Descripción de como se van a aplicar algunas aplicaciones de la web 2.0 en la asignatura de matemáticas para secundaria y la explicación muy breve de dos proyectos colaborativos en donde se utilizan estas aplicaciones.

1. Diplomado aprender a Aprender en la Web 2.0<br />Módulo 3<br />Tema:<br />Actividades de Aprendizaje y la <br />Formulación de Proyectos Colaborativos<br />Por:<br />Karen Chávez Ruiz<br />Tutora:<br />Ixel Vega Blanco<br />09 de octubre del 2011 <br />Diseño de una Estrategia de Comunicación para la Escuela<br /> y la Formulación de proyectos Colaborativos<br />Enlaces de Web 2.0 más factibles a utilizar en clase:<br />Creo que hay herramientas que de inicio se pueden utilizar muy bien y se pueden adapta perfectamente a las actividades que realizamos en clase, por ejemplo, puedo utilizar:<br />100965340360<br />-1077595674370 YouTube: De hecho, ya lo he utilizado pero para dar a conocer algunos temas retomando los videos que ahí se encuentran alojados, sin embargo, quiero empezar a utilizarlo como medio de difusión de las actividades que hacemos en clase, por ejemplo, revisamos temas con materiales didácticos y a los alumnos les tomo fotos y pequeños videos con su opinión, pretendo crear un solo video para mostrar el trabajo en clase y que los alumnos desarrollen demostraciones, tomarlas en video y presentarlas en mi blog.<br />Teacher Tube: En particular no conocía esta aplicación, que se puede utilizar de la misma forma que YouTube, pero con la ventaja de estar más enfocada a la educación, así que me parece un excelente elemento no solo para la búsqueda de vídeos sino para poder concentrar los vídeos de las demostraciones matemáticas que tengo en mente.<br />15240309880<br />Slideshare: Ya conocía esta aplicación, pero solo la había utilizado como búsqueda de información, sin embargo, considero que la podríamos utilizar presentando algunos trabajos de los alumnos agrupándolos en uno solo, por ejemplo, a los alumnos se les pidió crear su propia ilusión óptica y que enviaran su trabajo vía correo electrónico y podríamos hacer uno solo retomando todas las ilusiones para tenerlas en la presentación y que todos pudieran verlas, e incluso en la misma escuela para presentar avances o proyectos.<br /> <br />158502007Este sitio me parece muy interesante y muy buena opción para guardar archivos de gran capacidad, ya que estoy tomando fotos y pretendo hacer videos de las diferentes actividades en clase, obviamente estos archivos son muy pesados, por lo que al almacenarlos aquí, los alumnos podrán bajar la información y tenerlos en su computadora, ya que no solo trabajaremos con copias y videos, los mismos trabajos de los alumnos los podemos concentrar para que todos tengan acceso. Y en cuanto a proyectos de escuela, también es de gran apoyo porque tendremos las evidencias de nuestro trabajo a la mano.<br />15240233045<br />VozMe: Me parece una opción rápida y fácil para que los alumnos armen sus textos y los podamos utilizar en presentaciones de Power Point o en la creación de videos, de hecho, también me gustaría utilizar el programa en la presentación de mis evidencias como complemento de las mismas. Cabe mencionar que no esta limitado el uso a solo este programa, hay muchos más que podemos utilizar.<br />15850381Playcomic: Esta aplicación yo no la conocía y me pareció muy atractiva, no solo para matemáticas, para todas las materias ya que podemos crear tiras cómicas de cualquier tema, aprovechando lo llamativo de la actividad y utilizando los contenidos propios de la asignatura, pudiendo presentar el trabajo final a otros docentes, autoridades y padres de familia.<br />Diseño de dos Estrategia de Comunicación para la escuela <br />y la Formulación de Proyectos Colaborativos<br />Las herramientas anteriormente citadas las espero ir utilizando a lo largo del ciclo escolar y que sirvan como un complemento a mis clases y sobre todo como un apoyo en la generación de aprendizajes significativos en los alumnos.<br />En este caso presento de forma muy breve dos proyectos colaborativos que puedo aplicar dentro del mediano plazo, son los siguientes: <br />ActividadDescripción BreveAplicación de la Web 2.0 a utilizarPosibilidadesComunicativasManejo de la InformaciónEducativas y sociales1. Enséñanos matemáticas en vídeo.Por equipo los alumnos desarrollarán un tema o una demostración matemática en vídeo en donde claramente se muestre los conocimientos sobre un tema y el cómo se comprueba o se resuelve un problema o un tema de matemáticas.Para ello es necesario que realice una investigación por escrito en Power Point del tema a desarrollar y el guión para el vídeo para después realizar el trabajo final, para el cuál tendrán acceso en el blog de la materia.Youtube y teacher tube: Para subir los videos de los alumnos.El Blog de mate: Para difundirlos de una manera formal y los alumnos puedan acceder rápidamente.Slideshare: Para subir la presentación de la investigación realizada por los alumnos para poder crear su video.Facebook y correo electrónico: como medio de comunicación y envío de trabajos.No solo se requiere el trabajo en equipo, indirectamente infundimos en los alumnos la responsabilidad, el trabajo en conjunto, como organizarse y comunicarse de forma eficiente.Para ello pueden utilizar el facebook y el correo electrónico.Aquí hay que tener una comunicación estrecha con los equipos para corroborar que la información investigada y dicha en el guión sea la correcta y no contenga errores, para ello utilizaremos la red escolar, el correo electrónico y el facebook para aclarar dudas y seguimiento de cada trabajo.También se dará a conocer en las juntas de consejo técnico y a los padres de familia.No solo estamos cumpliendo con los contenidos educativos de matemáticas, ya que presentamos la transversalidad con español en el momento en que los alumnos desarrollan su guión para el vídeo. <br />ActividadDescripción BreveAplicación de la Web 2.0 a utilizarPosibilidadesComunicativasManejo de la InformaciónEducativas y sociales2. Crea tu comicPor equipo los alumnos desarrollarán un comic explicando brevemente un tema de matemáticas dando a conocer definiciones breves, aplicaciones y desarrollo de un tema de matemáticas, dejando que los alumnos utilicen su creatividad e inventiva en la creación de su comic.Después lo imprimirán y lo entregarán para evaluación.Los comic los mostraremos en el blog de la asignatura.Playcomic: Este programa lo utilizarán para crear su historieta e imprimirla. El Blog de mate: Para difundir los comic de manera formal y los alumnos puedan acceder rápidamente.Facebook y correo electrónico: como medio de comunicación y envío de trabajos.Se requiere del trabajo en equipo, de la buena comunicación, el ingenio y la creatividad, para crear un buen trabajo.Es una buena forma de conocer a los alumnos, sus inquietudes, sus ideas y gustos.De la misma manera que en la actividad anterior, la comunicación estrecha con los equipos es muy importante para corroborar que la información investigada y dicha en el guión sea la correcta y no contenga errores, cuidar la redacción y lo que quieren expresar los alumnos.Para ellos utilizaremos la red escolar, el correo electrónico y el facebook para aclarar dudas y seguimiento de cada trabajo.No solo estamos cumpliendo con los contenidos educativos de matemáticas, ya que presentamos la transversalidad con artes (en la creatividad, innovación e inventiva del comic) y en español (en la creación guión y su redacción). <br />