Factores comportamentais para a eficiência energética Avaliação económica de medidas Plano de Eficiência Energética “Green Campus” pelo Professor Carlos Silva

1. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Desafio Green Campus:
Desafio de Eficiência Energética no
Eficiência Energética no Ensino
Ensino Superior
Superior

2. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Factores comportamentais para a eficiência energética
Avaliação económica de medidas
Plano de Eficiência Energética “Green Campus”

3. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa Universidade Técnica de Lisboa
Factores comportamentais para a
eficiência energética
Carlos A. Santos Silva
Joana Abreu
Instituto Superior Técnico
NETZEROSCHOOL
(IST,ICS,LNEC)
3

4. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
O que é a Eficiência Energética?
 Utilizar melhor a energia
 Eliminar consumos desnecessários
 Reduzir consumos utilizando equipamentos mais
eficientes
 Consumir a mesma energia utilizando outras fontes
 Consumir a mesma energia a horas diferentes
 Como?
 Medidas tecnológicas
 Medidas comportamentais
4

5. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Medidas tecnológicas (US)
Source: Unlocking energy
efficiency economy, Mckinsey 5

6. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Barreiras à adopção
 Complexidade
 Conhecimento, capacidade, esforço
 Disponibilidade
 Mercado, regulação
Source: Laura Aelenei, LNEG
6
Joana Abreu, Instituto Superior Técnico

7. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Barreiras comportamentais
 Resistência à mudança
 Insensibilidade aos custos, impactos
 Direitos adquiridos
 Impacto visível
 Períodos de retorno muito rápidos
7
Joana Abreu, Instituto Superior Técnico

8. Barreiras na adopção de INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Eficiência Energética
8

9. Exemplo sobre complexidade: INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Consumo Casa vs. Escola
Casa Escola
9

10. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Exemplo sobre direitos adquiridos: Universidade Técnica de Lisboa
Eficiência Energética Casa vs. Escola
Casa
Fechar portas e janelas quando os aparelhos de aquecimento ou de arrefecimento estão 3,16
a funcionar
Dizer uns aos outros algumas maneiras de poupar energia com a iluminação e com os 2,61
aparelhos
2,60
Evitar o uso constante de aquecimento no Inverno
Deixar os estores e cortinas fechadas nas horas mais quentes do dia 2,55
Escola
Fechar portas e janelas quando os aparelhos de aquecimento ou de arrefecimento estão 2,84
a funcionar
Desligar completamente os equipamentos (computador, impressoras, etc.) quando 2,59
saímos para intervalo
Fechar as persianas nas horas mais quentes do dia para evitar o calor excessivo das salas
2,58
de aula
10
Escala de resposta: 1= Quase nunca; 4= Quase sempre

11. Processo de formação de novos INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
comportamentos
Informaçao Conhecimento Atitude Intenção Comportamento
Sugestões adequadas ao contexto
Comparação com grupos semelhantes
Definição de objectivos comuns (norma)
Informação relativa ao cumprimento dos objectivos
Joana Abreu, Instituto Superior Técnico
11

12. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
O poder da norma
 Norma social descritiva
 Percepção relativamente ao que deve
ser feito
 Norma social injuntiva
 Percepção relativamente ao que é
louvável ou reprovável
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13. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Medidas comportamentais
 Informação
 Explicar o que gasta, quanto se gasta
 Formação
 Ensinar como utilizar melhor
 Ensinar quanto se deve gastar
 Incentivos
 Económicos
 Sociológicos, psicológicos
13

14. Informação: Sinalética INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
14

15. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Formação
15

16. Incentivos Sociológicos/Psicológicos: INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Certificação, Competição
16

17. Técnicas de influência e persuasão I INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
(Robert B. Cialdini)
1. Reciprocidade
 As pessoas estão mais dispostas a satisfazer pedidos
daqueles de quem já receberam algo
2. Compromisso/Consistência
 As pessoas estão mais dispostas a mudar se for
consistência com um compromisso recente
17

18. Técnicas de influência e persuasão II INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
(Robert B. Cialdini)
3. Autoridade
 As pessoas estão mais dispostas a seguir indicações
de alguém a quem reconhecem competência técnica
ou autoridade
4. Validação Social
 As pessoas estão mais dispostas a mudar se virem
que grupos semelhantes ao seu estão a mudar
também
18

19. Técnicas de influência e persuasão III INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
(Robert B. Cialdini)
5. Escassez
 As pessoas são mais atraídas por bens escassos,
como por exemplo “informação privilegiada”
6. Ligação/amizade
 As pessoas estão mais dispostas a mudar a quem
conhecem ou tem uma ligação afectiva
19

20. Como promover INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
comportamentos sustentáveis I
1. Atrair a atenção
 Surpreender, emocionar, usar figuras, contar história
2. Mensagens persuasivas
 Concreta, específica, criar visão
 Focar, personalizar, induzir norma injuctiva
3. Mudar comportamento
 Ver Cialdini
20

21. Como promover INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
comportamentos sustentáveis II
5. Entregar mensagem
 Escolher o momento, ser simpático, contacto directo
6. Audiência
 Atingir todos os grupos, incluindo mais cépticos
 Escolher líderes de opinião
 Usar técnicas diferentes para diferentes grupos
21

