El documento presenta los resultados del diagnóstico comunitario participativo realizado en Tupátaro, Michoacán. Propone la creación de varios proyectos como el Museo Comunitario de Tupátaro, la Casa Museo de Arte Pedro Dávalos Cotonieto, el Paseo Cultural del INAH La Ruta de Don Vasco, el Turismo Rural en Tupátaro, Los Pasos de Don Vasco como ruta turística local y el Centro Eco-Pedagógico de Tupátaro. Los proyectos buscan impulsar
1. PROYECTO EJE TUPÁTARO,
RESULTADOS DEL
DIAGNÓSTICO COMUNITARIO
PARTICIPATIVO
HILARIO TOPETE LARA
IDI MÓNICA FLORES
OSVALDO MÁRQUEZ URIBE
ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E
HISTORIA (ENAH-INAH)
4. MUSEO COMUNITARIO DE TUPÁTARO
INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
a)
Instituto Nacional de Antropología e Historia.
b)
Escuela Nacional de Antropología e Historia.
c)
Jefatura de Tenencia de Tupátaro.
5. MUSEO COMUNITARIO DE TUPÁTARO
PARTICIPACIÓN DEL INAH:
a)
Apoyo del Centro INAH Michoacán y del INAH para los trámites
legales, investigación, catalogación.
b)
Apoyo del INAH a través de Museos Comunitarios para la
Organización, clasificación y museografía.
c)
Capacitación de un Asesor Educativo (de Tupátaro, con perfil
idóneo) para el museo.
6. MUSEO COMUNITARIO TUPÁTARO
PARTICIPACIÓN DE LA ENAH:
a)
Facilitadores del proyecto (enlace).
b)
Becarios (tesistas) de arqueología para el trabajo de rescate e
investigación arqueológica, bajo las órdenes y lineamientos del
Centro INAH Michoacán.
c)
Becarios (tesistas) de Historia/Etnohistoria para investigar la
sociedad y la cultura de Tupátaro, así como para localizar,
analizar y disponer materiales para el MCT.
7. MUSEO COMUNITARIO DE TUPÁTARO
PARTICIPACIÓN DE LA JEFATURA DE TENENCIA:
a)
Disposición de local para el museo.
b)
Gestionar ante el H. Ayuntamiento y/o disponer los apoyos para:
hospedaje y alimentación de tesistas.
c)
Disponer de la organización interna para mantener y custodiar el
MCT (patronato).
d)
Gestionar apoyos entre los migrantes.
8. MUSEO COMUNITARIO DE TUPÁTARO
USUARIOS POTENCIALES DEL PROYECTO:
a)
Escuelas primaria y telesecundaria de Tupátaro y localidades
circunvecinas.
b)
Turistas convencionales (ya existentes) y turistas rurales
(generados a partir de la puesta en marcha del proyecto
respectivo).
c)
Grupos del Centro Eco-Pedagógico de Tupátaro (una vez puesto
en marcha el proyecto).
9. MUSEO COMUNITARIO DE TUPÁTARO
BENEFICIARIOS DEL MCT:
a)
Comerciantes.
b)
Proveedores de alimentos.
c)
Ofertadores del Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios
de la Caña de Maíz.
d)
INAH (por agregación).
e)
Administración del MCT.
f)
Artesanos.
10. MUSEO COMUNITARIO DE TUPÁTARO
IMPACTO DIRECTO:
a)
b)
Económico: creación de empleos para
personal de custodia, servicios generales y
asesoría educativa; cuotas de recuperación.
Educativo: Acceso local y metalocal a una
institución con información y patrimonio
verídicos, organizados y sistematizados en
torno de la arqueología, la etnohistoria y la
historia locales.
11. CASA MUSEO DE ARTE PEDRO DÁVALOS
COTONIETO
INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
a)
Fundaciones Privadas.
b)
Asociaciones Civiles y ONG’s.
c)
Pedro Dávalos Cotonieto.
d)
Organismos nacionales e internacionales.
12. CASA MUSEO DE ARTE PEDRO DÁVALOS
COTONIETO
BENEFICIARIOS:
a)
Comerciantes.
b)
Proveedores de alimentos.
c)
Ofertadores del Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios de la
Caña de Maíz.
d)
INAH (por agregación)
e)
Administración del MCT.
f)
Artesanos.
13. CASA MUSEO DE ARTE PEDRO DÁVALOS
COTONIETO
IMPACTO DIRECTO:
a)
b)
Económico: Cuotas de recuperación y empleo
para servicios generales y asesoría educativa.
Educativo: Acceso local y metalocal a una
institución con obra artística original del autor,
de los estudiantes del Taller y reproducciones
del INAH, además de información organizada
y sistematizada en torno al acervo contenido.
14. CASA MUSEO DE ARTE PEDRO DÁVALOS
COTONIETO
USUARIOS POTENCIALES DEL PROYECTO:
a)
b)
c)
d)
Estudiantes de nivel básico y superior locales y
regionales (promoción)
Turistas convencionales (ya existentes) y turistas
rurales (condicionados al proyecto respectivo).
