Mes Exercices
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DE LA POSITION DE LA MAIN
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PREMIERE PARTIE
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(Fixez mi ^ solj^ ...
Godefroid Mes exercices pour la harpe   Exercícios de harpa para  iniciantes
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Godefroid Mes exercices pour la harpe Exercícios de harpa para iniciantes

  1. 1. Mes Exercices POUR LA Harpe 5> ^_" I '^J 'v^' Felix Godefroid Prix net: 8' Fan!:,Ch.HAYET . ,Edileur,irBoiil*Haussinann 44 »i x^
  2. 2. Tl ::l2.RueL ,2^£rr»
  3. 3. LA HARPE Ua fait assez 6traiige!... La harpe, I'un dea plus anciens instruments de rausique, est aujourd'hui lo plus nouveau et le plus igQor6, mSme des com- positeurs qui s'en servant un peu au hasard. Notre grand Op6ra possede quatre harpistes dans son orchestra ! Autre- fois les H6breui pouvaient en convoquer un nombre considerable pour c6l6brer leurs fetes religieuses et inaugurer lenrs tempTes. A I'inaugu- ration de celui de Salomon, des centaines de harpistes faisaient retentir les voiites sonores de leurs touchantes harmonies. De nos jours, la reunion de dix de ces mstruraentistes dans I'uae de nos eglises, nous plonge dans ua 6tonnemeat reveur et profond! Chez les H6breux, les rois ne d^daignaieni pas d'accompagner, eux-m6- mes, sur la harpe, les psauraes et les prifires adress^es au seigneur. T6moin David, ce roi-artiste, dont la reputation, qui date de plus de 2500 ans, n'esi pas encore 6teiate aujourd'hui. Quel virtuose pourrait pr6tendr6 ik pareille renomm6e? Les Egyptiens avaient aussi la harpe en grand honneur. Nous la voyons figurer sur tous leurs monuments, modifl6e de forme d6j^, plus longue, plus gracieuse. Comme les H^breux, les EgypWens continu^rent i s'en servir dans leurs grandes solennit6s religieuses pour adorer un Dieu qui n'^tait cependant pas celui d'Israel. Mais la musique n'a pas de religion. Eneffet, ne voyons-nouspasOrph^e descendre anx enfers, et, au son de sa lyre et de sa voix, attendrir les demons et obtenir de Pluton la vie d'Eu- ridice! Apres lagrande 6poque Egyptifenne, la harpe semble disparaitre. II en est pea question chez les Orecs el chez les Remains. Comment arrlva-t-eile de I'Orientchezlea peuplesduNord? A cet6gard, I'histoiro reste muette. Toujours esl-il qu'au moyen Age nous la retrouvons dans les mains des Tpoubadoui's et surtout des Bardes, qui, eux,form6rent bientdt uno impor- taato phalange de harpistes. Ceux du pays do Gallcs jouissent mSmo encore aujourd'hui d'une tr6s grande popularity. Cependant la hsirpe se mourait! D'une simpliclt6 enfantine, elle se laissait depasser par tous les autres instruments. La flfite, la viole, les tubes en cuivre se perfectionnaient. , HAUrE D'ERARD A DOUBLE MOUVEMENT ^^ iQventait le claveciL! Quelqncs luthiers Allemands, ou Tyroliens, tentSrent bien dc donner i la harpe uno esp6ce de systAme chroma- tique en 6tabUssant sur la console un crochet que la main de Tartibte devait pousser pour fairo monter la corde d'un dcmi ton mfiis ce moyen, d'ane application genante, impossible, fut bientAt abandonn6. Un autre teventenr, plus hardi, plus intelligent, eut I'hourouse id6e de remplacer la main parle piedet cr6a la p6dale. C«tte fois le progrSs fit son chemin, si bien, qu'au si6cle dernier la harpe apparait de nouveau, toute radieuse, munle de *ept p6dales et magniflquement ornee par les c^l^bres facteurs Cousineau et Naderman. De plus elle 6tait en haute faveur ^ la cour de France : Marie-Antoinette, qui en jouait, I'avait mise & la mode. On s'en aTOosaft beaocoup alors. Dans sa simplicite I'instrument n'oflfrait pas d'aillenrs grande difficult^. Gracieux de forme, charg6 de Jolies peintures, genre Watteau, accompagnaot plus tendrement que le clavecin les teodres romances dd Oarat, on ei^ raffolait. C'^tait on Joujoul
  4. 4. L© monde le vantait mais I'artiste plus sfirleax, s'en plaignait, car les cordes, coastammcflt uiorOuo? parccs terriblds crochets, se brisaient ^ chaque instant, i tdl point que la cel^bre- Mfldame Krumplotz doclara qi^'aWo nc se tV.rait plus entendre en public si le? factours na paraient pas & cet inconvenient. On ea etaiJ l'> ({lauvi S'^b;istien Brard vint et comme Malherbe an France, fttjaillir l'6clair sur I'ignorance. C'etait en ISIO Apr6s avoir d'abord remplac6 le detestable crochet par la fourchette, ne m; senuml pas satisfait, il cr^a lo dovbl* monvement. Ilnes'agissaitque d'aocorder iaharpeen do bemol, puis,au inoyen dL-doux inouvemeats, donnaut Ala memo e»rde la po3sibilit6 demonter de deux demi-tons au lieu d'un, d'arriver ainsi ;i compiet.M- toute Techolle des gammos depuis lo do b6moljusqu'au do dieze. C'etait fort simple. Mais le g6nie de Sdbastion Erard pouvait soul vaincre les imrnenscs difflcult^s que pr6seataient ce syst^me merveilleux, Jont la r6ussito devait d'un s'ul coup placor la harpo a la hauteur de tous les autres instruments. Ses essais furent couronn^s do succesi Apres cet evenement, qui comptait dans I'art musical, tout changea de face. Lo virtuose compositeur, autrefois arrete dans ses moindres conceptions par Tinsufflsaace de la harpe siinple, osait maintenant se livrer 4 toutes ses inspirations, trouvant au coiitraire des corabinaisons nouvelles et multiples pr6par6es par le jeu synonymique des p6dales. C'^ait lo reuversement du pa.sse, I'apparition d'un avenir aux splendidos horizons 1 Naturelleraent, cette transformation, si extraordinaire, souleva une tempete de contradictions de la part des anciens facteurs et des vieux amateurs. Unegrosse bataille s'engagea centre Erard. Heureusement, les c61dbres harpistes : Bochsa, Dizi, L6on Gatayes, Labarre, Alwars ot plus tard raon frSre Jules Godefroid, tristement enlev6A I'Agede 29 ans, (admirable talent!) s'emparerentdu