Scenário 1: La politesse                                                Auteur : Gisele Galafacci - BrésilDomaines : de bo...
La politesse 1   La politesse, semble devenir complètement dépassée. La politesse, vous savez, 2   cest cette chose que no...
1. Connaître les verbes du texte.Remplissez le tableau avec des formes verbales qui sont soulignées dans le texte et coche...
2. Conjuguez des verbes irréguliers.Vous rappelez-vous de la conjugaison des verbes « être », « avoir » et « aller » au pr...
4. Conjuguez des verbes du 3e groupe.Sur le site http://leconjugueur.lefigaro.fr/, trouvez la conjugaison des verbes suiva...
Remplissez le tableau avec des verbes à l’infinitif et leurs traductions. Cochez les verbes quisont à l’infinitif ou au pr...
Conjuguez les verbes suivants au passé-composé.                   PASSÉ COMPOSÉ : avoir au présent + participe passé      ...
La PolitesseApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenon...
La PolitesseApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenon...
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Scenário politesse gisele galafacci

  1. 1. Scenário 1: La politesse Auteur : Gisele Galafacci - BrésilDomaines : de bonnes manières Niveau : A1Public : adolescents et adultes Durée : 3hObjetifs :Langagiers : - lexique de la politesse - reconnaissance des différents temps verbaux pour une ouverture vers la lecture en français depuis le début du coursSocioculturels : - l’importance de bonnes manières et des règles de politesse dans le domaine socialTransversaux : - suivre des consignes - systématisation de contenus grammaticauxAptitudes :- comprehension écrite d’un texte d’opinion- comprehension orale du texte- prononciation : lecture du texte- comprehension orale d’une chanson sur la politesseSupports :Lavis de Marie 72: Concours, politesse et féminisme (20 avril 2012)http://www.podclub.ch/index.php?option=com_content&task=view&id=593&Itemid=64##1Français: Lavis de MarieNiveau: à partir de A2/B1Lavis de Marie est le podcast de Marie-Christine. Elle vit en France, près de Bâle. Dans le podcast Marieparle de la vie quotidienne et elle commente les actualités en France et en Suisse.Extrait du Livre « La politesse »de Nathalie Bélineau, Émilie Beaumont & Sylvie MicheletCe livre peut être téléchargé sur votre iPhone, iPad ou iPod touch avec iBooks, et sur votre ordinateuravec iTunes. Les livres ne peuvent être lus que sur un appareil iOS.http://itunes.apple.com/fr/book/la-politesse/id460326855?mt=11Album : Jeunesse Écolo, de Makia NyangChanson 4 - La Politessehttp://itunes.apple.com/fr/album/la-politesse/id396592636?i=396592721Description succincte :Reconnaître des différents temps verbaux qui apparaissent dans un texte. Connaître la conjugaison deverbes au présent, à l’imparfait et au passé composé. Comprendre le texte et la chanson qui parlent sur lesujet de la politesse.Production prévue :- Remplir les tableaux et faire les exercices proposés en suivant les consignesCritères de réussite :- Réalisation de l’activités proposées et participation dans la construction de la connaissance sur ce sujet
  2. 2. La politesse 1 La politesse, semble devenir complètement dépassée. La politesse, vous savez, 2 cest cette chose que nous ont apprise nos parents, enfin, la plupart des parents. 