1. Rancangan Pengajaran Harian
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Kelas : 2 Hijau
Tarikh : 24 JULAI 2008
Hari : Khamis
Masa : 11.30 pagi hingga 12.30 tengah hari
Bil. Murid : 6 orang
Tajuk : Kebersihan Alam Sekitar
Kumpulan Anggerik Bakawali
Nama Murid 1. Mohd Yusof 1. Mohd Hidayat
2. Laura Leopatra 2. Mohd Nur Hafiz
3. Putri Nur Athirah
4. Ikram
Kemahiran Perkataan KV+KVK Perkataan KVK KV
Objektif
- Pada akhir - Menyusun semula huruf menjadi - Menyusun semula huruf
pengajaran sebuah perkataan yang menjadi sebuah perkataan
dan bermakna dalam lembaran yang bermakna dalam
pembelajaran kerja 1. lembaran kerja 2.
murid dapat - Mengeja dengan betul - Menyalin semula petikan
sekurang-kurangnya lima yang diberi dalam
perkataan KVKVK. lembaran kerja 3 dengan
betul tanpa ada kesalahan
tatabahasa.
Pengetahuan - Murid pernah menyertai aktiviti gotong royong sama ada di
Sedia Ada sekitar tempat tinggal atau sekolah.
- Murid sudah mempelajari kemahiran KVK+KV dan KVK+KV
dalam sesi pembelajaran terdahulu.
Bahan Bantu 1. Lembaran kerja :
Mengajar - Latihan 1(menyusun huruf)
http://cikguhaidi.wordpress.com

2. - Latihan 2. (menyusun huruf)
- Latihan 3.(menyusun ayat)
2. Permainan berunsur pendidikan :
- Dam Haji
- Jigsaw puzzle : Dam Ular
- Congkak
3. Kad perkataan KVKVK
4. Kad perkataan KVKKV
Isi Anggerik Bakawali
Pelajaran
- Guru merangsang murid mengenai kebersihan alam sekitar.
Rangsangan guru :
Set 1. Pernahkah kamu menyertai aktiviti gotong royong?
Induksi 2. Apakah perasaan kamu sekiranya sekolah kotor?
(5 minit) 3. Apakah yang perlu kamu lakukan untuk memastikan keadaan
sekitar menjadi bersih?
Jawapan jangkaan murid :
1. Kurang selesa, tidak seronok belajar.
2. Gotong royong bersihkan kawasan sekolah
- Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.
Permainan Pengajaran
- Guru mengedarkan tiga jenis - Guru mengedarkan kad
permainan kepada murid iaitu perkataan KVKKV.
Langkah congkak, dam haji dan jigsaw - Murid dibimbing secara
1 puzzle. berkumpulan untuk membatang
(15 minit) - Murid bebas memilih permainan perkataan.
yang diedarkan. - Murid diberi pula kad perkataan
- Murid diingatkan supaya tidak KVKKVyang berlainan.
http://cikguhaidi.wordpress.com

3. mengganggu sesi pembelajaran - Murid dikehendaki membatang
untuk kumpulan Bakawali semasa perkataan dengan sebutan
bermain. yang betul dan jelas .
- Guru menguji kefahaman murid.
Pengajaran Latihan
- Guru menunjukkan kad perkataan - Guru mengedarkan lembaran
KV+KVK kepada murid. kerja 3 kepada murid.
- Murid dibimbing untuk mengeja - Murid dikehendaki menyusun
Langkah dan membatang perkataan semula huruf bagi membentuk
2 dengan betul. perkataan bermakna
(20 minit) - Guru menunjukkan pelbagai lagi berdasarkan gambar dan
kad perkataan. rangsangan jawapan yang
- Murid melakukan aktiviti serupa. diberi.
- Guru menguji kefahaman murid - Murid diminta membatang
dengan meminta murid mengeja perkataan yang telah disusun
perkataan tanpa bantuan kad. dalam lembaran kerja dengan
sebutan yang betul dan jelas.
- Guru membimbing murid
sekiranya terdapat kesilapan.
Latihan Permainan
- Guru mengedarkan lembaran - Guru mengedarkan tiga jenis
kerja 1 kepada murid. permainan kepada murid iaitu
- Murid dikehendaki menyusun congkak, dam haji dan jigsaw
Langkah semula huruf bagi membentuk puzzle.
3 perkataan bermakna - Murid bebas memilih
(15 minit) berdasarkan gambar dan permainan yang diedarkan.
rangsangan jawapan yang diberi. - Murid diingatkan supaya tidak
http://cikguhaidi.wordpress.com

4. - Murid diminta mengeja dan mengganggu sesi
menyebut perkataan yang telah pembelajaran untuk kumpulan
disusun dalam lembaran kerja Anggerik semasa bermain.
dengan sebutan yang betul dan
jelas.
- Guru membimbing murid
sekiranya terdapat kesilapan.
- Guru merangsang murid untuk merumus isi pelajaran pada hari ini.
Penutup - Beberapa orang murid dari kumpulan Anggerik diminta mengeja
(5 minit) beberapa perkataan KVKVK.
- Seorang murid dari kumpulan Bakawali diminta membatang beberapa
perkataan KVKKV.
- Guru memuji kerjasama yang diberikan oleh murid.
http://cikguhaidi.wordpress.com