Job day for the future 2013

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Présentation spéciale de la journée portes ouvertes

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Job day for the future 2013

  1. 1. www.hec.ulg.ac.beSe connecter à HEC-ULgHEC_ULgHEC-ULg
  2. 2. Programme• Les études à HEC-ULg par Monsieur Wilfried Niessen,Directeur Académique pour le développement, HEC-ULg• Les perspectives professionnelles avec un diplôme HEC-ULg, échanges avecdes alumni :- Benoît Rondeux, Co-fondateur - Quatuor- Clio BRZAKALA, Directrice, Wallonie Design- Arnaud LOMBARDO, Directeur Commercial, Dynamia SA- Benjamin FOUARGE, Senior Auditor/AERS, Deloitte Réviseurd’entreprises Questions / Réponses12h – Retour en bus vers le Sart Tilman pour le carrousel d’informations
  3. 3. HEC-ULg, Facts & Figures• 2 300 étudiants - 15% d’étudiants étrangers• 87 Professors (Core Faculty)• 95 Affiliate Professors et Invited Professors• 70 teaching and research assistants• 70 doctorants• 5 UER (Unités d’Enseignement et de Recherche) et 12 Centres de Recheche• 6 pointes d’excellence (Asset & Risk Management; Social Enterprises & the Social EconomyEconomic Analysis & Public Governance; Supply Chain Management & Quantitative Methods; TaxInstitute; Human Ressources Management & Organizational Change)• Plateformes transversales et une plateforme pédagogique• 2 implantations (centre ville – Sart Tilman)• 155 universités partenaires à travers le monde
  4. 4. HEC-ULg, une Ecole internationaleEn Bac : 136 étudiants étrangersEn Masters : 129 étudiants étrangers178 étudiants Erasmus… Provenant de 65 pays différents:AlbanieAlgérieAllemagneAmeriqueAngolaArmenieAustralieAutricheBéninBrésilBulgarieBurkina fasoBurundiCamerounCanadaChineCongoDanemarkEspagneFinlandeFranceGeorgieGrèceGuinéeHaïtiHongrieIranItalieCôte d’IvoirJaponKazakhstanKirghizistanLettonieLibanLituanieLuxembourgMaliMarocMauritanieMexiqueMoldavieMongolieHollandeNigériaOugandaPolognePortugalRoumanieRussieRwandaSénégalSlovaquieCorée du sudSuisseTaiwanTchadTchèquieTogoTunisieTurquieUkraineVietnam
  5. 5. Master en sciences degestion(60 crédits)Master en scienceséconomiques(60 crédits)OU OUFilières d’étudesBachelier en sciences économiques et de gestion(180 crédits )Bachelier en Ingénieur degestion(180 crédits)Master en sciences degestion(120 crédits)Master en sciences deéconomiques(120 crédits)Master enIngénieur de gestion(120 crédits)
  6. 6.  anglais et au moins une autre langue adaptabilité en contexte professionnel curiosité intellectuelle, ouverture au monde ancrage dans le réel capacité à communiquer, à travailler en équipe et à diriger investissement personnel, sens de l’effort, construction dunitinéraire personnel créativité et esprit entrepreneurialCompétences liées au monde économique
  7. 7. Compétences bacheliers SEG et IG fondements des sciences éco et de gestion :– économie politique, micro, macro …– fonctions de l’entreprise : FIN, MKT, GRH, SCM environnement juridique, sociétal et humain outils méthodologiques : math, stat, informatique anglais (C1) et une autre langue (au moins B1) regard critique sur une situation de terrain simple et/oudans un contexte transversal capacité de synthèse et de communication orale et écrite
  8. 8. Compétences bacheliers SEG et IG• Ingénieur de gestion :– raisonnement analytique basé sur les modèles mathématiques etinformatiques– fondements des sciences et des interactions : sciences ↔ techniques ↔innovation industrielle...• Bachelier en sciences économiques et de gestion :– intégration gestion – économie– ouverture large aux métiers gestion et économie– accent sur contexte humain, social et juridique
  9. 9. • Cours de langue anglaise - Objectif en fin de Bac 1 : atteindre leniveau B1• Entretenir ses acquis et mise à niveau en auto-apprentissagedans une seconde langue étrangère; atelier d’orientation pourchoix de la 2e langue en Bac 2• Bachelier bi-lingue : français - allemand• 2e langue au choix (néerlandais - allemand - espagnol - italien)• Si niveau B2 atteint à la fin du cycle de Bachelier, possibilité dechoisir une 3e langueLes LanguesBac 1A partir de Bac 2
