SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
International Strategi på SYDDANSK ERHVERVSSKOLE Ole Bech Kristensen Afdelingsleder [email_address] Oplæg den 6.10.2011
SYDDANSK ERHVERVSSKOLE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Der var engang … (1991) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nutidens internationale strategi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mission ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vision ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Værdier ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvem er interessenterne? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvad siger interessenterne? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvad gør vi så  i dag ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvilke finansieringskilder har vi? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvordan kommer du igang? ,[object Object],[object Object],[object Object]
SWOT analyse Interne Styrker Styrker er hvad skolen er god til. Karakteristika, som giver skolen kompetence. Svagheder Svagheder er hvad skolen ikke har eller gør dårligt i forhold til andre uddannelsesinstitutioner eller i en bestemt situation – som stiller skolen i en dårlig situation. Eksterne Muligheder Mulighederne på markedet kan være mange eller få. Muligheder, som er skabt af en forretningsmæssig, politisk, økonomisk, social eller teknologisk udvikling. Trusler Trusler er faktorer fra omgivelserne, som truer skolens forretningsmuligheder, som skyldes forretningsmæssige, politiske, økonomiske, sociale eller teknologiske forhold.
Eksempel - SWOT Interne Styrker Motivation og engagement hos lærerne (ildsjæle) Veluddannede medarbejdere Interesserede elever Svagheder Manglende professionalitet hos ledelsen Modstand mod forandringer Lærernes manglende mulighed for at rejse (familie, forpligtelser) Eksterne Muligheder Stor interesse i udlandet for samarbejde Eksterne midler (EU, regionalt) God overensstemmelse mellem donorprioriteter og det, vi gerne vil lave på skolerne Trusler Stor konkurrence om eksterne midler Stigende kvalitetskrav fra donorer Politisk fokus på besparelser
Gruppearbejde ,[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Similaire à Syddansk erhvervsskole odense 111006

Lederskab og VæKst Med Lc Uden Extra
Lederskab og VæKst Med Lc Uden ExtraLederskab og VæKst Med Lc Uden Extra
Lederskab og VæKst Med Lc Uden Extrajensojvindnielsen
 
It og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplægIt og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplægMarianne Riis
 
Medarbejdermøde 16122016
Medarbejdermøde 16122016Medarbejdermøde 16122016
Medarbejdermøde 16122016Dan Hansen
 
Referencegruppemøde20100610
Referencegruppemøde20100610Referencegruppemøde20100610
Referencegruppemøde20100610Tommy Lund
 
Chefgruppe 12 12 feb. 2015 næste lag
Chefgruppe 12   12 feb. 2015 næste lagChefgruppe 12   12 feb. 2015 næste lag
Chefgruppe 12 12 feb. 2015 næste lagClaus Thykjær
 
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudviklingDejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudviklingNVL - DISTANS
 
Vinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_ditte
Vinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_ditteVinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_ditte
Vinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_dittedittejessing
 
På vej mod den digitale skole
På vej mod den digitale skolePå vej mod den digitale skole
På vej mod den digitale skolemadsbokristensen
 
Anbefalingshæfte-ebog
Anbefalingshæfte-ebogAnbefalingshæfte-ebog
Anbefalingshæfte-ebogLea Sørensen
 
Karsten gynther didaktik 2.0
Karsten gynther didaktik 2.0Karsten gynther didaktik 2.0
Karsten gynther didaktik 2.0Stig
 
2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handout
2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handout2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handout
2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handoutErik Korsvik Østergaard
 
EUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transfer
EUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transferEUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transfer
EUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transferMarianne Riis
 

Similaire à Syddansk erhvervsskole odense 111006 (20)

Lederskab og VæKst Med Lc Uden Extra
Lederskab og VæKst Med Lc Uden ExtraLederskab og VæKst Med Lc Uden Extra
Lederskab og VæKst Med Lc Uden Extra
 
It og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplægIt og transfer - plenumoplæg
It og transfer - plenumoplæg
 
Opgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisningOpgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisning
 
Medarbejdermøde 16122016
Medarbejdermøde 16122016Medarbejdermøde 16122016
Medarbejdermøde 16122016
 
Referencegruppemøde20100610
Referencegruppemøde20100610Referencegruppemøde20100610
Referencegruppemøde20100610
 
Konferencemappe Voksenpædagogisk Forum 2017
Konferencemappe Voksenpædagogisk Forum 2017Konferencemappe Voksenpædagogisk Forum 2017
Konferencemappe Voksenpædagogisk Forum 2017
 
Neis 24 marts
Neis 24 martsNeis 24 marts
Neis 24 marts
 
Chefgruppe 12 12 feb. 2015 næste lag
Chefgruppe 12   12 feb. 2015 næste lagChefgruppe 12   12 feb. 2015 næste lag
Chefgruppe 12 12 feb. 2015 næste lag
 
Hanne Leth Andersen: Uddannelse og arbejdsliv: en eller to verdener?
Hanne Leth Andersen: Uddannelse og arbejdsliv: en eller to verdener?Hanne Leth Andersen: Uddannelse og arbejdsliv: en eller to verdener?
Hanne Leth Andersen: Uddannelse og arbejdsliv: en eller to verdener?
 
