1. IT & Læring - hvor sne’r det ?11.00-12.15 Af Claus Witfelt, clauswitfelt@gmail.com

2. Claus Witfelt Cand.scient datalogi/historie ITU – IT-Universitetet i KBH. Fagansvarlig/underviser IT & Læring Ørestad Gymnasium – underviser IT-fag og HISTORIE NET AU – vejleder i FJU-akademi-uddannelse Alle synspunkter er CW’s helt egne!

3. Spørgsmål Hvad siger den nyeste forskning om it og læring? Hvad siger den nyeste forskning om it-kompetencer - hvad er it-kompetencer? Hvordan kan it bruges til at differentiere undervisning og understøtte forskellige læringsstile? Hvad findes der af helt konkrete muligheder for at i højere grad inddrage it i undervisningen og hvorfor skal vi egentlig det?

5. ”Skolen uden vægge” og nutidens unge

6. Hvordan imødekommer vi de unge – nye grænseflader, nye didaktikker, nye muligheder, cooperativelearning, læringsstile, IT-kompetencer, connectionisme….

7. Nye eksamensformer, m.m.Alle synspunkter er (naturligvis) CW’s helt egne….

9. Ørestad Gymnasium- skabt i reality-tv’ens tidsalder 1300 elever - Traditionelle lokaler til ca 400 elever 7 år gammelt – Kbh.’s populæreste GYMNASIUM Alle elever har egen bærbare Mac el. PC + iphones/smartphones Forsøg m Ipads Holdmiljø, gruppemiljø og individ-miljø Virtualitetet vilkår i alle miljøer Nu også med *mini-golf-bane*! Kreativ bygningsstruktur, bygget op i miljøer Digital dannelses-program

11. GRUPPE-MILJØER Gruppe-arbejde, opgave-regning, samtale m.m. Ikke egnet til doserende undervisning!

12. HOLDMILJØER Egnet til klasse-undervisning

13. INDIVID-MILJØER, egnet til individuelt arbejde – fx e-læringsmoduler - el. værksteder

14. Fritidsmiljøer / ’Chill-out’

15. Organisering

16. Stopmotion http://www.youtube.com/watch?v=Ik7-gbcOyn4&feature=player_embedded#at=81 TV

18. Hvordan kan denne pædagogiske arkitektur og organiseringsform udnyttes og udvikles?

20. Kører mange kanaler (incl. mobil) synkront

21. STORE forskelle I kompetence-niveau

22. Iphones, Ipads, laptops...

23. Ekstremtvisuelle – tænderafpå FRONTER

24. At ‘Google’

26. FORSKELLIGE GADGETS til FORSKELLIGE formål Laptop E-bogslæser / Tablet-pc Smartphone

27. Hype i 2011

28. IT kompetencer Almene IT (tekstbehandling, web, regneark m.m.) -> kultur-teknikker Skema og LMS Udnytte Web 2.0-ressourcer: wiki, blog, sociale medier/netværksdannelse, podcast, søgning, rettigheder, ny skriftlighed på net, kommunikations- samarbejdsformer, kildekritik på nettet Nye værktøjer Special-software At kunne navigere i åben læringsstrukturer i fht. læringspræferencer

29. Læringsstile

31. Læringsplatforme(n) – den digitale infrastruktur

33. George Siemens: Connectionism ”…to staycurrent” ”The tube is more importantthan the content” ”The network IS the learning” Nodes: mennesker, databaser, tjenester…alt CCK-kursus – http.//elearnspace.ca

34. Web 2.0 /Social Software/Åbne læringsressourcer Dot.com bølgens bristen, Tim O’reilley Web-baserede tjenester med gratis, bruger-genereret indhold, hvor deling, personlig profilering og kommunikation er i centrum. Eksempler: Facebook, Youtube, Flickr, Wikipedia og meget mer’

35. Virtualitet FRA LMS TIL CMS TIL PLE?

36. Tools http://www.animoto.com http://www.glogster.com http://www.vix.com http://www.jaycut.com http://www.audacity.org http://videocritter.org/ http://www.freetech4teachers.com/

37. Google APPS – CMS - læringsobjekt http://docs.google.com http://sites.google.com http://www.wikidot.org/

38. Quiz indsat på Google Site, meget nemt og slagkraftigt webside-værktøj. TEMATISK læringsmiljø BERLIN

39. Integration af web 2.0 medier

40. Quiz v.h.a. Google Forms

41. CASE: E-læring "at your fingertips" Skype og DROPBOX http://www.skype.com http://www.dropbox.com

42. PLE – Personal learningenvironments Hvorfor er SOCIALE MEDIER SÅ POPULÆRE?

43. PLE – Personal learningenvironments Hvorfor er SOCIALE MEDIER SÅ POPULÆRE? I Google.Inc 20% til egne projekter

44. Porteføljerog wiki-skrivning En samling af eksempler på delprodukter og produkter, som kan danne udgangspunkt for egen-refleksion eller refleksion m. lærer og/eller mentor ALLE DOKUMEN TER SAMLET EET STED!!

45. Fællesdokumenteriskyen, wiki-skrivning, skrivlektierinddirekte! Eleverskrivertekstersammen – synkront – via PC, telefon, PS3 ellerlign. Netforbundet gadget DEMO WIKI-skrivning

46. filmeen tavle!

48. Kopieringfranettet?

51. Minus Off-taskbehavior

52. Småteams, f2f-interaktion

53. Team-building

55. Digitale møder, forelæsninger

56. Digital publicering, fra e-bøger til i-bøger E-bøger I-bøger E-læring Apps ”Lad være med at give mig bøger – Jeg læser dem ikke”

57. NYE TEKST OG PRODUKT-FORMER – SÅ LAD DOG ELEVERNE SELV!

58. Digitale eksamener Flere multiple choice-eksamner? Vil du gerne bestå, så tag et kursus  Portfolio Plagiering og parafrasering http://edexchange.adobe.com/pages/8187b960a3

59. En samlingafeksemplerpådelprodukterogprodukter, somkandanneudgangspunkt for egen-refleksionellerrefleksion m. lærerog/eller mentor Porteføljer

60. Videre INSPIRATION…. http://www.ilæring.dk http://www.learningspot.dk http://www.lærit.dk Facebook: ”Styrk dine e-lærings kompetencer” http://www.freetech4teachers.com/ Web 3.0 og 4.0….

61. Fra web-løsning til håndholdt device/smartphone Skole-app / Elever: – widget til skrivebordet FACEBOOK GOOGLE LECTIO http://appinventor.googlelabs.com http://www.gomockingbird.com

63. SimulationogSpil

64. 10 app-teknologier, der rykker Location-based services (1) Kontekst bevidste services (2) Sociale netværk(3) og Mobil Instantmessaging (4) Mobil søgning (5), handel (6) og betaling (7) Objektgenkendelse (8) Email (9) og video på mobilen (10)

65. PÅ VEJ