SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
9 7 8 8 5 7 6 9 4 0 3 8 8
ISBN 85-7694-038-8
Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto
"O Instituto WCF-Brasil trabalha para promover e
defender os direitos das crianças e dos adolescentes”
"A felicidade consiste em preparar o futuro,
pensando no presente e esquecendo o passado se foi triste"
John Ruskin
Angelina estava sentada
na calçada com a
cabeça baixa e
choramingava.
Não sabia o que
fazer. Não podia
contar para ninguém o
que sentia. Tinha medo.
3
Autor
Luís Norberto Pascoal
Coordenação editorial
Sílnia N. Martins Prado
Maria Fernanda Moscheta
Revisão
Marília Mendes
Ilustração,
diagramação
e projeto gráfico
Pandora Design
Realização
Fundação
EDUCAR Dpaschoal
www.educardpaschoal.org.br
F: (19) 3728-8129
Todos os livros da Fundação Educar são
distribuídos gratuitamente a escolas
públicas, organizações sociais e bibliotecas.
Esta obra foi impressa em impressa em
2
Papel cartão Art Premium Novo 250 g/m (capa)
2
e Papel Couché Image Mate 145 g/m (miolo),
fabricados pela Ripasa S/A Celulose e Papel
em harmonia com o meio ambiente, na Gráfica
Editora Modelo Ltda., no ano de 2005,
com tiragem de 20.000 exemplares,
para esta 1ª edição.
5
Sonhava que um dia apareceria alguém,
talvez uma fada, para levá-la para um lugar
onde houvesse gente carinhosa, com
vontade de ajudá-la e que respeitasse as
crianças, principalmente as meninas.
Começou a pensar nesse
lugar lindo e adormeceu.
4
O que Angelina
não sabia é que
havia borboletas
com o dom de ouvir os
pensamentos das crianças. Para
sua sorte, elas estavam por
perto, prestando atenção na
menina, e perceberam que
tinha chegado o momento
de ajudá-la.
Combinaram entre si:
Vamos esperar ela
dormir. Aí a gente
entra no seu sonho e
conta que esse lugar
onde as crianças são
respeitadas existe.
76
E assim fizeram. Entraram no
sonho e disseram-lhe que ela
deveria procurar uma casa que ajudava
meninas. Lá, ela poderia estudar e ter
muitas amigas.
Depois de explicar tudo, as
borboletinhas voaram para fora
do sonho de Angelina e ficaram
esperando que ela acordasse.
Não demorou muito e Angelina
começou a abrir os olhos.
Acordou alegre, já não tinha
vontade de chorar. O que
mais queria era ir logo
procurar aquele lugar
com que havia
sonhado.
98
Resolveu andar pelas ruas, tentando encontrar
uma casa que se parecesse com a do sonho.
Andou muito, muito mesmo, mas não
viu nenhuma casa igual a que as
borboletinhas tinham mostrado.
Estava ficando cansada e triste quando,
de repente, ela viu uma casa muito
parecida com a do sonho. Ela
parou e ficou olhando.
1110
Demorou a ganhar segurança e ir até lá.
O medo da Angelina era que fosse
como outros lugares com gente
grande que a maltratava.
As borboletas que estavam por
perto resolveram dar uma
ajuda. Começaram a voar na
frente da menina como se
fossem abrindo o caminho.
Angelina sorriu e pensou:
— Nossa! As borboletas
são de verdade e
estão me ajudando.
1312
Encheu-se, então, de coragem e aproximou-se da casa.
Bateu à porta. Uma moça de olhar bondoso abriu
convidou-a a entrar. O local era como uma
pequena escola cheia de meninas alegres, que
faziam mil coisas legais.
— Quem são elas? — perguntou Angelina.
E a moça respondeu:
— São meninas como você, que viviam na rua
e eram obrigadas a fazer coisas de
que não gostavam. Agora, elas
estudam, brincam e ajudam
umas às outras. Você quer
ficar conosco?
1514
Angelina ficou pensativa. Seria aquilo também
um sonho? Mas decidiu-se, dizendo:
— Se vocês me aceitarem, quero ficar, sim,
e prometo ajudar.
Logo Angelina conheceu uma garota da
sua idade, que também tinha morado
na rua. Perguntou-lhe:
— Como você veio parar aqui?
1716
A menina respondeu:
— Sabe, Angelina, eu não
agüentava mais a minha vida na rua e
na estrada. Sempre sonhava que uma
fada viria me salvar. Até que um
dia sonhei com umas
borboletinhas coloridas,
que me contaram
sobre este
lugar.
Angelina não acreditava que a
história das borboletas tinha
sido igual à dela. As mesmas
borboletinhas tinham levado a
outra menina até aquela casa.
1918
O tempo passou e Angelina aprendeu bastante. Todos
gostavam muito dela. Sempre que cuidava do jardim,
dezenas de borboletinhas vinham esvoaçar em torno
das flores. Ela sorria e agradecia àquelas lindas
criaturinhas coloridas.
Na época em que morava na rua, Angelina achava que o
mundo era feito só de coisas más e de gente sem
coração. Depois de ir para aquela casa, ela começou a
perceber que havia um outro lado: os anjos e as fadas
também existiam.
2120
Ela aprendeu que o mundo também
tinha gente que olhava pelas
crianças com carinho e
atenção, com sorrisos de
amor e esperança.
22
A partir daí, e durante toda a sua vida, Angelina
nunca deixou de fazer parte daquela casa de amparo
às meninas, e sempre contava a todo mundo que um
sonho tinha virado realidade, graças ao amor
que existia no coração das pessoas.
23
Angelina cresceu e tornou-se uma moça muito especial.
Ela nunca se esqueceu daquilo que aprendeu com as
borboletas. Ajudava outras meninas a acreditar nos seus
sonhos e a construir um mundo muito melhor para todos.
24

