SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
PENGENALAN KEPADA GEOMETRI


       Geometri di dalam bahasa Greek bermaksud geo ialah bumi dan metri
bermaksud ukuran. Geometri adalah sebahagian daripada matematik yang mengambil
berat persoalan mengenai saiz, bentuk dan kedudukan relatif dari rajah dan sifat ruang.
Geometri ialah salah satu dari sains yang tertua.        Pada mulanya ia hanyalah
sebahagian jasad dari pengetahuan praktikal yang mengambil berak jarak. Luas dan
isipadu tetapi pada abad ketiga S.M. Geometri telah diletakkan di dalam bentuk aksiom
oleh Euclid membentuk Geometri Euclid, yang hasilnya menetapkan piawai untuk
beberapa abad berikutnya. Bidang astronomi, khususnya memetakan bintang-bintang
dan planet-planet pada sfera cakerawala, bertindak sebagai sumber-sumber geometri
terpenting dari semasa satu sentengah alaf berikutnya. Secara umumnya, geometri
merupakan salah satu daripada cabang matematik yang berhubung kait tentang ciri-ciri
ruang, termasuklah titik, garisan, lengkungan, satah dan permukaan ruang serta
bentuk-bentuk pilogan.




Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                  Page 1
DIFINISI TESELASI.
       Teselasi merupakan satu bentuk pola yang melitupi sesuatu permukaan yang
sepenuhnya, dengan tiada celah di antara bentuk dan tanpa sebarang pertindihan
bentuk yang berlaku. Selain itu ia juga membawa maksud suatu corak yang terhasil
daripada proses penyusunan poligon sekata pada sesebuah satah permukaan tanpa
berlakunya pertindihan secara berulang-ulang.




                                 JENIS-JENIS TESELASI.
Terdapat tiga bentuk teselasi seperti jadual di bawah.
 Jenis teselasi                   Keterangan                          Contoh


Teselasi                  Terhasil daripada teselasi satu
sekata                    jenis poligan sekata yang
                          kongruen.
                          Hanya terdapat tiga jenis
                          poligon sekata yang kongruen         Teselasi sekata yang

                          yang terdapat diteselasi iaitu     berbentuk segi tiga sama

                          segi tiga sama sisi, segi empat               sisi

                          sama dan heksagon.


Teselasi                  Terhasil daripada teselasi dua
separa sekata             jenis atau lebih poligon sekata
                          yang kongruen yang disusun
                          secara “ cyclic order’.
                          Terdapat enam jenis corak
                          teselasi separa sekata iaitu
                                                            Teselasi separa sekata yang
                          kombinasi oleh poligon-poligon
                                                              terhasil daripada bentuk
                          segi tiga sama sisi. Segi empat
                                                             heksagon dan segi empat
                          sama, heksagon, oktogon dan
                                                                     sama sisi.
                          dodekagon.

Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                   Page 2
Teselasi tidak            Teselasi yang melibatkan
sekata                    poligon yang tidak sekata.
                          Terdapat banyak jenis teselasi
                          tidak sekata.


                                                           Teselasi tidak sekata yang
                                                              berbentuk bintang.




Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                 Page 3
TUGASAN TAKSIRAN KERJA KURSUS BERASASKAN ILMU PPG
                                        TUGASAN 1
            Mereka bentuk teselasi dengan menggunakan perisian GSP,


       Pada kali ini, saya telah diberikan tugasan mereka bentuk teselasi dengan
menggunakan sistem GSP. Berikut adalah langkah-langkah yang telah saya jalankan
untuk menghasilkan bentuk teselasi saya dengan menggunakan GSP.


   1. Bukakan sistem “The Geometer’s sketchpad”.
   2. Klik ikon File dan pilih New Sketch.
   3. Lukiskan satu bulatan dengan klik pada ikon bulatan dan tarik sehingga saiz
       yang dikehendaki. ( klik pada ikon compass toll)




   4. Buat salinan pada bulatan pertama untuk mendapat bulatan kedua yang sama
       saiz. Silangkan kedua-dua bulatan pada titik tengah bulatan.( klik pada gambar
       rajah bulatan kemuidan klik ikon edit, copy dan paste).