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
 
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudviklingDejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
 
Vinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_ditte
Vinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_ditteVinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_ditte
Vinterinternat2013 kompetenceudvikling jette_ditte
 
På vej mod den digitale skole
På vej mod den digitale skolePå vej mod den digitale skole
På vej mod den digitale skole
 
Program konf.
Program konf.Program konf.
Program konf.
 
Anbefalingshæfte-ebog
Anbefalingshæfte-ebogAnbefalingshæfte-ebog
Anbefalingshæfte-ebog
 
Pp ws 3 lillian buus m.fl.
Pp ws 3 lillian buus m.fl.Pp ws 3 lillian buus m.fl.
Pp ws 3 lillian buus m.fl.
 
20130408 CV Merete EHL
20130408 CV Merete EHL 20130408 CV Merete EHL
20130408 CV Merete EHL
 
Karsten gynther didaktik 2.0
Karsten gynther didaktik 2.0Karsten gynther didaktik 2.0
Karsten gynther didaktik 2.0
 
2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handout
2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handout2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handout
2015 06-11 future of work - leadership i praksis - handout
 
EUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transfer
EUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transferEUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transfer
EUD-læreres udfordringer med at skabe betingelser for transfer
 

Plus de InaWG

Europass 111006
Europass 111006Europass 111006
Europass 111006InaWG
 
Leonardo
LeonardoLeonardo
LeonardoInaWG
 
Grundtvig præsentation
Grundtvig præsentationGrundtvig præsentation
Grundtvig præsentationInaWG
 
Slagelse sprogcenter 111006
Slagelse sprogcenter 111006Slagelse sprogcenter 111006
Slagelse sprogcenter 111006InaWG
 
Bakkeskolen Odense 111006
Bakkeskolen Odense 111006Bakkeskolen Odense 111006
Bakkeskolen Odense 111006InaWG
 
Comenius Odense 111006
Comenius Odense 111006Comenius Odense 111006
Comenius Odense 111006InaWG
 

Plus de InaWG (6)

Europass 111006
Europass 111006Europass 111006
Europass 111006
 
Leonardo
LeonardoLeonardo
Leonardo
 
Grundtvig præsentation
Grundtvig præsentationGrundtvig præsentation
Grundtvig præsentation
 
Slagelse sprogcenter 111006
Slagelse sprogcenter 111006Slagelse sprogcenter 111006
Slagelse sprogcenter 111006
 
Bakkeskolen Odense 111006
Bakkeskolen Odense 111006Bakkeskolen Odense 111006
Bakkeskolen Odense 111006
 
Comenius Odense 111006
Comenius Odense 111006Comenius Odense 111006
Comenius Odense 111006
 

Syddansk erhvervsskole odense 111006

  • 1. International Strategi på SYDDANSK ERHVERVSSKOLE Ole Bech Kristensen Afdelingsleder [email_address] Oplæg den 6.10.2011
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. SWOT analyse Interne Styrker Styrker er hvad skolen er god til. Karakteristika, som giver skolen kompetence. Svagheder Svagheder er hvad skolen ikke har eller gør dårligt i forhold til andre uddannelsesinstitutioner eller i en bestemt situation – som stiller skolen i en dårlig situation. Eksterne Muligheder Mulighederne på markedet kan være mange eller få. Muligheder, som er skabt af en forretningsmæssig, politisk, økonomisk, social eller teknologisk udvikling. Trusler Trusler er faktorer fra omgivelserne, som truer skolens forretningsmuligheder, som skyldes forretningsmæssige, politiske, økonomiske, sociale eller teknologiske forhold.
  • 14. Eksempel - SWOT Interne Styrker Motivation og engagement hos lærerne (ildsjæle) Veluddannede medarbejdere Interesserede elever Svagheder Manglende professionalitet hos ledelsen Modstand mod forandringer Lærernes manglende mulighed for at rejse (familie, forpligtelser) Eksterne Muligheder Stor interesse i udlandet for samarbejde Eksterne midler (EU, regionalt) God overensstemmelse mellem donorprioriteter og det, vi gerne vil lave på skolerne Trusler Stor konkurrence om eksterne midler Stigende kvalitetskrav fra donorer Politisk fokus på besparelser
  • 15.