Introduction :
Allen Lau et Ivan Yuen, fondateurs de
Wattpad (2006)
Qu'est-ce que c'est ?
Plate-forme web, constituée en
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Introduction :
Allen Lau et Ivan Yuen, fondateurs de
Wattpad (2006)
Quelques chiffres (issus du corpus de
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Comment Wattpad a-t-il réinventé
l'écriture en ligne ?
Partie I : Description
Partie II : Wattpad en pratique
Partie III :...
Corpus de textes étudiés :
- Hubert Guillaud, « Wattpad : le YouTube de l'écriture ? », Le Monde, avril 2015.
- Philippe R...
Partie I : Description
- Dimension sociale
- Modalités de lecture
- Concurrence
Partie I : Description
Modalités de lecture :
Histoires présentées sous forme de « roman-
feuilleton » → sérialisation du ...
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Histoires de nombreux genres (grande majorité de Fan-
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Wattpad favorise la relation auteur/lecteur par de nombreuses
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« Les lecteurs ne lisent pas simplement l'histoire dans
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Concurrence :
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Partie II : Wattpad en pratique
- Fonctionnement du site
- Public ciblé
Partie II : Wattpad en pratique
Fonctionnement du site :
Simple, clair, intuitif → adapté à la moyenne d'âge
des utilisate...
Partie II : Wattpad en pratique
Public ciblé :
Il est essentiellement adolescent → apparition d'un
langage métissé (ponctu...
«Il y a un retour de l’écrit via l’écran, les SMS, les
réseaux sociaux. L’écriture était un procédé jusque-là
réservé aux ...
[Les sites de fan-fiction] reposent sur un apprentissage de pair à
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«Traditionnellement, les filles lisent plus que les garçons. Ces derniers
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«Traditionnellement, les filles lisent plus que les garçons. Ces derniers
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Wattpad permet de se confier tout en étant
protéger par l'anonymat, de ce fait il devient un
véritable exutoire pour les j...
Partie III : Le succès sur Wattpad
- Publication papier
- Interactivité
- Application mobile
Partie III : Le succès sur Wattpad
Il s'installe en France après le succès d'Anna Todd.
La communauté française se dévelop...
Partie III : Le succès sur Wattpad
L'interactivité est ce qui fait le plus grand succès de Wattpad
→ influence portée sur ...
Partie III : Le succès sur Wattpad
L'application mobile est un autre gros succès pour
Wattpad. Les jeunes sont fans de ces...
Conclusion :
C'est un site ludique/ collaboratif.
Il permet aux auteurs de mesurer leur public.
Bon compromis entre travai...
Corpus de textes :
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Comment Wattpad a-t-il réinventer l'écriture en ligne ?
Alors que l'écriture en ligne se développe de plus en plus, Wattpad à sur se montrer innovant. Cette plate-forme attire aujourd'hui un large public, principalement adolescent. Il leur permet d'écrire ce qu'ils veulent, tout en étant libérer de toute contrainte.

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  1. 1. Introduction : Allen Lau et Ivan Yuen, fondateurs de Wattpad (2006) Qu'est-ce que c'est ? Plate-forme web, constituée en réseau social et permettant à ses utilisateurs de publier du contenu en ligne ou de visualiser celui des autres membres. Le site se décline en application mobile (gratuite et disponible sur AppleStore et PlayStore).
  2. 2. Introduction : Allen Lau et Ivan Yuen, fondateurs de Wattpad (2006) Quelques chiffres (issus du corpus de textes étudiés) : - 1 auteurs sur 10 utilisateurs, - 40 millions d'utilisateurs au total, - 80 millions de compositions, - 85% de connexions sur mobiles et tablettes, - 50% des utilisateurs ont moins de 18 ans, - 3 femmes sur 4 utilisateurs.
