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Le point de départ : l’évaluation
Lors de sa première connexion l’adhérent est invité à passer une
évaluation d’environ 20...
Différentes façons de visualiser les résultats de son évaluation :
Mosaïque de résultats
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A chacun son niveau :
1. L’évaluation
Découverte: Introduit les
bases de l’orthographe de la
langue française.
Niveau
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Un parcours personnalisé
2. Un parcours personnalisé
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Un parcours guidé et intelligent
2. Un parcours personnalisé
Le tableau résume sa progression.
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Les différentes formes d’exercices
3. Les différentes formes d’exercices
Un univers d’apprentissage basé sur le jeu :
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3. Les différentes formes d’exercices
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3. Les différentes formes d’exercices
Exemple d’exercice : l’apprenant choisi la forme qu’il préfère
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Les cours se font en 2 étapes
4. Les cours
1. Observer
2. Apprendre
4. Les cours
Minicours et explications
Correction Explication Minicours
Les ressources mises à disposition
5. Les ressources mises à disposition
Affichage des thèmes avec des liens vers un cours...
Les ressources mises à disposition
5. Les ressources mises à disposition
Orthotélé
Pour apprendre un
point d’orthographe
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Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ?
6. L’administration
Grâce à cet écran, vous saurez combien de coffrets ont ...
Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ?
6. L’administration
La barre de recherche permet
de rechercher rapidement u...
Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ?
6. L’administration
Une synthèse permet de visualiser
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Pour toute question / information supplémentaire :
Gaëlle Cocâtre
Gaelle.cocatre@indexpresse.fr
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Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : Orthodidacte

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Présentation de la ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire française Orthodidacte.

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Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : Orthodidacte

  1. 1. Enrichissez votre espace d’autoformation avec Orthodidacte ! Orthodidacte est distribué par
  2. 2. Orthodidacte c’est : Une plateforme d’apprentissage de l’orthographe français disponible 24h/24. Un accès depuis la bibliothèque ou le domicile des adhérents. 2 profils : • Adhérent pour utiliser la plateforme • Administrateur pour gérer les adhérents de la bibliothèque
  3. 3. Les points forts Pour apprendre ou progresser en orthographe : • A la bibliothèque ou à la maison • Tous les jours ou de temps en temps • En fonction de son niveau • Pour progresser selon ses objectifs, personnels ou professionnels
  4. 4. Le point de départ : l’évaluation Lors de sa première connexion l’adhérent est invité à passer une évaluation d’environ 20 minutes sous forme de QCM. Un bilan de ses résultats sera mis à sa disposition. Cette évaluation permet de déterminer : - Le niveau général de l’adhérent. - Ses notes par thème. 1. L’évaluation
  5. 5. Différentes façons de visualiser les résultats de son évaluation : Mosaïque de résultats Réponses à l’évaluation Résultats détaillés 1. L’évaluation
  6. 6. A chacun son niveau : 1. L’évaluation Découverte: Introduit les bases de l’orthographe de la langue française. Niveau 1 Niveau 2 Intermédiaire Dépoussière des notions non travaillées depuis la fin de sa scolarité. Niveau 3 Seuil Balaie un large éventail de difficultés orthographiques courante. Niveau 4 Autonomie: Donne un bagage suffisant pour se sentir à l’aise dans toutes les situations d’écriture. Niveau 5 Pour les passionnés Offre un éclairage sur l’histoire de l’orthographe, sa place et ses enjeux dans notre société. A2 Intermédiaire Initie aux notions essentielles de l’expression écrite. B1 Seuil Approfondit les notions principales de grammaire et d’orthographe. B2 Indépendant Valide les notions indispensables de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe de la langue française. A1 Présentation Niveau introductif de découverte.
  7. 7. Un parcours personnalisé 2. Un parcours personnalisé A la connexion, l’utilisateur visualise son tableau de bord qui référence les dernières actions et les actions à venir toujours en rapport avec l’évaluation initiale. Les statistiques Le cours à venir Les exercices faits en derniers
  8. 8. Un parcours guidé et intelligent 2. Un parcours personnalisé Le tableau résume sa progression. L’adhérent a effectué 3 exercices sur un total de 32 exercices générés pour son parcours. Son parcours : une série de séquences à valider les unes après les autres. Le nombre d’exercices diffère selon les catégories car il s’adapte en fonction du niveau de l’apprenant. Prochaine action à mener. Les codes couleurs permettent de visualiser sa progression vers le vert, couleur de la maîtrise des catégories.
  9. 9. Les différentes formes d’exercices 3. Les différentes formes d’exercices Un univers d’apprentissage basé sur le jeu : Association Phrases à trous Mais aussi des dictées, QCM, carré de mots…
  10. 10. 3. Les différentes formes d’exercices Exemple d’exercice : l’apprenant choisi la forme qu’il préfère Une explication s’affiche pour comprendre le fonctionnement de la forme d’apprentissage et de l’exercice.
  11. 11. 3. Les différentes formes d’exercices Exemple d’exercice : l’apprenant choisi la forme qu’il préfère Affichage des questions les unes après les autres. Le temps de réponse aux questions est programmé selon les types de questions et peut être désactivé dans les préférences du profil. Chaque exercice dure environ 2mn30. • Réponses aux questions. • Possibilité de voir le cours correspondant. • L’apprenant peut se rendre directement aux réponses erronées en cliquant sur les pastilles rouges.
  12. 12. Les cours se font en 2 étapes 4. Les cours 1. Observer 2. Apprendre
  13. 13. 4. Les cours Minicours et explications Correction Explication Minicours
  14. 14. Les ressources mises à disposition 5. Les ressources mises à disposition Affichage des thèmes avec des liens vers un cours, des exercices et parfois des vidéos. Les exercices réalisés sont hors parcours.
  15. 15. Les ressources mises à disposition 5. Les ressources mises à disposition Orthotélé Pour apprendre un point d’orthographe à travers un film pour retenir de façon amusante.
  16. 16. Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ? 6. L’administration Grâce à cet écran, vous saurez combien de coffrets ont été consommés, combien vous en avez acheté et combien il vous en reste à distribuer.
  17. 17. Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ? 6. L’administration La barre de recherche permet de rechercher rapidement un adhérent. Les comptes adhérents sont créés par l’administrateur. Le mail sert à l’apprenant à s’identifier lors de la connexion. Le mot de passe est attribué à l’inscription par l’administrateur mais peut être modifié par l’apprenant. Les comptes sont créés pour 6 mois, et peuvent être prolongés.
  18. 18. Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ? 6. L’administration Une synthèse permet de visualiser l’activité du compte sélectionné. Seules les données générales sont présentées, le contenu des activités et les résultats ne sont pas communiquées.
  19. 19. Pour toute question / information supplémentaire : Gaëlle Cocâtre Gaelle.cocatre@indexpresse.fr 04 76 92 05 25 Orthodidacte est distribué par

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