limba si literatura romana

1. EVALUARE INIŢIALĂ
Anul şcolar 2011-2012
Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Numele şi prenumel elevului:
Data susţinerii testului:
Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă
78 de puncte.
Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte.
Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (48 de puncte)
Citeşte textul cu atenţie:
„Vii să-mi baţi iar în fereastră,
Tânăr soare auriu,
Şi zăpada de pe coastă
Fuge ca argintul viu.
Saltă gureşe şuvoaie.
Spumegate şi zglobii.
Cântă cinteze-n zăvoaie
Şi-n văzduhuri ciocârlii!
Ca zăpada care piere
După veacul iernii greu,
Piei şi tu de-acum, durere,
Iarna sufletului meu!”
(Şt.O.Iosif, „Cântec de primăvară”)
A.
1. 1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect:
Cuvântul argintul-viu s-a format prin:
a) Derivare; b) compunere; c) conversiune. (6 puncte)
2. Scrie sinonime pentru cuvintele: zăpadă, zglobii, gureşe. (6 puncte)
3. Explică prezenţa celor două virgule din versul “Piei şi tu de-acum, durere”. (6
puncte)
4. Identifică două mărci ale eului liric. (6 puncte)
5. Explică folosirea cratimei în structura: “să-mi baţi iar în fereastră”. (6 puncte)
B
1. Precizează valoarea morfologică şi funcţia sintactică a următoarelor cuvinte:
zăpadă, meu şi piere. (6 puncte)

2. 2. Transcrie o comparaţie şi un epitet. (6 puncte)
3. Menţionează, în trei rânduri, starea sufletească pe care ţi-o provoacă lectura
acestei poezii. (6 puncte)
PARTEA A II-A
Redactează o compunere de 10-15 rânduri în care să descrii un peisaj de toamnă.
În compunerea ta, trebuie:
să respecţi convenţiile specifice unei descrieri;
să ai un conţinut şi un stil adecvate tipului de compunere;
să respecţi normele de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie.

3. EVALUARE INIŢIALĂ
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Limba si literatura română
Clasa a VII-a
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total.
PARTEA I (48 de puncte)
A.
1. 6 puncte pentru răspunsul corect (compunerea)
2. câte 2 puncte pentru fiecare sinonim scris corect (2×3=6 puncte) (zăpadă=nea,
zglobii=veseli, gureşe=vorbăreţe)
3. Pentru explicarea corectă se acordă 6 puncte (punctuaţia substantivului în cazul
vocativ)
4. se vor acorda câte 3 puncte pentru fiecare răspuns (3×2=6 puncte) ( mi, tu, meu etc)
5. se acordă câte 2 puncte pentru fiecare element prezentat (3×2=6 puncte) (elidarea
vocalei “î”, reducerea numărului de silabe, păstrarea ritmului şi măsurii versurilor).
B. 1. precizarea valorilor morfologice şi a funcţiilor sintactice corecte 6 puncte ( substantiv
comun, subiect; adjectiv pronominal posesiv, Atribut adjectival; verb predicativ, predicat
verbal); (1p×6=6 puncte)
2. câte 3 puncte pentru fiecare figură de stil identificată (“zăpada …⁄ ca argintul
viu”, “soare auriu”etc.) (2×3p=6 puncte)
3. Pentru explicarea corectă, nuanţată, expresivă 6 puncte⁄ pentru incercarea unei
explicaţii 3 puncte.
PARTEA A II-A
- câte 5 puncte pentru titlul sugestiv dat compunerii;
- conţinut ideatic, adecvat cerinţei (15 puncte) ⁄ tratare ezitantă, superficială a cerinţei (5
puncte);
- coerenţă şi echilibruîn compoziţie (5 puncte) Redactarea întregii lucrări (12 puncte),
respectarea limitei de spaţiu indicată (3 puncte);
- respectarea normelor de exprimare şi de ortografie – 6 puncte (0-1 greşeli – 6 puncte; 2-3
greşeli – 4 puncte; 4-5 greşeli – 2 puncte, peste 6 greşeli – 0 puncte);
- respectarea normelor de punctuaţie (3 puncte) (0-1 greşeli – 3 puncte, 2-3 greşeli –
2 puncte; 4-5 greşeli – 1 punct; peste 6 greşeli – 0 puncte).