chef-d'oeuvre dcSebastien et, par leurhaut m6rite, leur conviction, lui assignerent enfln le rang qu'il lui 6tait du. Ainsi done il avait fuUu attendre pres de trois mille ans rhorame de g6nie appele non seulement h. regenerer I'lnstrumont, mais encore a en faire uno veritable raerveille! AprSs lui, Pierre Erard introduisit dans la facturo des perfectionuemenls considerables. II obtint plus de force, de puissance, en augmentant le corps et la table de la Harpe. En lui donnant une nouvelle allure, il put encore la monter en cordes d'un diamfitre plus fort, les ospacer davantage, ce qui reu lait un immense service aux virtuosos, puis substituer aux cordes fil6es sur sole de la basse das cordes fll6os sur acior. Le dernier mot 6tait dit ! Maintenant I'instrument est complet, il se propage, les con3'>rvatoires le veulent, les orchestres ne peuvent plus s'en passer, dans les concerts nos harpistes sent acceuillis avec la plus grande favour, c'estde nouveau la vogue. Pou'-tant combien I'ignorance est grande encore, surtout en Prance! quelles singulieres appreciations, quels pr6ju- g63, quelle confusion I Ainsi on veut absolumant assimiler la harpe au piano. O'est le jour et la nuit ! Ce n'est ni la mSme 8onorit6, ni les meraes offets, ni les memos moyens. Ce qui se joue sur I'un ne peut s'executer sur I'autre qu'avec une peine inflnivi, A moins de tout d^ranger : le ton, le doigt6, les traits. J'en ai raoi-memo donne un exeraple frappant dans la Danse des sylphss, les Oouttes de rosee^ le Rd^eil des Fees, que 'ai dCl refaii jntiSrement pour satisfaire au d^sir de nos pianistes. Bient6t, esp6rons-le,la lumi^re se fera, les pr6jug6s disparaitront et nous ne trouverons plus sur notre chemin des gens, aux observations ridicules, d6raod6es, qui, confondant la harpo do David avec celle de nos jours, noient ainsi dans un pas36 n6buleux I'admirable conception d'Erard. Non, insupportables ignorants, ce n'est plus la harpe de David : si favorable anx crises nerveuses do Saiil; ce n'est plus celle de I'antique Idura6e, ni la harpe dont les Eyptiens se servaient pour accompagner les scmbres m61op6e3 des myst^res d'Isis ; ce n'est memo pas le modeste instrument accroch6 aux doigts des S6raphins par les peintres fameux, ni celui des Bardes et de Marie-Antoinette, car il faut tout vous dire, mais c'est, et ce sera toujours la harpe rev6e des pontes, aux tottchantes expressions, plus touchantes, plus iddales, plus puis!>antes encore aujourd'hui, grdce a. celui qui I'a crede I Fi:LIX GODEFROID.
  5. 5. 6Mej7^jjfw/?, larnernepour les deuxmajns,permclldnt de scirer Id cffrde avec lapartie charniw du deigt, sera toujours JapJusfayoral'Je 3 /asununtd Dernleres observations: 1 " _Afin de conserver iaposit/an des mains^ soutenir /esi/ras en fuuani surtuut dunsJes cordesdaulas, t ° _ Appuyer /epiremeni linstrumun/sur /dpaii/e elnun sue iepenou, uu guinu/t auman/edient despedaies 3" _ idasseu/ra laiiauteur mriuu, nidopiiautw trapdas, de faguna dunner a /a Iiarpeun certain c^uiiidre. /iahecFadan en sera faci/c: trap dasJins- dumentpeseraSUPiepauiC; trophautjis ec/iappera des mains 4° __ ^/7 /ouantjyjter leJja/ancement de/a //ur/ic
  6. 6. -I- DE LA POSITION DE LA MAIN ET DE LA SONORITE Pr,ur obtenir une sonorite puissante et douce a la tbis, le pouce de la mnin droits devra etre place hautjes autres doigts tres allonges, en avancant legerement le poignet vers los cordes . La meme position sera observee pour la main gauche . De cette maniere la pression deviendra plus sure, plus forte, et, en prenant le soin de. faire plier la corde dans les forte comme dans les Tpiano on evitera de produire ce son grele et pince si desagrcabie a i'oreille . En raison menv> de cetle position obligee, le petit doigl est devenu inutile. Un f.mtaisiste maladroit, il y a quelques annees, a protendu pouvoir s'en servir. II n'est absolument parvenu qu'i nuire un instant a la belle creation des Sebastien et Pierre Erard. La harpe est un instrument sonore , plus il y a d'air sec, plus il resonne.. Sa sonorite' est surtout puissante dans les cordes basses. II appartient a la main gauche d'en tirer parti. Loin de la reduire a I'etat dc simple accompagnement il est utile, au contraire, de la developper par le travail en I'obligeant a exccuter, avec la meme dexterite, tout ce que fait la main droite, c'est-a-dire:les gammes. les arpeges simples et croises, les tierces, sixtes, octaves doigtees ou glissees et meme les trilles . D'autres sonorites encore apportent' a la Harpe une varik6 et un charme particulier: ses sons harmo- niques, ses sons etouffes dans les cordes basses, ses delicatesses infinies et surtout la maniere dont le pouce de la main droite peut cb.anter, en profitant de la position que j'indique plus haut, sont autant de mojens dont leleve pourra so s-ervir pour arriver a completer son execution. C'est dans ce but que j ai cru J. ^oir ecrire ces exercices. Jose en esperer un bon resultat pourtousceux qui s'occupent de mon instrument favori P' DE LACCORD DE LA HARPE Le diapason special de la harpe donne le do bemol et non le hi naturel comuK' pour I'orchestre. (Accorder sur le diapason de la Harped (Par octaves et par quintes justes cnsuite; 1 R i^~XT ^m T- Diapason. -/3 -Q- -e- i 3t: XE i^ 331 ^O P^^ SI. -o- -e- jQ. -o- -p—p. fl) Les 20 Melodies qui suivent mes Ev-^rcices en sont !<' con'^lemo^nt. I) .'.^r.r)*. '. • XC /Le fa ; pour obtenir ' • ) I 1 nil* nt .> 11 ii_ t i '' a qumle juste. n% o_ ^3- O- Tons dfcKs (iVxi'ciil':n ct do rcjji'.d.'. tisn ri-sn-w
  7. 7. -2- (Le fabpou'r la quinle juste .) Resultat (L'oreille sera mieux guidee en em,pIoyant, les arpcges pour accorder les notes hautes .) m 8- .^% 'mm^^ ^Mts^ ^^M ii^ # r ^ # ^^ bE^ (Par octaves pour les notes basses .) m^ i!# ^s i 8- 1*-.=^ ^ S ^^^ »7rjril-r ri I -^^ ^ -: /^ /^ D. i2r>S.
