Journal Entry #3Journal Entry #3
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Qu’est-ce que nous
allons apprendre
dans cette classe,
en général?
What are we going to learn
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C’est facile, classe!
That’s easy, class!
Nous allons apprendre
comment parler français!
We are going to learn how to
speak French!
Qu’est-ce que nous allons
apprendre dans cet unité?
C’est facile, classe!
Nous allons apprendre comment
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Dans cet unité…Dans cet unité…
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apprendre spécifiquement?apprendre spéc...
Comment dComment décrit-on uneécrit-on une
personne en français?personne en français?
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1
petite
amusante
grande
brune
Comment est
la fille?
1
C’est qui?
C’est Julie Lacroix.
Julie est française.
Elle est d’où, Julie?
Julie est de Paris.
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Comment est le
garçon?
brun
petit
amusant
grand
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C’est qui?
C’est Olivier Charpentier.
Olivier est français aussi.
Il est d’où, Olivier?
Il est de Nice.
Quel type deQuel type de
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Comment êtes-Comment êtes-
vous?vous?
Êtes-vous…Êtes-vous…ploucplouc??
Êtes-vous…Êtes-vous…
 Cool?Cool?
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 Chic? (stylish, trendy)Chic? (stylish, trendy)
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Comment décrire le portraitComment décrire le portrait
moral / la personalitémoral / la personalité
 amusant/amusanteamus...
Le portrait moral / la personalitéLe portrait moral / la personalité
 dynamiquedynamique
 barbant/barbantebarbant/barban...
Le portrait moral / la personalitéLe portrait moral / la personalité
 artistiqueartistique
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DD’autres mots excellent pour d’autres mots excellent pour décrire:écrire:
 content/contentecontent/contente
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DD’autres mots excellent pour d’autres mots excellent pour décrire:écrire:
 un peuun peu
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Un peu ou beaucoup?Un peu ou beaucoup?
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Comment décrire le portraitComment décrire le portrait
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Les cheveux Je suis brun.
 Je suis brune.
 J’ai les cheveux, …
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Les teintes des cheveux brunsLes teintes des cheveux bruns
bruns foncés
bruns clairs
châtain acajou
châtain doré
bruns / c...
Les cheveux…encoreLes cheveux…encore
 Il est blond.Il est blond.
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Il est chauve.Il est chauve. Elle est chauve, aussi.Elle est chauve, aussi.
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Il est chauve et il a uneIl est chauve et il a une
moustache.moustache.
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http://www.barbechic.fr/trouver-style-barbe/
Les yeuxLes yeux
 J’ai / Il a les yeux…J’ai / Il a les yeux…
 bleusbleus
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 noisettesnoisettes
 brunsbruns
...
““Mon œuil!”Mon œuil!”
 Expression de douteExpression de doute
 (expression of doubt)(expression of doubt)
Il/Elle aIl/Elle a les cheveuxles cheveux // les yeuxles yeux
comment?comment?
Le portrait physiqueLe portrait physique
 grand/grandegrand/grande
 de taille moyennede taille moyenne
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Le portrait physiqueLe portrait physique
vieillevieille
jeunejeune
vieux
âgé/âgée
Vocabulaire important pour décrireVocabulaire important pour décrire
 être = to beêtre = to be
 Je suis…Je suis…
 Il es...
How to make a negative
statement in French:
ne…pas
EXAMPLE:
“Je suis brune.” = “I am brown-headed.”
“Je ne suis pas brune....
How to make a negative
statement in French:
“Il est égoïste.” = “He is selfish”
“Il n’est pas égoïste.” = “He is not selfi...
More negatives in French…More negatives in French…
 ne…jamais = neverne…jamais = never
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Plus de VocabulairePlus de Vocabulaire
 avoir = to haveavoir = to have
 J’ai…J’ai…
 Il a…Il a…
 Elle a…Elle a…
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Journal Entry #3Journal Entry #3
Now, go back and add all of the NEWNow, go back and add all of the NEW
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Interpretive Reading TaskInterpretive Reading Task
Permettez-moi de me dPermettez-moi de me décrire…écrire…
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Hawkins.Hawkins.
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Comment sommes-nous?
Je suis marié à une femme superbe!
