Animation de communauté(s) et coaching informationnel “ Construire un portail qui favorise le développement de l’écosystèm...
L’ESC Lille : une école de commerce indépendante dans un milieu hyperconcurrentiel <ul><ul><li>Fondée en  1892 , ESC Lille...
L'ESC Lille : un public représentatif de la Génération Y <ul><ul><li>3 000  étudiants  (dont 20% d’internationaux) </li></...
La course aux accréditations dans un milieu très concurrentiel Veille concurrentielle  car la Médiathèque est concernée pa...
Tice et ENT (2002 : projet ministériel Université numérique) <ul><li>Plateforme collaborative et environnement de travail ...
La Médiathèque : une équipe atypique <ul><li>Recrutement </li></ul><ul><li>Organisation </li></ul><ul><li>Domaine d’expert...
Réalisation de projets informatiques <ul><ul><li>Depuis 1997  : création et développement de notre solution de SIGB : SIDM...
2003 : première prise de conscience avec la démarche marketing Fournir de l’information, des documents et des formations a...
2006 : réflexion autour de la bibliothèque 2.0 Le comportement des usagers en recherche d’information  : S’adapter ? C’est...
&quot;Communautés&quot;:  maturation du concept, veille, C onstitution collective d'une base de connaissances   &quot;Publ...
Septembre 2007 : naissance des Geemiks, animatrices de communauté GEEMIK  =  Geek  (féru de nouvelles technologies) +  Gim...
Les Geemiks : des documentalistes qui gèrent leur identité numérique L'équipe des  Geemiks  : avatar, pseudo, spécialité, ...
Les Geemiks construisent leur réseau en partageant du contenu en ligne
Vers un portail 2.0 :  phase 1 - décembre 2007 <ul><ul><li>Blog et flux </li></ul></ul><ul><ul><li>Les univers thématiques...
Blogs et flux : la 1 ère  étape pour s’auto-informer 
Les  univers  : le début de la construction d’un écosystème informationnel
Aquabrowser : s’adapter à un mode de recherche « Google »…? … En axant sur une présentation des résultats moins technique,...
Le chat Meebo : instantanéité et convivialité Un widget facilement intégrable sur des pages web. Aucune obligation pour le...
Le Mind mapping : aider à s’approprier les outils de recherche d’information
Promouvoir les bases de données payantes en s’appuyant sur des techniques de commerce électronique
Désacraliser l’image de l’équipe et favoriser progressivement l’animation de communauté
Vers un portail 2.0 : 2009 - phase 2 <ul><ul><ul><li>Amener de la valeur ajoutée à notre catalogue  : folksonomie, recomma...
2010 : vers une « virtualité réelle » Ou comment prolonger le virtuel dans le réel ? <ul><li>Concept de coworking </li></u...
Vers un nouveau métier :  les animatrices de communautés &quot; les Geemiks &quot; Portail   Blogs   S’informer pour se fo...
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Animation de communautés et coaching informationel - Enssib 2009

  1. 1. Animation de communauté(s) et coaching informationnel “ Construire un portail qui favorise le développement de l’écosystème informationnel des usagers” Les bibliothèques ont-elle besoin du web 2.0 ? 31 mars/2avril 2009 Carine GARCIA Animatrice de communauté – Geemik Marketing
  2. 2. L’ESC Lille : une école de commerce indépendante dans un milieu hyperconcurrentiel <ul><ul><li>Fondée en 1892 , ESC Lille - l’Ecole Supérieure de Commerce de Lille - est une des plus anciennes écoles de management de France </li></ul></ul><ul><ul><li>La mission essentielle du Groupe ESC Lille est de conduire ses élèves et auditeurs à un emploi correspondant à leur ambition et à leurs talents </li></ul></ul>
  3. 3. L'ESC Lille : un public représentatif de la Génération Y <ul><ul><li>3 000 étudiants (dont 20% d’internationaux) </li></ul></ul><ul><ul><li>11 000 diplômés </li></ul></ul><ul><ul><li>1 800 étudiants (Programme Grande Ecole) </li></ul></ul><ul><ul><li>400 étudiants à l’ESDHEM </li></ul></ul><ul><ul><li>550 étudiants postgraduate </li></ul></ul><ul><ul><li>15 000 m² </li></ul></ul><ul><ul><li>4 campus </li></ul></ul><ul><ul><li>60 professeurs permanents (dont 40% d’internationaux) </li></ul></ul><ul><ul><li>35 professeurs internationaux visitants </li></ul></ul><ul><ul><li>Plus de 400 intervenants d’entreprises </li></ul></ul><ul><ul><li>12 000 offres de stage/an </li></ul></ul><ul><ul><li>7 000 offres d’emploi/an </li></ul></ul>
  4. 4. La course aux accréditations dans un milieu très concurrentiel Veille concurrentielle car la Médiathèque est concernée par chacun de ces labels en terme de services
  5. 5. Tice et ENT (2002 : projet ministériel Université numérique) <ul><li>Plateforme collaborative et environnement de travail personnalisé : un nouveau lieu virtuel pour la Médiathèque ? </li></ul>Agendas partagés, personnels ou publics Communication instantanée dans l’école, ou dehors + visio conférence Création de site personnel , culture professionnelle du web &quot;identité numérique&quot; + partage de vidéos Messagerie : + 7 Go de capacité de stockage, nouveau mode de recherche de l'information, messagerie instantanée Générer et partager des documents en temps réel à plusieurs qqs le poste de travail