   5. Bentukkan satu segitiga sama dengan menggabungkan tiga titik persilangan
       pada kedua-dua bulatan tersebut. ( klik kesemua titik dan klik ikon construct dan
       pilih segment)




Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                   Page 4
6. Sembunyikan kedua-dua bulatan supaya hanya segitiga sama yang kelihatan.
       (klik semua titik yang tidak diperlukan dan kedua-dua bulatan dan klik ikon
       display dan hide objects). Labelkan bucu-bucu dengan A, B dan C. (klik ikon text
       tool)
                                                  B




                                 A                        C



   7. Cari titik tengah untuk sisi AB dan labelkan sebagai M. (klik garis di antara A dan
       B, klik ikon construct dan pilih midpoint)
                                              B




                                         M




                                A                         C




   8. Buat titik-titik dari A ke M, kemudian sambungkan titik-titik ini dengan garis. (klik
       ikon point tool dan buat titik. Klik kesemua titik dan klik ikon construct dan pilih
       segment)
                                                      B




                                         M




                                                          C
                                     A




Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                     Page 5
9. Putarkan bentuk baru ini sebanyak               dengan menggunakan M sebagai pusat
       putaran. (klik semua titik dan garisan. Double klik titik M. Klik ikon transform
                                                      B
       dan pilih rotate)



                                              M




                                                                 C
                                          A


   10. Buat titik-titik dari B ke C dan sambungkan titik-titik menjadi garis. (klik ikon point
       tool dan buat titik. Klik kesemua titik dan klik ikon construct dan pilih segment).
                                                  B




                                      M




                                                           C
                                 A


   11. Putarkan garisan-garisan B ke C sebanyak                 dengan menggunakan titik C
       sebagai pusat putaran. (klik semua titik dan garisan. Double klik titik C. Klik
       ikon transform dan pilih rotate)           B




                                      M




                                                            C
                                  A




Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                        Page 6
12. Sembunyikan garisan segitiga ABC dan juga label-label A,B, C dan M.(klik segi
       tiga dan label. klik ikon display dan hide objects).




   13. Klik pada kesemua titik pada gambar bentuk dan warnakan. (klik semua titik dan
       klik construct dan pilih pentagon interior)




   14. Putarkan bentuk sebanyak            supaya bentuk kedua terbentuk. (klik kesemua
       bentuk. Double klik titik dan klik ikon transform dan pilih rotate). Tukarkan warna
       pada bentuk kedua.(klik gambar bentuk kedua dan klik ikon display dan pilih
       color)




                                                  pusat putaran




Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                     Page 7
15. Ulangi putaran dengan menggunakan pusat putaran yang sama sehingga enam

       Bentuk terbentuk secara satu pusingan. Warnakan bentuk mengikut

       kesukaan. ( ulangi langkah 14)




   16. Buat salinan pada bentuk yang dihasilkan dan tampalkannya ke fail Microsoft
       Word.
   17. Buat salinan di Microsoft Word dan susunkannya supaya satu muka surat
       dipenuhi dengan bentuk ini.
   18. Untuk memotong bentuk-bentuk di tepi supaya ia lurus, klik pada bentuk di tepi
       dan gunakan ikon “Crop” dalam Format. Potong bentuk mengikut kesesuaian.
   19. Satu teselasi berbentuk ala-ala bayangan seekor anjing telah dihasilkan. (rujuk
       muka surat 9)




Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)                                 Page 8
Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1)   Page 9

Contenu connexe

Tendances

6. senarai tugas gpk kokurikulum
6. senarai tugas gpk kokurikulum6. senarai tugas gpk kokurikulum
6. senarai tugas gpk kokurikulumAssan Sigan
 
Kelas Pemulihan
Kelas PemulihanKelas Pemulihan
Kelas PemulihanVince Here
 
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolahPerancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolahawin awin
 
PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSR
PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSRPANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSR
PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSRinaskdpk
 
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6Enyke Eyone
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)Rafiza Diy
 
Rancangan tahunan kelab catur 2013
Rancangan tahunan kelab catur 2013Rancangan tahunan kelab catur 2013
Rancangan tahunan kelab catur 2013Farihan Siti Nur
 
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanTopik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanAzizi Ahmad
 
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAHSENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAHIskandar9844
 
Kemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisKemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisSohib AlQuran
 
Penulisan ilmiah - ETNOMATEMATIK
Penulisan ilmiah - ETNOMATEMATIKPenulisan ilmiah - ETNOMATEMATIK
Penulisan ilmiah - ETNOMATEMATIKzul_culat
 
RPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assure
RPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assureRPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assure
RPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assureTan Sze Nee
 

Tendances (20)

6. senarai tugas gpk kokurikulum
6. senarai tugas gpk kokurikulum6. senarai tugas gpk kokurikulum
6. senarai tugas gpk kokurikulum
 