Contenu connexe

Tendances

Menina Bonita Do LaçO De Fita
Menina  Bonita Do LaçO De FitaMenina  Bonita Do LaçO De Fita
Menina Bonita Do LaçO De Fita
Luciana Carvalho
 
12.24 oficina dos brinquedos
12.24   oficina dos brinquedos12.24   oficina dos brinquedos
12.24 oficina dos brinquedos
Sílvia Bastos
 
Unid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialucia
Unid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialuciaUnid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialucia
Unid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialucia
Maria Lúcia de Souza
 
Menina Bonita do Laço de Fita
Menina Bonita do Laço de Fita  Menina Bonita do Laço de Fita
Menina Bonita do Laço de Fita
Luciana Carvalho
 
Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)
Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)
Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)
Isa ...
 
Projeto branca de neve
Projeto branca de neveProjeto branca de neve
Projeto branca de neve
sandramirandan
 
A Galinha Que Sabia Ler
A Galinha Que Sabia LerA Galinha Que Sabia Ler
A Galinha Que Sabia Ler
Graça Sousa
 

Tendances (16)

Menina Bonita Do LaçO De Fita
Menina  Bonita Do LaçO De FitaMenina  Bonita Do LaçO De Fita
Menina Bonita Do LaçO De Fita
 
12.24 oficina dos brinquedos
12.24   oficina dos brinquedos12.24   oficina dos brinquedos
12.24 oficina dos brinquedos
 
Dinheiro
DinheiroDinheiro
Dinheiro
 
A gritadeira
A gritadeiraA gritadeira
A gritadeira
 
Unid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialucia
Unid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialuciaUnid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialucia
Unid3 ativ auladigital_portaldoprofessor_marialucia
 
3 perguntas do rei
3 perguntas do rei3 perguntas do rei
3 perguntas do rei
 
Teatro menina bonita do laço de fita
Teatro menina bonita do laço de fitaTeatro menina bonita do laço de fita
Teatro menina bonita do laço de fita
 
Menina Bonita do Laço de Fita
Menina Bonita do Laço de Fita  Menina Bonita do Laço de Fita
Menina Bonita do Laço de Fita
 
Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)
Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)
Quem soltou o Pum (Livro adaptado em fonte ampliada para alunos baixa visão)
 
O magico encontro
O magico encontroO magico encontro
O magico encontro
 
Mensagem dili 2016
Mensagem dili 2016Mensagem dili 2016
Mensagem dili 2016
 
Projeto branca de neve
Projeto branca de neveProjeto branca de neve
Projeto branca de neve
 
Uma aventura no_palacio_da_pena_ucxy
Uma aventura no_palacio_da_pena_ucxyUma aventura no_palacio_da_pena_ucxy
Uma aventura no_palacio_da_pena_ucxy
 
A Galinha Que Sabia Ler
A Galinha Que Sabia LerA Galinha Que Sabia Ler
A Galinha Que Sabia Ler
 
Caminhao nas estrelas - Relacionamento entre pais e filhos
Caminhao nas estrelas - Relacionamento entre pais e filhosCaminhao nas estrelas - Relacionamento entre pais e filhos
Caminhao nas estrelas - Relacionamento entre pais e filhos
 
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
 

En vedette

Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)
Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)
Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)
fercarvalho40
 
As Três Pequenas Árvores (História narrativa)
As Três Pequenas Árvores (História narrativa)As Três Pequenas Árvores (História narrativa)
As Três Pequenas Árvores (História narrativa)
Adilson P Motta Motta
 
A ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRER
A ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRERA ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRER
A ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRER
Marisa Seara
 
O Estado Do Planeta Terra
 O  Estado Do  Planeta  Terra O  Estado Do  Planeta  Terra
O Estado Do Planeta Terra
anamelo
 
Faca sem ponta, galinha sem pé- Ruth Rocha
Faca sem ponta, galinha sem pé- Ruth RochaFaca sem ponta, galinha sem pé- Ruth Rocha
Faca sem ponta, galinha sem pé- Ruth Rocha
Lisiane Zimmermann
 
Papá por favor apanha-me a lua...
Papá por favor apanha-me a lua...Papá por favor apanha-me a lua...
Papá por favor apanha-me a lua...
labeques
 
A HISTORIA DE UMA ARVORE
A HISTORIA DE UMA ARVOREA HISTORIA DE UMA ARVORE
A HISTORIA DE UMA ARVORE
Marisa Seara
 

En vedette (20)

Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)
Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)
Visita ao Museu da Chapelaria (19.Dez.09)
 
Meu brinquedo preferido!!!!
Meu brinquedo preferido!!!!Meu brinquedo preferido!!!!
Meu brinquedo preferido!!!!
 
O livro que_queria_ser_brinquedo
O livro que_queria_ser_brinquedoO livro que_queria_ser_brinquedo
O livro que_queria_ser_brinquedo
 
As Três Pequenas Árvores (História narrativa)
As Três Pequenas Árvores (História narrativa)As Três Pequenas Árvores (História narrativa)
As Três Pequenas Árvores (História narrativa)
 
Chapeuzihos coloridos
Chapeuzihos coloridosChapeuzihos coloridos
Chapeuzihos coloridos
 
História desculpa ....
História desculpa ....História desculpa ....
História desculpa ....
 
A ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRER
A ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRERA ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRER
A ARVORE QUE NÃO QUERIA MORRER
 
O Estado Do Planeta Terra
 O  Estado Do  Planeta  Terra O  Estado Do  Planeta  Terra
O Estado Do Planeta Terra
 
É um livro
É um livroÉ um livro
É um livro
 
Faca sem ponta, galinha sem pé- Ruth Rocha
Faca sem ponta, galinha sem pé- Ruth RochaFaca sem ponta, galinha sem pé- Ruth Rocha
Faca sem ponta, galinha sem pé- Ruth Rocha
 
Atras da Porta - Ruth Rocha
Atras da Porta - Ruth RochaAtras da Porta - Ruth Rocha
Atras da Porta - Ruth Rocha
 
Dona Ecologia
Dona EcologiaDona Ecologia
Dona Ecologia
 
Papá por favor apanha-me a lua...
Papá por favor apanha-me a lua...Papá por favor apanha-me a lua...
Papá por favor apanha-me a lua...
 
