SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  41
KIẾN THỨC YHGĐ ONLINE
NĂM 2014
BS NGUYỄN BÁ HỢP
 Kiến thức: Phân biệt những cách thức ứng xử
thích hợp và không thích hợp trong quá trình tư
vấn sức khỏe của người BSGĐ
 Kỹ năng:Thực hành đúng giao tiếp bệnh nhân theo
mô hình y học gia đình
 Thái độ:Cảm thông được nỗi lo lắng của người bệnh
khi đến gặp BSGĐ
NGƯỜI
GỬI
THÔNG
TIN
NGƯỜI
NHẬN
THÔNG
TIN
Ý
TƯỞNG
GiẢI
MÃ
MÃ
HÓA
HIỂU
GỬI NHẬN
 Định vị:Chủ thể giao tiếp
Bác sĩ
Bệnh nhân và gia đình
Đồng nghiệp ….
 Định hướng:Trong phương thức giao tiếpChân dung
mục tiêu của đối tương giao tiếp
 Điều khiển giao tiếp:
Làm chủ bản thân
Sử dụng phương tiện giao tiếp
Lắng nghe
Kỹ thuật tâm lý:Ám thị,tạo cảm hứng,đồng cảm…..
KHÍ LỰC
SINH LỰC
 Anh phải biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe
 Anh cần biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe
 Anh đã biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe
 Anh thừa biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe
Hạn chế những lời nói:
 Chúng tôi không thể
 Anh chị không được
 Anh chị phải
 Chúng tôi đã không
 Tại vì
 Không
 Smile: mỉm cười
 Open Gesture: cởi mở
 Forward Leaning: hướng tới
trước
 Touch: tiếp xúc
 Eye contacts: mắt nhìn
 Nod: gật đầu
 Lắng nghe chứ không phải nghe
thấy
 Phải có phản hồi để người ta biết
mình nghe
 Phải đặt câu hỏi lại để xác định
nội dung
 Phải nghe bằng:
◦ Mắt
◦ Miệng
◦ Mặt
◦ Toàn thân
CÂU
HỎI
CÂU HỎI
ĐÓNG CÂU HỎI MỞ
CÂU HỎI
PHÂN TÍCH
Lợi ích
điều trị
Lợi ích
không gian
Lợi ích thời
gian
Lợi ích
phục vụ
Lợi ích giá
cả
• Muốn được một sự tiếp đón ân
cần
• Sự tiện lợi, không gian như
mong đợi
• Mong gặp bác sĩ có tay nghề
tốt
• Mong muốn chữa lành bệnh
• Nụ cười nhiệt tình của nhân viên tiếp đón
• Câu chào dịch vụ
• Gương mặt rạng rỡ của y bác sĩ
• Dáng vẻ đầy năng lượng của bác sĩ khi tiếp xúc
• Thái độ ân cần hiếu khách của nhân viên y tế
 Trình độ chuyên môn cao của y bác sĩ
 Mong được chữa hết bệnh đang mắc phải
 Giải quyết lo lắng tâm lý,hiểu biết về bệnh tật
 Mong được tư vấn phòng tránh bệnh sẽ mắc phải
 Mong được bác sĩ quan tâm như người thân
 Vui
 Buồn
 Giận
 Sợ
Biểu hiện Phong cách ứng xử
 Nét mặt nghiêm
trọng, có thể hay
nhăn
 Xử sự nóng nảy, hay
giận dữ.
 Khăng khăng theo ý
kiến riêng của mình
 Áp đảo tinh thần/ hiếu
thắng trong giao tiếp.
 Chỉ xin lỗi đối với những bất lợi
cụ thể đối với bệnh nhân mà thôi
 Hành động ngay để sửa sai