Elle est très, très belle et ravissante! Nous
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QuestionsQuestions
1.1. What is this person’s name? How old are theyWhat is this person’s name? How old are they
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Au portrait physique?Au portrait physique?
Au portrait moral?Au portrait moral?
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Nathalie est la sœur
de Luc.
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un ami
Voilà Philippe.
Philippe n’est pas le
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Philippe est un ami
de Nathalie.
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un collège
une école
américaine
une élève
Carol est élève dans
une école
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Bruno est élève
dans un collège
français.
Un collège est une
école secondaire
en France.
un collège
français
un élève
Journal Entry #4Journal Entry #4
 PROMPT: Describe your sibling(s) in French,PROMPT: Describe your sibling(s) in French,
...
Journal Entry #5Journal Entry #5
 PROMPT: In your mind, what are some qualitiesPROMPT: In your mind, what are some qualit...
Journal Entry #6Journal Entry #6
PROMPT: Qui est votre meilleur(e)PROMPT: Qui est votre meilleur(e)
ami(e)? Comment s’appe...
Journal Entry #7Journal Entry #7
PROMPT: Qui est votre petit(e)-ami(e)?PROMPT: Qui est votre petit(e)-ami(e)?
Comment s’ap...
Maintenant, cMaintenant, c’est’est à vous!à vous!
 DDécrivez une personne fameuse (un acteur/uneécrivez une personne fame...
CC’est ma chanteuse favorite.’est ma chanteuse favorite.
 Elle est une chanteuse de laElle est une chanteuse de la
musiqu...
FinFin
Comment décrire une personne
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This is a Power Point that I use in Unit 2 of my French 1 course to teach students how to talk about and describe their physical appearance and their personality traits in French.

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Comment décrire une personne

  1. 1. Journal Entry #3Journal Entry #3 PROMPT: Imagine you’re creating anPROMPT: Imagine you’re creating an online personal profile in French. Describeonline personal profile in French. Describe yourself to your potential audience in asyourself to your potential audience in as much detail as possible! (Up to this pointmuch detail as possible! (Up to this point you should be able to use all Unit 1you should be able to use all Unit 1 vocabulary to describe!)vocabulary to describe!)
  2. 2. Qu’est-ce que nous allons apprendre dans cette classe, en général? What are we going to learn in this class, in general?
  3. 3. C’est facile, classe! That’s easy, class!
  4. 4. Nous allons apprendre comment parler français! We are going to learn how to speak French!
  5. 5. Qu’est-ce que nous allons apprendre dans cet unité? C’est facile, classe! Nous allons apprendre comment décrire une personne!
  6. 6. Dans cet unité…Dans cet unité… Qu’Qu’est-ce que nous allonsest-ce que nous allons apprendre spécifiquement?apprendre spécifiquement?  Nous allons apprendre…commentNous allons apprendre…comment décriredécrire notre portrait physique et notre personalité!notre portrait physique et notre personalité!  Nous allons apprendre aussi…commentNous allons apprendre aussi…comment décrire le portrait physique et la personalitédécrire le portrait physique et la personalité des autres personnes!des autres personnes!
  7. 7. Comment dComment décrit-on uneécrit-on une personne en français?personne en français? (How do we describe a person in(How do we describe a person in French?)French?)
  8. 8. 1 petite amusante grande brune Comment est la fille?
  9. 9. 1 C’est qui? C’est Julie Lacroix. Julie est française. Elle est d’où, Julie? Julie est de Paris.
  10. 10. 1 Comment est le garçon? brun petit amusant grand
  11. 11. 1 C’est qui? C’est Olivier Charpentier. Olivier est français aussi. Il est d’où, Olivier? Il est de Nice.
  12. 12. Quel type deQuel type de personne êtes-vous?personne êtes-vous? Comment êtes-Comment êtes- vous?vous?
  13. 13. Êtes-vous…Êtes-vous…ploucplouc??
  14. 14. Êtes-vous…Êtes-vous…  Cool?Cool?  Populaire?Populaire?  Chic? (stylish, trendy)Chic? (stylish, trendy)  BCBG? (preppie)BCBG? (preppie)  Démodé/démodée? (out-of-style)Démodé/démodée? (out-of-style)  Un tombeur? (a “stud”)Un tombeur? (a “stud”)  Une bombe? (a bombshell)Une bombe? (a bombshell)  Intello? (“book smart”)Intello? (“book smart”)  Manuel? (“hands-on”)Manuel? (“hands-on”)  Sportif/sportive?Sportif/sportive?  Geek?Geek?