  10. 10. Séjour Erasme- 1er semestre du master 1 ou dernier semestre du 3ème Bac- Nombreuses universités partenaires en Europe et horsEurope (réseau Magellan)- Pour l’attribution des destinations : on tient compte duprofil général de l’étudiant (résultats obtenus enbac 1, 2 et 3)- Co-diplomation avec des universités étrangères dans chacune des languesenseignées à HEC-ULg
  11. 11. • Objectif :Compléter la formation théorique des étudiants en développant les soft skills(domaines de la négociation, de la communication écrite et orale, de la gestion dutravail en équipe, etc.).• Pourquoi ? Etablir des réseaux entre le monde universitaire et celui de l’entreprise ; Préparer au mieux les futurs diplômés aux défis qui les attendent.• Comment ?A partir de Bac 2 : 1 à 2 demi-journée(s) "Learning by doing" – organisation en petitsgroupesPortfolio de Compétences
  12. 12. 3 types d’activités : Les ateliers développant de manière ciblée des soft skills ou compétences-outilsExemples : Négociation Manager en anglais, Coopération, etc Les ateliers permettant à l’étudiant de construire son projet professionnelExemples : Préparation à lembauche, Gestion de projet, Prévenir lesdiscriminations, etc Les ateliers multidisciplinaires développant des compétences opérationnelles àtravers la participation à un projet, à un concours ou à une formation complexeExemples : Marketing communication game, Actualité, De lidée au produit, etcPortfolio de Compétences
  13. 13. HEC-ULg, un lieu de vie convivial Une Association des étudiants active, chargée notamment de représenter lesétudiants au sein des divers organes de gestion de lEcole Des OIC (Organismes dintérêt collectif), véritables mini-entreprises permettant auxétudiants de participer activement à différent secteurs de la vie de lécole :LESN (Eramus Student Network)Le Dow Jones ClubLOIC HorizonsLe Campus Recruitment… Des Junior entreprises liées aux domaines des pointes d’excellence :HEC Consulting Group (Ressources Humaines – Marketing)HEC-ULg Investing Group (Finance)HEC-ULg Advisory (Finance)
  14. 14. • Séances d’accueil et de mise à jour en août ;• Mises à disposition pédagogiques ;• Remédiations ;• Moyens d’auto-formation ;• Évaluation bimensuelle organisée sur différentes matières prédéfinies afin derepérer les éventuels décrochages ;• Séances de débriefing des examens ;• etc.Un encadrement personnalisé
  15. 15.  Entreprises- industrielles ou commerciales Sociétés de services- Banques, assurances, audit, conseil en gestion Administrations publiques Secteur non-marchand- Hôpitaux, secteur associatif, ONG, enseignement, centres de recherche, etc. Création d’entreprises Organisations professionnelles, patronales et syndicales Orientation vers les grandes fonctions de lentreprise :- comptabilité et finance, marketing, ressources humaines, communication, logistique,matières juridiques et fiscales, relations commerciales, nationales et Internationales, ....- Réflexion globale de nature stratégique- Interface entre gestion et technologie (ingénieur) Institutions économiques européennes et internationales (économie) Journalisme économique (économie) Services d’études économiques (Organismes publics, Banque Nationale, …) (économie) Orientation vers l’analyse et la compréhension de questions et d’enjeux plus globaux (économie)Quelles carrières ?Multiples opportunités de carrières au niveau national et international
  16. 16. HEC-ULg, un réseau de 13 000 diplômésHEC-ULg Alumni compte près de13 000 diplômésoccupant des postes à responsabilité…
  17. 17. Monsieur Benoît RONDEUXCo-fondateurQuatuor sprlPromo2003
  18. 18. Madame Clio BRZAKALADirectriceWallonie DesignPromo2005
  19. 19. Monsieur Arnaud LOMBARDODirecteur CommercialDynamia SAPromo2010
  20. 20. Monsieur Benjamin FOUARGESenior Auditor/AERSDeloitte Réviseur d’entreprisesPromo2008
  21. 21. Questions / Réponses

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