 Tỏ ra khẳng khái và tự tin
 Không phản ứng lại bằng cách
nổi nóng lại
 Không cố gắng đánh giá hay
phán xét vấn đề
 Không khom lưng uốn gối,xin lỗi
và đi thẳng vào vấn đề
Biểu hiện Phong cách ứng xử
• Dễ kích động, dễ gây
gổ
• Có thể xúc phạm người
đối thoại
• Tỏ ra thô lỗ, thiếu lịch
sự
• Nóng nảy;
• Áp đảo tinh thần/ hiếu
thắng trong giao tiếp
• Phớt lờ sự thô lỗ,thiếu lịch sự
của người bệnh
• Giữ bình tĩnh và lắng nghe chủ
động
• Đề xuất giải pháp một cách kiên
nhẫn;
• Đừng tự mình làm bối rối
mìnhBệnh nhân sẽ tiếp tục
thô lỗ với người khác
• Đừng cố gắng tỏ ra cao thượng
hơn hoặc chủ tâm làm vậy
• Một lần nữa, hãy phớt lờ sự thô
lỗ.
Biểu hiện Phong cách ứng xử
 Nói nhiều
 Nói liên tục
 Không ngừng nói
 Khó chịu khi
người khác cắt
ngang
Đảm bảo bạn có được thông tin đúng
Đừng để bản thân bạn bị lôi cuốn,đừng lo
lắng khi bệnh nhân kiểm tra mọi thứ khi nói
chuyện với họ
Nếu bạn không biết, cứ nói thẳng. Đừng
tiên đoán câu trả lời;
Kiên nhẫn là hàng đầu, đừng hối thúc quyết
định của bệnh nhân
Đảm bảo bạn nắm vững qui trình, qui định
chuyên môn và chính sách
 Nếu bạn ứng xử tốt, bệnh nhân sẽ là người
truyền miệng điều này cho nhiều người
khác.
Biểu hiện Phong cách ứng xử
•Ít nói
•Ghét nói chuyện
•Tiết kiệm lời
•Không biểu hiện
trạng thái hài lòng
hay không
•Thực hiện dịch vụ hoặc trả lời ngắn gọn
•Hỏi về các yêu cầu của người bệnh theo
cách lịch thiệp và thoải mái
•Hướng dẫn và đặt câu hỏi mở không gây áp
lực với bệnh nhân
•Đừng nhấn chìm bệnh nhân trong mớ thông
tin khoa học,số liệu……
•Chú ý đến cử chỉ điệu bộ và đối xử với bệnh
nhân bằng thái độ trân trọng và nghiêm trang
 HỎI : Ông (bà) có biết mình có VĐSK này không
 ĐÁNH GIÁ: Ông (bà) có muốn hiểu và điều trị VĐSK
này không?
 GÓP Ý : Ông (bà) hãy điều trị VĐSK này vì những lý
do sau đây………..
 HỖ TRỢ :
◦ Chưa muốn điều trị Hỗ trợ tăng quyết tâm.
◦ Muốn điều trị : phương pháp và khả năng
của bệnh nhân thích ứng với kế hoạch điều trị
trên
 SẮP XẾP :
◦ Lịch hẹn tư vấn ,khám và điều trị
◦ Theo dõi và củng cố tâm lý
CÂU HỎI: ASK
ĐÁNH GIÁ ASSESS
GÓP Ý ADVISE
HỔ TRỢ ASSIST
SẮP XẾP ARRANGE
 Ông bà cần chửa bệnh ngay
vì ảnh hưởng đến sức khỏe ,
cuộc sống gia đình của bản
thân
 Cho dù bệnh nhẹ hay nặng
thì vẫn làm tổn thương đến
chất lượng cuộc sống của
ông bà
 Hãy điều trị ngay lúc này
mặc dù bệnh chưa phải giai
đoạn nặng
 Đây là một việc rất cần
ảnh hưởng đến sức khỏe
của ông bà và ngăn
ngừa tai biến về sau
 Với tư cách là bác sĩ tôi