  8. 8. PREMIERE PARTIE TIERCES DOIGTEES Exercice indispensable pour la position de la main . Tenir les quatre notes indiquees et rcmettrele doigt apres I'execution-de chacune d'elles, HARPE. I ^ Lent*»ment et en faisant plierchaque corde.Le pouce tres haut. Lcs-autres doigts tres allonges pour obtenir une grande sonorite. /Ov , 4 4-4 4 1 1 1 1 _ 2 2 2 2 3 3 3 ^ ^FF^ tenir. tt?^? c n8ire ^^ ^^ 1111 p—P—P—0- ^ ^^ _a 3 a s_ ^^ 4 r liX r m ^ q- jLd^ ^ ^§±az J S J J 9—9 ) -O- ^^ •y-jT ^ # # # • ^ ^^12 d-^-d=i ^#-^ XE ^ /Cs ^ ^m ^ J J <^s ^y-y 3tza=ii ^ /Cs ^^^' Ifrrt^ ^ ifcjfcita XEa*»ir / ^S ^m 3 ^• m ^i 4 i d ^ ^o o 1 r XE ^ 4 3 ^ /Ts <» 1 ^ ^ ^ -©- r jca D. A'jr.r..
  9. 9. ^. ..^A^^^- ^-- aJIK> /fLVft-Cvi-i 15 ( I ?S^ 4 3 2 1 ^^^^ ^^ J i ^ J- ^ # ^^ j^ XE ^^ ^^ i ^ 1 ^£33 o 1 ^'^rrr - ;i (Toujours on romottant lo doigt sur cha^ue corde) i Mrj-p T> ^ ^^-* 2 1 ^ XE i ^^fe ^ r^ ^')^ '^i' J r J :r-» i ^ <! ^ ^ -» r> ^^^ ^^af^ m ;g5 S /^ 1 2 ? 5 ? ^ ^~r^~s u^ rs ^—i p^^^^rrTT 4 2 3 "I ^ £ ^ r p r ? • ^ ji XE ^^ XE (^ 2 "^ 3 2 1 2 3 '''^ J J ^ J -# — ^^*=^ I 4 ^ 3 2 1 3 «> 1 f. Ov ^)H^. m f f m ^^ ^^ ^^XE ? i ity ' ^ ^ • ^ "• -l '3 O • V • ^^ XXI .4 1. >— ^ -#— 2 1 1 2 ^ 2 3 /^ ^-P—rrr k U l> '.255
  10. 10. (En tenant re et fa.) iIB mm4^ # J ;it-^^ -«- ^ ^^ ^ ^ ^^ m^'^lr iT" (En tenant do et mi .) (Sans remcttre 'k> doi^ts burles d.u. rrcmieres notes. . ., 1 . "i 1 1 - '.^ 4 - ? St i_ ^-Kt^ m IT^ ^f=FT=f ii t t :*=^-o- ^^ ^ ^ #— l=f w t=p ws ^ »—•^»— # ^ P=g: P=& 5 P=:^ #=?; ^ ^ ^^^•^ 1 ^ =«=-5 3? S^ ^ i ^ i r> ^^ ^ ^ :*:^ ?^^ ^ Z' ^ E <? ^ i P i K: a g^ i V, 4 S i # I r g=fc! ^ *=? lti=9 f^ 5: i S £§t =?5^ 3=?^IZ2 •'1 7 »^ P=^ #-^ s i ias fe^ f 4- :*^ #=?5 1 « ;5 rs w=^ f ^ I *=? >^ *^-^^=^ '^ ! o P I^ i^-fe s g^ I ? ^ g: 2¥ I f H"^^ D. 4255
  11. 11. f ^ 2 i 8 2 4 n ^-jr m i^^z± ^ ^ n _ g p^ ^^^F^ W i #- fe§ g: F?=g ^ 1fciz ^ ^ J2^ ^f i^J ^s ff g ' g i ^^ ? i ^£2 ^? I ^^=22 fazil 5 4r^ :& ^ "t i ^ » . a ^^^ is "f^ m ^ fe » ' 4 R i ^ =? ^ ^i i ^?=^ ?-rd ^ 7 '/. tf A ri -G- <L7 g 3 1 4 »~F- ip=P=5= ^ fi i^ W ^ s 5? ^w $ ^ 1^ p r p. rrrirrfsi^ * $ i ^ Pfjt 1 ^ tr P i i-± i P i i?zS :§: ^=^ ;^7-# ^ (Enlever lal . tierce,en tenant la 2f CQ,rde) ffi ^ i m m r 1 * 1 » 4 !i 1 2' ?. ^t^l. «l ' ?) 3=fc#^ ^^ fe ^ .3 *, 3 o 1 2 4^-."'* 4 ^ ^ IMFi^ ?: ^ H^ tenant la seconde . '"A f^fff Iffff fffUfffff^hf^f'f mJiiU UiiUj JJ ^^Wn.425r>.