  15. 15. Comment décrire le portraitComment décrire le portrait moral / la personalitémoral / la personalité  amusant/amusanteamusant/amusante  drdrôleôle  marrant/marrantemarrant/marrante  intelligent/intelligenteintelligent/intelligente  intintéressant/intéressanteéressant/intéressante  patient/patientepatient/patiente  timidetimide  extroverti/extravertiextroverti/extraverti  sympathique (sympa)sympathique (sympa)  gentil/gentillegentil/gentille  méchant/méchanteméchant/méchante  rusé/ruséerusé/rusée  égoïsteégoïste  modestemodeste  humblehumble  funnyfunny  odd, funny, sillyodd, funny, silly  hilarioushilarious  duh!duh!  duh again!duh again!  and duh again!and duh again!  wow…another duhwow…another duh  extroverted, out-goingextroverted, out-going  nice, caring, sympatheticnice, caring, sympathetic  kind, gentlekind, gentle  meanmean  ruderude  selfish, conceited, egotisticalselfish, conceited, egotistical  duhduh  duhduh
  16. 16. Le portrait moral / la personalitéLe portrait moral / la personalité  dynamiquedynamique  barbant/barbantebarbant/barbante  agragréableéable  honnêtehonnête  enthousiasteenthousiaste  énergiqueénergique  sociablesociable  populairepopulaire  aimableaimable  têtu/têtuetêtu/têtue  sensiblesensible  moqueur/moqueusemoqueur/moqueuse  sérieux/sérieusesérieux/sérieuse  religieux/religieusereligieux/religieuse  paresseux/paresseuseparesseux/paresseuse  décontracté/décontractéedécontracté/décontractée  travailleur/travailleusetravailleur/travailleuse  *ahem…duh*ahem…duh  boring, dullboring, dull  you guessed it…duhyou guessed it…duh  yup, another duhyup, another duh  need I say it again…need I say it again…  oh, for the love of…oh, for the love of…  ……and againand again  ……wow…wow…  likable, friendlylikable, friendly  hard-headed, stubbornhard-headed, stubborn  sensitivesensitive  kidder, sarcastickidder, sarcastic  yeah, that should be easy…yeah, that should be easy…  that one too…that one too…  lazylazy  laid-backlaid-back  hard-workinghard-working
  17. 17. Le portrait moral / la personalitéLe portrait moral / la personalité  artistiqueartistique  crcréatif/créativeéatif/créative  pensif/pensivepensif/pensive  bavard/bavardebavard/bavarde  gourmand/gourmandegourmand/gourmande  généreux/généreusegénéreux/généreuse  espiègleespiègle  péniblepénible  embêtant/embêtanteembêtant/embêtante  puéril/puérilepuéril/puérile  mûr/mûremûr/mûre  bizarrebizarre  étrangeétrange  fou/follefou/folle  optimisteoptimiste  pessimistepessimiste  doué/douéedoué/douée  duh  um…duh again!  someone who thinks a lot  someone who talks a lot  someone who likes to eat  yeah, you better get this one!  mischevious  pain in the neck  annoying  childish  mature  DUH! (weird)  yep, another BIG duh!  crazy  duh  duh  gifted, talented
  18. 18. DD’autres mots excellent pour d’autres mots excellent pour décrire:écrire:  content/contentecontent/contente  tristetriste  anxieux/anxieuseanxieux/anxieuse  nerveux/nerveusenerveux/nerveuse  fâché/fâchéefâché/fâchée  déçu/déçuedéçu/déçue  désolé/désoléedésolé/désolée  heureux/heureuseheureux/heureuse  richeriche  distingudistingué/distinguéeé/distinguée  aisé/aiséeaisé/aisée  pauvrepauvre  fatigué/fatiguéefatigué/fatiguée  malademalade  marié/mariéemarié/mariée  divorcé/divorcéedivorcé/divorcée  célibatairecélibataire  happyhappy  sadsad  anxiousanxious  nervousnervous  angry, mad, upsetangry, mad, upset  disappointeddisappointed  sorrysorry  fortunate, pleased, happyfortunate, pleased, happy  ……thatthat’s another duh…’s another duh…  distinguisheddistinguished  easy, means middle classeasy, means middle class  poorpoor  tired (lit.tired (lit. “fatigued”)“fatigued”)  sicksick  marriedmarried  divorceddivorced  singlesingle
