2. MODELLTE
XT
Thematische
Einstimmung
Präsentation des Modelltextes
Rekonstruktion des Modelltextes
Kreatives Schreiben
Präsentation der Modelltexten von der Schüler
Reflexion
(УМК: Schritte 5, Бим И.Л.)
3. 1.ETAPPE: THEMATISCHE
EINSTIMMUNG
• Die grossen Ferien sind vorbei. Wir sagen dem Sommen auf
Wiedersehen!
a)Wo warst du in den Ferien?
b)Was haben viele Jugendliche in den Sommerferien gemacht?
c)Wo und was kann man in den Sommerferien machen?
4. 1.ETAPPE: THEMATISCHE
EINSTIMMUNG
DU KANNST DIESES SCHEMA ZU HILFE NEHMEN
Wo warst du in den
Ferien?
Im Dorf, am See,
am Fluss, am Meer,
in der Stadt, im
Ausland, im Lager
Mit wem?
Mit den Eltern, mit
den Geschwistern,
mit den Freunden,
allein
Die
Sommerferien
Was haben viele
Jugendliche in den
Sommerferien
gemacht?
Rad fahren,
schwimmen, sich
sonnen, fischen,
reisen, in die Disko
gehen, lesen,
fernsehen
Wie war es?
Schoen, wunderbar,
herrlich, toll, klasse,
fantastisch, so lala,
langweilig, schlecht,
nicht interessant
5. 2.ETAPPE: PRÄSENTATION DES
MODELLTEXTES
Lest
die Erzählung über Schrek.
Dieser Sommer habe ich interessant verbracht.
Ich bin viel geschwommen,
Ich habe viel gelesen,
Ich habe viel gespielt,
Im Sommer habe ich viel getan!
6. 3.ETAPPE: REKONSTRUKTION
DES MODELLTEXTES
Habt
ihr alles verstanden?
Worum handelt es sich im Text?
Habt ihr gemerkt, welche Zeit gebraucht
Schrek? Und welche Konstruktion?
Wie nennt man diese Konstruktion auf
Deutsch? Was bedeutet es?
7. Perfekt - разговорная форма прошедшего времени
Образование.
Perfekt от любого (сильного или слабого) глагола образуется при помощи вспомогательного
глагола haben или sein и причастия II ( haben/sein + Partizip II). При спряжении изменяется
только вспомогательный глагол, а причастие II остается неизменным.
laufen(бежать) — lief — ist gelaufen; lachen(смеяться) — lachten — hat gelacht
Лицо
Единственное число
Множественное число
1
ich bin gelaufen; habe gelacht
wir sind gelaufen; haben gelacht
2
du bist gelaufen; hast gelacht
ihr seid gelaufen; habt gelacht
3
er
sie ist gelaufen; hat gelacht
es
sie sind gelaufen; haben gelacht
8. 4. ETAPPE: KREATIVES SCHREIBEN
Schreibt
jetzt eure eigenen Texte! (Die Schüler
schreiben über ihre Sommerferien)
9. 5. ETAPPE: PRÄSENTATION DER
MODELLTEXTE VON DEN SCHÜLERN
• Sonja. Meine Sommerferien. Meine
Sommerferien habe ich am Meer
bei meiner Oma verbracht. Wir sind
am Meer gegangen. Dort habe ich
viel gebadet. Ich habe mit meiner
Oma das Essen gekocht. Meine
Oma hat im Garten gearbeitet. Am
Abend heben wir ferngesehen.
10. 6.ETAPPE: REFLEXION
Hat
euch unsere Stunde gefallen? Warum? Was
haben wir auf die Stunde gemacht? (ученики
отвечают, используя Perfekt)