  12. 12. >, K „ > tf ftzr£t 3? m ^^^ ^ ^-* iJ UJ- ij ^tf it ^W ^ ^B -^ O^ ^^^e; (Avant d'onlever Ii' pouce mi'ttre le i|i!atriemo d'ligt.) 4 2 8 J .4 2 ^'_J ii.^ ^^ife JTggl^ ^^^1^ C^J gi ^Sfe s ^p;S #-• B ^i^ #=;^ ^^s ^ 1 . * 3 ! » ' ^ m ^ f^f7|ffff,ffff , fffj»T« ^/ ^^ i ; ¥^^ ^ o 1 2 8_4 '^^ ^^m *qFiM ? f^^it: ^ ^^^=n ^ I H ft ft , . - , , I ^ g i r^ i ^ ^gir t|^ Kiii Sr r mi'rs 1 i i ^ ^^^ I4i i ** j^m m s D.42f)a.
  13. 13. -8- (Avar.t d't^nlcMT le quatrieme doie,t mettre !e pouce .) 13 5^ 1 8 • 4 i } mfcz a ^m ^m ^ ' ir i r ^ f ^'f^ mm m^itt 13 2 , 13!t , ~ * '^ mrUi mwmimiiu *^^=0^ o 1 S m p ^^© ^^ ^rwf f $i^ 1 2 * ! J ^l fff m p4 i M *4 O ^ iiII « I 1 s 1^1^ S*=^ ^ jl tf M4 ^O ffff,f 3 (te ^^ 1 « 1 , »—* 3 : I B ^^ ^fe»3 ^ flu f * t~# OItt k i=t M M^a fe'! . ^JiJ ^ Se^: i ^•^=r P ^fr lli D.4255.
  14. 14. (in te ( ^^m ^ fft e w fe ^ ^ MI ^ r^ *=# ^I ^^ ^f -*- m -0- ^S 1 4 U 3 4 2 3^ 1^ pi.;j]^JXP . 2 3 14 2 3 1 c^f; g ±2r . "? -m: ^ '*.— •* ^ ^j^|J%^ •*/^ * #n;-^ ^m ^^^_4 fflcriTLTg ra^m ^s^ffl s^ ^m m /-N ^^»^ T^ 11^ ii ^Smm ^^^ 3 1^ XE I) -i^r.r.
  15. 15. 10- W ^ta; « S 3 iAft ittf sfe I (En preparant bien les quatre doigts d'avance .) N^-^f^-iffmry-V^^ ^ 7 1 3 fef^ ^HiJ EXERCICES VARIES (Toujours en preparant les doigts a I'avance .) I). UT.'>
  16. 16. -11- mmJi: mI ^ir^ ^^ft ^P - 3 1 2 3 4 ^-i^-4-i^ n=^ it^:± ^^ ^-^^ ? S'^tt^ m^ 8 1 2 3 K%¥^t^ ^^ ^m ^m- ^^f ^mw ^F^^^M ^'*ii?i> I ^ i:^ ^3 i 4 8 g^ ^^ ^ ^^ ^^^^324321 # I S e; 2 3 4 3 2 1 ^5?* mr ^^^^ T f m l^ P ^ ^m P f ^m 43 -^ •* 3 s^ i 4 i 3 4 3 £ m.s • # ^ d-'i-^ ^m ^m' ^^^e^ *-^ 4' » ^ » ^ • rpf 4^M^$t mm^i^ Ji/^J* f^^JT-cfOtg E ^"^ ^ ^^^~>^4 W¥=-^=W=0-mr f m ^m^ w I ^^ v*v #^y IKS 8 4 d ^ ' ^ d m iH^ ^D.4 25r).
  17. 17. -12- Autres types avec lesq'uels o'n pourra s'exercer en parcourant au moins deux oct.uc ^, L*- • 1 4 3 4 a 3 < b"i' UJjJj 4 - 3 t '^ L-3J: 4 1 2 3 3 4^3 ^ 4 3 sT 1^ 8 2 z - 8 ^' '^~ i 4 8 4 1 1' D. 4255
  18. 18. DEUXIEME PARTIE SIXTES DOIGTEES ARPEGES -OCrAVES- ACCORDS Comme dans les lierceii ,tenir les quatre nutcs iiiJujiioes et,jnalgre Fecart de la sixte, conserver la premiere positon avec le pouce haut et les autres doigts ;iIIonges sur 1-. cordivs I 7? lliil'n i M 1 f II 2l> o 1 n 1 ^ in ^ 1 f f ^ 1 p t.> - 2 L.' Li * T 1 ^ J 4 ^~e 2^ J.I- 1 —1— o 1 ., 2 ^ < 1^ 4 1 ^^— 2-»- 4 4 1 *> ^J^^ —o— -^>4-^^ ^F 1 1 1 . • 'ill 4C) f 1 i 1 H * 1 4l> -f—T— r> U_b->^,H ' ^ 1 ' — H — L J ( i^jsi, 1 1 i=n r-^ 1 1 —' '0 1 n~rm 1 mi;;-) t> 4 <i C): >,L| —ib ^ f f i-J- 3 1 _ m -4-0 2-e- 411 —J 4 3 o o J Jrri o 1 —^-r-^ 1 u: i 1 in 1 (Sans remettre les doigts sur les deux premieres notes) i m- jr^r r ^^^ ^^.^ I "^ I § 14)1 # XE -O- xn 21 ? -3^5- =*=P ?CI^ :2: ^P ^ ?^ ¥=a ^ s 1 -T—hj—r-T=——"5—I i«r p: ^ ; fZ I s^ ? -^ 1 £=^ ? ^f i ti £ i zc f-£ff:^ i f ^ ^-7 /^ XE -O- e- ^ -yi '4V :^& XE 0.4289.