  19. 19. DD’autres mots excellent pour d’autres mots excellent pour décrire:écrire:  un peuun peu  trtrèsès  troptrop  quelquefois/parfoisquelquefois/parfois  vraimentvraiment  assezassez  plutôtplutôt  tellementtellement  sisi  aussiaussi  surtoutsurtout  mieuxmieux  souventsouvent  a littlea little  veryvery  too, too muchtoo, too much  sometimes/part of the timesometimes/part of the time  truly, reallytruly, really  enough, rather, somewhatenough, rather, somewhat  quite, ratherquite, rather  so muchso much  soso  alsoalso  especially, above allespecially, above all  betterbetter  oftenoften
  20. 20. Un peu ou beaucoup?Un peu ou beaucoup?  Êtes-vousÊtes-vous un peuun peu pessimistepessimiste ouou trèstrès pessimistepessimiste??  Êtes-vousÊtes-vous troptrop sérieux/sérieuse ousérieux/sérieuse ou paspas assezassez sérieux/sérieuse?sérieux/sérieuse?  un peuun peu  trèstrès  troptrop  quelquefois/parfoisquelquefois/parfois  vraimentvraiment  assezassez  plutôtplutôt  tellementtellement  sisi  aussiaussi  surtoutsurtout  mieuxmieux  souventsouvent  a littlea little  veryvery  too, too muchtoo, too much  sometimes/part of the timesometimes/part of the time  truly, reallytruly, really  enough, rather, somewhatenough, rather, somewhat  quite, ratherquite, rather  so muchso much  soso  alsoalso  especially, above allespecially, above all  betterbetter  oftenoften
  21. 21. Comment décrire le portraitComment décrire le portrait physiquephysique  blond/blondeblond/blonde  roux/rousseroux/rousse  gris/grisegris/grise  noir/noirenoir/noire  brun/brunebrun/brune  chchâtainâtain  blond-headedblond-headed  red-headedred-headed  gray-headedgray-headed  black-headedblack-headed  brown-headedbrown-headed  brown headed (lit.brown headed (lit. “chestnut”)“chestnut”) Je suis…
  22. 22. Les cheveux Je suis brun.  Je suis brune.  J’ai les cheveux, …  bruns / blonds / noirs / roux / gris / châtain  foncés / clairs  longs / mi-longs / courts  ondulés / frisés / bouclés / raides / lisses  J’ai une frange.  Je n’ai pas de frange.
  23. 23. Les teintes des cheveux brunsLes teintes des cheveux bruns bruns foncés bruns clairs châtain acajou châtain doré bruns / châtain
  24. 24. Les cheveux…encoreLes cheveux…encore  Il est blond.Il est blond.  Il a les cheveux…Il a les cheveux…  blondblondss  brunbrunss  rouxroux  grisgris  noirnoirss  chchâtainâtain  foncéfoncéss  clairclairss  courtcourtss  mi-longmi-longss  longlongss  Elle est blondElle est blondee..  Elle a les cheveux…Elle a les cheveux…  blondblondss  brunbrunss  rouxroux  grisgris  noirnoirss  chchâtainâtain  foncéfoncéss  clairclairss  courtcourtss  mi-longmi-longss  longlongss
  25. 25. Il est chauve.Il est chauve. Elle est chauve, aussi.Elle est chauve, aussi.
  26. 26. Il n’est pas chauve etIl n’est pas chauve et il a une barbiche.il a une barbiche. Elle n’est pas chauve.Elle n’est pas chauve. Elle n’a pas de barbiche.Elle n’a pas de barbiche. Elle n’a pas de bouc non plus!Elle n’a pas de bouc non plus! Lui, il n’est pasLui, il n’est pas chauve non pluschauve non plus et il a un bouc.et il a un bouc.
  27. 27. Il est chauve et il a uneIl est chauve et il a une moustache.moustache. Elle n’est pas chauve,Elle n’est pas chauve, mais elle a une moustachemais elle a une moustache aussi.aussi.