Kelas Pemulihan
Kelas PemulihanKelas Pemulihan
Kelas Pemulihan
 
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolahPerancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolah
 
PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSR
PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSRPANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSR
PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 KSSR
 
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
 
Rancangan tahunan kelab catur 2013
Rancangan tahunan kelab catur 2013Rancangan tahunan kelab catur 2013
Rancangan tahunan kelab catur 2013
 
Bab 2 Pengurusan Sukan
Bab 2   Pengurusan SukanBab 2   Pengurusan Sukan
Bab 2 Pengurusan Sukan
 
Terapi bermain
Terapi bermain Terapi bermain
Terapi bermain
 
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanTopik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
 
Prosedur penubuhan persatuan
Prosedur penubuhan persatuanProsedur penubuhan persatuan
Prosedur penubuhan persatuan
 
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAHSENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
 
Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini  Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini
 
Kemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisKemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulis
 
Gimnastik
GimnastikGimnastik
Gimnastik
 
model polya
model polyamodel polya
model polya
 
BOLA BALING
BOLA BALINGBOLA BALING
BOLA BALING
 
Penulisan ilmiah - ETNOMATEMATIK
Penulisan ilmiah - ETNOMATEMATIKPenulisan ilmiah - ETNOMATEMATIK
Penulisan ilmiah - ETNOMATEMATIK
 
Surat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUM
Surat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUMSurat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUM
Surat Pekeliling Ikhtisas kOKURIKULUM
 
RPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assure
RPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assureRPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assure
RPH Matematik Tajuk Ruang berasaskan model assure
 

En vedette

Pengenalan mengenai pepejal
Pengenalan mengenai pepejalPengenalan mengenai pepejal
Pengenalan mengenai pepejalIfrahim jamil
 
Diagram voronoi dan delaunay
Diagram voronoi dan delaunayDiagram voronoi dan delaunay
Diagram voronoi dan delaunayarvin efriani
 
Pergerakan kenderaan di udara
Pergerakan kenderaan di udaraPergerakan kenderaan di udara
Pergerakan kenderaan di udaraMOHD AZLEE
 
Trig right triangle trig
Trig  right triangle trigTrig  right triangle trig
Trig right triangle trigcosmocog
 
Buku manual kajian tindakan edisi ketiga
Buku manual kajian tindakan edisi ketigaBuku manual kajian tindakan edisi ketiga
Buku manual kajian tindakan edisi ketigaJin Kazuya
 
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakanguest410d715
 
Isi kandungan (latihan industri)
Isi kandungan (latihan industri)Isi kandungan (latihan industri)
Isi kandungan (latihan industri)Ikhwan_Fakrudin
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Nurul Juzailah Nurul
 
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualPembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualCma Usin
 
Soal selidik
Soal selidikSoal selidik
Soal selidikCik BaCo
 
Muka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganMuka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganHafiziGhazali
 
Edup3033 murid dan pembelajaran
Edup3033 murid dan pembelajaranEdup3033 murid dan pembelajaran
Edup3033 murid dan pembelajaranNazri Halim
 
Perbezaan Individu Dan Gaya Pembelajaran
Perbezaan Individu Dan Gaya PembelajaranPerbezaan Individu Dan Gaya Pembelajaran
Perbezaan Individu Dan Gaya Pembelajarancikgu Farhana
 
Murid dan pembelajaran
Murid dan pembelajaranMurid dan pembelajaran
Murid dan pembelajaranhaslinda041770
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaEmiey Mieysagie
 
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisTeacher Nasrah
 

En vedette (20)

Contoh teselasi
Contoh teselasiContoh teselasi
Contoh teselasi
 
Pengenalan mengenai pepejal
Pengenalan mengenai pepejalPengenalan mengenai pepejal
Pengenalan mengenai pepejal
 
Fraktal geometri
Fraktal geometriFraktal geometri
Fraktal geometri
 
Diagram voronoi dan delaunay
Diagram voronoi dan delaunayDiagram voronoi dan delaunay
Diagram voronoi dan delaunay
 
Pergerakan kenderaan di udara
Pergerakan kenderaan di udaraPergerakan kenderaan di udara
Pergerakan kenderaan di udara
 
New teselasi
New teselasiNew teselasi
New teselasi
 
Trig right triangle trig
Trig  right triangle trigTrig  right triangle trig
Trig right triangle trig
 