  19. 19. -r.- i^^ ^ 4 8 „ ,—.1 '•i o ate S .' . f l^5ti m ^ i^555= ^.T TTrf" S^ r 4 Jj- ^ 5 ^ f ^^^ =^:x xn i 3X 5^*~r=^ ^ (Toujours en preparant les ijuatre premieres notes) i 1 i ' ^-^ '^ ^- ^ n 9. 1 h 't =i^^ •>ir e^i •=p ^ :^:jtr# X: (—1- ? ?c^=* mJLt: U- -ilTi. s XE f n -e- rr7~: 1—^ —I —• — 4%tf #—«- ^ i^ :f^^ S ^^? :- ^ Ov m?;? m -o- ^3 4 3-^ ^ U. 4 2H9.
  20. 20. temflE M * g ^m^ r^ HiSlLiT ~ '~f~ to^titr xc -o- / . :i ^ ililE -+#- i3 rW^i p^l •_^ ^f^ 'f^2 i#_ i * ?^ WZl^ ^ 3 5t * •* 5 * *^' -r-f-4-l ^^BP LJ/_J1: i £=# P ^1—I — f 55£iz &: -^ 'm ^ J. L na -Ov SPI f> #~f^ t ^ A ^ g I rr -o- 331 ^ #:i^i^ S^S ^^^? ^ i ^ • _j* S ^—?1 s ± -t w^^mrmm ffi ffifefe ^sisi ^X ^ ^Sta;r f=^ titr oXE -€) I). iiflM,
  21. 21. -Ih- GAMME^ en SIXTES 1 . 2 ( I :i 1 -i ft i?^ S « * *"* £$i i j£g g^f^ ^ eqc /Ts iczfii :o ^> ^^^^I •1 ? 1 #-# g^3^ n #=^ f i=^» C r #=it -•-^ ^ ^•4^ jo: EXERCICES VARIES ( Tierces et sixtes 1-1. 4 :J ^ 3 y^>tE I o 1 4 _« gg^^^^ iii ^^^•^ 1 fc^^ ^E^ l*^ i 0' ^ #=*= ^-^ t4|: I , # # r^'^ 1[?5 ( i ^pis^t^^ yZpLl ^ 5=* i I P^ liiiBs J J J J mi :nrt i #^=y^ «=• ^ S :^r=zr£: B^^pgs :^3^ ^gi^i^g^
  22. 22. -17- i ?m ^^S^ s ^m it-^ ^m ^m &iJ I S -#— r.f i ,f^r ^S ^m ^m ^^£S^ ^m^i53 r^^^r^ ( &JL fe#^ re-# s ?^e«f:^?=»^ — r ^ ^#^^ai^mj ?it-v ^S^&fe :e * s J^^ tx ss ^s s j^^. ^ ** i^J^i^^^ iTg^ ^#r j^:^ .H ^f-^ #— S ^^S jti* !s: i5^ S D.42ii9.
  23. 23. -18- Autres typos avec lesquek on pourra s^exercer en parcourant plusieurs octaves "S.t ^—«^ En montani ^ J ^ t~^ I g'f f~f g * ? r ij'n descendant ^^ pa 3 4 i^ ^^ ^s En S «=if ^TT^ ^^^Umontant. i* * fel^ i 1 i at 3 o i Kn descendant t4=r ^£K i ^JT^ fe^m sEn ^rt »—#- i ^^montant. h^ p-t to^y ^ Kn ^E^ f . descendant. g^ OCTAVES DOIGTEES *f: -ff »=« I ** * ^H^^ O % m xc -o- XE D. 4269.
  24. 24. -19- ^^ ^E ^ ^^ B#wtf:e t f: := i ¥; ^S^ ^ ^ - f ^S 3X -e- FK Pf 1»> ^fTf ^ s ^s ^^y * ^. ^ ^ € s ^ e=^ PK #=e S£ll if fff.f I s & t^ ^ p« ^ 23: g^ ^g •- -.f- f- m I^s 1^ * ^' "SSE i A * S5 ^ XIZ ff: ^ o^^ ^t* !^f ^ ^ I #jj "^ m GAMMES en OCTAVES Ox 3 ^-"""-i- # f^ f ^; 4 1 2 1 9 *=£: i 3 .4 3_4 g.gff f I - 3^1 4,- ^ ^^E^3 g^ fM--Tf =? V'b^lk i j > ^ llf z: »=i i i Mm ,=m. /t £w= IP sn^i 1 2 7 3 4 ^ 4 1^ —;> 4 2 3 1 4 2 ( ±ii.ar: m M ^f^ , r- i M ' I ms ^it^ ^—I — ,—(- n f^*^ ^^t^ =11 £: I). 42Hy .