  28. 28. Il n’a pas deIl n’a pas de moustache.moustache. Il a une barbe.Il a une barbe. Elle n’a pas deElle n’a pas de moustache. Elle n’a pasmoustache. Elle n’a pas de barbe, non plus.de barbe, non plus.
  29. 29. http://www.barbechic.fr/trouver-style-barbe/
  30. 30. Les yeuxLes yeux  J’ai / Il a les yeux…J’ai / Il a les yeux…  bleusbleus  vertsverts  noisettesnoisettes  brunsbruns  marronmarron  J’ai / Elle a les yeux…J’ai / Elle a les yeux…  bleusbleus  vertsverts  noisettesnoisettes  brunsbruns  marronmarron You can also use the following words for describing eye color: •J’ai les yeux bleus foncés. = I have dark/bright blue eyes. •J’ai les yeux bleus clairs. = I have light blue eyes.
  31. 31. ““Mon œuil!”Mon œuil!”  Expression de douteExpression de doute  (expression of doubt)(expression of doubt)
  32. 32. Il/Elle aIl/Elle a les cheveuxles cheveux // les yeuxles yeux comment?comment?
  33. 33. Le portrait physiqueLe portrait physique  grand/grandegrand/grande  de taille moyennede taille moyenne  petit/petitepetit/petite  laid/laidelaid/laide  mochemoche  beau/bellebeau/belle  joli/joliejoli/jolie  mignon/mignonnemignon/mignonne  mincemince  dodu/doduedodu/dodue  gros/grossegros/grosse  costaud/costaudecostaud/costaude  musclé/muscléemusclé/musclée  solidesolide  fort/fortefort/forte  maigremaigre  chétif/chétivechétif/chétive  big/tallbig/tall  of medium height/sizeof medium height/size  small/shortsmall/short  uglyugly  (slang) ugly(slang) ugly  handsome/beautifulhandsome/beautiful  prettypretty  cutecute  thin, skinnythin, skinny  chubby, slightly over-weightchubby, slightly over-weight  thick, fatthick, fat  strong, sturdy, robuststrong, sturdy, robust  duh!duh!  duh!duh!  strongstrong  weak, meagerweak, meager  puny, scrawnypuny, scrawny
  34. 34. Le portrait physiqueLe portrait physique vieillevieille jeunejeune vieux âgé/âgée
  35. 35. Vocabulaire important pour décrireVocabulaire important pour décrire  être = to beêtre = to be  Je suis…Je suis…  Il est…Il est…  Elle est…Elle est…  On est…On est…  Nous sommes…Nous sommes…  VousVous êtes…êtes…  Tu es…Tu es…  Ils sont…Ils sont…  Elles sont…Elles sont…  Comment es-tu?Comment es-tu? Tu es comment?Tu es comment?  Comment êtes-vous?Comment êtes-vous? Vous êtes comment?Vous êtes comment?  Comment suis-je?Comment suis-je? Je suis comment?Je suis comment?  CC’est qui?’est qui? Qui cQui c’est? Qui est-ce?’est? Qui est-ce?  Comment est-il?Comment est-il? Il est comment?Il est comment?  Comment est-elle?Comment est-elle? Elle est comment?Elle est comment?  Il s’appelle comment?Il s’appelle comment?  Elle sElle s’appelle comment?’appelle comment?
  36. 36. How to make a negative statement in French: ne…pas EXAMPLE: “Je suis brune.” = “I am brown-headed.” “Je ne suis pas brune.” = “I am not brown- headed.”
  37. 37. How to make a negative statement in French: “Il est égoïste.” = “He is selfish” “Il n’est pas égoïste.” = “He is not selfish.” “Elle est aimable.” = “She is likable.” “Elle n’est pas aimable.” = “She is not likable.”
  38. 38. More negatives in French…More negatives in French…  ne…jamais = neverne…jamais = never -EX:-EX: Je ne suis jamais barbant!Je ne suis jamais barbant!  ne…ni…ni… = neitherne…ni…ni… = neither -EX:-EX: Je ne suis ni barbant ni embêtant!Je ne suis ni barbant ni embêtant!
