Ontwikkeling en implementatie van praktijkonderzoek in het Instituut voor Leraar en School (ILS) en het scholenveld

Cyrilla van der Donk en Jos Brink Werkconferentie HAN University of Applied Sciences 6 april 2011 Ontwikkeling en implementatie van praktijkonderzoek in het Instituut voor Leraar en School (ILS) en het scholenveld Instituut voor Leraar en School

Inleiding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Motieven voor praktijkonderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De onderzoekende houding: een verborgen agenda? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Definitie praktijkonderzoek in de school ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De gerichtheid van onderzoek Generaliseerbaar Contextafhankelijk Theorievorming Verbetering van de eigen praktijk

Legitimering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De wet op de beroepen in het onderwijs (de wet BIO) ,[object Object],[object Object],[object Object]

De zeven lerarencompetenties (SBL) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De generieke kennisbasis voor de 2e graads lerarenopleidingen (Generieke Kennisbasis 2 e graads lerarenopleidingen, februari 2011)

Domein 6: de professionele docent 6.2 Praktijkonderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object]

De basis voor de onderzoeksleerlijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De onderzoeksleerlijn ,[object Object],[object Object],[object Object]

Kaders van het afstudeeronderzoek (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kaders van het afstudeeronderzoek (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kaders van het afstudeeronderzoek (3) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Voorbeelden van onderwerpen van afstudeeronderzoeken ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dilemma’s en ontwikkelpunten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Eigenaarschap en praktijkonderzoek als opleidingsdidactisch instrument ,[object Object],[object Object]

Ethiek en de dubbelrol van de onderzoeker ,[object Object],[object Object],[object Object]

Het theoretisch kader ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Beoordeling van praktijkonderzoek Onderzoeksomgeving Beoordelaars Beoordelingscriteria Beoordeling Student

Ruimte voor ontwikkeling en implementatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Discussie ,[object Object],[object Object],[object Object]

Contact ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ontwikkeling en implementatie van praktijkonderzoek in het Instituut voor Leraar en School (ILS) en het scholenveld

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (12)

Similar to Ontwikkeling en implementatie van praktijkonderzoek in het Instituut voor Leraar en School (ILS) en het scholenveld

Similar to Ontwikkeling en implementatie van praktijkonderzoek in het Instituut voor Leraar en School (ILS) en het scholenveld (20)

More from HAN University of Applied Sciences

More from HAN University of Applied Sciences (15)

Ontwikkeling en implementatie van praktijkonderzoek in het Instituut voor Leraar en School (ILS) en het scholenveld