  25. 25. • —50- ARPEGES. Comme dans los tierces et ies sixtes, tenir constaniment rjicccrd en ixorcanc chaque doigt ^^ I r i ; » I g r> g ^^-#- -&- tenir. ^^^ ^:/ P=P=P= ^-tf. i -^### 1 ^#^4 I 9 ~TT" i^^ 1 3 1 1^ ^ 3 ^- 4 3 ^ ^—2^ ^ ^ ^ f^f=r^ I ^ '^ ^ 1 ^ I ^ i ^ ^ KE fc^ ^ -0 0- ^^^ S ^ P i f^^ } ^ ^ i i ^ 1j^ ^ £ 1^^ P ^^ (Les deux mains sur !<i harpe. puis. lentement -f tt sans remettre Ies doi gts .) ^ n (Ropeter plusieurs fois chaque numeno.) D. 4269
  26. 26. -21- (En replacant immedlatement !es mains sur la harpe.) ARPEGKS SIMPLES . n^'^r^'ffn^ ARPEGES CROISES ( 'y^h igf D. 42 6y
  27. 27. -22- W^it agjt,- i^j rffe m ps fa% ^ D,A2»i^>
  28. 28. -23- D. 4lH^a
  29. 29. -24- w^ ^^^^ se £, ^ ,lMji^ ^ J ^ ^ UiE il^. ^p25: ^ ff f r ^r § ^ 4 8 , w w^ i ^ i^ jJ^ii^vvj i m M m lUdiji, J. i WW ^ I? t? ^ ^f f ^ i fe ^ i ft i,Mkk4M 2 6 ^ s^^ p^ pr ^ ^ ^^ 0^—^ W D 4269
  30. 30. -2: EXERCICES VARIES Autres tvpes avec lesquels on pourra s'exercer . D.42b9.
  31. 31. -26- OCTAVES ET ACCORDS (En faisant bien plier les cordes et en apptiyam davantage sur ie V".' doigt .) ^^i ^ i 4#i, 4 d d ^ UJ J J J ^^ s 5? 33: ir-r- fsonore) ^^^ s te o ^^ (En ouvrant la 1 m lin et en appuyant davantage sur Je pouce .) V? !V» i t f 0—^ I f 2x CIB £22 «=|C rf 9—0- XE >tr »-» BZiC ! I S i * 4 i «=3i=i=i i ?2^ « — Tl !=<= ^ V • • -#— i * i -e- V * ^ I I a^5^ I±7 m-ay -<^ -# fe 3: :? ^ iHV iQ ^ /Tn m y~^ i m -* ^ • -d • r *4f f ^ ^r=ci=^ ^s ^ ^ tt ACCORDS DE 3 NOTES. -o- XE fizf=f=# » » » » I tZCZE i^f^ 1==r p o ^t*-* ^3EI pi ^ ?E* rs^ p w to b P * F » o- -«• XE (Thome a varier par I'eleve d'apres les types indiques plus loin.) Modorato molto. Tlli:MfK ^^ ^^^ -7 3r f ^ g: !>- ^ O E 2: -l5>- "5" :i!2: ^ o— repos.j tl -0- ^ 'J- -tr ^ 9- '^^ 'T f -e- -e- zoz D. 4:if,',t,
  32. 32. -27- Tjpes pouvant servir a releve pour varier le theme precedent .Au milieu dcchaque variation reproduire Tac 1 ,2 <> .. ( ^V^w=t t § -T ^?^-€=^ ^b H^ rr^ rfN '* .^' 5 2 ' tiT-^ ^2: r 5=3 Ct^^tP £ ^^^ tirtfl 32: >- cord et le point don;ue du the 6 , •rfle. 9 10 (^ iM» *j M" ^u^ ^ ^V ^ d w^ r ^m If 1 '^^^ D,4269.
  33. 33. -23- ACCORDS de 4 NOTES . ^ tenir. ^m i ^^ ^ ^ j frr !8 f~f=f ^rj Ten arpegeant .j 3 La sonoriie part surtout Ensomble des 4ret 3":Moigts. ^ 4^J g -t ^ ILJ I ^^ ItJJUl /^ (Meme theme a 4 notes .) tefc= £ ^^ TTT ^:n 15-- /^ ^^ 5 ^ m ^>'^^ ?^ r^r r9- & fc>- to- O ^^ 2: *^ f 'f ¥=1 I©: / ^ ^ z: XE ^ -&- 9- c^ r.y- jCE Quelijuos tvpes seulement qui devront etre completes par Televe. ^ i 2 3 ; fe??^ irH^^r^ ^^^^ 9^ =?2: f
  34. 34. ( "^M — I'r^— ACCORDS DES DKUX MAINS ^ ^ ^, t^ r^. fct^ / t^ >—^^ ^ Jf ^ ^ o ^ ^^> r ^ g ??= P^ g^ ?21 /^ ^^^:^ & y ffi 1^ ^ ~rK' ff? i^ jir. ^ W ^^- s^ ^ ^ < fe5^ ^ ;:i^ ^ f^ # fc ^ i Lentement 3^ H?!tt^^»Lip ^^1^ ?lo '.^ '>f »m D. 4:^ (9
  35. 35. -50- TROISIEME PARTIE GAMMES XRILLES-TfiAIXS A QUAIR£ DOIGTS CROISES, PEDALES. Exercices preparatoires a 3 doigts .(Le pouce tres haul.) 12 1 o ~ 3 -r^s .1 „v,„i rrfffrifrr ff i w ?5I ±r ^1 « a ^ ffir> Si fe^ ^Hi n i^ >;j-r ^ U i u a=z atfat f* # »#-"^ ^? #*: U s ^^ .^ 2 i 2 o 2 1 3 2 1 2 „ a 1 S J> ^ ^ # » s^ ^?3E ^ ^^i$ ^ * J.*f ; 1 a- tsE £ 1 a 3 i^ p ^* m f f f mf M. , ' Mi » ffii *^F # * S^ ^ii- I fe56^ fr f 9fr #*"rf » m Ihf^ 2 0^ 5 « • ' » « r f f T' S2^V==F 4=^^i=^ ^5§^±2: ^ ^^i.TOjjJ i rjnjii ^ g 8 3 5 fe *^ I ite!>/,f » « . » r»: ^^I '•^•'^^dn ^ ^. ±z r ^ M ^ ^ d * J J. J * J J: ^^^ • m d ^ f 0M0 f-M *;? ^EfcFf*^ ri "^—f- j—I—•*» I I !! L ^f^f^ I) . 42^<u .