  39. 39. Plus de VocabulairePlus de Vocabulaire  avoir = to haveavoir = to have  J’ai…J’ai…  Il a…Il a…  Elle a…Elle a…  On a…On a…  Nous avons…Nous avons…  VousVous avez…avez…  Tu as…Tu as…  Ils ont…Ils ont…  Elles ont…Elles ont…  Ne pas avoir = toNe pas avoir = to notnot havehave  Je n’ai pas de…Je n’ai pas de…  Il n’a pas de…Il n’a pas de…  Elle n’a pas de…Elle n’a pas de…  On n’a pas de…On n’a pas de…  Nous n’avons pas…Nous n’avons pas…  Vous n’avez pas de…Vous n’avez pas de…  Tu n’as pas de…Tu n’as pas de…  Ils n’ont pas de…Ils n’ont pas de…  Elles n’ont pas de…Elles n’ont pas de…
  40. 40. Journal Entry #3Journal Entry #3 Now, go back and add all of the NEWNow, go back and add all of the NEW information that you’ve just learned to whatinformation that you’ve just learned to what you wrote for Journal Entry #3. The newyou wrote for Journal Entry #3. The new things we’ve just covered are as follows:things we’ve just covered are as follows: I can describe my personality.I can describe my personality. I can describe my physical appearance.I can describe my physical appearance. Lastly, when describing yourself bothLastly, when describing yourself both physically and personality-wise, make surephysically and personality-wise, make sure you talk about adjectives that you are NOT!you talk about adjectives that you are NOT!
  41. 41. Interpretive Reading TaskInterpretive Reading Task
  42. 42. Permettez-moi de me dPermettez-moi de me décrire…écrire…  Je m’Je m’appelle Monsieurappelle Monsieur Hawkins.Hawkins.  J’J’ai 32 ans. Monai 32 ans. Mon anniversaire est le 29anniversaire est le 29 mars.mars.  Je suis amJe suis américain et jeéricain et je suis de Bloomington,suis de Bloomington, Indiana (d’Indiana (d’origine), maisorigine), mais j’habite maintenant àj’habite maintenant à Morehead, Kentucky.Morehead, Kentucky.  Je parle anglais etJe parle anglais et français. Je suisfrançais. Je suis assezassez couramment (fluent) danscouramment (fluent) dans les deux langues.les deux langues. Mon tenue de travail lorsque je travaillais chez Macdo!.
  43. 43. Je me dJe me décris…écris… Au portrait physique, je suis brun. J’Au portrait physique, je suis brun. J’ai lesai les cheveux bruns, courts, etcheveux bruns, courts, et un peuun peu ondulés.ondulés. J’J’ai lesai les yeux verts clairs.yeux verts clairs. Je suisJe suis trtrèsès petit etpetit et un peuun peu mince. Jemince. Je ne suis pasne suis pas du toutdu tout (at all) costaud ou musclé, mais je(at all) costaud ou musclé, mais je ne suis pasne suis pas totalementtotalement (totally) maigre(totally) maigre non plusnon plus (either)!(either)! Quant à ma personalité, je suisQuant à ma personalité, je suis assezassez intelligent, intintelligent, intéressant, patient, sympa, gentil,éressant, patient, sympa, gentil, généreux, tendre, et sensible, en général. jegénéreux, tendre, et sensible, en général. je nene suissuis nini (neither) barbant(neither) barbant nini (nor) méchant(nor) méchant nini (nor) aggressif!(nor) aggressif! Je ne suis pasJe ne suis pas normalementnormalement impatient, impoli,impatient, impoli, espiègle, ou puéril. Jeespiègle, ou puéril. Je nene suissuis jamaisjamais (never)(never) décontracté ou insouciant, maisdécontracté ou insouciant, mais parfoisparfois je suis anxieuxje suis anxieux et stressé. Je suiset stressé. Je suis un peuun peu crcréatif etéatif et plutôtplutôt travailleur.travailleur. Je suisJe suis souventsouvent (often)(often) trèstrès pensif,pensif, un peu tropun peu trop sérieuxsérieux quelquefoisquelquefois, mais je, mais je nene suissuis jamaisjamais stricte! Je ne suisstricte! Je ne suis paspas du toutdu tout plouc ou démodé, maisplouc ou démodé, mais plutôtplutôt chic etchic et B.C.B.G.B.C.B.G. Je crois en Dieu, alors je suis religieux. JeJe crois en Dieu, alors je suis religieux. Je suis chrétien, au fait. J’suis chrétien, au fait. J’aime lire la Bible, aller àaime lire la Bible, aller à l’église, et prier.l’église, et prier.