  3. 3. Comment Wattpad a-t-il réinventé l'écriture en ligne ? Partie I : Description Partie II : Wattpad en pratique Partie III : Le succès sur Wattpad
  4. 4. Corpus de textes étudiés : - Hubert Guillaud, « Wattpad : le YouTube de l'écriture ? », Le Monde, avril 2015. - Philippe Roy, « Mon expérience avec Wattpad : nouveau chapitre, nouvelle couverture, nouveau titre », Cheminsobscurs.com, octobre 2014. - Sidonie Sigrist, « Wattpad, le club de lecture en ligne des adolescentes », Slate.fr, février 2015. - Laura Daniel, « Je hurla de plaisir : on est allé sur Wattpad, l'Instagram des livres », Bibliobs, juillet 2015. - Jules Darmanin, « Wattpad, le café littéraire des adolescents », Lefigaro.fr, juillet 2015. - Thierry Crouzet, « Wattpad : le contraire d'un blog », Netlittérature, mai 2015. - Amy-Mae Elliott, « People-Powered publishing is changing all the rules », Mashable, septembre 2014. - Nicolas Beudon, « Wattpad, l, a bêtalecture et les espaces d'affinité », Lereceuilfactice, janvier 2015. - Henry Jenkins, « La culture de la convergence », Armand Colin, 2013, p.222p.223.
  5. 5. Partie I : Description - Dimension sociale - Modalités de lecture - Concurrence
  6. 6. Partie I : Description Modalités de lecture : Histoires présentées sous forme de « roman- feuilleton » → sérialisation du texte → fidélisation des lecteurs. Lecture chronologique (le site redirige automatiquement le lecteur à l'endroit de sa lecture où il s'était arrêté lors de sa dernière visite). Présence d'une liste de recommandations de lectures.
  7. 7. Partie I : Description Histoires de nombreux genres (grande majorité de Fan- fictions), principalement des récits venant stimuler l'imagination. Des thématiques et problématiques proches de celles que rencontrent les adolescents dans leur quotidien et abordées de manière stéréotypées → effet miroir propre à la littérature adolescente.
  8. 8. «L’effet miroir est un des fondamentaux de ce type de textes. Ces œuvres attirent les adolescents dans des jeux de reflets, de signes de reconnaissance, de quête éperdue d’identification qui enferme le jeune dans une forme de nombrilisme. La fascination de l’identique, la répétition du même au même autorise une plongée dans un univers parfaitement réglé par des codes et des repères, linguistiques, musicaux, vestimentaires ou gestuels. Et tout cela rassure nos ados, ce que Umberto Eco, à propos des cycles, appelait le plaisir de la non-histoire.» [ Nathalie Prince, professeure de littérature générale et comparée à l'Université du Maine (Le Mans)]
  9. 9. Partie I : Description Wattpad favorise la relation auteur/lecteur par de nombreuses opportunités de communication (commentaire sous chaque chapitre, messages privés aux auteurs). Possibilité de s'abonner ou de voter pour ses histoires préférées → augmente la visibilité de ses histoires sur le site (motivant pour l'auteur). Système de notifications sur l'application mobile (lorsqu'un nouveau chapitre d'une histoire à laquelle on est abonné paraît). Commentaires, votes et audiences de lectures permettent de mieux connaître le public : « Connaître son public, c'est pouvoir écrire pour lui » [Thierry Crouzet, auteur]
  10. 10. « Les lecteurs ne lisent pas simplement l'histoire dans un mode de lecture seule, ils participent au processus de création de contenu. Certains des commentaires peuvent absolument influencer l'histoire. Ce type de création de contenu collaboratif et la participation de la foule n'existe tout simplement pas, structurellement, dans le système traditionnel. » [ Allen Lau, fondateur de Wattpad ]
  11. 11. Partie I : Description Concurrence : Wattpad à de nombreux concurrents sur internet, il s'en démarque de part son interactivité et le fait qu'il est déclinable en version mobile.
