1. A Audição

2. Faculdades Integradas
Simonsen
 Disciplina: Fundamentos e Métodos
em Ciências
 Profª. Raquel
 Grupo: Fanni Hamphreis, Rosana
Figueiredo, Joice, Nayara, Sulamita e
Elma.
 Objetivo: apresentar aos alunos do 5º
ano de escolaridade o aparato
auditivo.

3. Audição
 Sentido que nos
permite reconhecer
diferentes sons.
 O principal órgão
responsável pela
audição é a orelha,
que capta sons até
certa distância e os
leva até o córtex
cerebral.

4. Audição
 Grande parte da
orelha fica no osso
temporal, localizado
na caixa craniana.

5. Audição
A orelha é dividida em três partes:
 Orelha Externa;
 Orelha Média e
 Orelha Interna.

6. Audição
Orelha externa:
 é responsável pela
recepção do som,
tendo a função de
captar o som e
conduzí-lo até o
tímpano.

7. Audição
Orelha média:
Está localizada na
membrana timpânica.
Dentro dela existem três
ossículos que estão
interligados, que são:
martelo, estribo e bigorna.

8. Audição
O Martelo, que está
encostado no
tímpano;
O Estribo e
 A Bigorna.

9. Audição
Orelha interna:
Também chamada de
labirinto, que tem uma
parte anterior, que é
chamada de Cóclea,
que está relacionada
com a audição, outra
parte da Cóclea está
relacionada com o
equilíbrio.

10. Como cuidar da sua Audição:
1. Cuidado com o volume dos aparelhos de MP3 e celulares.
2. Evite ficar muito tempo em ambientes fechados com
música alta.
3. Use protetores auditivos sempre que for exposto a sons
altos.
4. Opte por fones de conchas, eles distribuem melhor o som
e prejudicam menos a audição.
5. Se possível, evite circular com as
janelas dos carros abertas devido
o barulho externo.

11. Como cuidar da sua Audição:
6.Fique atento a quaisquer mudanças na sua audição.
7. Na suspeita de perda de audição, visite um
otorrinolaringologista.
8. Evite ficar perto de caixas de som.
9. Evite ligar aparelhos de som,
TV, máquina de lavar, liquidificador
e outros eletrônicos de uma só vez.
10. Fique em silêncio sempre que
possível depois de dias agitados
para dar descanso aos ouvidos.

12. Observando uma onda sonora
 O som é semelhante à
mola, pois é formado por
ondas que podem
comprimir e se expandir,
agitando as moléculas
presentes no ar até chegar
aos nossos ouvidos.

13. A onda sonora
E como a mola pode chegar a certa
distância, o som também tem limite de
propagação.

14. O eco (experiência)
Materiais necessários:
Dois tubos de papelão ou canos
de PVC , Cartolina e
Pedaços de Tecidos
Modo de preparar:
Leve a turma para uma sala vazia e ampla e peça
que um aluno fale ou emita algum som.
Os outros alunos deverão observar o que
aconteceu. Espera-se que os alunos percebam
que o som se repetiu, ou seja, houve um eco.

15. Desafio:
Quem ouve
melhor: o
homem ou o
cachorro?
Vamos
pesquisar?

16. Referências
 https://www.google.com.br/search?q=martelo,+estribo,
+bigorna&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:pt-
BR:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&hl=pt-
BR&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=gj2hUN61
A5GY8gT1-
YGYDw&biw=1440&bih=772&sei=hT2hUO6QBYuE8A
Th84HIAw.Acessado em 10/11/2012.
http://youtu.be/AvXPMTrYgMI. Acessado em
09/11/2012.

17. Referências
http://www.canstockphoto.com.br/ Acessado em
09/11/2012.
http://www.colegioweb.com.br/biologia/. Acessado em
09/11/2012.
http://youtu.be/AvXPMTrYgMI. Acessado em
09/11/2012.
audicao.html. Acessado em 11/11/2012.
http://1.bp.blogspot.com/
B9Tc4zLbsRQ/R6qcZ8SNXAI/AAAAAAAABEQ/.
Acessado em 09/11/2012.
BoiXQuCJ2is/s400/mola3.jpg. Acessado em
10/11/2012.