Es el trabajo del Tema 2 de la revolución industrial. Aqui teneis una presentación.

1. Tema 2 : La revolución
industrial
Francisca y María Isabel García
Guerrero

2. 1.1. La revolución agrícola.
● Aumento de la alimentación.
● Crecimiento de la población.
● Nuevos métodos de
agricultura.
● El estiércol mejora la tierra.
● Subida de los precios de las
cosechas.
● Los campesinos se trasladan
a la ciudad para trabajar.

3. 1.2. El aumento de la población.
● Crecimiento demográfico
● Mejora de la
alimentación y
disminución de las
enfermedades .
● La natalidad aumentó y
la mortalidad disminuyó .
● Aumentó de la
esperanza de vida.

4. 2.El desarrollo de la Industria.
2.1. La mecanización y el sistema fabril.
● Sustitución de hombres por máquinas.
● Hubo una huelga obrera.
● Nuevos descubrimientos de las máquinas
( lanzadora volante, máquina de vapor..)

5. 2.2. La industria algodonera.
● Los beneficios del
algodón.
● La prohibición del
algodón indio.
● La industria textil
británica mandaba el
algodón a otras partes.

6. 2.3. El carbón y el hierro.
● El carbón fue muy usado
para usar las máquinas.
● El hierro permitió que las
personas estuvieran más
seguras en las minas.
● El carbón de coque permitió
que hubiera mucha más
cantidad de hierro.
● Cort descubrió la pudelación
y el laminado del hierro.

7. 2.4. Otros sectores industriales.
● La industria química
mejoró.
● Roebok descubrió la
cámara de plomo.
● La metalorgía y la
construcción también
mejoró.

8. 2.5. Los nuevos transportes.
● Se construyerón mejores
caminos y canales para
el mejor desplazamiento
de los carros y los
barcos.
● El mejor transportes fue
el ferrocaril.
● Stephanson descubrió la
locomotora.
● Robert Fulton descubrió
el barco de vapor

9. 2.6. El impulso del mercado.
● La economía de mercado
obligó que hubiese más
consumidores.
● Se desarrolló un mercado
interior y exterior.
● El mercado pasó a ser un
intercambio de nacional y
internacional.

10. 2.7. La industrialización del
continente.
● Estados Unidos y Japón tuvo
un desarrollo industrial.
● Francia y Bélgica explotaron
el carbón y la agricultura .
● Alemania tuvo una mayor
cantidad de carbón y hierro
●
Italia y España tenían una
economía rural y poco
productiva.

11. 3. Liberalismo económico y
capitalismo.
3.1. El liberalismo económico.
● La escuela clásica la forman Adam Smith, David Ricardo,
Thomas Malthus y John Stuart Mill.
● Adam Smith defiende que cada persona tiene que buscar lo
que le convenga . (Desarrollo de la economía).
● David Ricardo decía que gracias al trabajo no aumentaría el
sueldo , ya que había gran cantidad de trabajo.
● Thomas Robert Malthus decía que el aumento de población,
ya no tendría tanta concordancia con los nuevos recursos.

12. 3.2.Capital, trabajo y mercado.
● El capitalismo ha sido renovado
como propiedad privada.
● El proletariado se encarga de
trabajar para conseguir un
trabajo.
● El capitalismo busca los
beneficios.
● Las crisis periódicas pueden
desaparecer mejorando los
salarios o la oferta.
● En las crisis económicas
aumenta el paro y bajan los
precios.

13. 3.3.Proteccionismo y librecambio.
● Gran Bretaña
pertenecía al
librecambio.
● El estatuto no
participaba en el
comercio.
● Gran Bretaña al ser
competitiva, EEUU
tubo que implantar el
proteccionismo.

14. 4. Las consecuencias sociales.
4.1. El proceso de urbanización.
● Los trabajadores trabajaron en las fábricas de
las ciudades.
● Al trasladarse los trabajadores a la cuidad
provocaron un crecimiento en la población.

