1. Desarrollo de Habilidad del Pensamiento UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA CAMPUS PUERTO VALLARTA CICLO ESCOLAR 2009 B

2. Temario: Desarrollo de Habilidades y Talentos "Creatividad“ Estadios de Inteligencia y Tipos de Pensamientos. Ventana de JOHARI El pensamiento La agenda PROYECTO DE VIDA PROCESO DE ELABORACIÒN (Diagrama de Pareto) Análisis de Pareto Técnica del semáforo (Tres Círculos) La importancia de la Visualización y la meditación Técnicas de Análisis de Problemas y Toma de decisión (Técnicas grupales) PENSAMIENTO SIMBÓLICO CIRCULO MÁGICO El ciclo de la experiencia El área dela libertad, la creatividad y la solución de problemas. Feedback Negativo y Positivo El pensamiento auto-gestivoy El pensamiento autocritico Video sobre los pensamientos chuecos.

3. Desarrollo de Habilidades y Talentos "Creatividad" Se trata de conocer que tipo de inteligencia tienes, es fácil, solo debes de reconocer que es lo que se te facilita, por ejemplo resuelves fácilmente algún problema matemático, eres bueno cocinando.

5. PREOPERATORIO: Va de 2-7 añosNo usan todavía la lógica, están descubriendo caso-consecuencia, están educándose para la conservación de propiedades.

6. CONCRETAS:Va de 7-11 añosComienza a conocer objetos nuevos, tamaños, texturas

8. Tipos de Inteligencia : kinestesica,extrovertida, Introvertida, estética, culinaria, lingüística, musical, matemática, espacial, kinestésica, emocional, interpersonal, naturalista, concreta, física,experencial-creativa, besticular, financiera y analítica.

9. El pensamiento El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.

10. La Agenda Es un libro o cuaderno con divisiones por meses ,días y horas, su parte principal originalmente esta blanco, pero que con su uso se irá rellenando con las anotaciones que nos permitan recordar y planificar los diversos eventos previstos en nuestro tiempo libre o ejercicio profesional, los asuntos pendientes de hacer

15. La importancia de la Visualización y la meditación La técnica de la visualización es efectiva porque todo lo que hacemos comienza en la mente. También muchos de los factores que nos mantienen atados comienzan en la mente, cuando podemos liberarnos de estas ataduras consientes o inconscientes estamos liberando nuestra mente.

16. Técnicas de Análisis de Problemas y Toma de decisión (Técnicas grupales) Diagrama del Pez: Tambiénllamado diagrama de causa-efecto, es una de las diversas herramientas surgidas a lo largo del siglo XX en ámbitos de la industria y posteriormente en el de los servicios, para facilitar el análisis de problemas sus soluciones en esferas como es la calidad de los procesos, los productos y servicios. ¿Cómo hacerlo?1. Dibuja un diagrama en blanco.2. Escribe de forma breve el problema o efecto.3. Escribe las categorías que consideres apropiadas a tu problema: maquina, mano de obra, materiales, métodos, son los más comunes y aplican en muchos procesos.4. Realiza una lluvia de ideas de posibles causas y relaciónalas a cada categoría.5. Pregúntale ¿por que? aceda causa, no más de dos o tres veces.6. Empieza por enfocar tus variaciones en las causas seleccionadas como fácil de implementar y de alto impacto.

17. PENSAMIENTO SIMBÓLICO Es una habilidad que se empieza a desarrollar desde los 2 años El pensamiento simbólico ayuda a transmitir información durante generaciones y se aprende sin la necesidad de la experiencia directa de la realidad

19. El ciclo de la experiencia Podemos encontrar la base de la vida humana, puesto que son la sucesión interminable de ciclos. Con estos ciclos se pretende dar entender como el hombre establece contacto con su entorno y consigo mismo

20. El área dela libertad, la creatividad y la solución de problemas. La capacidad de tomar decisiones debe encontrar su máxima expresión en la capacidad de solucionar problemas. "Estar consciente” “Objetividad” “Visión" “Conocimiento" “Mente abierta" “Selección de alternativas" “Consultar"

21. Feedback Negativo y Positivo No todos los mecanismos de feedback sirven para mantener un equilibrio en un sistema. Los mecanismos que tienden a destruir el equilibrio se llaman feedbacks positivos.Los que tienden a mantenerlo sonfeedbacksnegativos.

22. El pensamiento autogestivo y El pensamiento autocritico Este curso aclara conceptos, impone rigor mental y proporciona técnicas para analizar y prever problemas y para tomar decisiones. Además de su innegable utilidad profesional, tiene la ventaja de que es perfectamente aplicable a la vida y supone un desarrollo personal muy gratificante y eficaz.

23. Video del equipo

24. Presentación del Equipo: Erick David Hernández Villa Karla Cristina Quinn Lizárraga Vanessa Guerra González Fabricio Emilio Sánchez Castillón Raúl Ángel Gonzales Ayala Jonathan García Larios Ismael Alejandro López Hernández

25. Erick David Hernández Villa

26. Karla Cristina Quinn Lizárraga

27. Vanessa Guerra González

28. Fabricio Emilio Sánchez Castillón

29. Raúl Ángel Gonzales Ayala

30. Jonathan García Larios

31. Ismael Alejandro López Hernández