Chapeuzinho azul elisabete balbino
Chapeuzinho azul elisabete balbinoChapeuzinho azul elisabete balbino
Chapeuzinho azul elisabete balbino
 
A HISTORIA DE UMA ARVORE
A HISTORIA DE UMA ARVOREA HISTORIA DE UMA ARVORE
A HISTORIA DE UMA ARVORE
 
"Carta da Terra para Crianças"
"Carta da Terra para Crianças""Carta da Terra para Crianças"
"Carta da Terra para Crianças"
 
O livro da família
O livro da famíliaO livro da família
O livro da família
 
Livro Beleza negra
Livro Beleza negraLivro Beleza negra
Livro Beleza negra
 
Livrinho PintinhoPlic
Livrinho  PintinhoPlicLivrinho  PintinhoPlic
Livrinho PintinhoPlic
 
Livrinho Comigo não, camaleão
Livrinho Comigo não, camaleãoLivrinho Comigo não, camaleão
Livrinho Comigo não, camaleão
 

Similaire à Fadas e Borboletas

Apresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º ciclo
Apresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º cicloApresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º ciclo
Apresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º ciclo
Biblioteca Soares Dos Reis
 
Lygia bojunga nunes a bolsa amarela
Lygia bojunga nunes   a bolsa amarelaLygia bojunga nunes   a bolsa amarela
Lygia bojunga nunes a bolsa amarela
Estado do RS
 
As nossas histórias
As nossas históriasAs nossas histórias
As nossas histórias
Anabela Rocha
 

Similaire à Fadas e Borboletas (20)

Fadas ou borboletas
Fadas ou borboletasFadas ou borboletas
Fadas ou borboletas
 
Coleção Valores para mudar o mundo: Livro Fadas ou Borboletas
Coleção Valores para mudar o mundo: Livro Fadas ou BorboletasColeção Valores para mudar o mundo: Livro Fadas ou Borboletas
Coleção Valores para mudar o mundo: Livro Fadas ou Borboletas
 
4 projetos sobre bondade
4 projetos sobre bondade4 projetos sobre bondade
4 projetos sobre bondade
 
Imagina3
Imagina3Imagina3
Imagina3
 
O sapo e o jardim florido (1)
O sapo e o jardim florido (1)O sapo e o jardim florido (1)
O sapo e o jardim florido (1)
 
Alguns textos Para Imprimir
Alguns textos Para ImprimirAlguns textos Para Imprimir
Alguns textos Para Imprimir
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Apresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º ciclo
Apresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º cicloApresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º ciclo
Apresentação das leituras autónomas dos alunos do 2º ciclo
 
Licao de voo + atividades
Licao de voo + atividadesLicao de voo + atividades
Licao de voo + atividades
 
Pnl polo
Pnl poloPnl polo
Pnl polo
 
Slaides contos infantis na pré escola
Slaides contos infantis na pré escolaSlaides contos infantis na pré escola
Slaides contos infantis na pré escola
 
Tecnologia é imaginação
 Tecnologia é imaginação Tecnologia é imaginação
Tecnologia é imaginação
 
portugues.doc
portugues.docportugues.doc
portugues.doc
 
Textos alunos para jornal (1)
Textos alunos para jornal (1)Textos alunos para jornal (1)
Textos alunos para jornal (1)
 
A historia que_mora_nas_coisas_web
A historia que_mora_nas_coisas_webA historia que_mora_nas_coisas_web
A historia que_mora_nas_coisas_web
 
Lygia bojunga nunes a bolsa amarela
Lygia bojunga nunes   a bolsa amarelaLygia bojunga nunes   a bolsa amarela
Lygia bojunga nunes a bolsa amarela
 
As nossas histórias
As nossas históriasAs nossas histórias
As nossas histórias
 
capivarinhas-nao-sao-sozinhas-internet.pdf
capivarinhas-nao-sao-sozinhas-internet.pdfcapivarinhas-nao-sao-sozinhas-internet.pdf
capivarinhas-nao-sao-sozinhas-internet.pdf
 