thành thật khuyên ông bà
nên điều trị ngay từ bây
giờ
 Tiếp tục không điều trị VĐSK thì sẽ gây ảnh hưởng
khác và xuất hiện những biến chứng quan trọng hơn
 Điều trị VĐSK này giúp cho gia đình hạn chế được chi
phí không cần thiết hoặc những biến chứng bệnh sau
này
 Ông bà điều trị VĐSK này thì sẽ không ảnh hưởng đến
sức khỏe của những đứa con của mình sau này
 Dùng câu hỏi mở để tìm hiểu
lý do,lo ngại của bệnh nhân
 Dùng kỹ thuật lắng nghe để
phản hồi chia sẽ
 Bình thường hóa để giảm nhẹ
nổi lo của bệnh nhân
 Tôn trọng sự riêng tư của
người bệnh
 Chỉ rõ mâu thuẩn giữa
suy nghĩ và hành vi nghĩ
về bệnh tật hoặc vấn đề
sức khỏe của bản thân
 Củng cố và ủng hộ câu
nói có tính cam kết
 Xây dựng và tăng cường
các cam kết
 Chỉ rõ sự lưỡng lự trong quyết tâm của bệnh nhân
 Nêu bật lý do và đề xuất hướng giải quyết
 Củng cố lòng tin
 Thể hiện sự quan
tâm ,giúp đở
 Khuyến khích bệnh
nhân tự nói về quá
trình điều trị và
những hiệu quả
vượt qua nổi sợ của
mình
 Lên kế hoạch điều trị:
 Chọn VĐSK nào cần điều
trị kịp thời
 Đánh giá yếu tố thuận lợi
của gia đình xã hội,năng
lực kinh tế của từng bệnh
nhân tuân thủ theo điều
trị
 Thông báo cho gia đình
bệnh nhân hoặc những
người hổ trợ
 Xác định khó khăn ,
biến chứng phụ của
thuốc và những trở
ngại người bệnh sẽ
gặp
 Vạch ra kế hoạch đối
phó với những vấn
đề trên
 Giới thiệu tư vấn
chuyên sâu nếu thấy
cần thiết
 Cam kết nhân viên y
tế hổ trợ người bệnh
trong quá trình điều trị
 Động viên khuyến
khích những nổ lực
của người bệnh trong
suốt thời gian bệnh
 Không đồng ý điều trị :
― Hẹn tái khám tư vấn theo lịch
―Nếu chưa muốn điều tri thật sư,tiếp tục tư
vấn theo mức độ của VĐSK
 Đồng ý điều trị:
—Xác định tình trạng bệnh,yếu tố nguy cơ ,
khả năng điều trị, những bất lợi có thể
xảy ra
—Đề xuất giải pháp: tư vấn ,phương thức
điều trị,khả năng thích nghi với những tình
trạng sức khỏe cuả người bệnh
1. Xác định vấn đề
2. Xác định các phương án giải quyết vấn đề càng
nhiều càng tốt
3. Đánh giá kết quả của mỗi phương án,ưu nhược
điểm của mỗi phương án
4. Chọn phương án tốt nhất
5. Thiết kế và thực hiện kế hoạch
6. Xem lại tiến triển đạt được và những khó khăn cần
giải quyết
Là một bác sĩ gia đình bạn sẽ là
người tư vấn tốt khi đặt mình
vào vị trí người bệnh để hiểu
và áp dụng kiến thức chuyên
môn điều trị bệnh nhân,như thế
bạn sẽ có thêm một người bạn,
người đó và gia đình họ sẽ là
bệnh nhân của bạn suốt đời
Bài 1 tu van vdsk online

