SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
INF300
Hva skal vi med kommunikasjon? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hva betyr ”kommunikasjon”? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Roller i kommunikasjon ,[object Object],[object Object]
Organisasjonskommunikasjon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kommunikasjonsprosessen Avsender Mottaker Melding slik avsender tenker seg den Utforming av meldingen Sending av meldingen Melding slik mottaker oppfater den
Hvordan påvirker organisasjonsstruktur kommunikasjon?  - Vertikal kommunikasjon nedover Instrukser for arbeidet Sikre at arbeidsoppgavene blir løst på en skikkelig måte Begrunnelser for arbeidet Få de ansatte til å forstå betydningen av det arbeidet de gjør, og hvordan arbeidsoppgavene er relatert til den øvrige virksomheten  Informasjon om prosedyrer og praksis i organisasjonen De enkeltes rettigheter og hva organisasjonen krever Tilbakemelding på arbeidet som underordnede gjør Formålet er å gi beskjed om hvordan en fungerer i jobben  Informasjon om organisasjonens ideologi Få de ansatte til å tro på organisasjonens mål, og gi meningsfulle retningslinjer for arbeidet
Hvordan påvirker organisasjonsstruktur kommunikasjon?  - Vertikal kommunikasjon oppover Informasjon om seg selv og arbeidet Hva en gjør og hvordan det går Informasjon om andre og deres arbeide Solidaritet istedenfor egen streben etter posisjoner Informasjon om organisasjonens praksis og prosedyrer Generelle synspunkter på personalpolitikk Informasjon om hva som bør gjøres og hvordan Etablere formelle kanaler for forslag om ulike tiltak Rapportering Resultater og erfaringer
Påvirker organisasjonskulturen kommunikasjonen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uformell kommunikasjon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kommunikasjon og beslutningsprosess  – en sammenheng ,[object Object],Formidling av informasjon/ beslutningspremisser Beslutning a) Kommunikasjon – en del av enhver  strategi og beslutningsprosess b) Kommunikasjon – avgjørende for informasjonsgrunnlaget når beslutninger fattes c) Kommunikasjonsproblemer  kan føre til at beslutninger  fattes på usikkert/feil grunnlag KORT SAGT: KOMMUNIKASJON I EN ORGANISASJON ER VIKTIG!

Contenu connexe

Similaire à Kommunikasjon og organisasjon

Relasjon I Veiledning
Relasjon I VeiledningRelasjon I Veiledning
Relasjon I Veiledningguest431f7a4
 
Nfp sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekter
Nfp  sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekterNfp  sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekter
Nfp sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekterKarsten Eskelund
 
Hvordan bygge effektive team
Hvordan bygge effektive teamHvordan bygge effektive team
Hvordan bygge effektive teamKjell Ljøstad
 
Spørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategi
Spørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategiSpørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategi
Spørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategiArendal beta
 
Har politiledere handlingsrom?
Har politiledere handlingsrom?Har politiledere handlingsrom?
Har politiledere handlingsrom?karptom
 
Filosofisk Samtale Som Metode
Filosofisk Samtale Som MetodeFilosofisk Samtale Som Metode
Filosofisk Samtale Som MetodeMariann Solberg
 
EBU1 Forelesning organisasjon og ledelse
EBU1 Forelesning organisasjon og ledelseEBU1 Forelesning organisasjon og ledelse
EBU1 Forelesning organisasjon og ledelseMorten Nyhagen
 
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirahIt sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirahSteria Norway
 
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirahIt sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirahSteria Norway
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1Vegard Aas
 

Similaire à Kommunikasjon og organisasjon (15)

Relasjon I Veiledning
Relasjon I VeiledningRelasjon I Veiledning
Relasjon I Veiledning
 
Lærende barnehage Kjell Åge Gotvassli
Lærende barnehage Kjell Åge Gotvassli Lærende barnehage Kjell Åge Gotvassli
Lærende barnehage Kjell Åge Gotvassli
 
Nfp sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekter
Nfp  sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekterNfp  sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekter
Nfp sept14 hvordan lykkes med geografisk spredte prosjekter
 
Hvordan bygge effektive team
Hvordan bygge effektive teamHvordan bygge effektive team
Hvordan bygge effektive team
 
Spørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategi
Spørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategiSpørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategi
Spørsmål og noen innspill til temaet kommunikasjonsstrategi
 
Har politiledere handlingsrom?
Har politiledere handlingsrom?Har politiledere handlingsrom?
Har politiledere handlingsrom?
 