A traça escritora
A traça escritoraA traça escritora
A traça escritora
 
A bolsa amarela
A bolsa amarelaA bolsa amarela
A bolsa amarela
 

Plus de Graça Sousa

O Livro da Familia
O Livro da FamiliaO Livro da Familia
O Livro da Familia
Graça Sousa
 

Plus de Graça Sousa (20)

Plano de-aula-mat3-01num05
Plano de-aula-mat3-01num05Plano de-aula-mat3-01num05
Plano de-aula-mat3-01num05
 
Plano de-aula-mat3-01num04
Plano de-aula-mat3-01num04Plano de-aula-mat3-01num04
Plano de-aula-mat3-01num04
 
Plano de-aula-mat3-01num02
Plano de-aula-mat3-01num02Plano de-aula-mat3-01num02
Plano de-aula-mat3-01num02
 
Plano de-aula-mat3-01num01
Plano de-aula-mat3-01num01Plano de-aula-mat3-01num01
Plano de-aula-mat3-01num01
 
MAT 4º ANO EF-2020
 MAT 4º ANO EF-2020 MAT 4º ANO EF-2020
MAT 4º ANO EF-2020
 
Indiozinhos
IndiozinhosIndiozinhos
Indiozinhos
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOSPNAIC/LP-2013-CADERNOS
PNAIC/LP-2013-CADERNOS
 
Simulado 1 ano - LP
Simulado 1 ano - LPSimulado 1 ano - LP
Simulado 1 ano - LP
 
Simulado 1 ano-MAT
Simulado 1 ano-MATSimulado 1 ano-MAT
Simulado 1 ano-MAT
 
"Se Todas as Coisas Fossem Mães"
"Se Todas as Coisas Fossem Mães""Se Todas as Coisas Fossem Mães"
"Se Todas as Coisas Fossem Mães"
 
O Livro da Familia
O Livro da FamiliaO Livro da Familia
O Livro da Familia
 
Livrinho Os Indiozinhos
Livrinho Os IndiozinhosLivrinho Os Indiozinhos
Livrinho Os Indiozinhos
 
Livrinho Sítio 2014
Livrinho Sítio 2014Livrinho Sítio 2014
Livrinho Sítio 2014
 

Dernier

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Dernier (20)

