SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
STORYBIRDS
TUTORIAL POR GRACIELA ALEJANDRA GÓMEZ ALARCÓN
STORYBIRD.COM
Herramienta para hacer ,
leer y compartir historias
visuales
Esta es la página de inicio de
storybirds
En esta página principal se ven distintas
historias que han publicado los usuarios
Para utilizar esta herramienta necesitas
registrarte y para ello debes llenar un
formulario
También puedes agregar tu foto
para personalizar tú perfil
En esta página indicas que tipo de paquete quieres utilizar
recordando que el regular es gratuito, pero el Premium
tiene mayores herramientas para crear tu historia
Para terminar tu registro te piden que revises tu bandeja
de entrada pues te envían un correo para confirmar la
creación de tu cuenta y te aparece esta ventana que te
invita a crear tu historia
Al seleccionar la opción CREAR te despliegan
una página llena de imágenes de donde elegir
para crear tu historia
Al escoger tu imagen llegas a una página como
la siguiente donde aparece un botón que dice
“UTILIZAR ESTE ARTE” que tienes que seleccionar
Al seleccionar este botón te indica un
enunciado “utilizar este arte” y te dice
“para una historia”
Cuando seleccionas la imagen te señalan lo que
puedes hacer con la misma el único inconveniente
es que estas indicaciones vienen en inglés
Puedes escoger de entre distintas
imágenes con cual continuar tu cuento
Para escoger la portada de tú historia debes
seleccionar la opción clásico pues esta es
gratuita, eliges el color y escoges el título de la
historia
Al terminar la historia puedes guardar y
cerrar los cambios o seleccionar la opción
publicar si así lo deseas
Al escoger la opción publicar puedes
poner el resumen de tú historia
Escoges la categoría en este caso elegí la
educación y escrito por, que aparecerán
al publicar tu historia
Puedes elegir si hacer tu publicación
privada o abierta, es decir que todo el
público lo lea.
Así se ve tu historia publicada en donde
puedes saber cuantos han visto la misma
Así mismo los demás pueden hacer
comentarios sobre tu cuento
También podemos borrar nuestros
cuentos si así lo deseamos
Este es un ejemplo de un cuento
en storybird
Y así sigue la historia
También se puede visualizar en
pantalla completa

Contenu connexe

Similaire à Tutorial de Herramienta Digital Storybirds

Similaire à Tutorial de Herramienta Digital Storybirds (14)

Tutorial sotrybird
Tutorial sotrybirdTutorial sotrybird
Tutorial sotrybird
 
Tutorialestor
TutorialestorTutorialestor
Tutorialestor
 
Storybird tikatok
Storybird tikatokStorybird tikatok
Storybird tikatok
 
Weebly pres grupo
Weebly pres grupoWeebly pres grupo
Weebly pres grupo
 
Manual Pixton
Manual PixtonManual Pixton
Manual Pixton
 
Tutorial story bird
Tutorial story birdTutorial story bird
Tutorial story bird
 
Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Taller De Toondoo Nov.09 Oc
Taller De Toondoo Nov.09 OcTaller De Toondoo Nov.09 Oc
Taller De Toondoo Nov.09 Oc
 
Taller De Toondoo Nov.09 Oc
Taller De Toondoo Nov.09 OcTaller De Toondoo Nov.09 Oc
Taller De Toondoo Nov.09 Oc
 
Taller Toondoo
Taller ToondooTaller Toondoo
Taller Toondoo
 
Storybird
StorybirdStorybird
Storybird
 
Pixton
PixtonPixton
Pixton
 
Pixton
PixtonPixton
Pixton
 
Tutorial: Story jumper
Tutorial: Story jumperTutorial: Story jumper
Tutorial: Story jumper
 

Plus de Gracielao1

Las concepciones en educación infantil y primaria
Las concepciones en educación infantil y primaria Las concepciones en educación infantil y primaria
Las concepciones en educación infantil y primaria Gracielao1
 
Evaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluirEvaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluirGracielao1
 
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarDesarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarGracielao1
 
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizajeNuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizajeGracielao1
 
Desarrollo de portafolios
Desarrollo de portafoliosDesarrollo de portafolios
Desarrollo de portafoliosGracielao1
 
11 ideas claves
11 ideas claves 11 ideas claves
11 ideas claves Gracielao1
 
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula Gracielao1
 
Enseñanza situada frida díaz barriga
Enseñanza situada frida díaz barriga Enseñanza situada frida díaz barriga
Enseñanza situada frida díaz barriga Gracielao1
 
Diariode clase-140503193215-phpapp02
Diariode clase-140503193215-phpapp02Diariode clase-140503193215-phpapp02
Diariode clase-140503193215-phpapp02Gracielao1
 
Diarios de clase primera
Diarios de clase primeraDiarios de clase primera
Diarios de clase primeraGracielao1
 
Ensayo final materia de la maestra hercy
Ensayo final materia de la maestra hercyEnsayo final materia de la maestra hercy
Ensayo final materia de la maestra hercyGracielao1
 
Diseño y planeación
Diseño y planeación Diseño y planeación
Diseño y planeación Gracielao1
 
Diagnóstico segunda jornada de práctica
Diagnóstico segunda jornada de práctica Diagnóstico segunda jornada de práctica
Diagnóstico segunda jornada de práctica Gracielao1
 
Desarrollo y operación
Desarrollo y operación Desarrollo y operación
Desarrollo y operación Gracielao1
 
Instrumento de evaluación
Instrumento de evaluación Instrumento de evaluación
Instrumento de evaluación Gracielao1
 
