que dans la  mesure où les citoyens sont en possession des informations qui leur permettent  d'exercer leurs droits démocratiques et de jouer un rôle actif dans la société.  Une participation créatrice et le développement de la démocratie dépendent  aussi bien d'une éducation satisfaisante que d'un accès libre et illimité à  la  connaissance, la pensée, la culture et l'information. La bibliothéque publique, porte locale d'accès à la connaissance, remplit les  conditions fondamentales nécessaires à l'apprentissage à tous les âges de la  vie, à la prise de décision en toute indépendance et au développement culturel  des individus et des groupes sociaux. » La bibliothèque : une porte locale ouverte à la connaissance Manifeste de l'UNESCO sur la bibliothèque publique - 1994
  19. 19. Un terrain neutre qui propose une littératie nouvelle, où tout le monde se retrouve un peu sur  le même pied d’égalité et où chacun est encouragé à partager ses connaissances, pourrait  être un lieu de mixité, de réconciliation sociale. Demande un véritable travail de médiation, souvent lourd et nécessitant des compétences trés  spéifiques.   La bibliothèque « connexion », un mileu de savoirs et de savoir faire.
  20. 20. Un animateur multimédia – un médiateur  numérique Porteur d'innovation en bibliothèques
  21. 21. Bibliothécaire : un médiateur plus que jamais.
  22. 22. Source : http://www.flickr.com/photos/40386452@N05/4526261058/  Convergence des missions ? Complémentarité des compétences? Des métiers ?  Littératie numérique / littératie informationnelle  Quelles spécificités ? Quelles coopérations : en intra et/ou à l'extérieur ? Une coopération en construction ...

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