Filosofisk Samtale Som Metode
Filosofisk Samtale Som MetodeFilosofisk Samtale Som Metode
Filosofisk Samtale Som Metode
 
EBU1 Forelesning organisasjon og ledelse
EBU1 Forelesning organisasjon og ledelseEBU1 Forelesning organisasjon og ledelse
EBU1 Forelesning organisasjon og ledelse
 
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirahIt sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
 
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirahIt sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
It sjefens nye rollebeskrivelse - anna kirah
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1
 

Plus de Per Arne Godejord

Blended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile TechnologyBlended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile TechnologyPer Arne Godejord
 
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringTakeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringPer Arne Godejord
 
Nordlab - Nord preparedness management lab brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab  brochureNordlab - Nord preparedness management lab  brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab brochurePer Arne Godejord
 
Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringTakeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringPer Arne Godejord
 
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...Per Arne Godejord
 
Personvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske sporPersonvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske sporPer Arne Godejord
 
Video games as cultural expressions
Video games as cultural expressionsVideo games as cultural expressions
Video games as cultural expressionsPer Arne Godejord
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Per Arne Godejord
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)Per Arne Godejord
 
Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510Per Arne Godejord
 
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)Per Arne Godejord
 
How to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science StudentsHow to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science StudentsPer Arne Godejord
 
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspillHva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspillPer Arne Godejord
 

Plus de Per Arne Godejord (20)

Blended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile TechnologyBlended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile Technology
 
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringTakeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
 
Nordlab - Nord preparedness management lab brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab  brochureNordlab - Nord preparedness management lab  brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab brochure
 
Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringTakeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
 
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
 
Personvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske sporPersonvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske spor
 
Intro til it og jus
Intro til it og jusIntro til it og jus
Intro til it og jus
 
Deltakende observasjon
Deltakende observasjonDeltakende observasjon
Deltakende observasjon
 
Spo1510 summary
Spo1510 summarySpo1510 summary
Spo1510 summary
 
Video games as cultural expressions
Video games as cultural expressionsVideo games as cultural expressions
Video games as cultural expressions
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
 
Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510
 
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
 
How to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science StudentsHow to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science Students
 
Oppsummering oal151
Oppsummering oal151Oppsummering oal151
Oppsummering oal151
 
Pervasie Games - a trigger
Pervasie Games - a triggerPervasie Games - a trigger
Pervasie Games - a trigger
 
Resultat
ResultatResultat
Resultat
 
Dataspillogetikk3 spo300
Dataspillogetikk3 spo300Dataspillogetikk3 spo300
Dataspillogetikk3 spo300
 
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspillHva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
 

Kommunikasjon og organisasjon

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Kommunikasjonsprosessen Avsender Mottaker Melding slik avsender tenker seg den Utforming av meldingen Sending av meldingen Melding slik mottaker oppfater den
  • 7. Hvordan påvirker organisasjonsstruktur kommunikasjon? - Vertikal kommunikasjon nedover Instrukser for arbeidet Sikre at arbeidsoppgavene blir løst på en skikkelig måte Begrunnelser for arbeidet Få de ansatte til å forstå betydningen av det arbeidet de gjør, og hvordan arbeidsoppgavene er relatert til den øvrige virksomheten Informasjon om prosedyrer og praksis i organisasjonen De enkeltes rettigheter og hva organisasjonen krever Tilbakemelding på arbeidet som underordnede gjør Formålet er å gi beskjed om hvordan en fungerer i jobben Informasjon om organisasjonens ideologi Få de ansatte til å tro på organisasjonens mål, og gi meningsfulle retningslinjer for arbeidet
  • 8. Hvordan påvirker organisasjonsstruktur kommunikasjon? - Vertikal kommunikasjon oppover Informasjon om seg selv og arbeidet Hva en gjør og hvordan det går Informasjon om andre og deres arbeide Solidaritet istedenfor egen streben etter posisjoner Informasjon om organisasjonens praksis og prosedyrer Generelle synspunkter på personalpolitikk Informasjon om hva som bør gjøres og hvordan Etablere formelle kanaler for forslag om ulike tiltak Rapportering Resultater og erfaringer
  • 9.
  • 10.
  • 11.