O documento descreve um projeto de sustentabilidade e permacultura chamado SDE (Sustainable Design Education). O projeto oferece formação, experimentação e incubação de empregos sustentáveis. Ele analisa o impacto social do projeto por meio de métricas como SROI e teoria da mudança, mostrando resultados positivos para consumidores, investidores, formadores e outros.

1. PROMOTORES: PARCEIROS:
comunidades ativas
empreendedorismo
powered by ISCTE-IUL

2. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
O CONTEXTO
Projecto Integrado ancorado nas 3 éticas da
sustentabilidade / permacultura:
. Cuidar das Pessoas
. Cuidar da Terra
. Partilha Justa de Excedentes
Biovilla ‒ 55 hectares - Parque Natural Arrábida

3. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
O CONTEXTO
+
emprego
+
Moral
+
esperança
"O
segredo
da
mudança
está
em
concentrar
toda
a
tua
energia,
não
na
luta
contra
o
velho,
mas
em
construir
o
novo.”
Sócrates

4. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
Âmbito
e
Objec?vos
A ANÁLISE
Compreender
o
verdadeiro
impacto
do
SDE
junto
dos
seus
stakeholders
em
especial
os
consumidores
(formandos):
.
Jovens
Licenciados
à
procura
de
1º
emprego

5. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
Experiência
Biovilla
Curriculum
Nações
Unidas
SDE
(Sustainable
Design
EducaDon)
A ANÁLISE
1 ‒ Formação
500h
3 níveis
1 ano
2 ‒ Experimentação
Tese Mestrado
Estágio
Voluntariado
3 ‒ Incubação
Criação de posto de
trabalho
“Depois
deste
curso,
a
minha
vida
nunca
mais
foi
a
mesma.”
(parDcipante
feminina,
25anos)

6. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
Mandala de Bem-Estar
Capacitação
Desenvolvimento
Oportunidades Reais
Recursos
Auto-Estima
3 Éticas

7. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
SROI
Analise
Prospec?va
SDE
A ANÁLISE
SROI
=
5,82€
Por
cada
1€
de
invesDmento
à
5,82€
de
valor
social

8. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
Teoria
da
Mudança
Ex:
consumidores
–
mudança:
conhecimento
A ANÁLISE
• falta
de
informação
consistente
• falta
de
mentoring
Necessidade
• descoberta
de
novas
práDcas
Curto
Prazo
• desenvolvimento
de
know-­‐how
Médio
Prazo
• know-­‐how
consolidado
Longo
Prazo
• Conhecimento
(mudança
em)
Mudança

9. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
Consumidores
(M1
-­‐
Alteração
Padrões
Comportamento;
M2
–
Conhecimento;
M3
-­‐
Aspiração
Inves?dores
(M1
–
Conhecimento;
Inves?mento
Consciente;
M3
–
Família;
M4
–
Sent.
Pertença
Formadores
(M1
–
Sa?sfação
Pessoal;
M2
–
Aspiração)
PNA
(
M1
–
Preservação
da
Natureza;
M2
–
Acesso
ao
PNA)
Cooperantes
(M1
–
Realização
Pessoal;
M2
–
Conhecimento;
M3
–
Aspiração
Pessoal
Voluntários
(M1
–
Sen?mento
de
Pertença
e
Contribuição
Pessoal;
M2
–
Conhecimento)
A ANÁLISE
Mudanças
“Sei
que
(a
formação)
foi
o
pontapé
de
saída;
e
que
se
não
Dvesse
ido
ao
curso
naquela
altura
teria
demorado
mais
a
chegar
aqui;
Acho
que
se
não
Dvesse
mudado
de
vida,
estaria
muito
deprimida;
Foi
uma
sequência
de
acontecimentos
que
mudou
a
minha
vida
e
começou
na
biovilla”
(parDcipante
feminina,
32anos)

10. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
A ANÁLISE
Valoração
Ex:
consumidores
Mudanças
Aproximações
Financeiras
Valor
(população
1
ano)
• Alteração
Padrão
de
Comportamento
• Conhecimento
• Aspiração
• Felicidade
diária
por
se
Drar
um
curso
em
part
Dme
• Valor
de
um
cerDficado
ou
qualificação
formal
em
aprendizagem
adulta
• Progressão
de
carreira
por
se
Drar
um
curso
em
part
Dme
• 1
187,35
€
• 28
170,14
€
• 2
641,80
€

11. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
Recursos
A ANÁLISE
Consumidores
18.000€
90
formandos
*
300€
(por
nível)
InvesDdores
Sociais
8.917€
InvesDmento
directo
em
Instalações
Formadores
1.200€
Deslocações
5,82x
Mais
IMPACTO
SOCIAL

12. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
Conclusões
e
Recomendações
A ANÁLISE

13. WWW.IMPACTOSOCIAL.PT
PROMOTORES: PARCEIROS:
comunidades ativas
empreendedorismo
powered by ISCTE-IUL