  12. 12. Partie II : Wattpad en pratique - Fonctionnement du site - Public ciblé
  13. 13. Partie II : Wattpad en pratique Fonctionnement du site : Simple, clair, intuitif → adapté à la moyenne d'âge des utilisateurs. Une inscription préalable est nécessaire (via une adresse mail ou un compte Facebook). Le site propose deux menus principaux : - Créez, - Découvrez.
  14. 14. Partie II : Wattpad en pratique Public ciblé : Il est essentiellement adolescent → apparition d'un langage métissé (ponctué de fautes d'orthographe et de syntaxe, d'abréviations en tous genres, d'emojis).
  15. 15. «Il y a un retour de l’écrit via l’écran, les SMS, les réseaux sociaux. L’écriture était un procédé jusque-là réservé aux classes favorisées qui maîtrisaient la rigueur du langage, de l’orthographe. Les sites comme Wattpad, où le langage SMS et oral est toléré, vont peut-être permettre aux adolescents de se décomplexer face à l’écriture et à la lecture.» [Pierre Mercklé, maître de conférences en sociologie à l'ENS de Lyon]
  16. 16. [Les sites de fan-fiction] reposent sur un apprentissage de pair à pair avec des participants qui ont toujours envie d’acquérir de nouvelles connaissances […] Ils permettent à chaque participant d’avoir l’impression d’être un expert et d’exploiter l’expertise des autres […] les fans tolèrent davantage les erreurs linguistiques que les enseignants […] Lecteur et auteur travaillent dans un même cadre de référence et s’investissent tous deux profondément dans le contenu exploré […] À travers les discussions en ligne, les adolescents développent un vocabulaire permettant de parler du travail d’écriture et apprennent des stratégies de réécriture et d’amélioration de leur travail […] ils utilisent des concepts analytiques qu’ils ne rencontreraient autrement pas avant la deuxième année de fac. » [Henry Jenkins, « La culture de la convergence », Armand Colin, 2013, p.222p.223]
  17. 17. «Traditionnellement, les filles lisent plus que les garçons. Ces derniers abandonnent provisoirement la lecture à l’adolescence pour plusieurs raisons, pas forcément liées à l’offre marketing. Par exemple, les passeurs de livre sont majoritairement féminins, on pense à la mère, l’institutrice, la bibliothécaire. La lecture est donc identifiée comme une activité féminine, passive, à l’inverse des pratiques dites masculines qui s’expriment dans l’action, notamment les activités sportives.» «Les adolescentes sont plus à l’aise avec ce procédé [l'écriture], elles sont socialement encouragées à se tourner vers le lien, la communication.» «Cette nouvelle forme d’écriture peut attirer les garçons, car c’est un procédé numérique. Cela pourrait créer un dialogue entre les deux sexes, offrir des textes communs, un univers semblable quand la littérature adolescente construit deux mondes distincts, éminemment genrés.» [Sylvie Octobre, chargée de recherche au département des études, prospective et statistiques du Ministère de la culture et de la communication]
  18. 18. «Traditionnellement, les filles lisent plus que les garçons. Ces derniers abandonnent provisoirement la lecture à l’adolescence pour plusieurs raisons, pas forcément liées à l’offre marketing. Par exemple, les passeurs de livre sont majoritairement féminins, on pense à la mère, l’institutrice, la bibliothécaire. La lecture est donc identifiée comme une activité féminine, passive, à l’inverse des pratiques dites masculines qui s’expriment dans l’action, notamment les activités sportives.» «Les adolescentes sont plus à l’aise avec ce procédé [l'écriture], elles sont socialement encouragées à se tourner vers le lien, la communication.» «Cette nouvelle forme d’écriture peut attirer les garçons, car c’est un procédé numérique. Cela pourrait créer un dialogue entre les deux sexes, offrir des textes communs, un univers semblable quand la littérature adolescente construit deux mondes distincts, éminemment genrés.» [Sylvie Octobre, chargée de recherche au département des études, prospective et statistiques du Ministère de la culture et de la communication]