Contenu connexe

Tendances

Bg tlyh 6 stress va benh tat 2012
Bg tlyh 6 stress va benh tat  2012Bg tlyh 6 stress va benh tat  2012
Bg tlyh 6 stress va benh tat 2012Khai Nguyen
 
Tamlyhoccacbenhchuyenkhoa
TamlyhoccacbenhchuyenkhoaTamlyhoccacbenhchuyenkhoa
TamlyhoccacbenhchuyenkhoaNgoc Quang
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nKhai Nguyen
 
TÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊ
TÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊTÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊ
TÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊNgoc Quang
 
Tham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuy
Tham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuyTham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuy
Tham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuyforeman
 
Bg tlyh lieu phap tam ly
Bg tlyh lieu phap tam lyBg tlyh lieu phap tam ly
Bg tlyh lieu phap tam lyKhai Nguyen
 
[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1MD TIEN
 
Cn12tc_4
Cn12tc_4Cn12tc_4
Cn12tc_4Dnp Ng
 
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂNGIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂNNgoc Quang
 
Thăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh Nhân
Thăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh NhânThăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh Nhân
Thăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh NhânNguyen Khue
 
TÂM LÝ HỌC BỆNH LÝ
TÂM LÝ HỌC BỆNH LÝTÂM LÝ HỌC BỆNH LÝ
TÂM LÝ HỌC BỆNH LÝNgoc Quang
 
Câu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹ
Câu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹCâu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹ
Câu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹThanh Liem Vo
 
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...nataliej4
 
Kỹ năng truyền thông GDSK
Kỹ năng truyền thông GDSKKỹ năng truyền thông GDSK
Kỹ năng truyền thông GDSKThien Pham
 
De hoc lam sang hieu qua
De hoc lam sang hieu quaDe hoc lam sang hieu qua
De hoc lam sang hieu quaBinhNguyenPhuc
 
9 điều y huấn cách ngôn
9 điều y huấn cách ngôn9 điều y huấn cách ngôn
9 điều y huấn cách ngônHuy Nguyễn
 

Tendances (17)

Bg tlyh 6 stress va benh tat 2012
Bg tlyh 6 stress va benh tat  2012Bg tlyh 6 stress va benh tat  2012
Bg tlyh 6 stress va benh tat 2012
 
Tamlyhoccacbenhchuyenkhoa
TamlyhoccacbenhchuyenkhoaTamlyhoccacbenhchuyenkhoa
Tamlyhoccacbenhchuyenkhoa
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ n
 
TÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊ
TÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊTÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊ
TÂM LÝ HỌC TRONG ĐIỀU TRỊ
 
Tham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuy
Tham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuyTham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuy
Tham van cho nguoi bi nhiem HIV dang dung ma tuy
 
Bg tlyh lieu phap tam ly
Bg tlyh lieu phap tam lyBg tlyh lieu phap tam ly
Bg tlyh lieu phap tam ly
 
Gia đình (family)
Gia đình (family)Gia đình (family)
Gia đình (family)
 
[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1
 
Cn12tc_4
Cn12tc_4Cn12tc_4
Cn12tc_4
 
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂNGIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
 
Thăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh Nhân
Thăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh NhânThăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh Nhân
Thăm Khám Bệnh Nhân Tâm Thần_Quan Hệ Thầy Thuốc Và Bệnh Nhân
 
TÂM LÝ HỌC BỆNH LÝ
TÂM LÝ HỌC BỆNH LÝTÂM LÝ HỌC BỆNH LÝ
TÂM LÝ HỌC BỆNH LÝ
 
Câu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹ
Câu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹCâu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹ
Câu hỏi chuyên sâu về chăm sóc giảm nhẹ
 
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
 
Kỹ năng truyền thông GDSK
Kỹ năng truyền thông GDSKKỹ năng truyền thông GDSK
Kỹ năng truyền thông GDSK
 
De hoc lam sang hieu qua
De hoc lam sang hieu quaDe hoc lam sang hieu qua
De hoc lam sang hieu qua
 
9 điều y huấn cách ngôn
9 điều y huấn cách ngôn9 điều y huấn cách ngôn
9 điều y huấn cách ngôn
 

Similaire à Bài 1 tu van vdsk online

Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015minhphuongpnt07
 
Kỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoa
Kỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoaKỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoa
Kỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoaLimDanhDng
 
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfBài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfSangBiVn2
 
Webinar - Master Slide - 17062023.pdf
Webinar - Master Slide - 17062023.pdfWebinar - Master Slide - 17062023.pdf
Webinar - Master Slide - 17062023.pdfAnhHungCao
 
CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdf
CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdfCHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdf
CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdfNuioKila
 
tâm lý bệnh nhân
tâm lý bệnh nhântâm lý bệnh nhân
tâm lý bệnh nhânThanh Liem Vo
 
Cbt 1 dan nhap - sinh vien
Cbt 1 dan nhap - sinh vienCbt 1 dan nhap - sinh vien
Cbt 1 dan nhap - sinh vienNhat Nguyen
 
B1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốc
B1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốcB1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốc
B1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốcHA VO THI
 
TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI
TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI
TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI nataliej4
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nKhai Nguyen
 
Ky nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnbKy nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnbDaoNgocHai1
 
Bai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepBai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepNhu Y Tran
 
TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM
TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM
TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM nataliej4
 
Tâm Bệnh Học Trẻ Em
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Tâm Bệnh Học Trẻ Em
Tâm Bệnh Học Trẻ Em nataliej4
 
kỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếpkỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếpleon dat
 
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHKỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHSoM
 
Phục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thầnPhục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thầnYhoccongdong.com
 

Similaire à Bài 1 tu van vdsk online (20)

Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015
 
Kỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoa
Kỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoaKỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoa
Kỹ năng tư vấn sức khỏe dành cho sv y khoa
 
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfBài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
 
Webinar - Master Slide - 17062023.pdf
Webinar - Master Slide - 17062023.pdfWebinar - Master Slide - 17062023.pdf
Webinar - Master Slide - 17062023.pdf
 
CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdf
CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdfCHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdf
CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI CỘNG ĐỒNG THEO NGUYÊN LÝ Y HỌC GIA ĐÌNH.pdf
 
Tamlybenhnhan
TamlybenhnhanTamlybenhnhan
Tamlybenhnhan
 
tâm lý bệnh nhân
tâm lý bệnh nhântâm lý bệnh nhân
tâm lý bệnh nhân
 
Cbt 1 dan nhap - sinh vien
Cbt 1 dan nhap - sinh vienCbt 1 dan nhap - sinh vien
Cbt 1 dan nhap - sinh vien
 
B1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốc
B1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốcB1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốc
B1_Phương pháp tư vấn tại quầy thuốc
 
TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI
TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI
TIẾP CẬN TRỊ LIỆU NHẬN THỨC HÀNH VI
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ n
 
Ky nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnbKy nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnb
 
16 phcn benh_tamthan
16 phcn benh_tamthan16 phcn benh_tamthan
16 phcn benh_tamthan
 
Congtactuvannam2020
Congtactuvannam2020Congtactuvannam2020
Congtactuvannam2020
 
Bai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepBai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiep
 
TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM
TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM
TÂM BỆNH HỌC TRẺ EM
 
Tâm Bệnh Học Trẻ Em
Tâm Bệnh Học Trẻ Em Tâm Bệnh Học Trẻ Em
Tâm Bệnh Học Trẻ Em
 
kỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếpkỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếp
 
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHKỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
 
Phục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thầnPhục hồi chức năng bệnh tâm thần
Phục hồi chức năng bệnh tâm thần
 

Dernier

Gieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdf
Gieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdfGieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdf
Gieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdfXem Số Mệnh
 
Linh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdf
Linh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdfLinh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdf
Linh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdfXem Số Mệnh
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdfdong92356
 
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )lamdapoet123
 
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mạiNhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mạiTruongThiDiemQuynhQP
 
Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...
Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...
Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...Xem Số Mệnh
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
kỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫn
kỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫnkỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫn
kỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫnVitHong183894
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...
Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...
Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...Xem Số Mệnh
 
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdfXem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdfXem Số Mệnh
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào môBryan Williams
 
Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...
Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...
Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...Xem Số Mệnh
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Mạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdf
Mạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdfMạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdf
Mạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdfXem Số Mệnh
 
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Dernier (20)

Gieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdf
Gieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdfGieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdf
Gieo quẻ kinh dịch, xin xăm,Xin lộc thánh.pdf
 
Linh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdf
Linh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdfLinh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdf
Linh kiện điện tử - Điện tử số sáng tạo VN.pdf
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
 
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
 
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
 
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mạiNhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
 
Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...
Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...
Xem tử vi miễn phí trực tuyến cho kết quả chính xác cùng luậ...
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
kỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫn
kỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫnkỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫn
kỳ thi bác sĩ nội trú khóa 48, hướng dẫn
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...
Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...
Lập lá số tử vi trọn đời có luận giải chi tiết, chính xác n...
 
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdfXem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
 
Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...
Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...
Luận giải tử vi của 12 con giáp năm 2024 chi tiết và chính xác -...
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
Mạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdf
Mạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdfMạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdf
Mạch điện tử - Điện tử số sáng tạo VN-new.pdf
 
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢI BÀI TẬP ÔN THI THPTQG MÔN SINH HỌC - H...
 

Bài 1 tu van vdsk online

  • 1. KIẾN THỨC YHGĐ ONLINE NĂM 2014 BS NGUYỄN BÁ HỢP
  • 2.  Kiến thức: Phân biệt những cách thức ứng xử thích hợp và không thích hợp trong quá trình tư vấn sức khỏe của người BSGĐ  Kỹ năng:Thực hành đúng giao tiếp bệnh nhân theo mô hình y học gia đình  Thái độ:Cảm thông được nỗi lo lắng của người bệnh khi đến gặp BSGĐ
  • 4.  Định vị:Chủ thể giao tiếp Bác sĩ Bệnh nhân và gia đình Đồng nghiệp ….  Định hướng:Trong phương thức giao tiếpChân dung mục tiêu của đối tương giao tiếp  Điều khiển giao tiếp: Làm chủ bản thân Sử dụng phương tiện giao tiếp Lắng nghe Kỹ thuật tâm lý:Ám thị,tạo cảm hứng,đồng cảm…..
  • 6.  Anh phải biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe  Anh cần biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe  Anh đã biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe  Anh thừa biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe
  • 7. Hạn chế những lời nói:  Chúng tôi không thể  Anh chị không được  Anh chị phải  Chúng tôi đã không  Tại vì  Không
  • 8.  Smile: mỉm cười  Open Gesture: cởi mở  Forward Leaning: hướng tới trước  Touch: tiếp xúc  Eye contacts: mắt nhìn  Nod: gật đầu