  36. 36. -r.l- I fe EXERCICES VARIES. Differenls tjpes dont on pourra se servir pour exercer !cs 3 doigis. K° 1 2 3 4 5 6 3 18 S -^ ^P ^ 3 ^^•^9^ ^^Vi.^ f#^# 9 Exercices a 4 doigts , ^P*3*n ^21-'^^ .. 3112231 4'^-'^S34 ^^ ^m 3 112 2 8 1 ^^ g n- iHb^ ffl^ ^lj 5^^?^ i ^^^^^-^4 circr 8 2 2 1 2 1 3 Pi¥ YiffffpV^ ^-3 2 13 8 N ^eF^^ *«?^ p-crc S^^ ^ i ^S^1^1, JJJ^JJj ^a t »=*fFf*^ *?^^ rr^'^^r ^fe^ «5Sferrmrr ^t^ : ^ ^ r^ *^i^^^^ ^gd^ d ^^ ^m %L hi. Pf^f^ » mm I r I ^ Bs ^ ^^RS? E ^^S I I ^< I ^ ^^ F^^S*^ L 2 3 ' 1 2 -i ^^ ±M ^=^W^- :U r*- ^ feii D. 42yu.
  37. 37. (Pour excrcer I- passage du 4'!'"doigi, tenir lo pouce sur le corde.) ^^ J ) ii ^^ =*=»^ 4 4 4—i- Tifrr fffi I I I ••* -^ P» 9 M :m=Si 4 4 4 4 ^*** * . I i I t -i * -t g *=* s 33# # # # off f f i gsi -»—2- I ^-^ ^^^y-> z±2:^ > Hi ^ (Pourexercer lo passage du pouce, tenir le 4^doigt sur la corde.) i ^ ^ O, g-T-? .^1111 ± g ^^^ > i_^#g # ^^ ^=#^ f ^J>S # FFTT7 -^1111 s?^ 14— og* y * ^^-I u u ijs; T#-#- ^^1 ^^ 31 (Hriproparant d'ava.f.ce tou^ !.'s coigt-> GAMMES. ^^n^- psr-cf^ m-rim0 D 42'.tH.
  38. 38. GAMMES AVEC ACCOMPAGNEMENT -3r>— 0. -',2U>)
  39. 39. -34- A __ A__A_ (En appuyant sur le 'i*" doigt.) A Fj8 " k j^ ' ^ inMw PEDALES ( Meltre la harpe en do nature! en accrochant une fcis les sept pedales.) P=?f r^~^—^ p ^3 En sol ( fixez fa ^) En re ( fixez do )^ , ^* .^/3?^'ffi7^ J)T j j J iF^ En la (fixez sol ^J I ^ T > - * ^.^^^ D.'«^90.
  40. 40. —00 — En mi ( fixez re tf ) En si (fixez la^j F^^ En fail (fixez mi t ( En do2 (fixez si ^1 ( Remettre la harpe en do naturel.; • *! ^ #i r *i - *, iE^ ^V^ '-.j?.^-^^ Etr.: 3^^ En fa decrochez si I i Kn si!? dicrochez mi fa j En mib (decrochez la fa b. -.jii
  41. 41. En la 7 fdecroche/ rp ) ^^P ^^=Vi - • 4 5^^ ^^?=?=^-- Kn re b ( ciocroche En sol !> ( (Jfcrochez do J I^^flp f m f r~i: En dot? (decrochez fa t| ) EXERCICES VARIES En se servant de chacun de ces types leleve devra parcourir plusieurs octaves en montant et en descendant D.V:i90.
  42. 42. -37- TRILLES A QUATRE DOIGTS Lentement, J_J w !' * 4 - * " s^ ^ra^^ ^ i !i 2 1 / ii .. 1 fV.n aj-'puvaiii Me ccirps di^ !< hras sun la /iarpp . . # J # ^^i »ffff ^ -i 3 2 14 8 2 1 ^^ f^jff P "^ g Ff^ #-»-^ 4821 3 o 1 4 3 2 1 4 3 2 1 #-»-*- i i^ 2± fe ^ ^2- j5- m d :& P t- z Avec accompagnement. % f 1 o 1 o o 2 i tejmffi ^i4 ^ D.42^i»-
  43. 43. -38- fe%: ¥ l2l ^^^^^^ PT^ t otezz le re fa) 1 e ^nmrrfflff^p^ ^ 5'J1 ^& ^'^y ±::^ ^ ^ ^ ( otez le do 7^) ^ mil rr^rrr'frr-^ BSSSS P9S9 BSSS SSSSSSSS. ^t^ :^f- f-f - 5£f-gfb^ ^^^ife=^=^'4 EXERCICES A QUATRE DOIGTS CROISES ^ A y 2 ^^^^^Repeter plusieurs fois EE% chaque numero m^ 8 o : I I 1 - D.42yo.
  44. 44. I /. 8 ??n=J? 9J m3 •4 ,'! '1 i i»^#^f I ,, 1 i ^^ 2 £ F#-##- S^: (fixez fa Jf) (Mi h sans le fixer.) D.4290.
  45. 45. _.'.0- I ?¥y=^^ pjr i •^ 7=^=f E J~ - ffixez fait) EXERCICES VARIES 1 1 ^%^#-pi^ ^*!J^Jj^ ?=?-i=^ i s«3«33 ±± « C £ ^^^^^ ^^^^^^S^fe i=i *=« 0.4290.
  46. 46. -41- ^an t ^lusjmj d -SI W 9^ ^25 i I 3^ i '"b&L i=..j- ^^^ :P » =^ € If ift ^ S ±5 ^^->;- f^' #-^-i» ^ m ' '.I J j i J (f^ isiji^i^UMLj ^ di^m f^tf^ ^ feS ^^ 1 I i i~^~A^[*t ^ r^ y l>.4lJ<<M.
