1. L’IMPORTANZA DELLA
LINGUA INGLESE NEL
MONDO
Diffusione e distribuzione

2.  L'inglese (nome nativo English, IPA: [ˈ ɪŋglɪʃ])
è una lingua indoeuropea appartenente al
ramo occidentale delle lingue germaniche,
assieme all'olandese, all'alto e basso tedesco,
al fiammingo e al frisone. Conserva ancora
un'evidente parentela col sassone continentale
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(dialetto del basso tedesco).
 L'inglese occupa una posizione del tutto
particolare, non solo rispetto alle lingue
germaniche, ma anche all'interno del gruppo
linguistico indoeuropeo: ha talmente
semplificato e alterato la propria struttura da
avvicinarsi ormai a una lingua
isolante piuttosto che ad una lingua flessiva.
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3.  L'inglese appare, infine, la lingua di grande
diffusione verosimilmente più aperta
all'ingresso di nuovi vocaboli di origine
straniera, sia a causa del suo ampio uso come
"lingua franca", sia in virtù dell'origine mista
latino-germanica di gran parte delle radici, sia
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- probabilmente - anche grazie all'estrema
povertà di declinazioni e desinenze tipiche che
ne caratterizzino riconoscibilmente i
sostantivi.
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4.  Nel corso del XX secolo l'inglese è divenuto, infatti,
la lingua franca per eccellenza, abbattendo la
precedente supremazia del francese che a sua
volta aveva sostituito il latino a fini di
comunicazione diplomatica e scientifica. È oggi
anche strumento per la comunicazione fra etnie
prive di connessioni culturali, scientifiche o
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politiche (non senza critiche).
 Si calcola che i parlanti inglese come lingua madre
(English as a native language, ENL) siano circa 350
milioni, i parlanti di English as a second
language (ESL), cioè accanto alla lingua nazionale
o nativa, circa 300 milioni, i parlanti di English as
a foreign language (EFL), cioè come una lingua
appresa a scuola ma non in uso nel proprio paese,
circa 100 milioni. Il numero di coloro che non
usano l'inglese come lingua madre supera dunque
quello di coloro che lo parlano dalla nascita.
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5. DISTRIBUZIONE GEOGRAFICA DELL’INGLESE
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6.  L'inglese è usato come lingua madre (ufficiale o di fatto) nei
seguenti paesi:
 in Europa
 nelle Isole britanniche:
 Isole del Canale (Isole Anglo Normanne) (assieme al francese)
 Galles (assieme al Gallese)
 Inghilterra
 Irlanda del nord
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 Repubblica d'Irlanda (assieme all'irlandese)
 Isola di Man (assieme al gaelico mannese)
 Scozia (assieme al gaelico scozzese)
 a Malta (assieme al maltese e all'italiano)
 a Gibilterra (assieme allo spagnolo)
 a Cipro (assieme al greco)
 in Oceania e nel Pacifico:
 Australia (assieme alle aborigene e a lingue portate con
l'immigrazione, cioè cinese, vietnamita, italiana, ecc.)
 Nuova Zelanda (assieme al maori)
 in Africa:
 Liberia (assieme a lingue del gruppo Niger-Congo)
 Sudafrica (assieme all'afrikaans e a Lingue
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bantu e Khoisan)

7.  nelle Americhe e nell'Atlantico:
 Anguilla
 Antigua e Barbuda
 Ascensione
 Bahamas
 Barbados
 Belize
 Bermuda
 Canada (assieme al francese, anche se quest'ultimo è parlato in misura
minoritaria)
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 Dominica
 Isole Falkland
 Isole Vergini americane e britanniche
 Giamaica
 Grenada
 Guyana
 Montserrat
 Saint Kitts e Nevis
 Sant'Elena
 Santa Lucia (stato) (assieme al creolo)
 Saint Vincent e Grenadine
 Stati Uniti d'America (40 milioni di ispanofoni, altri 28 milioni con
madrelingua diversa dall'inglese. In questo paese non vi è una lingua
ufficiale nazionale a livello federale: il suo uso in atti formali è quindi
meramente consuetudinario. L'inglese è però lingua ufficiale in 28 dei
50 Stati dell'Unione ) 7
 Trinidad e Tobago