Buku manual kajian tindakan edisi ketiga
Buku manual kajian tindakan edisi ketigaBuku manual kajian tindakan edisi ketiga
Buku manual kajian tindakan edisi ketiga
 
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
 
Isi kandungan (latihan industri)
Isi kandungan (latihan industri)Isi kandungan (latihan industri)
Isi kandungan (latihan industri)
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
 
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualPembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
 
Soal selidik
Soal selidikSoal selidik
Soal selidik
 
Peraturan dan undang bola jaring
Peraturan dan undang bola jaringPeraturan dan undang bola jaring
Peraturan dan undang bola jaring
 
Muka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganMuka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandungan
 
Edup3033 murid dan pembelajaran
Edup3033 murid dan pembelajaranEdup3033 murid dan pembelajaran
Edup3033 murid dan pembelajaran
 
Perbezaan Individu Dan Gaya Pembelajaran
Perbezaan Individu Dan Gaya PembelajaranPerbezaan Individu Dan Gaya Pembelajaran
Perbezaan Individu Dan Gaya Pembelajaran
 
Murid dan pembelajaran
Murid dan pembelajaranMurid dan pembelajaran
Murid dan pembelajaran
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
 
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
 

Plus de Ifrahim jamil

tugasan persamaan linear.
tugasan persamaan linear.tugasan persamaan linear.
tugasan persamaan linear.Ifrahim jamil
 
Matematik tahun 4 k2 penggal 1
Matematik tahun 4   k2 penggal 1Matematik tahun 4   k2 penggal 1
Matematik tahun 4 k2 penggal 1Ifrahim jamil
 
mathematics Year 4 paper 1 penggal 1
mathematics Year 4   paper 1 penggal 1mathematics Year 4   paper 1 penggal 1
mathematics Year 4 paper 1 penggal 1Ifrahim jamil
 
Sains tahun 3 penggal 1
Sains tahun 3 penggal 1Sains tahun 3 penggal 1
Sains tahun 3 penggal 1Ifrahim jamil
 
Pendidikan moral tahun 4 penggal 1
Pendidikan moral tahun 4 penggal 1Pendidikan moral tahun 4 penggal 1
Pendidikan moral tahun 4 penggal 1Ifrahim jamil
 
Mathematics year 5 paper 1 penggal 1
Mathematics  year 5  paper 1 penggal 1Mathematics  year 5  paper 1 penggal 1
Mathematics year 5 paper 1 penggal 1Ifrahim jamil
 
Takrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islamTakrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islamIfrahim jamil
 
Peranan seorang guru matematik di sekolah
Peranan seorang guru matematik di sekolahPeranan seorang guru matematik di sekolah
Peranan seorang guru matematik di sekolahIfrahim jamil
 
Interaksi antara tamadun
Interaksi antara tamadunInteraksi antara tamadun
Interaksi antara tamadunIfrahim jamil
 
Sistem penomboran mte3101
Sistem penomboran   mte3101Sistem penomboran   mte3101
Sistem penomboran mte3101Ifrahim jamil
 
murid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaran
murid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaranmurid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaran
murid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaranIfrahim jamil
 
mte3104 - analisis laluan kritikal
mte3104 - analisis laluan kritikalmte3104 - analisis laluan kritikal
mte3104 - analisis laluan kritikalIfrahim jamil
 
matematik keputusan - pengaturcaraan linear
matematik keputusan - pengaturcaraan linearmatematik keputusan - pengaturcaraan linear
matematik keputusan - pengaturcaraan linearIfrahim jamil
 

Plus de Ifrahim jamil (19)

tugasan persamaan linear.
tugasan persamaan linear.tugasan persamaan linear.
tugasan persamaan linear.
 
Matematik tahun 4 k2 penggal 1
Matematik tahun 4   k2 penggal 1Matematik tahun 4   k2 penggal 1
Matematik tahun 4 k2 penggal 1
 
Matematik 5 paper 2
Matematik 5  paper 2Matematik 5  paper 2
Matematik 5 paper 2
 
mathematics Year 4 paper 1 penggal 1
mathematics Year 4   paper 1 penggal 1mathematics Year 4   paper 1 penggal 1
mathematics Year 4 paper 1 penggal 1
 
Sains tahun 3 penggal 1
Sains tahun 3 penggal 1Sains tahun 3 penggal 1
Sains tahun 3 penggal 1
 