  • 9.  Lắng nghe chứ không phải nghe thấy  Phải có phản hồi để người ta biết mình nghe  Phải đặt câu hỏi lại để xác định nội dung  Phải nghe bằng: ◦ Mắt ◦ Miệng ◦ Mặt ◦ Toàn thân
  • 10. CÂU HỎI CÂU HỎI ĐÓNG CÂU HỎI MỞ CÂU HỎI PHÂN TÍCH
  • 11. Lợi ích điều trị Lợi ích không gian Lợi ích thời gian Lợi ích phục vụ Lợi ích giá cả
  • 12. • Muốn được một sự tiếp đón ân cần • Sự tiện lợi, không gian như mong đợi • Mong gặp bác sĩ có tay nghề tốt • Mong muốn chữa lành bệnh
  • 13. • Nụ cười nhiệt tình của nhân viên tiếp đón • Câu chào dịch vụ • Gương mặt rạng rỡ của y bác sĩ • Dáng vẻ đầy năng lượng của bác sĩ khi tiếp xúc • Thái độ ân cần hiếu khách của nhân viên y tế
  • 14.  Trình độ chuyên môn cao của y bác sĩ  Mong được chữa hết bệnh đang mắc phải  Giải quyết lo lắng tâm lý,hiểu biết về bệnh tật  Mong được tư vấn phòng tránh bệnh sẽ mắc phải  Mong được bác sĩ quan tâm như người thân
  • 15.  Vui  Buồn  Giận  Sợ
  • 16. Biểu hiện Phong cách ứng xử  Nét mặt nghiêm trọng, có thể hay nhăn  Xử sự nóng nảy, hay giận dữ.  Khăng khăng theo ý kiến riêng của mình  Áp đảo tinh thần/ hiếu thắng trong giao tiếp.  Chỉ xin lỗi đối với những bất lợi cụ thể đối với bệnh nhân mà thôi  Hành động ngay để sửa sai  Tỏ ra khẳng khái và tự tin  Không phản ứng lại bằng cách nổi nóng lại  Không cố gắng đánh giá hay phán xét vấn đề  Không khom lưng uốn gối,xin lỗi và đi thẳng vào vấn đề
  • 17. Biểu hiện Phong cách ứng xử • Dễ kích động, dễ gây gổ • Có thể xúc phạm người đối thoại • Tỏ ra thô lỗ, thiếu lịch sự • Nóng nảy; • Áp đảo tinh thần/ hiếu thắng trong giao tiếp • Phớt lờ sự thô lỗ,thiếu lịch sự của người bệnh • Giữ bình tĩnh và lắng nghe chủ động • Đề xuất giải pháp một cách kiên nhẫn; • Đừng tự mình làm bối rối mìnhBệnh nhân sẽ tiếp tục thô lỗ với người khác • Đừng cố gắng tỏ ra cao thượng hơn hoặc chủ tâm làm vậy • Một lần nữa, hãy phớt lờ sự thô lỗ.
  • 18. Biểu hiện Phong cách ứng xử  Nói nhiều  Nói liên tục  Không ngừng nói  Khó chịu khi người khác cắt ngang Đảm bảo bạn có được thông tin đúng Đừng để bản thân bạn bị lôi cuốn,đừng lo lắng khi bệnh nhân kiểm tra mọi thứ khi nói chuyện với họ Nếu bạn không biết, cứ nói thẳng. Đừng tiên đoán câu trả lời; Kiên nhẫn là hàng đầu, đừng hối thúc quyết định của bệnh nhân Đảm bảo bạn nắm vững qui trình, qui định chuyên môn và chính sách  Nếu bạn ứng xử tốt, bệnh nhân sẽ là người truyền miệng điều này cho nhiều người khác.
  • 19. Biểu hiện Phong cách ứng xử •Ít nói •Ghét nói chuyện •Tiết kiệm lời •Không biểu hiện trạng thái hài lòng hay không •Thực hiện dịch vụ hoặc trả lời ngắn gọn •Hỏi về các yêu cầu của người bệnh theo cách lịch thiệp và thoải mái •Hướng dẫn và đặt câu hỏi mở không gây áp lực với bệnh nhân •Đừng nhấn chìm bệnh nhân trong mớ thông tin khoa học,số liệu…… •Chú ý đến cử chỉ điệu bộ và đối xử với bệnh nhân bằng thái độ trân trọng và nghiêm trang
  • 20.
  • 21.  HỎI : Ông (bà) có biết mình có VĐSK này không  ĐÁNH GIÁ: Ông (bà) có muốn hiểu và điều trị VĐSK này không?  GÓP Ý : Ông (bà) hãy điều trị VĐSK này vì những lý do sau đây………..  HỖ TRỢ : ◦ Chưa muốn điều trị Hỗ trợ tăng quyết tâm. ◦ Muốn điều trị : phương pháp và khả năng của bệnh nhân thích ứng với kế hoạch điều trị trên  SẮP XẾP : ◦ Lịch hẹn tư vấn ,khám và điều trị ◦ Theo dõi và củng cố tâm lý