8. I principali paesi europei che utilizzano
l’inglese come seconda lingua
Spagna
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9%
Francia
14%
Paesi scandinavi
54%
Germania
23%
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9. LIVELLI E CERTIFICAZIONI D'ESAME RICONOSCIUTI IN
AMBITO EUROPEO
Elementary Pre- Intermediate Upper First Advanced Proficiency
intermediate Intermediate (Independent (Padronanza)
)
Si acquisiscono Si completa Uso di strutture Uso di strutture Approfondiment Introduzione del Buona
le basi della l’apprendimento grammaticali linguistiche di o di strutture concetto di stile, padronanza
comunicazione delle strutture articolate, livello complesse di e della lingua per
in inglese e le grammaticali di anche con frasi complesso, con grammatica e approfondiment uso personale o
strutture base; la idiomatiche. lettura di testi e sintassi, di o della professionale.
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elementari di comunicazione Intervenire in l’ascolto di brani sfumature conoscenza Comunicazione
base, per è di livello questioni strutturati, con linguistiche, con della lingua a e comprensione
esprimersi in intermedio: operative, lessico e adattamento livelli più di testi anche
maniera brevi telefonate esprimendo la sintassi alle varie articolati e molto
semplice in di routine, propria opinione articolati. situazioni di vita complessi. complessi, con
situazioni di comprensione o programmi Capacità di quotidiana e Comunicazione sottigliezze
routine, di brevi lettere e con sufficiente espressione e lavorative. Com orale e scritta su linguistiche,
comprendere messaggi efficacia; comunicazione unicazione orale argomenti articolazioni
semplici standard, sbrigare normal orale e scritta, in e scritta complessi e sintattiche,
domande e dare risposte e maniera scorrevole e difficili, anche lessico ampio e
semplici corrette su corrispondenza abbastanza articolata su non noti, con mirato. Nell'
istruzioni. argomenti noti, di routine e ampia e argomenti buon stile e insieme,
con un lessico dare messaggi completa su e situazioni scioltezza ed conoscenza ed
più ampio. completi su situazioni operative varie; efficacia, uso della lingua
argomenti conosciute, pur comprensione e Partecipazione vicino a quello
noti. Non si è in con alcuni partecipazione efficiente a di un
grado tuttavia di errori e lacune essenziale a incontri e madrelingua di
operare in lessicali.; conversazioni e meeting, dando medio livello
autonomia. autonomia meeting, pur contributi in culturale,
linguistica necessitando lingua ed supportata da
sufficiente per ancora di esprimendo pratica od
normali impieghi qualche aiuto o idee originali attività costante
di lavoro in precisazione da con chiarezza. in contesti 9
ambienti parte dell' internazionali.
internazionali. interlocutore.

10. PERCHÉ, DUNQUE, LA CONOSCENZA
DELL’INGLESE È IMPORTANTE?
Conoscere la lingua Inglese è ormai fondamentale
in qualsiasi ambito professionale:
Dalle banche alle aziende turistiche, dalla
redazione editoriale alle attività educative ed
assistenziali in contesti multietnici, le aree di
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occupazione sono molteplici, dai rapporti
commerciali al marketing internazionale.
Imparare una lingua straniera e’ sicuramente
un’arricchimento personale che puo’ rivelarsi utile
per chi ama viaggiare, conoscere persone nuove e
scoprire nuove realta’ culturali. Saper
padroneggiare le lingue, e soprattutto l’inglese, e’
tuttavia anche un’ottima carta di presentazione nel
mondo del lavoro, ora piu’ che mai. Se fino a
qualche decina di anni fa parlare la ligua era un
requisito fondamentale solamente per diplomatici e 10
grandi manager, oggi l’inglese e’ diventato
indispensabile in ogni ambito professionale.