  6. 6. La Médiathèque : une équipe atypique <ul><li>Recrutement </li></ul><ul><li>Organisation </li></ul><ul><li>Domaine d’expertise (veille thématique) </li></ul><ul><li>… Et surtout la passion du métier ! </li></ul>
  7. 7. Réalisation de projets informatiques <ul><ul><li>Depuis 1997 : création et développement de notre solution de SIGB : SIDMC (3 versions) </li></ul></ul><ul><ul><li>Depuis 1995 : réalisation de six portails documentaires </li></ul></ul><ul><ul><li>Veille technologique quotidienne : repérage, tests et implémentation de solutions issues du web 2.0 ; élargissement de l’offre depuis deux ans </li></ul></ul>
  8. 8. 2003 : première prise de conscience avec la démarche marketing Fournir de l’information, des documents et des formations accessibles à distance, concernant les thématiques de l’entreprise et adaptés aux différents niveaux de spécialisation (étudiants, enseignants, chercheurs)… mais aussi provoquer des interrogations, des réflexions, des problématiques > donc des envies de rencontre et d’échanges Du marketing de masse Au marketing ciblé
  9. 9. 2006 : réflexion autour de la bibliothèque 2.0 Le comportement des usagers en recherche d’information : S’adapter ? C’est developer une nouvelle stratégie pour répondre aux réflexes informationnels de la « Génération Google » 
  10. 10. &quot;Communautés&quot;:  maturation du concept, veille, C onstitution collective d'une base de connaissances   &quot;PublicS&quot; : étudiants, enseignants, chercheurs, entreprises, partenaires
  11. 11. Septembre 2007 : naissance des Geemiks, animatrices de communauté GEEMIK = Geek (féru de nouvelles technologies) + Gimmik (terme de Jazz : 5 premières notes qui donnent le ton) Elles donnent les tendances du Web, de la blogosphère, de la twitterland, de la presse et des événements spécialisés dans leurs communautés respectives : elles veillent, lisent, partage, écrivent et travaillent en collaboration. Elles animent les communautés de disciplines de l'ESC Lille (les étudiants, les enseignants, les intervenants professionnels, les administratifs et les diplômés)
  12. 12. Les Geemiks : des documentalistes qui gèrent leur identité numérique L'équipe des Geemiks : avatar, pseudo, spécialité, ...
  13. 13. Les Geemiks construisent leur réseau en partageant du contenu en ligne
  14. 14. Vers un portail 2.0 : phase 1 - décembre 2007 <ul><ul><li>Blog et flux </li></ul></ul><ul><ul><li>Les univers thématiques </li></ul></ul><ul><ul><li>Aquabrowser </li></ul></ul><ul><ul><li>Chat Meebo </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche orientée </li></ul></ul><ul><ul><li>Pages “ produits ” </li></ul></ul><ul><ul><li>Coaching info </li></ul></ul>
  15. 15. Blogs et flux : la 1 ère étape pour s’auto-informer 
  16. 16. Les univers : le début de la construction d’un écosystème informationnel
  17. 17. Aquabrowser : s’adapter à un mode de recherche « Google »…? … En axant sur une présentation des résultats moins technique, plus conviviale et favorisant différentes navigations dans les résultats Une recherche simple présente sur toutes les pages
  18. 18. Le chat Meebo : instantanéité et convivialité Un widget facilement intégrable sur des pages web. Aucune obligation pour les usager de se créer un compte
  19. 19. Le Mind mapping : aider à s’approprier les outils de recherche d’information
  20. 20. Promouvoir les bases de données payantes en s’appuyant sur des techniques de commerce électronique
  21. 21. Désacraliser l’image de l’équipe et favoriser progressivement l’animation de communauté
  22. 22. Vers un portail 2.0 : 2009 - phase 2 <ul><ul><ul><li>Amener de la valeur ajoutée à notre catalogue : folksonomie, recommandation, suggestion, notation, commentaires, bookmarking social </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dématérialisation du moteur de Recherche </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Web Services : vers de la recherche fédérée intelligente </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Utilisation des réseaux sociaux </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intégration de services à valeur ajoutée dans l ’ ENT de l ’ ESC Lille </li></ul></ul></ul>
  23. 23. 2010 : vers une « virtualité réelle » Ou comment prolonger le virtuel dans le réel ? <ul><li>Concept de coworking </li></ul><ul><ul><li>Intégrant les concepts du 2.0 retenus pour la bibliothèque </li></ul></ul><ul><ul><li>Dialogue et complémentarité  entre l' espace physique et virtuel </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflet des nouveaux modes de travail et d’apprentissage (bibliothèque, learning center, café, salles virtuelles, show room) </li></ul></ul>
  24. 24. Vers un nouveau métier : les animatrices de communautés &quot; les Geemiks &quot; Portail Blogs S’informer pour se former Team Geemik.net Communautés Profils et réseaux professionnel 6 Univers Animation Evènements Ateliers numériques Rencontres avec nos communautés

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