Format educ numeric

Serge Tisseron Psychiatre, Psychanalyste, Directeur de Recherches Université Paris Ouest Nanterre Assises nationales de l’Éducation et de la Formation Numériques 15-16 avril 2010 De la culture du livre à celle des écrans: partir de ce qui est désiré et favoriser l’empathie

Le système éducatif est confronté à une révolution : la nouvelle culture des écrans ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comment soumettre les écrans à la formation et à l’éducation? En mettant le jeu au centre des apprentissages ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Quelle place pour les écrans dans ce dispositif? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comment éviter le jeu compulsif? En valorisant les interactions structurantes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comment valoriser les interactions structurantes? ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Mettre ces axes en travail ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Accompagner les nouveaux apprentissages en donnant des repères théoriques et pratiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusion ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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