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 

Fadas e Borboletas

  • 1. 9 7 8 8 5 7 6 9 4 0 3 8 8 ISBN 85-7694-038-8 Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto "O Instituto WCF-Brasil trabalha para promover e defender os direitos das crianças e dos adolescentes” "A felicidade consiste em preparar o futuro, pensando no presente e esquecendo o passado se foi triste" John Ruskin
  • 2.
  • 3. Angelina estava sentada na calçada com a cabeça baixa e choramingava. Não sabia o que fazer. Não podia contar para ninguém o que sentia. Tinha medo. 3 Autor Luís Norberto Pascoal Coordenação editorial Sílnia N. Martins Prado Maria Fernanda Moscheta Revisão Marília Mendes Ilustração, diagramação e projeto gráfico Pandora Design Realização Fundação EDUCAR Dpaschoal www.educardpaschoal.org.br F: (19) 3728-8129 Todos os livros da Fundação Educar são distribuídos gratuitamente a escolas públicas, organizações sociais e bibliotecas. Esta obra foi impressa em impressa em 2 Papel cartão Art Premium Novo 250 g/m (capa) 2 e Papel Couché Image Mate 145 g/m (miolo), fabricados pela Ripasa S/A Celulose e Papel em harmonia com o meio ambiente, na Gráfica Editora Modelo Ltda., no ano de 2005, com tiragem de 20.000 exemplares, para esta 1ª edição.
  • 4. 5 Sonhava que um dia apareceria alguém, talvez uma fada, para levá-la para um lugar onde houvesse gente carinhosa, com vontade de ajudá-la e que respeitasse as crianças, principalmente as meninas. Começou a pensar nesse lugar lindo e adormeceu. 4
  • 5. O que Angelina não sabia é que havia borboletas com o dom de ouvir os pensamentos das crianças. Para sua sorte, elas estavam por perto, prestando atenção na menina, e perceberam que tinha chegado o momento de ajudá-la. Combinaram entre si: Vamos esperar ela dormir. Aí a gente entra no seu sonho e conta que esse lugar onde as crianças são respeitadas existe. 76
  • 6. E assim fizeram. Entraram no sonho e disseram-lhe que ela deveria procurar uma casa que ajudava meninas. Lá, ela poderia estudar e ter muitas amigas. Depois de explicar tudo, as borboletinhas voaram para fora do sonho de Angelina e ficaram esperando que ela acordasse. Não demorou muito e Angelina começou a abrir os olhos. Acordou alegre, já não tinha vontade de chorar. O que mais queria era ir logo procurar aquele lugar com que havia sonhado. 98
  • 7. Resolveu andar pelas ruas, tentando encontrar uma casa que se parecesse com a do sonho. Andou muito, muito mesmo, mas não viu nenhuma casa igual a que as borboletinhas tinham mostrado. Estava ficando cansada e triste quando, de repente, ela viu uma casa muito parecida com a do sonho. Ela parou e ficou olhando. 1110
  • 8. Demorou a ganhar segurança e ir até lá. O medo da Angelina era que fosse como outros lugares com gente grande que a maltratava. As borboletas que estavam por perto resolveram dar uma ajuda. Começaram a voar na frente da menina como se fossem abrindo o caminho. Angelina sorriu e pensou: — Nossa! As borboletas são de verdade e estão me ajudando. 1312
  • 9. Encheu-se, então, de coragem e aproximou-se da casa. Bateu à porta. Uma moça de olhar bondoso abriu convidou-a a entrar. O local era como uma pequena escola cheia de meninas alegres, que faziam mil coisas legais. — Quem são elas? — perguntou Angelina. E a moça respondeu: — São meninas como você, que viviam na rua e eram obrigadas a fazer coisas de que não gostavam. Agora, elas estudam, brincam e ajudam umas às outras. Você quer ficar conosco? 1514
  • 10. Angelina ficou pensativa. Seria aquilo também um sonho? Mas decidiu-se, dizendo: — Se vocês me aceitarem, quero ficar, sim, e prometo ajudar. Logo Angelina conheceu uma garota da sua idade, que também tinha morado na rua. Perguntou-lhe: — Como você veio parar aqui? 1716
  • 11. A menina respondeu: — Sabe, Angelina, eu não agüentava mais a minha vida na rua e na estrada. Sempre sonhava que uma fada viria me salvar. Até que um dia sonhei com umas borboletinhas coloridas, que me contaram sobre este lugar. Angelina não acreditava que a história das borboletas tinha sido igual à dela. As mesmas borboletinhas tinham levado a outra menina até aquela casa. 1918
  • 12. O tempo passou e Angelina aprendeu bastante. Todos gostavam muito dela. Sempre que cuidava do jardim, dezenas de borboletinhas vinham esvoaçar em torno das flores. Ela sorria e agradecia àquelas lindas criaturinhas coloridas. Na época em que morava na rua, Angelina achava que o mundo era feito só de coisas más e de gente sem coração. Depois de ir para aquela casa, ela começou a perceber que havia um outro lado: os anjos e as fadas também existiam. 2120
  • 13. Ela aprendeu que o mundo também tinha gente que olhava pelas crianças com carinho e atenção, com sorrisos de amor e esperança. 22 A partir daí, e durante toda a sua vida, Angelina nunca deixou de fazer parte daquela casa de amparo às meninas, e sempre contava a todo mundo que um sonho tinha virado realidade, graças ao amor que existia no coração das pessoas. 23
  • 14. Angelina cresceu e tornou-se uma moça muito especial. Ela nunca se esqueceu daquilo que aprendeu com as borboletas. Ajudava outras meninas a acreditar nos seus sonhos e a construir um mundo muito melhor para todos. 24