  44. 44. Comment sommes-nous? Je suis marié à une femme superbe! Elle est très, très belle et ravissante! Nous sommes très contents et heureux! Nous ne sommes pas vieux, nous sommes assez jeunes. Nous ne sommes pas vraiment sportifs. Nous sommes plutôt créatifs et artistiques. Nous ne sommes ni riches ni pauvre, alors nous sommes bien aisés. Moi, je suis gourmand et trop optimiste. En comparaison, Susan, elle est parfois un peu pessimiste. Elle est plus réaliste ou pragmatique que moi. Moi, je suis aussi geek et pas cool ou populaire. Je suis un peu ringard (nerdy) mais elle, elle est assez populaire (une vraie bombe!) si moqueuse, bavarde, et aussi très
  45. 45. QuestionsQuestions 1.1. What is this person’s name? How old are theyWhat is this person’s name? How old are they and when is their birthday?and when is their birthday? 2.2. What is their nationality and where are theyWhat is their nationality and where are they from? Where do they live now?from? Where do they live now? 3.3. What language(s) do they speak?What language(s) do they speak? 4.4. How do they describe their physicalHow do they describe their physical appearance? (Include as much information asappearance? (Include as much information as possible!)possible!) 5.5. How do they describe their personality?How do they describe their personality? (Include as much information as possible!)(Include as much information as possible!)
  46. 46. Au portrait physique?Au portrait physique? Au portrait moral?Au portrait moral? Décrivez votre portrait physique etDécrivez votre portrait physique et votre personalité dans un paragraph etvotre personalité dans un paragraph et faites un auto-portrait par dessin.faites un auto-portrait par dessin. Activité 1Activité 1 Comment êtes-vous?Comment êtes-vous?
  47. 47. 1 Une sœur et un frère le frère la sœur Voilà Nathalie et Luc Simonet. Nathalie est la sœur de Luc. Luc est le frère de Nathalie.
  48. 48. 1 une amie un ami Voilà Philippe. Philippe n’est pas le frère de Nathalie. Philippe est un ami de Nathalie.
  49. 49. 1 Une école et un collège une école américaine une élève Carol est élève dans une école américaine.
  50. 50. 1 Bruno est élève dans un collège français. Un collège est une école secondaire en France. un collège français un élève
  51. 51. Journal Entry #4Journal Entry #4  PROMPT: Describe your sibling(s) in French,PROMPT: Describe your sibling(s) in French, talk about their physical appearance and theirtalk about their physical appearance and their personality. When describing him/her/them,personality. When describing him/her/them, make sure you talk about what he/she is/theymake sure you talk about what he/she is/they areare notnot as well!as well!  If you are an “only child”, all you have to say is:If you are an “only child”, all you have to say is: ““Je suis un fils / une fille unique.”Je suis un fils / une fille unique.”  Here is a sample description of Monsieur H’sHere is a sample description of Monsieur H’s sibling:sibling: J’ai une soeur. Elle s’appelle Christa. Elle a 30 ans et elle habite àJ’ai une soeur. Elle s’appelle Christa. Elle a 30 ans et elle habite à Walton, Ky. Elle est blonde. Elle a les cheveux blonds clairs, longs,Walton, Ky. Elle est blonde. Elle a les cheveux blonds clairs, longs, et frisés, avec une frange. Elle est petite et plutôt grosse, très jolieet frisés, avec une frange. Elle est petite et plutôt grosse, très jolie et belle quand-même! Quant à sa personalité, elle est pessimiste,et belle quand-même! Quant à sa personalité, elle est pessimiste, quelquefois cynique, gourmande, et souvent malheureuse (elle aquelquefois cynique, gourmande, et souvent malheureuse (elle a des complexes).des complexes).