  • 22. CÂU HỎI: ASK ĐÁNH GIÁ ASSESS GÓP Ý ADVISE HỔ TRỢ ASSIST SẮP XẾP ARRANGE
  • 23.
  • 24.  Ông bà cần chửa bệnh ngay vì ảnh hưởng đến sức khỏe , cuộc sống gia đình của bản thân  Cho dù bệnh nhẹ hay nặng thì vẫn làm tổn thương đến chất lượng cuộc sống của ông bà  Hãy điều trị ngay lúc này mặc dù bệnh chưa phải giai đoạn nặng
  • 25.  Đây là một việc rất cần ảnh hưởng đến sức khỏe của ông bà và ngăn ngừa tai biến về sau  Với tư cách là bác sĩ tôi thành thật khuyên ông bà nên điều trị ngay từ bây giờ
  • 26.  Tiếp tục không điều trị VĐSK thì sẽ gây ảnh hưởng khác và xuất hiện những biến chứng quan trọng hơn  Điều trị VĐSK này giúp cho gia đình hạn chế được chi phí không cần thiết hoặc những biến chứng bệnh sau này  Ông bà điều trị VĐSK này thì sẽ không ảnh hưởng đến sức khỏe của những đứa con của mình sau này
  • 27.
  • 28.  Dùng câu hỏi mở để tìm hiểu lý do,lo ngại của bệnh nhân  Dùng kỹ thuật lắng nghe để phản hồi chia sẽ  Bình thường hóa để giảm nhẹ nổi lo của bệnh nhân  Tôn trọng sự riêng tư của người bệnh
  • 29.  Chỉ rõ mâu thuẩn giữa suy nghĩ và hành vi nghĩ về bệnh tật hoặc vấn đề sức khỏe của bản thân  Củng cố và ủng hộ câu nói có tính cam kết  Xây dựng và tăng cường các cam kết
  • 30.  Chỉ rõ sự lưỡng lự trong quyết tâm của bệnh nhân  Nêu bật lý do và đề xuất hướng giải quyết
  • 31.  Củng cố lòng tin  Thể hiện sự quan tâm ,giúp đở  Khuyến khích bệnh nhân tự nói về quá trình điều trị và những hiệu quả vượt qua nổi sợ của mình
  • 32.
  • 33.  Lên kế hoạch điều trị:  Chọn VĐSK nào cần điều trị kịp thời  Đánh giá yếu tố thuận lợi của gia đình xã hội,năng lực kinh tế của từng bệnh nhân tuân thủ theo điều trị  Thông báo cho gia đình bệnh nhân hoặc những người hổ trợ
  • 34.  Xác định khó khăn , biến chứng phụ của thuốc và những trở ngại người bệnh sẽ gặp  Vạch ra kế hoạch đối phó với những vấn đề trên  Giới thiệu tư vấn chuyên sâu nếu thấy cần thiết
  • 35.  Cam kết nhân viên y tế hổ trợ người bệnh trong quá trình điều trị  Động viên khuyến khích những nổ lực của người bệnh trong suốt thời gian bệnh
  • 36.
  • 37.  Không đồng ý điều trị : ― Hẹn tái khám tư vấn theo lịch ―Nếu chưa muốn điều tri thật sư,tiếp tục tư vấn theo mức độ của VĐSK  Đồng ý điều trị: —Xác định tình trạng bệnh,yếu tố nguy cơ , khả năng điều trị, những bất lợi có thể xảy ra —Đề xuất giải pháp: tư vấn ,phương thức điều trị,khả năng thích nghi với những tình trạng sức khỏe cuả người bệnh
  • 38.
  • 39. 1. Xác định vấn đề 2. Xác định các phương án giải quyết vấn đề càng nhiều càng tốt 3. Đánh giá kết quả của mỗi phương án,ưu nhược điểm của mỗi phương án 4. Chọn phương án tốt nhất 5. Thiết kế và thực hiện kế hoạch 6. Xem lại tiến triển đạt được và những khó khăn cần giải quyết
  • 40. Là một bác sĩ gia đình bạn sẽ là người tư vấn tốt khi đặt mình vào vị trí người bệnh để hiểu và áp dụng kiến thức chuyên môn điều trị bệnh nhân,như thế bạn sẽ có thêm một người bạn, người đó và gia đình họ sẽ là bệnh nhân của bạn suốt đời