  47. 47. *2) — QUATRIEME PARTI NOTES GLISSEES NOTES ETOUFFEES-SONS HARMONIQUES_SYNON-MES (La harpe en do 2) .' (Le pouce tres haut,pour glisser plus facile 84 - 3 4 ^^S 4-«' 4-*" ^^^ 44 3 i ' il^u.1 rfzf^^^ rf?^ f^2l Ul'34 PW^W^^^^ i^^^«*fc ^^^^^ li.429^
  48. 48. EXERCICES VARIES Allegro Mocici-ato I g i < !< - ' ^ ([^^ :^ H 1- W •'* - ; 3 - ^PS &t^=» # f ^^gs^ ^S^ (ii* '^^^^ ^ : 9 'f'A .0^ =^=?i^s« 5 i ir -^ ^ ^Syp^ij^^N mfe*?^ b E I g^ I '.^-n g.ii^ant cinq notes) ^ ip ^ q?=»- ^ -zx- :Lg « I ^s ^^^ 3:^^m m ^^ i ^^ -k I EE=EEf^ D.429I
  49. 49. — M- T1ERCES,S1XTES, OCTAVES ET DIXIEMES GLISSEES (Les doigts tres allonges en les preparant d'avarce sur les cordes) 1 3 ( eM tJJLUUJ m rnn^si8 g j I j feS D 4;> *1 .
  50. 50. -45- '" t/ij7iimfi c .^rt;i Sixtes ill ill8 3 4 2_L 4 mwm j«-*^ r?r rTr ffi t ffr ^^g ^ 1 1 1 M t Octaves ~ ' J » F » ss ^P^ : ^^ ^=^=F T ^ D,429i.
  51. 51. -46- Dixiemes —^^ ,^~X ^^^ ? -fit: tX-t t^ iffi ^ j j Mj i I [^^^^I Gammes en tierces (En preparant les doi^ts d'avancel ., i M M n I r- o.-;^;*!
  52. 52. Gammc > en si tej, b . '. :> H
  53. 53. Gammcs en dixiemes » ^' Gammes glissees en montant h -€—»- i i— ^ de !a harpe-x et le SKdoigt un peu au-dessus du 2^'^ /Le bras eloigne du corps et le 3Kdoie:t un peu a" V . * D.4291
  54. 54. -W' EXERCICES VARIES 11- 11.2 3^ 2i 3 1 ( 8- f f^^ff,- ^J'L^L^' ' b^^J'^i' Lt^ ^^a^^^^3"f r f I TOlM2 3 il^3 ^>^r-r^ f 8 ^^^^ 8- * ?£ * £ * "A ^'Xv jl'^ D.4291.
  55. 55. — oO— >Iodera(o. NOTES ETOUFFEES E*^ t' pas etoiiffor ave> • i. ' le bas de la main, p^ur eviter de faire ( I '111. di's sons .h. nnon;q'„ 1 1 »• . ^ ^i^— "—^ il -^ es.. 1^ S ^ L*! ' ^ ^ (Avi'C 1? pouce) -«5- # g: I » » , *t ^*T ^^ -G- fc s ii r m Z- /^ ^ ?=^ JOT 'r XE -^ ' I '•y-ut.h^ %W-^-^ ^^^M. f ^E^ S:£: fcL^ ^tF^" ^ h5^ ^> ^ £ P =z2: ^ ^ xx: p ^ ^az ©: 9^^ •«• ^ ?^#^ I 1^ J L ^> ill-'Tl/'i l; ^S ^T'^Tt^ 'i E ^ i XE P 2. ft tr- t- E i—1 .T^* i g g: 5 f 5>- §^ , .'i ;; ^g ffer^ ^3E^ ^^I).; 29 1
  56. 56. -51- SONS HARMONIQUES (Le son harmo'niqqe.donnant toujours I'octave superieure.ne se produit qu'au miheu de la corde) ( La harpo en do i > Andante ^ ^ £ ^^ 5#—»- et rindex. lege e phalange) P{Si'ner la corde en applicant m entre le p<juce iur la premie rcment courbe, (Aveclepouce in appuvant 1? bas de la main sur le milieu de la cordej_____^^^ r) A: ^L-Q- W=0 b=i £ ra// . a Tempo 0.42H1
  57. 57. i } ^M SYNONYMES La harpe est le seul instrument (^ui p uisie realiser les combinaisons sjnonymiques sufvantes Moderafo (otezsih ( A quatre doigts croises com me les tn'L'es) I i3r^TT-r. TT ^9 -1 14 3 2 (otez do #) #^ * ^ • * I • ! • ! ^s -€, -&- w TT ( (otez re i) glLjijL -X.: ^ 33: ^ 1 ctez rri ;) D.4291.
  58. 58. — n.)— (otez fa 3) ^ 3: IIX ^^V-^ -©- (V '; i (otez sol ij) JJJJJJJJJJJJJh^ ! >4 ** tf 4^ ^=i= W^ * # *#*^ XE^ s -i5-^ -O- ^>=^ f XE te 5B *4tit ^ i * d ^ d* d ^ S^it ^ * f3^ (otez la JJ) i A A i^: AAAA AAA A i t A 331 ^^ O / ' * 4 J J J ^S z:^^ H>r -o- ? ^ * i ?^? ^="^ XE V V V V V V V SYNONYM ES DANS LE TON DE DO NATllREL D.4291.
  59. 59. (Remettez la harpe en do ? apres chaque combinaison) (Accord d' septieme dcminante) -9- • D.4291.
  60. 60. —.Jv) — ^.A2dl
  61. 61. —iS- AUTRES TYPES (Apres chaque combinaison remettre la harpe en do j?) ( (Fixez re ^ fa^ la h et si q) (Fixez mi ^ solj^ si a et fa ^) (Fixez re fa mi i: sol it si ;) (Fixez fa i^ la h si It do Ij re 1^) ftA rr^'^'^^^f^^ T^n-m l ^ Ji ^ ^1 1^^ uc ZP^ (Fixez n:i i] fa^f la # do ;;) (Fixez fa sol |t si fa re i] mi it' 9 (Fixez la i si i do i| fa tt re tt' 1r I r ^ r iLjr r ~ r fi^L^ (Fixez do Jt mifala tt) Lfe?L ^ D . i i'l 1 ;»!;>. L.GHIDONE et C'f Parit

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