Evidencia 18 conclusión equipo 3
Evidencia 18 conclusión equipo 3 Evidencia 18 conclusión equipo 3
Evidencia 18 conclusión equipo 3 Gracielao1
 
Evidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formación
Evidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formaciónEvidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formación
Evidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formaciónGracielao1
 
Evidencia 9 como enseñar a pensar
Evidencia 9 como enseñar a pensar Evidencia 9 como enseñar a pensar
Evidencia 9 como enseñar a pensar Gracielao1
 
Evidencia 17 conclusión equipo 2 expo
Evidencia 17 conclusión equipo 2 expoEvidencia 17 conclusión equipo 2 expo
Evidencia 17 conclusión equipo 2 expoGracielao1
 

Plus de Gracielao1 (20)

Las concepciones en educación infantil y primaria
Las concepciones en educación infantil y primaria Las concepciones en educación infantil y primaria
Las concepciones en educación infantil y primaria
 
Evaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluirEvaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluir
 
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarDesarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
 
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizajeNuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
 
Desarrollo de portafolios
Desarrollo de portafoliosDesarrollo de portafolios
Desarrollo de portafolios
 
11 ideas claves
11 ideas claves 11 ideas claves
11 ideas claves
 
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
 
Enseñanza situada frida díaz barriga
Enseñanza situada frida díaz barriga Enseñanza situada frida díaz barriga
Enseñanza situada frida díaz barriga
 
Diariode clase-140503193215-phpapp02
Diariode clase-140503193215-phpapp02Diariode clase-140503193215-phpapp02
Diariode clase-140503193215-phpapp02
 
Diarios de clase primera
Diarios de clase primeraDiarios de clase primera
Diarios de clase primera
 
Ensayo final materia de la maestra hercy
Ensayo final materia de la maestra hercyEnsayo final materia de la maestra hercy
Ensayo final materia de la maestra hercy
 
Ensayo
Ensayo  Ensayo
Ensayo
 
Diseño y planeación
Diseño y planeación Diseño y planeación
Diseño y planeación
 
Diagnóstico segunda jornada de práctica
Diagnóstico segunda jornada de práctica Diagnóstico segunda jornada de práctica
Diagnóstico segunda jornada de práctica
 
Desarrollo y operación
Desarrollo y operación Desarrollo y operación
Desarrollo y operación
 
Instrumento de evaluación
Instrumento de evaluación Instrumento de evaluación
Instrumento de evaluación
 
Evidencia 18 conclusión equipo 3
Evidencia 18 conclusión equipo 3 Evidencia 18 conclusión equipo 3
Evidencia 18 conclusión equipo 3
 
Evidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formación
Evidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formaciónEvidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formación
Evidencia 6 la competencia como organizadora de los programas de formación
 
Evidencia 9 como enseñar a pensar
Evidencia 9 como enseñar a pensar Evidencia 9 como enseñar a pensar
Evidencia 9 como enseñar a pensar
 
Evidencia 17 conclusión equipo 2 expo
Evidencia 17 conclusión equipo 2 expoEvidencia 17 conclusión equipo 2 expo
Evidencia 17 conclusión equipo 2 expo
 

Dernier

PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 

Dernier (20)

PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 

Tutorial de Herramienta Digital Storybirds

  • 1. STORYBIRDS TUTORIAL POR GRACIELA ALEJANDRA GÓMEZ ALARCÓN STORYBIRD.COM Herramienta para hacer , leer y compartir historias visuales
  • 2. Esta es la página de inicio de storybirds
  • 3. En esta página principal se ven distintas historias que han publicado los usuarios
  • 4. Para utilizar esta herramienta necesitas registrarte y para ello debes llenar un formulario
  • 5. También puedes agregar tu foto para personalizar tú perfil
  • 6. En esta página indicas que tipo de paquete quieres utilizar recordando que el regular es gratuito, pero el Premium tiene mayores herramientas para crear tu historia
  • 7. Para terminar tu registro te piden que revises tu bandeja de entrada pues te envían un correo para confirmar la creación de tu cuenta y te aparece esta ventana que te invita a crear tu historia
  • 8. Al seleccionar la opción CREAR te despliegan una página llena de imágenes de donde elegir para crear tu historia
  • 9. Al escoger tu imagen llegas a una página como la siguiente donde aparece un botón que dice “UTILIZAR ESTE ARTE” que tienes que seleccionar
  • 10. Al seleccionar este botón te indica un enunciado “utilizar este arte” y te dice “para una historia”
  • 11. Cuando seleccionas la imagen te señalan lo que puedes hacer con la misma el único inconveniente es que estas indicaciones vienen en inglés
  • 12. Puedes escoger de entre distintas imágenes con cual continuar tu cuento
  • 13. Para escoger la portada de tú historia debes seleccionar la opción clásico pues esta es gratuita, eliges el color y escoges el título de la historia
  • 14. Al terminar la historia puedes guardar y cerrar los cambios o seleccionar la opción publicar si así lo deseas
  • 15. Al escoger la opción publicar puedes poner el resumen de tú historia
  • 16. Escoges la categoría en este caso elegí la educación y escrito por, que aparecerán al publicar tu historia
  • 17. Puedes elegir si hacer tu publicación privada o abierta, es decir que todo el público lo lea.
  • 18. Así se ve tu historia publicada en donde puedes saber cuantos han visto la misma
  • 19. Así mismo los demás pueden hacer comentarios sobre tu cuento
  • 20. También podemos borrar nuestros cuentos si así lo deseamos
  • 21. Este es un ejemplo de un cuento en storybird
  • 22. Y así sigue la historia
  • 23. También se puede visualizar en pantalla completa