3 Cest dire " Bonjour " ou " Merci " à la dame qui vous donne un bonbon, cest 4 aussi apprendre à rester tranquille dans un train ou au restaurant, à sexcuser, 5 enfin toutes ces choses qui permettent aux personnes de se respecter les unes 6 et les autres, et qui rend la vie plus aimable. Alors que peut-être, je suis une 7 vieille réactionnaire, cest-à-dire, que du haut de mes 42 ans, je commence à 8 ressembler à ces vieilles personnes qui disent " Dans le temps cétait mieux ", 9 mais zut cest vrai quoi, je trouve que parfois certaines personnes manquent de10 savoir vivre, de politesse enfin de respect. Dire que moi, quand jallais à lécole,11 il fallait se lever quand un professeur entrait dans la salle ! Jimagine12 demander cela à mes élèves aujourdhui, je finirais devant un tribunal ! Cest13 comme dans le bus, vous en voyez beaucoup vous, qui cèdent leur place à une14 personne âgée ? Cest comme ces gens dans le train qui hurlent dans leur15 téléphone, moi je trouve cela énervant et irrespectueux vis à vis des autres16 voyageurs. Regardez le long de la route, le nombre de papiers, de bouteilles17 vides que les gens jettent. Vous ne trouvez pas que cela manque de respect ?18 Cest de la politesse aussi je trouve. Mais bon, comment voulez-vous19 enseigner le savoir-vivre si même en allumant la télé, on se trouve face à des20 gens qui ne donnent pas le bon exemple ? Par exemple, nous sommes très21 fiers de notre Jean Dujardin qui a été primé aux Oscars, mais bon, entre nous, je22 trouve que sa réaction a manqué de... de classe, de savoir-vivre. Cest vrai23 quoi hurler " Putain " pour exprimer sa joie quand on lui a remis son prix, moi24 cela ma dérangée. On est quand même dans une cérémonie officielle. Et puis25 nos hommes politiques, et je ne parle que de leurs paroles et non de leurs actes,26 nous donnent-ils des bons exemples ? Écoutez-les sinjurier devant les27 caméras. Lun traite lautre de " sale mec ", lautre répond par un " sale con ", et28 un autre encore par un " je vais lui montrer ce que jai dans mon pantalon ".29 Alors si même les hommes politiques manquent de savoir-vivre, comment30 voulez-vous que " monsieur tout le monde " en ait ?31 « Lavis de Marie »
  3. 3. 1. Connaître les verbes du texte.Remplissez le tableau avec des formes verbales qui sont soulignées dans le texte et cochez lacase de la colonne « infinitif » si les formes qui apparaissent dans le texte sont à l’infinitif. verbe à passéligne traduction forme infinitif présent imparfait autre l’infinitif composé 1 devenir tornar-se 1 dépasser ultrapassar 1 savoir saber 2 être ser, estar aprender, 2 apprendre ensinar 3 dire dizer 3 donner dar ficar, 4 rester permanecer 4 s’excuser desculpar-se 5 permettre permitir 5 se respecter respeitar-se 6 rendre tornar, fazer 6 pouvoir poder 7 commencer começar 8 ressembler parecer 9 trouver achar 9 manquer falhar, faltar 10 vivre viver 10 aller ir ser 11 falloir necessário 11 se lever levantar-se 11 entrer entrar 11 imaginer imaginar 12 demander pedir 12 finir terminar 13 voir ver 13 céder ceder, deixar 15 hurler berrar, gritar 16 regarder olhar 17 jeter lançar, atirar 18 vouloir querer 19 enseigner ensinar 19 allumer acender, ligar 21 primer premiar 23 exprimer exprimir 23 remettre entregar desorganizar, 24 déranger perturbar, incomodar 25 parler falar 26 écouter escutar 26 s’injurier insultar-se 27 répondre responder 28 montrer mostrar 28 avoir ter
  4. 4. 2. Conjuguez des verbes irréguliers.Vous rappelez-vous de la conjugaison des verbes « être », « avoir » et « aller » au présent ?Conjuguez ces verbes et vérifiez s’ils apparaissent au présent dans le tableau ci-dessus.Si « oui », cochez la case de la colonne « présent ». être avoir aller Je suis J’ai Je vais Tu Il Nous Vous Ils3. Conjuguez des verbes du 1er groupe.Copiez tous les verbes de 1er groupe du tableau dans la liste ci-dessous et, ensuite, choisisseztrois verbes et conjuguez-les : 1. 6. 11. 16. 21. 2. 7. 12. 17. 22. 3. 8. 13. 18. 23. 4. 9. 14. 19. 24. 5. 10. 15. 20. 25. Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) : Je Tu Il Nous Vous IlsVérifiez si ces trois verbes apparaissent au présent dans le tableau et, ensuite, vérifiez tous lesautres verbes du 1er groupe. Si les formes que apparaissent dans le tableau sont au présent,cochez la case de la colonne « présent ».
