Actualité.net 15 10dec10

331 vues

Publié le

0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
331
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
3
Actions
Partages
0
Téléchargements
2
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Actualité.net 15 10dec10

  1. 1. La lettre dinformation de lonisep 15 Languedoc-Roussillon 10 décembre 2010 Table des matières Penser son orientation dans un univers numérique page 2L’Onisep animait en novembre un atelier au Forum académique sur la découverte • La maison de la sécuritéprofessionnelle animé par Olivier Brunel. Jean-Marie Quiesse a présenté le Passeport- routièreorientation-formation (webclasseur) comme support à la préparation de l’orientation. • Obtenir le permis de conduireAujourd’hui, nous pouvons tous avoir besoin d’informations et de conseils sur «la voie à avec la conduite encadréesuivre», à différents moments de notre vie, et de manière peut-être imprévisible. Dans • Aides au reclassement pource cadre, apprendre à gérer l’information et élaborer des simulations de parcours est une licenciement économiquecompétence pérenne. Car, se sentir efficace dans son choix d’orientation c’est d’abord se page 3sentir à l’aise dans le traitement de l’information qui le nourrit. • Guide des métiers à l’interna-L’Onisep a donc créé le Webclasseur pour faciliter la mission des équipes éducatives en la tional matière et aider les élèves à réfléchir leurs intentions. Dans • Problèmes de voisinage : un contexte numérique, il convient en effet de proposer fiches pratiques pour vous à chaque professeur et à chaque jeune un équipement aider d’utilisation aisée qui aide à faire le tri entre des informations • Quelles matières étudie-t-on fiables et utiles et les autres. Le choix d’un espace dématéria- en licence ? lisé a été retenu, en conformité avec la Loi de novembre 2009 page 4 La lettre dinformation de lonisep qui veut que chaque citoyen possède individuellement un • l’Onisep a 40 ans Languedoc-Roussillon Passeport-Orientation-Formation. • A la télévision, l’audiodescrip- tion suscite des vocations Source : Jean-Marie Quiesse, délégué régional onisep AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 De l’image au métier : une démarche pédagogi- Pour en savoir plus Comprendre le travail : obstaclesque spécifique et leviers, conférence d’Alain Crindal, chercheur à l’ENS de Cachan et àAlain Crindal était l’invité d’Olivier Brunel, au Forum de la découverte professionnelle, l’INRP.le 17 novembre à Montpellier. Il a été un des maîtres d’œuvre du dispositif Découverte A retrouver ici : http://media.eduscol.professionnelle. Didacticien reconnu, chercheur et réalisateur de nombreuses produc- education.fr/file/College/33/9/dp_tions cinématographiques sur les activités professionnelles, il a présenté aux enseignants confCrindal_109339.pdfprésents la manière de parler des métiers.Quelles connaissances du travail peut-on introduire à l’école ? Un domaine qu’il qualified’inaccessible, d’indicible et souvent d’invisible. Il ne suffit pas d’être en contact avec letravail pour le comprendre.à travers des illustrations, A. Crindal démontre l’importance de la gestuelle manuelle,de l’observation en situation, et du décryptage de l’expertise. Car le savoir-faire n’estpas toujours relayé par le savoir-dire. Par ailleurs, la simple présentation visuelle estloin d’être suffisante, tant les logiques de reconstruction des séquences peuvent êtremultiples et s’articuler différemment d’une personne à l’autre.Convaincu que les activités professionnelles sont un élément culturel essentiel qu’ilconvient de faire découvrir aux élèves, il estime que la découverte des métiers doit La lettre dinformation de lonisepêtre soutenue par une pédagogie spécifique et interactive qui permet de révéler la Languedoc-Roussillonvisibilité du travail. Importance de la gestuelle manuelle © Virginie Klecka Nicolas/Onisephttp://media.eduscol.education.fr/file/College/34/4/dp_CrindalDESCO_05_109344.pdf Source : Jean-Marie Quiesse, délégué régional onisep AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 1