  19. 19. Wattpad permet de se confier tout en étant protéger par l'anonymat, de ce fait il devient un véritable exutoire pour les jeunes. « Il m'est plus facile de faire lire mes histoires à des inconnus qu'à mes proches parce que je me sens plus en sécurité dernière mon écran. En face, j’aurais peur de leur jugement. Personne dans mon entourage ne sait que j’écris.» « C'est un peu comme si j'écrivais un journal intime, c'est mon jardin secret.» [Léa, utilisatrice]
  20. 20. Partie III : Le succès sur Wattpad - Publication papier - Interactivité - Application mobile
  21. 21. Partie III : Le succès sur Wattpad Il s'installe en France après le succès d'Anna Todd. La communauté française se développe de plus en plus mais reste très différente de la communauté américaine. Il permet à des éditeurs de repérer certains bons auteurs afin de les publier (Wattpad à réaliser un spot promotionnel mettant en scène cette situation et permettant donc de nourrir le rêve). Il permet d’accélérer le cheminement du texte vers les lecteurs (par rapport à une publication traditionnelle).
  22. 22. Partie III : Le succès sur Wattpad L'interactivité est ce qui fait le plus grand succès de Wattpad → influence portée sur l'auteur (motivation), → séduit le lecteur par le fait qu'il puisse intervenir sur l'histoire (entraide d'écriture), → développe une addiction chez les utilisateurs : « J'ai l'impression d'y passer ma vie ! Je ne peux laisser passer plusieurs heures sans vérifier que mon nombre de vues a bien augmenté, si j'ai de nouvelles notifications, ou encore des commentaires. C'est devenu à la limite de l’obsessionnel!» - MiaGrey98
  23. 23. Partie III : Le succès sur Wattpad L'application mobile est un autre gros succès pour Wattpad. Les jeunes sont fans de ces nouveaux supports, certains d'entre-eux écrivent leurs histoires en intégralité sur leur téléphone, d'autres privilégient la multiplicité des supports : «Je vais toujours sur mon ordinateur pour écrire mon histoire, mais je me sers de mon portable pour répondre aux commentaires et pour lire les histoires des autres» - Ophélie.
  24. 24. Conclusion : C'est un site ludique/ collaboratif. Il permet aux auteurs de mesurer leur public. Bon compromis entre travail d'écriture, vie sociale et vie numérique. Communauté partageant les mêmes codes et références et permettant la création de liens entre les utilisateurs → Wattpad est un espace d'affinités : « On se lit entre copines et on devient copines en se lisant. » Public différent que sur d'autres plate-formes. Simplification de l'écriture en ligne. [Justine Gabet, L3 ICAS]
  25. 25. Corpus de textes : - Hubert Guillaud, « Wattpad : le YouTube de l'écriture ? », Le Monde, avril 2015. - Philippe Roy, « Mon expérience avec Wattpad : nouveau chapitre, nouvelle couverture, nouveau titre », Cheminsobscurs.com, octobre 2014. - Sidonie Sigrist, « Wattpad, le club de lecture en ligne des adolescentes », Slate.fr, février 2015. - Laura Daniel, « Je hurla de plaisir : on est allé sur Wattpad, l'Instagram des livres », Bibliobs, juillet 2015. - Jules Darmanin, « Wattpad, le café littéraire des adolescents », Lefigaro.fr, juillet 2015. - Thierry Crouzet, « Wattpad : le contraire d'un blog », Netlittérature, mai 2015. - Amy-Mae Elliott, « People-Powered publishing is changing all the rules », Mashable, septembre 2014. - Nicolas Beudon, « Wattpad, l, a bêtalecture et les espaces d'affinité », Lereceuilfactice, janvier 2015. - Henry Jenkins, « La culture de la convergence », Armand Colin, 2013, p.222p.223.

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