22. Como promover INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
comportamentos sustentáveis III
22

23. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Conclusões
 As medidas comportamentais são fáceis de
identificar
 Difíceis de quantificar
 Difíceis de implementar
 Medidas que implicam acções a mais longo
prazo
 Relembrar, comparar, reforçar
 Requerem muito mais imaginação
23

24. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa Universidade Técnica de Lisboa
Avaliação económica de medidas
Carlos A. Santos Silva
Instituto Superior Técnico
24

25. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Custos associados a medida
 Investimento (I)
 Custos associados a investir numa medida
 Adquirir equipamento, instalar equipamento, substituir
 Custos fixos (F)
 Custos associados que não dependem da operação
 Pessoal para operar equipamento, licença software,
manutenção anual
 Custos variáveis (V)
 Custos associados à operação
 Combustível, manutenção em função horas operação,
25

26. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Outros conceitos I

Considerando uma TA de
10%, 1000€ em 2014 valemo
826,45€
26

27. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Outros conceitos II
 Receitas de exploração (R)
 Poupanças resultantes da implementação da medida
 Receitas líquidas ( subsídio à mini-geração)
 Despesas de exploração (D)
 Custos fixos
 Custos variáveis
 É preciso estimar qual a utilização
 Valor residual (Vr)
 Quando termina a implementação, valor que aind apode
ser ganho
27
 Revenda de um equipamento

28. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
VAL – Valor Actual líquido
Universidade Técnica de Lisboa
 Medida para avaliar a viabilidade de um projecto
através do cálculo actualizado de todos os fluxos
financeiros:
 Gastos (Investimento, despesas)
 Receitas (receitas, valor residual)
 N – número de anos da implementação
 t - período
Sempre que é superior a zero
(independentemente do valor), deve ser feito ! 28

29. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Outros indicadores
 Taxa Interna de Rentabilidade /Retorno
 Taxa de actualização que torna o VAL=0
 Se TIR>TA, significa que o VAL<0
 Se TIR<TA, significa que o VAL >0
 Tempo de Recuperação de Capital / (Período de Retorno)
 Período necessário para recuperar o investimento inicial
 Se TRC < n, significa VAL >0
 Se TRC>n, significa VAL<0
29

30. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Avaliação das medidas
 Determinar Investimento
 Não é só o equipamento, inclui a instalação, transporte,
substituição de equipamento, etc
 Determinar custos fixos
 Podem ser considerados uma percentagem fixa anual do
investimento
 Determinar custos variáveis
 Estimar a utilização da medida
 Estimar uma TA
 Determinar o número de anos de operação n
 Calcular indicadores
 Fazer análise sensibilidade (considerar vários valores) 30

31. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Medidas Tecnológicas (Portugal)
Preço electricidade
(energia, potencia, IVA)
TA>10%
Dados: PPEC/ERSE
Tratamento: CEEETA-ECO
Fonte: ENERGYIN 31

32. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Modelos de Investimento
 Investimento fundos próprios
 As universidades implementam as medidas recorrendo a
capitais próprios, empréstimos, etc.
 Neste caso, o período de análise das medidas deve ser o tempo
de vida util das mesmas
 Empresas Serviços Energéticos (ESEs /ESCOS)
 As ESEs vendem energia directamente às universidades e fazem
todos os investimentos
 Contrato performance (DR,1-41-8Fev2011)
 Neste caso, o período de análise costuma ser inferior (X < n)
 É estipulado um preço de energia mais baixo que o inicial
 Há uma partilha das poupanças durante X anos
 No final, a universidade pode ficar com o equipamento 32

33. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa Universidade Técnica de Lisboa
Plano de Eficiência Energética
“Green Campus”
Carlos A. Santos Silva
Instituto Superior Técnico
33

34. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Relatório do projecto
1. Identificação
2. Motivação
3. Apresentação
 Resumo
 Objectivos
 Localização
4. Medidas
 Técnicas
 Comportamentais
5. Orçamento
6. Beneficios
 Ambientais
 Sociais
 Económicos
34
7. Bibliografia

35. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Sugestão de procedimento
1. Recolha da informação disponível
 Facturas, plantas
2. “Auditoria”
 Caracterização edifício sistemas
 Análise do estado dos sistemas
3. Análise da informação
4. Identificação das medidas
 Colaboração com o gestor de energia
 Exequibilidade das medidas
35

36. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Critérios de avaliação I
 Medidas técnicas
 Eficiência nos diversos sectores
 Climatização, iluminação, etc.
 Geração de energia
 Envolvente
 Medidas comportamentais
 Alteração dos utilizadores
 Alteração de processos (gestão)
 Disseminação
36

37. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Critérios de avaliação II
 Benefícios
 Económicos
 Ambientais
 Sociais
 Inovação
 Novas tecnologias
 Criatividade de acções
 Multidisciplinaridade
 Exequibilidade de implementação
37

38. INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
Universidade Técnica de Lisboa
Conclusão
 Recolha de informação
 webminar #5 – auditorias energéticas
 Auditorias
 webminar #5 – auditorias energéticas
 Análise de dados
 webminar #3 – gestão de consumos
 webminar #5 – auditorias energéticas
 Medidas implementação
 Técnicas
 webminar #1 – sistemas produção
 webminar #2 – sistemas de AVAC
 webminar # 4 – Envolvente
 Webminar #6 – medidas comportamentais
 Entrega projecto
 15 de Abril 38