  2. 2. La lettre dinformation de lonisep 15 Languedoc-Roussillon La maison de la sécurité routièreCertains départements, à l’initiative de la préfecture et des principales collectivités www.herault.equipement.gouv.frterritoriales ont créé, avec d’autres partenaires locaux, une Maison de la Sécurité Routière.Celle de l’Hérault est située au Pôle éducation et sécurité routières - 500, rue Alfred Nobel34064 Montpellier cedex.Les Maisons de la Sécurité Routière ont au minimum quatre fonctions : Téléphone : 04 34 46 62 59 ouAccueil des victimes et de leur famille, 04 34 46 62 62Information des citoyens, Mail : pesr34@equipement.gouv.frCentre de ressources pour tous ceux qui cherchent des documents, des outils de préventionet une liste de professionnels pour les aider,Échanges et rencontres.Surmortalité des jeunes en voitureLa surreprésentation des jeunes dans les chiffres de l’accidentologie demeure malheureu-sement inchangée au fil du temps malgré la diminution très sensible des accidents cesdernières années.Il est vrai que cette tranche d’âge se caractérise par un rapport au danger et à la mort trèsparticulier, qui va jusqu’à la prise délibérée de risque avec mise en danger de soi-même ou Des questions sur les différentes catégo-d’autrui avec une certaine imperméabilité à tout message de prévention. ries de permis de conduire ? Consultez le nouveau site de la sécurité routière La lettre dinformation de lonisep www.permisdeconduire.gouv.frChaque jour 12 personnes sont tuées sur la route, 100 sont hospitalisées, 12 garderont des Languedoc-Roussillonséquelles majeures. Source : site AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 Obtenir le permis de conduire avec la conduiteencadréeLa conduite encadrée est une nouvelle forme de conduite accompagnée s’adressant auxjeunes ayant atteint l’âge de 16 ans qui préparent, dans les établissements de l’Éducationnationale, les diplômes professionnels menant aux métiers de la route (BEP, CAP de conduc-teur routier). L’accompagnateur, assis à l’avant du véhicule à côté de l’élève, doit être titulairedu permis de conduire de la catégorie B depuis au moins 5 ans sans interruption. Source : service-public.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 Aides au reclassement pour licenciement économiqueVous êtes licencié pour motif économique ou risquez de l’être, retrouvez les mesures de © Jérôme Pallé/Onisepreclassement.La convention FNE de reclassement : peu importe l’âge et l’ancienneté dans l’entreprise.Pendant 4 mois au minimum et 12 mois au maximum :- accueil, évaluation, orientation et conseil ;- prospection des offres d’emploi en s’appuyant notamment sur le réseau des relations del’entreprise;- mise en relation avec des employeurs éventuels ;- aide à la recherche d’emploi. Pour en savoir plus :Ces prestations sont organisées soit dans l’entreprise (cellule de reclassement d’entreprise), http://www.pole-emploi.fr/candidat/salaries-en-soit par un organisme qui agit pour le compte de plusieurs entreprises (cellule de reclasse- cours-de-licenciement-@/index.jspz?id=809ment interentreprises).Le congé de reclassement. D’une durée maximum de 9 mois, il permet de bénéficier d’unbilan de compétences spécifique, d’actions de formation et des prestations d’une celluled’accompagnement des démarches de recherche d’emploi. L’employeur finance l’ensemblede ces actions. Le congé de conversion, pendant au moins 4 mois et dans la limite de 10 mois : - actions deréinsertion professionnelle ; - sessions accueil-évaluation-orientation ; - actions favorisant unreclassement durable et rapide (techniques de recherche d’emploi ; - actions d’adaptation,formation qualifiante...).Le contrat de transition professionnelle (CTP) : bénéficier d’un suivi renforcé facilitant leretour à l’emploi, d’une durée maximale de 12 mois. Source : pole-emploi.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 2
  3. 3. La lettre dinformation de lonisep 15 Languedoc-Roussillon Guide des métiers à l’internationalCe guide, à l’usage des étudiants et des cabinets de recrutement, a été réalisé par les CCEF Les conseillers du commerce extérieur du Comité Languedoc-Roussillon réalisent(conseillers du commerce extérieur). Il a pour objectif de donner le goût de l’international également de nombreuses interventionsaux jeunes. dans les lycées, les écoles de commerce,Le plus souvent la question qui se pose est : quel est l’intérêt de mon métier et qu’est-ce écoles d’ingénieurs et à l’université.qui le caractérise au quotidien ? Pour l’international, il n’existe pas de référentiel des mé- www.cnccef.orgtiers qui