  52. 52. Journal Entry #5Journal Entry #5  PROMPT: In your mind, what are some qualitiesPROMPT: In your mind, what are some qualities that you would expect to find in an ideal friend?that you would expect to find in an ideal friend? You can start out writing your response to thisYou can start out writing your response to this question in French this way:question in French this way: Un(e) ami(e)Un(e) ami(e) idéal(e) serait… (An ideal friend would be…)idéal(e) serait… (An ideal friend would be…) Make sure you talk about what your ideal friendMake sure you talk about what your ideal friend wouldwould notnot be like as well!be like as well! Vocabulaire utile:Vocabulaire utile: Mon ami(e) idéal(e) serait / ne serait pas…Mon ami(e) idéal(e) serait / ne serait pas… (My ideal friend would be / would not be…)(My ideal friend would be / would not be…)
  53. 53. Journal Entry #6Journal Entry #6 PROMPT: Qui est votre meilleur(e)PROMPT: Qui est votre meilleur(e) ami(e)? Comment s’appelle-t-il/elle? Il/elleami(e)? Comment s’appelle-t-il/elle? Il/elle a quel âge? Comment est-il/elle? Décriveza quel âge? Comment est-il/elle? Décrivez votre ami(e) au portrait physique et savotre ami(e) au portrait physique et sa personalité en français.personalité en français. Vocabulaire utile:Vocabulaire utile: Mon meilleur ami / Ma meilleure amieMon meilleur ami / Ma meilleure amie (My best friend)(My best friend) s’appelle / est / n’est pas / a / n’a pas de …s’appelle / est / n’est pas / a / n’a pas de … (is named / is / is not / has / does not have …)(is named / is / is not / has / does not have …)
  54. 54. Journal Entry #7Journal Entry #7 PROMPT: Qui est votre petit(e)-ami(e)?PROMPT: Qui est votre petit(e)-ami(e)? Comment s’appelle-t-il/elle? Il/elle a quelComment s’appelle-t-il/elle? Il/elle a quel âge?âge? Comment est-il/elle? Décrivez votreComment est-il/elle? Décrivez votre petit(e)-ami(e) au portrait physique et sapetit(e)-ami(e) au portrait physique et sa personalité en français. Si vous n’avez paspersonalité en français. Si vous n’avez pas de petit(e)-ami(e), décrivez votre petit(e)-de petit(e)-ami(e), décrivez votre petit(e)- ami(e) idéal(e). Utilisez la phraseami(e) idéal(e). Utilisez la phrase “Mon“Mon petit-ami/ma petite-amie idéal(e) serait /petit-ami/ma petite-amie idéal(e) serait / aurait…” (My boyfriend/girlfriend would be /aurait…” (My boyfriend/girlfriend would be / would have…)would have…)
  55. 55. Maintenant, cMaintenant, c’est’est à vous!à vous!  DDécrivez une personne fameuse (un acteur/uneécrivez une personne fameuse (un acteur/une actrice, un chanteur/une chanteuse, un/uneactrice, un chanteur/une chanteuse, un/une politique, un sportif/une sportive, unpolitique, un sportif/une sportive, un comedien/une comedienne, etc.) Répondez auxcomedien/une comedienne, etc.) Répondez aux questions suivantes:questions suivantes:  Est-ce quEst-ce qu’il est/elle est…’il est/elle est… jeune/djeune/d’âge moyen(middle-’âge moyen(middle- aged)/vieux/vieille?aged)/vieux/vieille? marié(e)/divorcé(e)/ célibataire?marié(e)/divorcé(e)/ célibataire?  Décrivez son portrait physique et son portraitDécrivez son portrait physique et son portrait moral (sa personalité).moral (sa personalité).
  56. 56. CC’est ma chanteuse favorite.’est ma chanteuse favorite.  Elle est une chanteuse de laElle est une chanteuse de la musique country.musique country.  Elle est rousse et trElle est rousse et très petite.ès petite.  Elle a les cheveux roux etElle a les cheveux roux et longs. Elle a les yeux bleus,longs. Elle a les yeux bleus, tellement bleus!tellement bleus!  Elle est dynamique, populaire,Elle est dynamique, populaire, sympathique, gentille, biensympathique, gentille, bien généreuse, et aimable.généreuse, et aimable.  Elle est mariée, un peu vieille,Elle est mariée, un peu vieille, et très riche!et très riche!  Elle nElle n’est pas timide et elle’est pas timide et elle n’est pas méchante!n’est pas méchante!  Elle sElle s’appelle Reba McEntire’appelle Reba McEntire et c’est ma chanteuse favorite!et c’est ma chanteuse favorite!
  57. 57. FinFin

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