6. Orientaciones que pueden ser útiles en la enseñanza de las matemáticas a alumnos con dificultades de aprendizaje, consiste en una ilustración de la intervención utilizando algunos problemas.

16. Todo ello permitirá una evaluación e intervención eficaz y eficiente, adecuada y válida para la ayuda a las personas con dificultades de aprendizaje de las matemáticas, en la resolución de problemas matemáticos y de otra naturaleza personal. .