La localidad en general.
Grupos del Centro Eco-Pedagógico de Tupátaro (una
vez puesto en marcha el proyecto).
15. PASEO CULTURAL DEL INAH LA RUTA DE DON
VASCO
INSTITUCIONES PARTICIPANTES (NIVEL LOCAL):
a)
Instituto Nacional de Antropología e Historia (Turismo Cultural del INAH,
Expositores):
b)
Centro INAH Michoacán: Templo de Santo Santiago (Servicios
Educativos).
c)
INAH: Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios de la Caña de
Maíz (Organización interna).
d)
Museo Casa de Arte Pedro Dávalos Cotonieto (Opcional, organización
interna).
e)
ENAH: Facilitadores.
ITINERARIO EN EL QUE SE INSERTA:
a)
Tiripetío-Cuanajo-Tupátaro-Pátzcuaro-Santa Fe de La Laguna-QuirogaTzintzuntzan. INAH, Expositores.
16. PASEO CULTURAL DEL INAH LA RUTA DE DON
VASCO
BENEFICIARIOS DEL MCT:
a)
Comerciantes.
b)
Proveedores de alimentos.
c)
Ofertadores del Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios de la
Caña de Maíz.
d)
INAH (por agregación).
e)
Administración del MCT.
f)
Artesanos.
17. PASEO CULTURAL DEL INAH LA RUTA DE
DON VASCO
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:
a) Directos: INAH.
b) Indirectos: Comerciantes, proveedores
de alimentos, ofertadores del Taller de
Recuperación de las Técnicas y Oficios
de la Caña de Maíz, administración del
MCT, artesanos.
18. TURISMO RURAL EN TUPÁTARO
INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
SEDESOL (apoyos para acondicionamiento).
Secretaría de Turismo en el Estado de Michoacán (difusión).
SEMARNAT (apoyo para reforestación y recuperación de suelos
y aguas).
FONAES (financiamiento para los participantes).
Jefatura de Tenencia y H. Ayuntamiento (Gestión, enlace y
facilitamiento de procesos y trámites legales).
CONALEP Pátzcuaro (Formación de técnicos en turismo rural o
similar).
ENAH (Facilitadores e inicialización del proyecto).
19. TURISMO RURAL EN TUPÁTARO
BENEFICIARIOS:
a)
Comerciantes.
b)
Proveedores de alimentos.
c)
Ofertadores del Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios de la
Caña de Maíz.
d)
INAH (por agregación).
e)
Administración del MCT.
f)
Artesanos.
20. TURISMO RURAL EN TUPÁTARO
PROYECTO DIRIGIDO A (USUARIOS):
a) Turistas nacionales y extranjeros.
21. LOS PASOS DE DON VASCO, RUTA TURÍSTICA
LOCAL
INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
a)
Secretaría de Turismo del Estado de Michoacán: Gestión con empresas
para la inclusión de Tupátaro en las rutas establecidas. Promoción.
b)
Secretaría de Turismo: Promoción internacional y nacional.
c)
SEDESOL y FONAES Financiamiento para una plaza gastronómica.
d)
Templo de Santo Santiago, Taller de Recuperación de las Técnicas y
Oficios de la Caña de Maíz, Museo Casa de Arte Pedro Dávalos
Cotonieto (incluidos en el itinerario).
e)
Jefatura de Tenencia y H. Ayuntamiento, vinculación y gestión.
22. LOS PASOS DE DON VASCO, RUTA TURÍSTICA
LOCAL
BENEFICIARIOS:
a)
Comerciantes.
b)
Proveedores de alimentos.
c)
Ofertadores del Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios de la
Caña de Maíz.
d)
INAH (por agregación).
e)
Administración del MCT.
f)
Artesanos.
23. CENTRO ECO-PEDAGÓGICO DE TUPÁTARO
INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
a)
SEDESOL: Financiamiento.
b)
FONAES: Financiamiento.
c)
FMI-BID: Financiamiento.
d)
CONALEP: Formación de cuadros básicos.
e)
Secretaría de Turismo: Capacitación, difusión y asesoría.
f)
Secretaría de Educación Pública: Asesoría y supervisión.
g)
Secretaría de Salud: Supervisión.
h)
UACh: Capacitación.
i)
Museo Comunitario de Tupátaro.
j)
Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios de la Caña de Maíz.
k)
Templo de Santo Santiago.
l)
Museo Casa de Arte Pedro Dávalos Cotonieto.
24. CENTRO ECO-PEDAGÓGICO DE TUPÁTARO
BENEFICIARIOS:
a)
Comerciantes.
b)
Proveedores de alimentos.
c)
d)
Ofertadores del Taller de Recuperación de las Técnicas y Oficios de la
Caña de Maíz.
INAH (por agregación).
e)
Administración del MCT.
f)
Artesanos.
25. CENTRO ECO-PEDAGÓGICO DE TUPÁTARO
USUARIOS POTENCIALES DEL
PROYECTO:
a) Grupos escolares de niveles básico y
medio básico de los Estados Unidos
Mexicanos.