Pendidikan moral tahun 4 penggal 1
Pendidikan moral tahun 4 penggal 1Pendidikan moral tahun 4 penggal 1
Pendidikan moral tahun 4 penggal 1
 
Mathematics year 5 paper 1 penggal 1
Mathematics  year 5  paper 1 penggal 1Mathematics  year 5  paper 1 penggal 1
Mathematics year 5 paper 1 penggal 1
 
Pengertian tamadun
Pengertian tamadunPengertian tamadun
Pengertian tamadun
 
Takrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islamTakrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islam
 
Peranan seorang guru matematik di sekolah
Peranan seorang guru matematik di sekolahPeranan seorang guru matematik di sekolah
Peranan seorang guru matematik di sekolah
 
Kertas kerja big
Kertas kerja bigKertas kerja big
Kertas kerja big
 
Interaksi antara tamadun
Interaksi antara tamadunInteraksi antara tamadun
Interaksi antara tamadun
 
Sistem penomboran mte3101
Sistem penomboran   mte3101Sistem penomboran   mte3101
Sistem penomboran mte3101
 
murid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaran
murid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaranmurid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaran
murid dan alam belajar - konsep pengajaran dan pembelajaran
 
mte3104 - analisis laluan kritikal
mte3104 - analisis laluan kritikalmte3104 - analisis laluan kritikal
mte3104 - analisis laluan kritikal
 
matematik keputusan - pengaturcaraan linear
matematik keputusan - pengaturcaraan linearmatematik keputusan - pengaturcaraan linear
matematik keputusan - pengaturcaraan linear
 
Pengenalan boneka
Pengenalan bonekaPengenalan boneka
Pengenalan boneka
 
Kad ucapan pop up
Kad ucapan   pop upKad ucapan   pop up
Kad ucapan pop up
 
Jaringan bentuk 3 d
Jaringan bentuk 3 dJaringan bentuk 3 d
Jaringan bentuk 3 d
 

Dernier

BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxMOHDAZLANBINALIMoe
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 

Dernier (20)

BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 

Tugasan 1 yang lengkap (teselasi)