  5. 5. 4. Conjuguez des verbes du 3e groupe.Sur le site http://leconjugueur.lefigaro.fr/, trouvez la conjugaison des verbes suivants au présent. voir permettre rendre Je Tu Il Nous Vous Ils savoir pouvoir vouloir Je Tu Il Nous Vous Ils dire devenir falloir Je Tu Il Nous Vous IlsVérifiez si ces verbes apparaissent au présent dans le tableau. Si les formes que apparaissentdans le tableau sont au présent, cochez la case de la colonne « présent ».
  6. 6. Remplissez le tableau avec des verbes à l’infinitif et leurs traductions. Cochez les verbes quisont à l’infinitif ou au présent. verbe à passéligne traduction forme infinitif présent imparfait autre l’infinitif composé 3 est 4 apprendre 7 être 7 suis 7 dire 8 disent 9 était 10 manquent 10 savoir 10 vivre 15 trouve 17 trouvez 17 manque 20 se trouve 20 donnent 21 sommes 22 a manqué 23 hurler 28 vais5. Les verbes à l’imparfait et au passé composé.Copiez les formes verbales des deux tableaux qui ne sont pas ni à l’infinitif ni au présent. À tonavis, quelles formes sont à l’imparfait et quelles formes sont au passé composé ? Pourquoi ? 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10.Choisissez trois verbes du 1er groupe et conjuguez-les à l’imparfait. Lisez-les à voix haute. IMPARFAIT Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) : Je Tu Il Nous Vous Ils
  7. 7. Conjuguez les verbes suivants au passé-composé. PASSÉ COMPOSÉ : avoir au présent + participe passé Verbe 1er groupe (-er) : être remettre donner J’ Tu Il Nous Vous IlsChoisissez trois verbes du 1er groupe et conjuguez-les au passé composé. Lisez-les à voix haute. Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) : Je Tu Il Nous Vous IlsRetournez aux tableaux et cochez les cases des verbes qui sont à l’imparfait et au passécomposé. Pour les verbes qui restent, cochez la colonne « autre ».6. La compréhension écrite et orale des verbes.Retournez au texte et traduisez tous les verbes soulignés selon leurs temps verbaux.Ensuite, écoutez le texte et lisez-le à voix haute.7. Lecture et compréhension.Lisez quatre pages du livre numérique « La politesse » et trouvez les verbes, en identifiant leurstemps verbaux et leurs sens.8. La compréhension orale et le lexique autour du sujet de la politesse.Écoutez la chanson « La Politesse » de Makia Nyang, et remplissez la parole.
  8. 8. La PolitesseApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleJe suis poli, je dis « ____________ »C’est très bien de dire « ____________ »Je suis poli, je dis « ____________ »C’est très bien de dire « ____________ »Je suis poli, je dis « ____________ »C’est très bien de dire « ____________ »Apprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleDans l’autobus, je cède ma ____________C’est très bien de la céder placeUn pas avant toi je tiens la ____________ entrerC’est très bien de la tenir excuses porteJe te bouscule, je demande ____________C’est très bien de s’excuserJe frappe à la porte avant d’ ____________C’est très bien de le faireApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenez à vos enfants, la poli…politesseDans le travail de tous les ____________Un travail de longue haleine------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Allons chanter ensemble!Tout le monde chante le refrain et les hommes et les femmes alternent les phrasesde la parole. Ex : (les hommes) Je suis poli, je dis « Bonjour » (les femmes) C’est très bien de dire « Bonjour »
  9. 9. La PolitesseApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleJe suis poli, je dis « Bonjour »C’est très bien de dire « Bonjour »Je suis poli, je dis « Merci »C’est très bien de dire « Merci »Je suis poli, je dis « Pardon »C’est très bien de dire « Pardon »Apprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleDans l’autobus, je cède ma placeC’est très bien de la céderUn pas avant toi je tiens la porteC’est très bien de la tenirJe te bouscule, je demande excusesC’est très bien de s’excuserJe frappe à la porte avant d’entrerC’est très bien de le faireApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenons à nos enfants, la poli…politesseC’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelleApprenez à vos enfants, la poli…politesseDans le travail de tous les joursUn travail de longue haleine

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