reflète la richesse et la diversité des fonctions et de leurs conditions d’exercice.De là est née l’idée des CCEF d’élaborer un Guide des métiers de l’international qui ras-semble les descriptions de postes concernant les principales fonctions.Ce guide est disponible auprès de Classe Export www.classe-export.comTel : 04 72 59 10 10 - info@classe-export.com Source : communiqué AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 Problèmes de voisinage : fiches pratiques pourvous aiderVous faites face à des bruits de voisinage ? Vous avez des questions sur un bornage deterrain, un mur mitoyen, un droit de passage, des plantations ou encore une ouverture defenêtre ? Retrouvez sur www.service-public.fr des fiches pratiques mises à jour concer-nant tous les problèmes de voisinage ou de mitoyenneté. La lettre dinformation étudie-t-on Quelles matières de lonisep en licence ? Languedoc-Roussillon Les licences sont déclinées en domai-Les bruits de voisinage nes (par exemple «sciences, techno-Après avoir défini la notion de bruit de voisinage et les types de bruits (bruits domes- logies, santé») et en mentions (par exemple «mathématiques»).tiques, bruits résultant d’une activité professionnelle, bruits provenant de chantiers ou Chaque université a ses propresd’infrastructures de transport), les fiches détaillent les bruits sanctionnés et les critères noms de domaines et de mentionsd’appréciation de ces bruits sachant que la loi ne fixe pas de tranche horaire pour définir car chacune a ses spécificités mais onles bruits nocturnes. Néanmoins, avant d’envisager une procédure judiciaire, la personne retrouve des matières communes : lesqui subit un trouble anormal de voisinage du fait d’un bruit doit d’abord rechercher une langues et civilisations étrangères, les sciences de la matière, les sciences dusolution amiable pour régler le conflit. langage, l’administration économique et sociale, le droit...Les problèmes de mitoyennetéEn matière de mitoyenneté, les fiches abordent toute une série de questions : Attention ! Il ne faut pas confondre les- bornage de terrains (fixant la limite séparative de 2 terrains contigus et marquant cette parcours de licences en 3 ans après lelimite par des repères matériels comme, par exemple, des piquets ou des pierres), bac avec les licences professionnelles.- servitude de passage (tout propriétaire d’un terrain enclavé pouvant réclamer un droit Pour vous familiariser avec les matièresde passage sur le terrain de son voisin), enseignées à l’université, consultez- murs mitoyens (séparant 2 terrains côte à côte et appartenant en commun aux 2 pro- le site www.onisep.fr, Choisir mespriétaires de ces terrains), études, Après le bac, cliquez sur Licences- plantations (la loi interdisant de planter toute espèce d’arbre donnant sur une propriété générales.privée contigüe, à moins de respecter une certaine règle de distance et de hauteur par Pour aller plus loin...rapport à cette propriété), Le guide régional Après le bac remis- ouvertures (aménagement de fenêtres, portes, velux procurant à son occupant une vue aux élèves de terminale et en ligne sursur le terrain de son voisin). www.onisep.fr/montpellierLes autres sources de nuisance- utilisation intempestive de grillades (causant des dommages à la propriété voisinecomme, par exemple, le noircissement de la façade avec la fumée ou la projection de http://vosdroits.service-public.fr/particu-cendres), liers/N356.xhtml- attroupement dans un hall d’immeuble (toute occupation des parties communes d’unimmeuble par des personnes qui entravent l’accès et la libre circulation des locataires ounuisent à la tranquillité des lieux constituant une infraction),- nuisance olfactive provenant d’un appartement (aucun texte de loi ne définissant cequ’est une nuisance olfactive),- terrain en friche. Source : site AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 3