  • 1. PENGENALAN KEPADA GEOMETRI Geometri di dalam bahasa Greek bermaksud geo ialah bumi dan metri bermaksud ukuran. Geometri adalah sebahagian daripada matematik yang mengambil berat persoalan mengenai saiz, bentuk dan kedudukan relatif dari rajah dan sifat ruang. Geometri ialah salah satu dari sains yang tertua. Pada mulanya ia hanyalah sebahagian jasad dari pengetahuan praktikal yang mengambil berak jarak. Luas dan isipadu tetapi pada abad ketiga S.M. Geometri telah diletakkan di dalam bentuk aksiom oleh Euclid membentuk Geometri Euclid, yang hasilnya menetapkan piawai untuk beberapa abad berikutnya. Bidang astronomi, khususnya memetakan bintang-bintang dan planet-planet pada sfera cakerawala, bertindak sebagai sumber-sumber geometri terpenting dari semasa satu sentengah alaf berikutnya. Secara umumnya, geometri merupakan salah satu daripada cabang matematik yang berhubung kait tentang ciri-ciri ruang, termasuklah titik, garisan, lengkungan, satah dan permukaan ruang serta bentuk-bentuk pilogan. Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 1
  • 2. DIFINISI TESELASI. Teselasi merupakan satu bentuk pola yang melitupi sesuatu permukaan yang sepenuhnya, dengan tiada celah di antara bentuk dan tanpa sebarang pertindihan bentuk yang berlaku. Selain itu ia juga membawa maksud suatu corak yang terhasil daripada proses penyusunan poligon sekata pada sesebuah satah permukaan tanpa berlakunya pertindihan secara berulang-ulang. JENIS-JENIS TESELASI. Terdapat tiga bentuk teselasi seperti jadual di bawah. Jenis teselasi Keterangan Contoh Teselasi Terhasil daripada teselasi satu sekata jenis poligan sekata yang kongruen. Hanya terdapat tiga jenis poligon sekata yang kongruen Teselasi sekata yang yang terdapat diteselasi iaitu berbentuk segi tiga sama segi tiga sama sisi, segi empat sisi sama dan heksagon. Teselasi Terhasil daripada teselasi dua separa sekata jenis atau lebih poligon sekata yang kongruen yang disusun secara “ cyclic order’. Terdapat enam jenis corak teselasi separa sekata iaitu Teselasi separa sekata yang kombinasi oleh poligon-poligon terhasil daripada bentuk segi tiga sama sisi. Segi empat heksagon dan segi empat sama, heksagon, oktogon dan sama sisi. dodekagon. Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 2
  • 3. Teselasi tidak Teselasi yang melibatkan sekata poligon yang tidak sekata. Terdapat banyak jenis teselasi tidak sekata. Teselasi tidak sekata yang berbentuk bintang. Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 3
  • 4. TUGASAN TAKSIRAN KERJA KURSUS BERASASKAN ILMU PPG TUGASAN 1 Mereka bentuk teselasi dengan menggunakan perisian GSP, Pada kali ini, saya telah diberikan tugasan mereka bentuk teselasi dengan menggunakan sistem GSP. Berikut adalah langkah-langkah yang telah saya jalankan untuk menghasilkan bentuk teselasi saya dengan menggunakan GSP. 1. Bukakan sistem “The Geometer’s sketchpad”. 2. Klik ikon File dan pilih New Sketch. 3. Lukiskan satu bulatan dengan klik pada ikon bulatan dan tarik sehingga saiz yang dikehendaki. ( klik pada ikon compass toll) 4. Buat salinan pada bulatan pertama untuk mendapat bulatan kedua yang sama saiz. Silangkan kedua-dua bulatan pada titik tengah bulatan.( klik pada gambar rajah bulatan kemuidan klik ikon edit, copy dan paste). 5. Bentukkan satu segitiga sama dengan menggabungkan tiga titik persilangan pada kedua-dua bulatan tersebut. ( klik kesemua titik dan klik ikon construct dan pilih segment) Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 4
  • 5. 6. Sembunyikan kedua-dua bulatan supaya hanya segitiga sama yang kelihatan. (klik semua titik yang tidak diperlukan dan kedua-dua bulatan dan klik ikon display dan hide objects). Labelkan bucu-bucu dengan A, B dan C. (klik ikon text tool) B A C 7. Cari titik tengah untuk sisi AB dan labelkan sebagai M. (klik garis di antara A dan B, klik ikon construct dan pilih midpoint) B M A C 8. Buat titik-titik dari A ke M, kemudian sambungkan titik-titik ini dengan garis. (klik ikon point tool dan buat titik. Klik kesemua titik dan klik ikon construct dan pilih segment) B M C A Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 5
  • 6. 9. Putarkan bentuk baru ini sebanyak dengan menggunakan M sebagai pusat putaran. (klik semua titik dan garisan. Double klik titik M. Klik ikon transform B dan pilih rotate) M C A 10. Buat titik-titik dari B ke C dan sambungkan titik-titik menjadi garis. (klik ikon point tool dan buat titik. Klik kesemua titik dan klik ikon construct dan pilih segment). B M C A 11. Putarkan garisan-garisan B ke C sebanyak dengan menggunakan titik C sebagai pusat putaran. (klik semua titik dan garisan. Double klik titik C. Klik ikon transform dan pilih rotate) B M C A Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 6
  • 7. 12. Sembunyikan garisan segitiga ABC dan juga label-label A,B, C dan M.(klik segi tiga dan label. klik ikon display dan hide objects). 13. Klik pada kesemua titik pada gambar bentuk dan warnakan. (klik semua titik dan klik construct dan pilih pentagon interior) 14. Putarkan bentuk sebanyak supaya bentuk kedua terbentuk. (klik kesemua bentuk. Double klik titik dan klik ikon transform dan pilih rotate). Tukarkan warna pada bentuk kedua.(klik gambar bentuk kedua dan klik ikon display dan pilih color) pusat putaran Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 7
  • 8. 15. Ulangi putaran dengan menggunakan pusat putaran yang sama sehingga enam Bentuk terbentuk secara satu pusingan. Warnakan bentuk mengikut kesukaan. ( ulangi langkah 14) 16. Buat salinan pada bentuk yang dihasilkan dan tampalkannya ke fail Microsoft Word. 17. Buat salinan di Microsoft Word dan susunkannya supaya satu muka surat dipenuhi dengan bentuk ini. 18. Untuk memotong bentuk-bentuk di tepi supaya ia lurus, klik pada bentuk di tepi dan gunakan ikon “Crop” dalam Format. Potong bentuk mengikut kesesuaian. 19. Satu teselasi berbentuk ala-ala bayangan seekor anjing telah dihasilkan. (rujuk muka surat 9) Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 8
  • 9. Hak cipta Ibrahim Bin Jamil (PPG – Matematik 1) Page 9