Je travaille en equipe et je suiscitoyen<br />Henri Willox<br />Lycée Albert Camus<br />Conakry, Guinée<br />
Je m’organise en équipe<br />Parce que je nepeuxpastout faire toutseul et que je nesaispastout, je suisamené(e) à travaill...
Qu’est-ce qu’une équipe ?<br />Un regroupement de personnesquis’unissentpourréussir ensemble constitue une équipe.<br />Ap...
Comment une équiperésout un problème<br />L’équipe se constitue<br />Préférer un nombre restreint de personnes.<br />Se re...
Comment une équiperésout un problème<br />L’équipes’organise<br />Chacun participe selon son niveau, sacompétence, tout en...
L’équipesuit une démarche<br />Pourdéfiniraumieux le travail à effectuer et avoir des chances d’aboutirauproduit final, no...
Monattitude<br />J’aitoujours en tête le contrat de départ.<br />Je ne me disperse pas.<br />Je respecte les délais, les d...
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Je travaille en équipe

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Je travaille en équipe

  1. 1. Je travaille en equipe et je suiscitoyen<br />Henri Willox<br />Lycée Albert Camus<br />Conakry, Guinée<br />
  2. 2. Je m’organise en équipe<br />Parce que je nepeuxpastout faire toutseul et que je nesaispastout, je suisamené(e) à travailler en équipeafinde réaliser un projetdans un tempsdéterminé.<br />Une équipe de course, c’est un pilote et une voiture…maisaussi une équipe de huit à dix personnespourdiminuer le tempsd’arrêtau stand (6 à 10 secondes) et des ingénieurs, médecins, directeurstechniques,…<br />
  3. 3. Qu’est-ce qu’une équipe ?<br />Un regroupement de personnesquis’unissentpourréussir ensemble constitue une équipe.<br />Appartenir à une équipepermet :<br />de répondre à des besoins, de gérer des tâches et des projets ;<br />de mettre en commun des énergies et des compétences ;<br />d’optimiser des performances, en classe et dans le travailpersonnel ;<br />de développer une autonomie, d’être plus responsable ;<br />de s’ouvrir sur autrui et le monde extérieur ;<br />de créer une ambiance de travailconviviale ;<br />d’apprendre à mieux faire<br />
  4. 4. Comment une équiperésout un problème<br />L’équipe se constitue<br />Préférer un nombre restreint de personnes.<br />Se regrouper par affinités et centres d’intérêts.<br />Choisir des gens de décisionafind’éviter le bavardage et la confusion.<br />Nommer un responsable pourl’animation et le respect des délais.<br />
  5. 5. Comment une équiperésout un problème<br />L’équipes’organise<br />Chacun participe selon son niveau, sacompétence, tout en reconnaissantauxautresleursdifférences.<br />L’équipes’engage à remettre un produitfini.<br />
  6. 6. L’équipesuit une démarche<br />Pourdéfiniraumieux le travail à effectuer et avoir des chances d’aboutirauproduit final, nousnousposonscinqquestions.<br />Quoi ?<br />Quel est le sujet du travail à effectuer ?<br />Quifaitquoi ?<br />Comment se partagent les responsabilités ?<br />Où ?<br />Nousrecherchons des informations : en classe, au CDI, à la maison, dans les revues, sous forme d’enquêtes, d’échange entre les co-équipiers, …<br />Quand ?<br />Pourmener ce travail à bien, de queldélai et de combien de tempsdisposons-nous ? Nousréfléchissonsaudéroulement des étapes, nousétablissons un programme.<br />Comment ?<br />De quellefaçonallons-noustravailler ? Sousquelle forme remettrons-nous le produit ?<br />
  7. 7. Monattitude<br />J’aitoujours en tête le contrat de départ.<br />Je ne me disperse pas.<br />Je respecte les délais, les décisionsprises.<br />Je fais le pointrégulièrementavec les autres.<br />

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