  4. 4. La lettre dinformation de lonisep 15 Languedoc-Roussillon 40 ans de l’Onisep : lancement d’un concours, d’un L’Onisep, c’est 580 personnes, réparties espace multimédia et sur tout le territoire, au service de la jeu- d’un observatoire nesse, des parents, du monde éducatif, et du monde professionnel, sous la double tu- telle du ministère de l’Éducation nationale, Pour son quarantième anniversaire, de la Jeunesse et de la Vie associative, et du l’Onisep lance trois projets, mercredi 8 ministère de l’Enseignement supérieur et de décembre 2010 la Recherche. Le concours international Avenir-métiers, l’école et l’entreprise sur les chemins de - 1 siège en Île-de France et 28 délégations régionales demain s’adresse aux collégiens, lycéens - 55 millions de contacts par an et apprentis, en France et à l’étranger. Il est organisé avec l’association de gestion des for- - 22 millions de visites annuelles sur onisep.fr mations en alternance pour les petites et moyennes entreprises (AGEFA PME). L’objectif du - 15 millions de guides gratuits diffusés concours est de faire découvrir l’entreprise aux élèves. chaque année aux élèves et à leur famille - 250 conventions de partenariat avec le Les élèves devront réaliser un document numérique, tels qu’un blog, une page web ou un monde professionnel diaporama, présentant l’ensemble des données historiques, géographiques, sociales, éco- - 20 salons d’orientation organisés ou co- organisés par l’Onisep chaque année. nomiques et culturelles qu’une entreprise doit recueillir sur une région ou un pays avant d’y exporter son produit ou son service. Ce travail peut être réalisé en anglais ou en français. 1985 : 36.15 Onisep, système de réponses aux questions par minitel L’espace multimédia les sciences pour les métiers de demain Création de l’Autodoc Un espace multimédia les sciences pour les métiers de demain est mis en ligne sur le site La lettre :dinformation de lonisep 1987 première base de données de docu- onisep.fr Languedoc-Roussillon mentation informatisée Il propose aux jeunes, parents et enseignants une information complète sur les métiers et 2001 : nouvelle collection Parcours les formations scientifiques et techniques. Apparition des sites internet régionaux. L’observatoire pour une culture commune de l’orientation Un observatoire est créé pour développer une culture commune de l’orientation et cerner les attentes des jeunes pour mieux répondre à leurs questions. Des chercheurs sont asso- ciés à cette démarche, comme Francis Danvers. Par exemple, les dialogues en direct entre jeunes, formateurs et professionnels sur la plateforme monorientationenligne.fr pourraient être étudiés. Cela permettrait de repérer les questions récurrentes des élèves et d’identifier leurs interrogations en matière d’orientation. Source : onisep.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10 à la télévision,l’audiodescription suscite des vocations L’audiodescription est un procédé qui permet de rendre des films accessibles aux personnes non-voyantes ou malvoyantes grâce à un texte en voix off qui décrit les éléments visuels de l’œuvre. La voix de la description est placée entre les dialogues ou les éléments sonores Les chaînes de télévision s’intéressent importants afin de ne pas nuire à l’œuvre originale*. au procédé de l’audiodescription, ainsi que Imaginer un film sans voir les images avec une voix off pour vous guider dans l’intrigue : en- certaines salles de cinéma ou de théâtre. Les core balbutiant, ce marché de l’audiodescription va se développer dans les années à venir à salles d’expositions ou encore les DVD sont la télévision, créant de nouveaux débouchés. équipés de ce système. Tout récemment, le Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA) a demandé à TF1, Canal+ et M6 www.audiodescription-france.org d’audiodécrire au moins un programme inédit par mois en 2011 et de passer à un program- me par semaine en 2013. Ce dispositif est régi par la loi de mars 2009 qui prévoit l’audiodes- cription pour les chaînes privées réalisant plus de 2,5% d’audience. Quant à France Télévisions, cette obligation est inscrite dans son cahier des charges. 1,7 million de personnes sont concernées en France. * avec http://fr.wikipedia.org Source : informations.handicap.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10Onisep Languedoc-Roussillon : 31 rue de l’Université - CS 39004 - 34064 Montpellier cedex 2Directeur de la publication : Pascal Charvet et par délégation Olivier Brunel - Responsable de la publication : Jean-Marie Quiesse onisep.fr/montpellierRédactrice : Sophie Salvadori - ssalvadori@onisep.fr - 04 99 63 67 78 - Relecture : Chantal SciabbarrasiMaquette : Emilie Rousseau - Date du Dépôt légal : en cours - Numéro de la commission paritaire - N° 1 253 AD - N° ISSN : 1148-0432

×