15. 4.2.La segregación urbana.
● La burguesía crearon
edificios mejores, con
mayor iluminación y
higiene.
● Crecimiento de los
barrios obreros.
● Los barrios obreros
no tenían higiene.

16. 4.3.La nueva sociedad industrial.
● Los propietarios se
transformaron en jornaleros.
● Disminución de los
campesinos.
● La riqueza de la burguesía
aumento rápido.
● Los jóvenes de la burguesía
estudian en las universidades.
● Las familias y las viviendas
seguían siendo lo más
importante.
● La clase media no eran
artesanos.

17. 4.4.Las mujeres en la sociedad
industrial.
● La esfera publica era para
los hombres y la esfera
doméstica para las mujeres.
● Las mujeres de la clase
media y alta , se encargaban
de las tareas de la casa .
● Había mujeres campesinas.
● Habían mujeres obreras ,
porque sus maridos no
llevaban suficiente dinero a
su hogar.

18. VOCABULARIO
-Natalidad: Números de nacimientos en una población.
-Mortalidad: Número de fallecimientos en una población.
-Esperanza de vida: Es el tiempo de vida que dura una persona .
-Mecanización: Cambio de las personas por las maquinas.
-Carbón de coque: Un tipo de carbón.
-Pudelación: Técnica para refinar el hierro en un alto horno.
-Metalúrgica: técnica que trata de los metales.
-Capitalismo: sistema económico fundado en el capital como relación
social básica de producción.
-Proletariado: Clase social más baja de la época, que se ve obligada a
vender su fuerza de trabajo.
-Jornaleros: Personas que trabajan en la tierra.

19. Comentario de texto1.El descenso a una mina.
1.Titulo: El desarrollo de la mina en la Revolución Industrial.
2.Época: Principio del siglo XIX ( 1º Revolución Industrial)
3.Naturaleza: Social y memorias.
4.Idea principal: Las condiciones de trabajo en una mina.
5.Ideas Secundarias: Los niños también trabajan en las minas para
sacar el carbón.
6.Autor: L. Simón , Desconocido(no se encuentra en la red) .
7.Galería: Camino que se hacen en las minas.
Vagonetas: vagón pequeño para transportar materiales.
Carbón:Materia de la combustión incompleta de la leña o de otros
cuerpos orgánicos.
8.Análisis:El uso de las vigas de hierro aseguro la entrada en las minas,
y los raíles y vagonetas permitieron transportar mejor los minerales.
9. Opinión personal: El comentario de texto nos ha parecido muy
importante , porque explica como tienes que bajar a una mina , y
muchas personas no lo saben . No nos gusta nada que los niños tengan
que trabajar en las minas, porque son muy peligrosas.
Para nuestra opinión no tendrían que existir las minas subterráneas, sino
solo al aire libre.

20. COMENTARIO DE TEXTO 2.
La defensa del proteccionismo.
1.Titulo: El proteccionismo se defiende en el siglo XIX.
2.Época: Mitad del siglo XIX.
3.Naturaleza: Economía y ensayo.
4.Idea principal: La critica del librecambio.
5.Idea secundaria: solo quieren que el librecambio les de beneficios a ellos , no
a otras ciudades extranjeras.
6.Autor: F. Fournet , desconocido (no se encuentra en la red).
7.Librecambio:La política económica impide el desarrollo del comercio
internacional.
Proteccionismo:Impide la entrada en un país de productos extranjeros que
hacen competencia con los nacionales.
8.Gran Bretaña participó en el librecambio, lo que permitió que se pudiese
hacer intercambios entre otros Estados libremente. El proteccionismo encarcela
los productos extranjeros para que no sea rentable su importación.
9. Nosotras opinamos que tiene toda la razón, porque primero tenemos que
vender nosotros los productos que producimos y después vender los productos
extranjeros, porque si ellos venden primero , después nosotros no vendemos y
los beneficios se los llevan ellos.

21. FIN